2020年24期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
教育研究
- 高職院校老年護(hù)理專業(yè)公費(fèi)教育的政策取向
- 概念形成教學(xué)模式在中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)用的探討
- 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與實(shí)踐
- 職業(yè)院校信息技術(shù)與護(hù)理教學(xué)深度融合的對(duì)策研究
- “絲綢之路”背景下涉外中醫(yī)藥短期培訓(xùn)項(xiàng)目管理探討
- 淺談中藥資源普查對(duì)中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)
- 日本海外護(hù)士引進(jìn)模式對(duì)我國涉外護(hù)理教育的啟示
- 高職院校在線課程教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)院校專業(yè)拓展的STP分析
- 醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)整合的探索與實(shí)踐
- 淺析“1+X”證書制度下食藥復(fù)合型人才的培養(yǎng)
黨建與思想政治教育
- 醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)課程中開展思政教育探討
- “課程思政”融入研究生課程口腔分子生物學(xué)與實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的教學(xué)實(shí)踐初探
- 在守正創(chuàng)新中上好新時(shí)代高校思政課
- “00后”醫(yī)學(xué)生群體特點(diǎn)及其思想政治教育工作路徑研究
- 微文化場域下大學(xué)生話語方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響及對(duì)策
- 醫(yī)衛(wèi)類高職院校開展生物化學(xué)“課程思政”的探索
- 思政教育融入病理學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
教育管理與學(xué)生發(fā)展
課程改革研究
教學(xué)評(píng)價(jià)
德育與素質(zhì)教育
- 參加護(hù)理技能大賽學(xué)生的主觀幸福感研究
- 南通市某高職院校藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生綠色意識(shí)現(xiàn)狀及影響因素
- 護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)課程融入美育與課程思政的“珠鏈模式”應(yīng)用研究
- 醫(yī)教協(xié)同“三階七進(jìn)”培養(yǎng)工匠精神“三型”人才的探索與實(shí)踐
- 對(duì)解剖學(xué)教學(xué)中融入人文素質(zhì)教育的思考
- 敘事教育在高職護(hù)生人文關(guān)懷能力培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
- 基于職業(yè)能力的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)“零距離”培養(yǎng)模式探究
教學(xué)探討
- 基于微課開展中醫(yī)院校生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐
- 疫情背景下BOPPPS教學(xué)模式在中藥鑒定技術(shù)線上教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高藥物分析課堂吸引力的策略探析
- 體驗(yàn)式教學(xué)在健康評(píng)估課程中的應(yīng)用策略
- 新冠肺炎疫情下“1+X”老年照護(hù)線上課程建設(shè)的價(jià)值內(nèi)涵與實(shí)施路徑
- 高職高專醫(yī)學(xué)影像專業(yè)人體斷層影像解剖學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- PBL結(jié)合“金課”多模式線上教學(xué)在放射診斷學(xué)中的應(yīng)用探索
- 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)“SPOC+直播”的混合式教學(xué)模式教學(xué)實(shí)踐探索
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在藥理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程思政背景下高職院校慕課教學(xué)模式探討
- PDCA循環(huán)結(jié)合雨課堂在疫情下產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 臨床醫(yī)學(xué)5+3專業(yè)解剖學(xué)線上教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 新冠肺炎疫情下高職老年服務(wù)與管理專業(yè)線上教學(xué)情況調(diào)研
- 中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)多元化教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用
- 新冠肺炎疫情期間外科學(xué)在線教學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)類本科生中的應(yīng)用及效果
- 雨課堂教學(xué)方法在兒科學(xué)本科教學(xué)中的應(yīng)用
護(hù)理教育
- 新冠肺炎疫情期間高職和中職護(hù)生線上學(xué)習(xí)情況的對(duì)比研究
- 微課在中職護(hù)理專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在外科實(shí)習(xí)護(hù)生臨床教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 游戲教學(xué)法在中職外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺談急危重癥護(hù)理課程在線教學(xué)實(shí)踐
- AR技術(shù)在護(hù)理學(xué)生心肺復(fù)蘇教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 與護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試機(jī)考新模式接軌的教學(xué)策略研究
- 高校本科護(hù)生對(duì)大數(shù)據(jù)了解現(xiàn)狀及影響因素研究
- 基于置疑的案例教學(xué)法在消化內(nèi)科護(hù)理臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
調(diào)查報(bào)告
- 職業(yè)性別隔離視域下高校護(hù)理教師職業(yè)現(xiàn)狀探析
- 本科護(hù)理學(xué)生疫情期間線上教學(xué)滿意度調(diào)查及相關(guān)因素分析
- 臨床護(hù)理人員考研動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究
- “3+2”助理全科醫(yī)生培養(yǎng)模式的調(diào)查分析
- 疫情期間護(hù)理本科生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)態(tài)度和注意力的調(diào)查分析
- 新冠肺炎疫情期間護(hù)理專業(yè)大學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)壓力、自我效能感和學(xué)習(xí)滿意度的關(guān)系
- 滇西北幼兒教師的心理彈性與情緒狀態(tài)關(guān)系研究