2017年6期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關注熱門話題、薈萃鮮活經驗，貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物，是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
德育廣場
德育廣角
- 在“問題解決”中發(fā)展學生的數(shù)學思維
- 加德納多元智能理論與音樂教學
- 校內實習工廠管理經驗談
- 以信息技術推動教學，以創(chuàng)新模式引領教學
- 留白，放飛學生的思維
- 小學思品課：在體驗中生成
- 項目教學法在《手機原理與維修》教學中的應用
- 作文教學中如何指導學生的細節(jié)描寫
- 反思性的自主學習課堂教學模式初探
- 開展科技實踐活動，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
- 關注學生需要激發(fā)學習動力
- 想象，讓習作插上了翅膀
- 如何在低年段激發(fā)學生學習語文的興趣
- 試論中職語文教學中項目教學法的應用
- 羊城幼兒粵語講古主題內容的組織與活動創(chuàng)設
- 習慣培養(yǎng)在培智音樂教學中的滲透
- 高中英語課堂教學中閱讀策略的有效滲透
- 投其所好，讓農村小學生快樂作文
- 提高語言魅力 激發(fā)寫作興趣
- 以科學化的字理識字教學提高學生語用能力
- 小學數(shù)學活動課的實踐與研究
- 論活動教學對美術類學生閱讀行為的促進
- 口語交際教學芻議
- 淺談數(shù)學教學中分析和解決問題能力的培養(yǎng)
- 緊扣語文課本實施作文教學
- 從課外閱讀入手培養(yǎng)學生語言文字運用能力
- 例談小規(guī)模幼兒園開展混齡教育的實踐探索
- 幼兒園大班建構游戲的創(chuàng)新研究
- 解決小學生作文內容空洞的途徑
- 數(shù)學教學中發(fā)揮教師在小組合作學習的主導作用
- 運用信息技術優(yōu)化數(shù)學課堂教學
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學創(chuàng)新能力的策略
- 數(shù)學課堂教學轉變學習方式的策略
- 巧設情境，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣
- 現(xiàn)代信息技術與初中語文閱讀教學的整合策略
- “數(shù)形結合”在解題中的應用
- “基于文本細讀的教學智慧”的課題研究
- 因式分解的方法與技巧
課堂聚焦
我教我思
- 故事能讓小學寫話走得更遠
- 分類思想在教學中的應用
- 巧用信息精彩復習
- 培養(yǎng)志、趣、能三結合的創(chuàng)新人才
- 我的訪學感悟
- 淺談低年級數(shù)學學困生解決問題能力培養(yǎng)的策略
- 讓生命之光源遠流長
- 學生學習動機的探究
- 課內得法課外活用
- 淺談小組合作下數(shù)學教學創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 基于SOLO理論指導初中生撰寫數(shù)學小論文
- 快樂數(shù)學課堂點燃學生激情
- 小學高年段英語故事教學策略探究
- 用心去教育
- 如何利用學校群體活動促進學生體能發(fā)展
- 淺談幼兒足球游戲的價值
- 從“學生設問法”到“學生設題法”
- 人教版三年級上冊《一次成功的實驗》教學片段賞析
- 農村中學美術分類教學的探究
- 一路歡歌，一路載舞做中學生生涯的領路人
- 構建以學生為中心的思想政治課
- 高中地理教學趣味性探討
- 想方設法提高教學效率
- 淺談中國古典詩歌中送別詩的特點
- 淺談語文教學中的幾點反思
- 有效培養(yǎng)學生語文實踐能力的趣味踐行
- 尋找源頭活水，展示真我風采
- 淺談小學體育游戲教學中如何滲透道德教育
- 淺談美術教學設計中的“加”與“減”
- 淺談項目教學法的屬性特征
- 我的作文教學心得
- 體育禮儀與品德課程結合發(fā)展問題探究
- 芻議小學品德教學與傳統(tǒng)文化的融合
- 成長路上“五有”相伴
- 品味文本語言，提高語用能力
- 班級管理三大秘笈
- 構建課程體系彰顯學校特色
- 地方特色文化潮學精品課程建設的實踐與思考
- 如何培養(yǎng)九年級學生科學的化學學習方法
- 品德與社會課程教學要把握好幾個關系
- 小學語文教學：得意、得言、得法、得能
- 小學語文學困生的成因與對策研究
- 課程統(tǒng)整理念下“互動協(xié)同式”校本研訓體系的構建
- 小學生禮儀教育的問題分析及對策研究
- 變革教學方法，提高作文教學的有效性
- 班主任教育工作的留白藝術
- 語文閱讀教學方法實踐探索
- 圖形操作平臺支持下智障學生評估方法探究