2020年16期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)校與社會(huì)
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)作用分析
- 校企協(xié)同培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)新型人才
- 基于能力導(dǎo)向的本科機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的大學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)實(shí)證研究
- 應(yīng)用型大學(xué)本科生科技創(chuàng)新與研發(fā)典型案例分析
- 校企合作下的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 基于“實(shí)培計(jì)劃”的大學(xué)生科研創(chuàng)新及實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于畢業(yè)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力視角下的體育單招學(xué)生實(shí)踐能力研究
思想政治
- 高校大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育問題及對(duì)策研究
- 淺析高校非黨員高知群體理想信念教育
- 大學(xué)物理課程思政的課堂實(shí)踐探索
- 馬克思主義新聞?dòng)^指導(dǎo)下的新聞傳播史論與實(shí)踐教學(xué)模式改革
- “教、感、悟、行”貫穿于大學(xué)生思想政治教育全過程的模式研究
- 科學(xué)與思政視角的屠呦呦與青蒿素
- 國(guó)際化背景下的大學(xué)生思想政治教育
- 立德樹人視域下大學(xué)生思想政治教育的協(xié)同育人探究
- 高校思政理論課教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)能力提升路徑
- 關(guān)于加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想道德建設(shè)工作的思考
- 高職院校貧困學(xué)生思想政治教育工作研究
- 從“佛系”青年入手談民族地區(qū)高校思政工作實(shí)施舉措
學(xué)生教育
- 機(jī)務(wù)部隊(duì)復(fù)合型航空維修人才培養(yǎng)探究
- 素質(zhì)教育與高校人才培養(yǎng)
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式探索
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下加強(qiáng)研究生思想政治教育工作的探索研究
- 大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)心理健康教育的探索與實(shí)踐
- 從“共享書吧”來檢驗(yàn)和培養(yǎng)大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)
- 學(xué)生素質(zhì)教育與心理學(xué)關(guān)系研究
- 構(gòu)建高職工商企業(yè)管理專業(yè)“13342”人才培養(yǎng)方案
- 東華理工大學(xué)泛化學(xué)本科專業(yè)的新時(shí)代人才培養(yǎng)模式探究
專題研討
- 機(jī)器學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)成績(jī)預(yù)測(cè)中的應(yīng)用研究
- 海報(bào)設(shè)計(jì)中黑白色的應(yīng)用與研究
- 礦山地質(zhì)學(xué)教學(xué)與地質(zhì)資料歸檔開發(fā)關(guān)系研究
- 英語表量結(jié)構(gòu)中的隱喻構(gòu)建機(jī)制探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”線上模式的英國(guó)文學(xué)課程教學(xué)探索
- “案例教學(xué)”在口腔頜面外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中醫(yī)藥院校病理學(xué)PBL與案例混動(dòng)式教學(xué)探索
- 工程教育認(rèn)證背景下礦業(yè)工程學(xué)科發(fā)展的思考
- “Critical Thinking”能力培養(yǎng)在經(jīng)管類本科課程中的實(shí)踐
- 從民族班期末試卷分析談植物病害流行與預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)
- “互聯(lián)網(wǎng)+中醫(yī)教育”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在成人教育教學(xué)的探析
- 我國(guó)老年人社區(qū)護(hù)理研究的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析
- 智能手機(jī)時(shí)代醫(yī)學(xué)生智能手機(jī)成癮現(xiàn)狀及其對(duì)學(xué)習(xí)、睡眠的影響研究
- 大學(xué)生微信使用強(qiáng)度與孤獨(dú)感的關(guān)系研究
- 實(shí)戰(zhàn)化裝備指控系統(tǒng)運(yùn)用訓(xùn)練需求確定
- 社交媒體時(shí)代教師網(wǎng)紅化現(xiàn)象探究
- 具有航運(yùn)特色的自動(dòng)化專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式改革
- 材料科學(xué)與工程專業(yè)導(dǎo)論課的定位與教學(xué)體系構(gòu)建
- 科研反哺教學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中的啟示與應(yīng)用
- 滿足行業(yè)和區(qū)域發(fā)展需求，培養(yǎng)地質(zhì)工程人才
- 文化自信語境下家庭教育功能的解構(gòu)與建構(gòu)
- 透射電子顯微鏡在本科教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 航空發(fā)動(dòng)機(jī)試車臺(tái)在本科教學(xué)及科研中的應(yīng)用研究
- “新工科”背景下基于CDIO的地方本科院校汽車類專業(yè)“引領(lǐng)層進(jìn)式”實(shí)踐教學(xué)模式的研究
- 醫(yī)學(xué)日語文本漢譯過程中的詞匯對(duì)應(yīng)問題及解決方案研究
- 基于“低碳經(jīng)濟(jì)”為指導(dǎo)的公眾日常行為分析
- 全民閱讀背景下大學(xué)生經(jīng)典閱讀的調(diào)查與推廣策略探究
- “中華二十四節(jié)氣”傳統(tǒng)文化在幼兒園課程中的滲透
- 新科技革命沖擊下應(yīng)用型本科高校金融專業(yè)學(xué)生能力體系及實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究
- 翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式構(gòu)筑理想課堂
- 項(xiàng)目導(dǎo)向型教學(xué)模式在給排水專業(yè)中的應(yīng)用探索
教改創(chuàng)新
- BIM在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程中的教學(xué)改革探索
- 光電測(cè)試技術(shù)與系統(tǒng)教學(xué)改革實(shí)踐
- 工程教育背景下化工原理課程萃取教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 采用“慕課+雨課堂”方式的信號(hào)與系統(tǒng)混合式教學(xué)改革與實(shí)踐
- 電氣控制基礎(chǔ)在工程訓(xùn)練環(huán)節(jié)中的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 大學(xué)專業(yè)課程教學(xué)改革的探索
- 基于微課的機(jī)械CAD/CAM翻轉(zhuǎn)課程教學(xué)改革
- 軍隊(duì)院校測(cè)控工程專業(yè)測(cè)試、測(cè)量、檢測(cè)類課程教學(xué)方法改革的思考與實(shí)踐
- 大氣污染控制工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 對(duì)遞歸算法進(jìn)行“分類探討”的教學(xué)方法研究
- 合作學(xué)習(xí)法在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “三融通”中醫(yī)臨床教學(xué)體系改革及實(shí)踐研究
- 以實(shí)際需要為導(dǎo)向的巖體力學(xué)綜合教改探索
- 高等師范院校污染生態(tài)學(xué)課堂教學(xué)改革與實(shí)踐
- 塑性成形工藝及模具設(shè)計(jì)核心課程建設(shè)與教學(xué)方法改革探索
- 應(yīng)用型高校動(dòng)物組織胚胎學(xué)教學(xué)方法的改革探索
- 油氣田勘探全英文課程教學(xué)改革探討
- 融合海綿城市和智慧水務(wù)《水污染控制工程》（上冊(cè)）教學(xué)探索
- “以學(xué)生為中心”視角下英國(guó)安格利亞魯斯金大學(xué)教育管理與人才培養(yǎng)特色研究
- 微信輔助藥理支架式教學(xué)的接受度及有效性評(píng)價(jià)
- 真實(shí)應(yīng)用驅(qū)動(dòng)下港航專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)的研究
- 生物力學(xué)課程教學(xué)問題及教學(xué)方法改革
- 新時(shí)代下應(yīng)用型本科院校鋼結(jié)構(gòu)課程改革探索
探索與實(shí)踐
- 高校病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程思政的探索與實(shí)踐
- 新工科背景下綜合性實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)改革與探索
- 地方特色院校機(jī)械工程學(xué)科研究生培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的工業(yè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和開發(fā)
- 工科數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)方式與組織的探索與實(shí)踐
- 應(yīng)用型課程智能交互式學(xué)習(xí)的教學(xué)研究與實(shí)踐
- 大健康背景下醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)教育模式或體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 軌道運(yùn)輸組織原理及方法課程內(nèi)容建設(shè)探索與實(shí)踐
- 中藥新藥及保健品研究與開發(fā)課程實(shí)踐與探索
- 青少年人工智能素質(zhì)教育課程體系研究及實(shí)踐
- “雙高計(jì)劃”背景下基于產(chǎn)業(yè)鏈需求高職汽車特色專業(yè)群建設(shè)研究與實(shí)踐
- 高職院校校企合作人才培養(yǎng)模式下心理健康課程改革探索與實(shí)踐
教法研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在中小學(xué)啦啦操教學(xué)中的應(yīng)用
- 工程教育背景下的農(nóng)業(yè)院校液壓與氣壓傳動(dòng)案例教學(xué)應(yīng)用
- 運(yùn)籌學(xué)課程在生物信息學(xué)專業(yè)中的教學(xué)探索
- 混合教學(xué)模式在金融工程專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于工程問題導(dǎo)入的建筑節(jié)能實(shí)踐教學(xué)方式探討
- 混合式教學(xué)在安全系統(tǒng)工程中的應(yīng)用模式研究
- PDCA循環(huán)模式在微生物學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 腫瘤肝膽外科研究生教學(xué)查房的多種方法聯(lián)合
- 高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式研究
- 工程教育認(rèn)證理念下的新工科專業(yè)課程體系的構(gòu)建
- 基于教考分離的線性代數(shù)課程教學(xué)實(shí)踐
- 基于工程教育認(rèn)證背景下的紡紗學(xué)課程建設(shè)
- 概念圖教學(xué)在初中教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)分課堂教學(xué)模式在傳感器課程中的應(yīng)用研究
- 人本主義理論在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 情景模擬教學(xué)法在急性左心衰患者急救護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 工科專業(yè)學(xué)位碩士研究生創(chuàng)新與實(shí)踐能力培養(yǎng)模式初探
教師觀點(diǎn)
- 高校設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法與對(duì)策研究
- 關(guān)于現(xiàn)代素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的思考
- 淺談新課標(biāo)下高中生物學(xué)教學(xué)
- 針對(duì)熱交換器原理與設(shè)計(jì)小班化教學(xué)模式下自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略研究
- 醫(yī)學(xué)影像專業(yè)碩士研究生規(guī)培案例教學(xué)培養(yǎng)的體會(huì)
- 高等工程教育培養(yǎng)質(zhì)量研究
- 對(duì)提高土木工程專業(yè)（建筑工程方向）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的思考
- 面向新工科的智能醫(yī)療器械應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 有機(jī)化學(xué)線上教學(xué)質(zhì)量保障與評(píng)價(jià)體系研究
- 思維導(dǎo)圖在病理學(xué)預(yù)習(xí)中的應(yīng)用
- 工科專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量保證體系建設(shè)的思考
- 基于數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)源問題的畢業(yè)論文探索
- 藥事管理學(xué)教學(xué)方法探討
- “食品微生物學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容蘊(yùn)含的辯證法思想探析
- 淺談對(duì)公差原則的理解
- 對(duì)高校建立教學(xué)檔案袋的一些意見和建議
- 淺談醫(yī)學(xué)本科生早期科研思維培養(yǎng)途徑
- 提高口腔醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的思考
- 集OTSiCE一致性，凸顯板書語義功能
- 高等數(shù)學(xué)中的問題教學(xué)與思維能力培養(yǎng)途徑分析
職業(yè)教育
- 高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍梯隊(duì)化培養(yǎng)與管理研究
- 基于集合效應(yīng)的高職圖書館與企業(yè)圖書館聯(lián)合服務(wù)的探索
- 基于事實(shí)型數(shù)據(jù)的情報(bào)服務(wù)
- 基于工作過程的高職院校課程教學(xué)改革的思考
- 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的高校成人教育模式創(chuàng)新
- 高職院校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)“頂層設(shè)計(jì)+1234”供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革研究
- 中職護(hù)理專業(yè)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程改革實(shí)施方案
- 中專銜接大專高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生班主任管理初探
- 產(chǎn)教融合背景下高職院校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
信息技術(shù)
實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
- 生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探討
- 基于虛擬仿真的食品工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 加強(qiáng)軍隊(duì)院校專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思考與對(duì)策
- 學(xué)前兒童執(zhí)行功能的研究進(jìn)展
- 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在航空燃?xì)鉁u輪發(fā)動(dòng)機(jī)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 簡(jiǎn)析柏拉圖的音樂教育思想及其啟示
- 吉林省大學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽的帶教啟示
- 基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的接觸角測(cè)量實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索
- 基于Matlab的自動(dòng)控制原理仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)值模擬仿真技術(shù)結(jié)合方法探討
- 教學(xué)型高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺析