黑河教育
教學研究
- 如何幫助學生快速“列”數(shù)學應用題
- 走出思想品德教學的誤區(qū)
- 怎樣把小學數(shù)學課上得更好
- 對農(nóng)村學校課堂教學改革的幾點思考
- 數(shù)學課目標導學法的運用
- 小學作文教學點滴談
- 對教科版小學語文寫作教學的幾點認識
- 小學生低年級計算能力的培養(yǎng)
- 俄語教學中提高學生學習效率初探
- 小學低段識字教學的點滴體會
- 語文課堂教學改革的實踐與反思
- 淺談理化生“課外課”教研活動
- 液體之間的溶解現(xiàn)象教學反思
- 讓生本課堂成為學生“說”的舞臺
- 激發(fā)興趣 以讀為本
- 淺談一年級學生解決數(shù)學問題能力的培養(yǎng)
- 如何提高二年級學生的口算能力
- 淺談初三歷史復習方法
- 如何培養(yǎng)學生的主動發(fā)問意識
- 小學一年級如何開展小組合作學習
- 淺談計算課的預習方法
- 淺談初中化學小組合作學習
- 如何提高學生的寫作能力
- 小學語文教學中的“三步讀書法”
- 滲透數(shù)學思想 培養(yǎng)數(shù)學能力
- 寫字教學中如何避免、糾正錯別字
- 初中化學實驗教學經(jīng)驗點滴談
- 如何培養(yǎng)小學生的英語寫作能力
- 情境再現(xiàn) 樂趣無限
- 語文教學中“以德為先”的幾點思考
- 讓每個學生養(yǎng)成認真聽課的習慣
- 如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 如何打造高效課堂
教學設計
- 《賤賣海張五》教學設計
- 《紅河谷》教學實錄
- 《圓的認識》教學設計
- 《正方體的認識》目標導學案
- 《Winter is the white season》導學案
- 《月亮上的足跡》教學設計
- 《我是產(chǎn)品設計師》教學設計
- 《愛在地動山搖后》教學活動設計
- Unit 6 I like hamburgers Lesson 32教學設計
- 《烏鴉喝水》教學設計
- 《手捧空花盆的孩子》導學案(第一課時)
- 加減、乘除混合運算教學實錄
- 《除法》教學實錄
- 《多姿多彩的靠墊》教學設計
- 《王獻之練字》導學案
- 《組合圖形的面積》目標導學案
- 《液體的熱脹冷縮》目標導學案
- 《一定要爭氣》第一課時導學案
- 《比例的意義》導學案
- 《三峽之秋》導學案
- 《What colour is it ?》導學案
- 《Fun time 2》導學案