2017年2期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
視點
管理
- 農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)化成長存在的問題與對策
- 農(nóng)村學(xué)校管理存在的問題及應(yīng)對策略
- 義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)的成因及對策
- 對城郊農(nóng)村中學(xué)建設(shè)的思考
- 當(dāng)前教育督導(dǎo)存在的問題及對策
- 關(guān)于優(yōu)化初中教學(xué)管理的幾點思考
- 基于個性化的小學(xué)管理工作探析
- 談小學(xué)生德育的實施途徑
- 新課程背景下重建師生關(guān)系的幾點思考
- 實施多元化評價 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 做好班主任工作的幾點體會
- 初中班主任班級管理工作方法探究
- 西部中小學(xué)教師激勵機(jī)制存在的問題及對策
- 如何做好小學(xué)班主任工作
- 做好班級管理工作的幾點思考
- 疏導(dǎo)與溝通：班主任開展心理健康教育的有效途徑
- 小學(xué)寄宿制學(xué)生存在的心理問題及對策
- 體育中考對農(nóng)村學(xué)校體育的影響
- 建立良好親子關(guān)系 促進(jìn)學(xué)生心理健康
- 淺談特色校本課程的創(chuàng)建
- 做好班主任工作應(yīng)注意的幾個問題
- 班級管理工作的維度和核心
- 學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
教研
- 淺談?wù)n堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
- 提高農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的理論思考
- 興趣：寫作的不懈動力
- 生本理念下小學(xué)語文教學(xué)的幾點感悟
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實施策略
- 如何引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生擴(kuò)大閱讀量
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何融入國學(xué)教育
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生審美素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何引導(dǎo)初中學(xué)生閱讀課外書籍
- 教師素養(yǎng)是課堂教學(xué)效率提升的關(guān)鍵
- 芻議學(xué)生語言文字運用能力的培養(yǎng)
- 讓“人文精神”在語文教學(xué)中綻放異彩
- 高中現(xiàn)代文“四段式”教學(xué)策略探究
- 新課改下如何提高小學(xué)英語教學(xué)效率
- 英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 摭談初中英語課堂教學(xué)中的趣味性
- 淺析『互聯(lián)網(wǎng)+』模式下的初中英語教學(xué)
- 常見中學(xué)化學(xué)用語歸類導(dǎo)析
- 交互式一體機(jī)在思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于地理案例教學(xué)的思考
- 新課程下中學(xué)音樂教學(xué)方法探索
- 幼兒教學(xué)中教師語音語調(diào)的作用及運用策略
- 依托航天文化 構(gòu)建園本課程
- 幼兒文明禮儀培養(yǎng)策略
- 如何構(gòu)建高效課堂
- 淺談高效課堂的構(gòu)建
- 小班化教學(xué)模式初探
- 讓課堂從“無效”走向“高效”
- “互聯(lián)網(wǎng)+集體備課”教研方式的實踐與創(chuàng)新
- 『六步三會』教學(xué)法中落實目標(biāo)的幾個重要環(huán)節(jié)
- “135”課堂模式在語文教學(xué)中的實踐與運用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中語文教學(xué)改革探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 談新課改背景下的化學(xué)教學(xué)
- 探究式教學(xué)在地理教學(xué)中的運用
- 摭談中學(xué)生閱讀能力與習(xí)慣的培養(yǎng)
- 新課程背景下數(shù)學(xué)教學(xué)的誤區(qū)與對策
- 影響高中學(xué)生數(shù)學(xué)成績提高的原因及對策
- 高中生英語寫作中存在的問題及對策
- 化學(xué)實驗教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)探討
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對措施
- 盧梭自然教育思想對中國道德教育的啟示
- 關(guān)于“化學(xué)教學(xué)中科學(xué)思維方法培養(yǎng)現(xiàn)狀”的調(diào)查研究
- 幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育調(diào)查報告
課堂
- 課堂教學(xué)等待藝術(shù)之我見
- 課堂提問的技巧
- 讓評語成為提高學(xué)生作文能力的助推器
- 談?wù)Z文教學(xué)中的“創(chuàng)新教育”
- 略談小學(xué)低年級寫字教學(xué)的實施策略
- 閱讀教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的個性
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)
- “先學(xué)后教”教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 破解小學(xué)作文教學(xué)“瓶頸”問題的有效途徑
- 談作文素材的積累方法
- 實施“大閱讀” 提高閱讀量
- “趣”徑通幽
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)探究
- 課前三分鐘演講的重要性和作用
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探
- 高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 興趣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的金鑰匙
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具的使用
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境應(yīng)注意的幾個問題
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- “平移”一課的教學(xué)策略
- 提高高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)效率的策略
- 談初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入法
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的提高策略
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)探究
- 淺議歷史高效課堂中的資源整合
- 美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的重要性及方法
- 讓學(xué)生愛上音樂課
- 提高小學(xué)音樂教學(xué)效率“四法”
- 地理校本課程中鄉(xiāng)土資源的開發(fā)和利用
- 例談幼兒數(shù)概念的實踐教學(xué)法
- 如何培養(yǎng)大班幼兒的語言表達(dá)能力