2021年4期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績?yōu)槟繕?，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
教學方法
- 高中政治教學中案例教學法的應用探究
- 高中英語教研活動中同課異構的有效運用
- 導學案在高中數(shù)學教學中的應用
- 利用教學診斷系統(tǒng)上好思想政治試卷分析課
- 利用可視化思維工具提升學生地理“綜合思維”素養(yǎng)
- 應用幾何畫板進行立體幾何的探究
- 高中英語寫作教學中“走班式”分層教學之我見
- 巧妙使用思維導圖提升高中英語復習課堂的復習效率
- 新高考背景下高中數(shù)學探究式教學研究
- 高中英語閱讀教學中的詞匯教學方法探析
- 運用多種教學策略，提高高中生物教學效率
- 案例教學法在高中物理教學中的應用研究
- 分層教學在高中歷史教學中的應用
- 用微課助力高中歷史概念教學的實踐與反思
- 高中地理教學中運用思維導圖促進學生認知結構建構的研究
- 啟發(fā)式教學在高三歷史教學中的運用
- “初高中數(shù)學銜接”線上線下混合式教學模式初探
- 體驗式學習模式在地理教學中的應用及意義
教學研究
- 高中化學教學中作業(yè)現(xiàn)狀與分析
- 基于生物學學科核心素養(yǎng)的高三生物復習策略
- 語文課內與課外相結合的群文閱讀教學策略研究
- 高中數(shù)學教學重、難點突破策略
- 基于高考背景下數(shù)學文化滲透教學策略有效性探討
- 基于核心素養(yǎng)下的高中歷史史料教學實踐分析
- 云的網(wǎng)絡學習空間指導下高中語文教學評價開展探究
- 在第一堂物理實驗課中為科學素養(yǎng)奠基
- 創(chuàng)造性思維與高考歷史復習的研究
- 在高考復習中落實化學核心素養(yǎng)
- 探索高中生閱讀指導策略在高中語文教學中的應用
- 抓住“實、熱、?！?，提高高中政治復習效率
- 激發(fā)學生政治科目自主學習策略的研究
- 關于高中政治新課程教學的一些思考
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下的高中生物微課教學研究
- 搭建支架引導高中生學物理概念
- 高中物理實驗化的教學研究
- 農(nóng)村學校高考一輪復習詞匯復習策略
- 有效利用實驗室，引導學生操作生物實驗
- 關于數(shù)學幾何代數(shù)的整合教學研究
- 高中地理課程實踐活動教學的策略研究
- 基于新課改視角下的高中數(shù)學教學策略分析
- 高中數(shù)學教學中示錯教學的策略
教育研究
- 乘古詩文之舟，行古文化之旅
- 高中數(shù)學教學中學生抽象能力培養(yǎng)策略研究
- 淺談通用技術課堂創(chuàng)造能力與實踐能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視域下高中地理課堂深度學習策略與實踐
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學策略研究
- 高中數(shù)學學習中學困生的轉化與研究
- 信息技術學科的大智慧課堂研究
- 人物教學下的時空觀念核心素養(yǎng)形成
- 淺談新課標在高中通用技術教學中的落實
- 新課程背景下的校本科研的實施方法與途徑的研究
- 科學探究素養(yǎng)下物理實驗教學優(yōu)化策略探研
- 核心價值觀踐行在生物
- 創(chuàng)客背景下信息技術教學的創(chuàng)新探索與實踐
- 量化研究角度下英語寫作教學中批判性思維的培養(yǎng)
- 基于新課標談高中數(shù)學教學中學生實踐動手能力培養(yǎng)
- 如何在高中數(shù)學教學中提高學生素質
- 高中物理習題育人功能的探究
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境的高中物理教學模式的研究和實踐
- 基于學科素養(yǎng)背景下的化學課堂教與學
- 淺談高中歷史人性化課堂教學理念的融入途徑