2021年4期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
高考論壇
教學(xué)方法
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 高中英語教研活動中同課異構(gòu)的有效運(yùn)用
- 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用教學(xué)診斷系統(tǒng)上好思想政治試卷分析課
- 利用可視化思維工具提升學(xué)生地理“綜合思維”素養(yǎng)
- 應(yīng)用幾何畫板進(jìn)行立體幾何的探究
- 高中英語寫作教學(xué)中“走班式”分層教學(xué)之我見
- 巧妙使用思維導(dǎo)圖提升高中英語復(fù)習(xí)課堂的復(fù)習(xí)效率
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)研究
- 高中英語閱讀教學(xué)中的詞匯教學(xué)方法探析
- 運(yùn)用多種教學(xué)策略，提高高中生物教學(xué)效率
- 案例教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 分層教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 用微課助力高中歷史概念教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 高中地理教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)建構(gòu)的研究
- 啟發(fā)式教學(xué)在高三歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- “初高中數(shù)學(xué)銜接”線上線下混合式教學(xué)模式初探
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式在地理教學(xué)中的應(yīng)用及意義
教學(xué)研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中作業(yè)現(xiàn)狀與分析
- 基于生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的高三生物復(fù)習(xí)策略
- 語文課內(nèi)與課外相結(jié)合的群文閱讀教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)重、難點(diǎn)突破策略
- 基于高考背景下數(shù)學(xué)文化滲透教學(xué)策略有效性探討
- 基于核心素養(yǎng)下的高中歷史史料教學(xué)實(shí)踐分析
- 云的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間指導(dǎo)下高中語文教學(xué)評價開展探究
- 在第一堂物理實(shí)驗(yàn)課中為科學(xué)素養(yǎng)奠基
- 創(chuàng)造性思維與高考?xì)v史復(fù)習(xí)的研究
- 在高考復(fù)習(xí)中落實(shí)化學(xué)核心素養(yǎng)
- 探索高中生閱讀指導(dǎo)策略在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 抓住“實(shí)、熱、專”，提高高中政治復(fù)習(xí)效率
- 激發(fā)學(xué)生政治科目自主學(xué)習(xí)策略的研究
- 關(guān)于高中政治新課程教學(xué)的一些思考
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下的高中生物微課教學(xué)研究
- 搭建支架引導(dǎo)高中生學(xué)物理概念
- 高中物理實(shí)驗(yàn)化的教學(xué)研究
- 農(nóng)村學(xué)校高考一輪復(fù)習(xí)詞匯復(fù)習(xí)策略
- 有效利用實(shí)驗(yàn)室，引導(dǎo)學(xué)生操作生物實(shí)驗(yàn)
- 關(guān)于數(shù)學(xué)幾何代數(shù)的整合教學(xué)研究
- 高中地理課程實(shí)踐活動教學(xué)的策略研究
- 基于新課改視角下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中示錯教學(xué)的策略
教育研究
- 乘古詩文之舟，行古文化之旅
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生抽象能力培養(yǎng)策略研究
- 淺談通用技術(shù)課堂創(chuàng)造能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視域下高中地理課堂深度學(xué)習(xí)策略與實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化與研究
- 信息技術(shù)學(xué)科的大智慧課堂研究
- 人物教學(xué)下的時空觀念核心素養(yǎng)形成
- 淺談新課標(biāo)在高中通用技術(shù)教學(xué)中的落實(shí)
- 新課程背景下的校本科研的實(shí)施方法與途徑的研究
- 科學(xué)探究素養(yǎng)下物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略探研
- 核心價值觀踐行在生物
- 創(chuàng)客背景下信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新探索與實(shí)踐
- 量化研究角度下英語寫作教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 基于新課標(biāo)談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐動手能力培養(yǎng)
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)
- 高中物理習(xí)題育人功能的探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式的研究和實(shí)踐
- 基于學(xué)科素養(yǎng)背景下的化學(xué)課堂教與學(xué)
- 淺談高中歷史人性化課堂教學(xué)理念的融入途徑