2021年5期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕耍怀隹荚嚳锱c一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學科研實踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
高考論壇
教學方法
教學研究
- 淺談高一新生如何更好地適應(yīng)高中英語學習
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中物理教學模式的研究
- 提高高中化學實驗教學有效性的研究
- 基于深度學習開展高效高中化學教學
- 興趣導向下的高中歷史教學途徑分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學新教材概念課高效模式
- 創(chuàng)新角度理念下高中語文教學方法研究
- 基于信息技術(shù)支持下的數(shù)學教學改革探索
- 核心素養(yǎng)理念下政治高效教學策略
- 微課讓高中語文課堂“翻轉(zhuǎn)”出高效率
- 互聯(lián)網(wǎng)與語文“課堂教學”整合策略探究
- 淺談思政課如何堅持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一
- 基于新課改背景下高中英語教學實踐探究
- 高中語文思辨性閱讀教學策略的研究
- 新課標背景下，成因分析型地理綜合考題的備考策略分析
- 新課標背景下高中化學教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 淺談基于核心素養(yǎng)的高中化學學生自主探究實驗
- 淺談高中政治教學實踐中如何構(gòu)建生活化課堂
- 基于高中物理學科核心素養(yǎng)的物理教學探究
- 基于學習進階理論的初高中歷史銜接教學思考
- 關(guān)于初高中物理力學銜接教學策略的思考
- 化學教學中“故錯”策略的應(yīng)用探析
- 基于問題導向的高中物理實驗創(chuàng)新策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下的高中英語讀后續(xù)寫教學策略探討
- 高中思想政治課程項目式教學研究
教育研究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想與寫作教學的借鑒與轉(zhuǎn)化
- 在地理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力之我見
- 核心素養(yǎng)下高中化學高效課堂構(gòu)建策略探究
- 生命教育理念下高中生物學科教學策略研究
- 初探物理實驗教學中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 高中語文課堂有效融入情感教育的思考
- 高中歷史教學中“史料實證”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑探討
- 論人文精神教育在高中語文教學中的滲透
- 立足化學核心素養(yǎng)培養(yǎng)高中生的“證據(jù)推理與模型認知”思維能力
- 高中歷史教學中培養(yǎng)學生歷史核心素養(yǎng)的對策探析
- 于無涯中迷惘，于迷惘中見希望
- 淺談在高中生物教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中物理教學中學生思維能力培養(yǎng)探究
- 高中化學教學中學生的科學精神培養(yǎng)策略研究
- 高中歷史教學中審辯性思維培養(yǎng)策略分析
- 試分析生物教學中學生語言表達能力的培養(yǎng)方法研究
- 新時代“五育”融合實踐研究
- 高中政治教學中政治認同素養(yǎng)落實途徑
- 基于TED網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)中學生英語思維品質(zhì)的策略
- 基于區(qū)域認知的高中地理能力培養(yǎng)策略分析