開(kāi)展方法
- 高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的有效開(kāi)展探討
；情境教學(xué)；開(kāi)展方法《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了改變死記硬背、機(jī)械化訓(xùn)練的要求，提倡學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、小組探究中來(lái)收獲知識(shí)與能力。在新的教育理念的指導(dǎo)下，如何構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍成為教師致力研究的問(wèn)題。而創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，則可以很好地落實(shí)新課改的要求。數(shù)學(xué)的邏輯性、抽象性很強(qiáng)，為此很多學(xué)生抱怨數(shù)學(xué)難，甚至出現(xiàn)了放棄的想法。為了解決這些問(wèn)題，教師可以巧用情境教學(xué)法，通過(guò)數(shù)學(xué)情境的構(gòu)建改變知識(shí)枯燥、課堂沉悶的局面，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為一種學(xué)生樂(lè)于探索的活動(dòng)，并從中汲取
高考·中 2023年6期2023-08-23
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展情感教育的方法
談情感教學(xué)的開(kāi)展方法。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)；情感教育；問(wèn)題；開(kāi)展方法【中圖分類號(hào)】G623.2? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2022）24-0180-04Methods of developing emotional education in primary school Chinese teachingKANG Yaling? （Futai Primary School， Anding
當(dāng)代家庭教育 2022年24期2022-11-18
- 借教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展，提高幼兒園教育工作質(zhì)量
;教學(xué)活動(dòng);開(kāi)展方法素質(zhì)教育尤為強(qiáng)調(diào)幼兒的綜合全面發(fā)展與提升，而在幼兒園內(nèi)，想要讓幼兒接受好的教育，切實(shí)提高幼兒園教育工作的質(zhì)量，需要關(guān)注和重視教學(xué)活動(dòng)的舉辦。然而，在傳統(tǒng)教育思維的作用和影響下，幼兒園內(nèi)教學(xué)活動(dòng)在組織與開(kāi)展階段還是有不少的問(wèn)題沒(méi)有得到解決和處理。其一，教師平時(shí)所展開(kāi)的幼兒教學(xué)活動(dòng)存在一定的局限性，并未從幼兒的興趣和愛(ài)好入手，導(dǎo)致幼兒積極參與的熱情不高。其二，則是教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展需要教師耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行，加上一些教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展存在一
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 新課程理念下的高中英語(yǔ)分層教學(xué)
;分層教學(xué);開(kāi)展方法作者簡(jiǎn)介：魯育鋒，福建省漳州市龍文區(qū)龍文一中。分層教學(xué)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力簡(jiǎn)單分為三個(gè)層次，即優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)，選用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中得到針對(duì)性引導(dǎo)、教育，為高中英語(yǔ)教學(xué)的順利開(kāi)展提供保障，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。但想要使分層教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮出最大效用，教師需將分層重視起來(lái)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生給予相應(yīng)
校園英語(yǔ)·中旬 2022年5期2022-07-05
- 小學(xué)低年級(jí)班主任德育工作的開(kāi)展方法
，并借助有效開(kāi)展方法，引導(dǎo)學(xué)生從低年級(jí)開(kāi)始重視道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為舉止生活習(xí)慣。低年級(jí)學(xué)生德育素養(yǎng)得以提升，助力學(xué)生成就受益終身良好道德素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)低年級(jí);班主任;德育工作;開(kāi)展方法前言小學(xué)低年級(jí)班主任德育工作的開(kāi)展，班主任可從自身行為引導(dǎo)做起，將自身行為指導(dǎo)作為德育工作的開(kāi)展重要方法，滲透于德育工作中，做好基礎(chǔ)德育工作準(zhǔn)備。同時(shí)，班主任還可依據(jù)低年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)心理，舉行德育實(shí)踐活動(dòng)，滿足低年級(jí)活潑天性成長(zhǎng)需要，有效完成德育教育實(shí)踐體驗(yàn)。班主任還應(yīng)抓
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 淺談?dòng)變簣@視力保健管理點(diǎn)滴
;保健管理;開(kāi)展方法一、引言在以往的幼兒教育工作中，由于幼兒教師不能夠?qū)τ變旱囊暳ΡＷo(hù)高度重視?? ，導(dǎo)致幼兒出現(xiàn)了近視、斜視以及弱視等不良視力問(wèn)題，對(duì)幼兒的正常學(xué)習(xí)與生活造成困擾。因此，在當(dāng)下的幼兒教育工作中，應(yīng)該高度重視幼兒視力保健管理工作的高效落實(shí)開(kāi)展對(duì)幼兒視力健康發(fā)展的重要意義，進(jìn)而能夠不斷結(jié)合幼兒實(shí)際情況落實(shí)保健管理工作創(chuàng)新優(yōu)化，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)護(hù)眼保健管理，以滿足幼兒健康成長(zhǎng)的需要。二、分析造成幼兒視力問(wèn)題的因素（一）先天遺傳因素在
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年29期2022-06-09
- 在學(xué)前教育中開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)的研究
;學(xué)前教育;開(kāi)展方法作者簡(jiǎn)介：張曉琳（1989—），女，山東省青島市市北區(qū)福祿貝爾幼兒園。學(xué)前教育對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。幼兒大都喜歡玩游戲，游戲能給他們帶來(lái)快樂(lè)。學(xué)前教育工作者應(yīng)認(rèn)識(shí)到游戲在教育中的作用，并且應(yīng)意識(shí)到游戲會(huì)對(duì)幼兒掌握知識(shí)、提升能力和素質(zhì)產(chǎn)生較大的影響。一、幼兒游戲活動(dòng)對(duì)學(xué)前教育的重要性幼兒在玩游戲的過(guò)程中常常能獲得樂(lè)趣。學(xué)前教育對(duì)幼兒的成長(zhǎng)起著重要的作用。學(xué)前教育工作者可以將學(xué)前教育與游戲相結(jié)合，這是促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì)[1]。游戲
教育界·A 2022年10期2022-05-31
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理教學(xué)方法探討
;課堂教學(xué);開(kāi)展方法中圖分類號(hào)：G632?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ??文章編號(hào)：1008-0333（2022）27-0104-03基于核心素養(yǎng)開(kāi)展高中物理教學(xué)是新課改不斷推進(jìn)導(dǎo)致的必然結(jié)果.通過(guò)在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，可以使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的了解，可以讓學(xué)生形成相應(yīng)觀念、能力，從而為學(xué)生更好的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定良好基礎(chǔ).但基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)需要采用一定方法，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持.因?yàn)楹诵乃仞B(yǎng)的培養(yǎng)并不是一日之功.所以，下列對(duì)高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核
數(shù)理化解題研究·綜合版 2022年9期2022-05-30
- 主題背景下幼兒園班本活動(dòng)的有效開(kāi)展
;班本活動(dòng);開(kāi)展方法作者簡(jiǎn)介：陳來(lái)來(lái)（1984—），女，浙江省金華市磐安縣新渥實(shí)驗(yàn)幼兒園。素質(zhì)教育尤為強(qiáng)調(diào)幼兒的全面發(fā)展與提升，而在幼兒園的教育中，想要確保主題教育的有序開(kāi)展，使得幼兒能夠在幼兒園內(nèi)健康茁壯地成長(zhǎng)，教師就要重視班本活動(dòng)的開(kāi)展。然而，在傳統(tǒng)幼兒園教育思維的影響下，班本活動(dòng)在具體實(shí)施過(guò)程中還存在不少問(wèn)題[1]。其一，教師對(duì)班本活動(dòng)的主題和方向不夠明確。要知道，班本活動(dòng)的主題、方向和目標(biāo)是在了解幼兒當(dāng)前發(fā)展水平的基礎(chǔ)上總結(jié)得來(lái)的，可以說(shuō)其關(guān)系著幼
求知導(dǎo)刊 2022年14期2022-05-30
- 新媒體時(shí)代黨校思想政治教育開(kāi)展的多元化路徑
想政治教育;開(kāi)展方法中圖分類號(hào)：D261? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2022）12-0042-04隨著我國(guó)新媒體時(shí)代的到來(lái)，人民群眾在接受新知識(shí)的過(guò)程中有了更加便捷的途徑和方法，對(duì)于思想政治相關(guān)內(nèi)容也有了更多、更深刻的認(rèn)識(shí)，成為當(dāng)下時(shí)代一種新型的學(xué)習(xí)與交流方式，而通過(guò)新媒體開(kāi)展思想政治教學(xué)能夠?yàn)辄h校更好地培養(yǎng)優(yōu)秀的黨員干部奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，除此之外，通過(guò)此種方法進(jìn)行思想政治教育也具有較強(qiáng)的社會(huì)影響力和時(shí)效性。一、借助新媒體開(kāi)
大學(xué)·課外閱讀 2022年4期2022-05-27
- 區(qū)角活動(dòng)在幼兒教育教學(xué)中的意義和開(kāi)展方法初探
意義、不足和開(kāi)展方法展開(kāi)論述，希望能夠帶來(lái)一些幫助和參考。【關(guān)鍵詞】區(qū)角活動(dòng);幼兒教育教學(xué);意義;開(kāi)展方法作者簡(jiǎn)介：張力（1973—），女，河北省唐山市第五幼兒園，高級(jí)教師。引言區(qū)角活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)之一，不僅為幼兒提供了自由的游戲空間和輕松的游戲氛圍，還為幼兒自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善提供了有效途徑。同時(shí)，區(qū)角活動(dòng)還具有靈活多樣的活動(dòng)方式，能夠滿足幼兒發(fā)展的多種需要，是實(shí)施個(gè)性化教育的有效形式。目前，幼兒園開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)存在教師角色定位失誤、流于
教育界·A 2022年5期2022-05-19
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展策略
味教學(xué)活動(dòng);開(kāi)展方法課程改革尤為強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升，而在小學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)當(dāng)中，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量需要關(guān)注和重視趣味教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。然而，在傳統(tǒng)教育教學(xué)思維的作用和影響下，多數(shù)教師并未對(duì)趣味教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展關(guān)注和重視起來(lái)，不僅所采用的課程教學(xué)方法和手段比較的單一無(wú)趣，同時(shí)所開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的一些趣味教學(xué)活動(dòng)也比較片面，很難發(fā)揮其真正的價(jià)值和作用。面對(duì)此種情況，本文從四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行舉例和論述，希望能夠?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供一些方法上的指導(dǎo)和建議：一、設(shè)
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年40期2022-05-17
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)的有效開(kāi)展方法
;作文教學(xué);開(kāi)展方法;引言在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中，教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，靈活采用多種教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性、多樣性，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激發(fā)其寫(xiě)作欲望，教授其有效的寫(xiě)作方法，幫助其不斷積累和豐富寫(xiě)作素材，從而不斷提升學(xué)生的寫(xiě)作水平和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。一、結(jié)合閱讀內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣教育家本杰明·布盧姆說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣?！比绻麑W(xué)生對(duì)一些事物不感興趣，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)這件事物的時(shí)候，就不會(huì)拿出大量的精力去思考、研究。反之，如果學(xué)生對(duì)某件事物
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年20期2022-05-07
- 幼兒園中班語(yǔ)言教育活動(dòng)的有效開(kāi)展方法
言教育活動(dòng);開(kāi)展方法在當(dāng)前，隨著教育改革的深度推進(jìn)，有效教學(xué)理念以及高效課堂的構(gòu)建就成為眾多教師所關(guān)注的焦點(diǎn)，也是教師所向往的終極教學(xué)目標(biāo)。學(xué)前階段的孩子，他們的語(yǔ)言意識(shí)開(kāi)始發(fā)育，會(huì)遵從自己內(nèi)心的想法，想要表達(dá)出自己的情感。受制于孩子們的年齡實(shí)際與經(jīng)驗(yàn)，很多幼兒并不能準(zhǔn)確說(shuō)出心理話，只能通過(guò)肢體動(dòng)作和神態(tài)展示自己的想法，然而部分教師并不能及時(shí)了解他們的所之所想，容易造成溝通不暢的問(wèn)題。為確保孩子們口語(yǔ)表達(dá)能力的提升以及書(shū)面語(yǔ)言的提高，在幼兒園開(kāi)展語(yǔ)言教育活
學(xué)習(xí)與科普 2022年15期2022-04-22
- 關(guān)于建筑工程造價(jià)預(yù)結(jié)算審核工作要點(diǎn)及管理研究
;審核工作;開(kāi)展方法1引言建筑工程項(xiàng)目建設(shè)工作開(kāi)展和推進(jìn)中，造價(jià)工作一直是其中的要點(diǎn)，是工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)方面工作的關(guān)鍵構(gòu)成。做好造價(jià)方面的工作，能夠更好的對(duì)工程的資金實(shí)現(xiàn)有效管理，提升資金使用的安全性和收益。在實(shí)際造價(jià)工作中，提升預(yù)結(jié)算審核工作的開(kāi)展質(zhì)量，是對(duì)于資金進(jìn)行直接、有效管控的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為造價(jià)工作人員，其應(yīng)該重視造價(jià)預(yù)結(jié)算審核工作，采取科學(xué)、有效的策略，利用規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)展相關(guān)工作，對(duì)預(yù)結(jié)算管理的效能進(jìn)行發(fā)揮，提升造價(jià)工作成效。2建筑工程造價(jià)預(yù)結(jié)算審
科學(xué)與生活 2022年2期2022-03-27
- 小學(xué)生說(shuō)話訓(xùn)練的開(kāi)展方法分析
;說(shuō)話訓(xùn)練;開(kāi)展方法【中圖分類號(hào)】G623? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2022）08-0133-04【Abstract】In life， work and study， people need to communicate with other people， that is， "speak". Oral expression ability is also a comprehensiv
當(dāng)代家庭教育 2022年8期2022-03-24
- 立德樹(shù)人背景下小學(xué)德育工作探究
學(xué)德育工作;開(kāi)展方法引言立德樹(shù)人是小學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的根本，完成相應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，立德樹(shù)人成為學(xué)生全面發(fā)展的起點(diǎn)，也是在提升學(xué)生德育水平的同時(shí)，感受到校園的溫馨以及學(xué)習(xí)的快樂(lè)。全面落實(shí)立德樹(shù)人教育方針，進(jìn)行校園德育工作開(kāi)展中，需要將學(xué)生作為發(fā)展的中心，構(gòu)建適合的德育工作實(shí)踐內(nèi)容，整體規(guī)劃以及強(qiáng)化學(xué)生文化修養(yǎng)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的德育學(xué)習(xí)熱情，聯(lián)系自身的學(xué)習(xí)特色，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。立德樹(shù)人背景下，小學(xué)德育工作逐漸融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活中，有效的德育反饋以及德
學(xué)習(xí)與科普 2022年7期2022-02-23
- 談班主任如何做好心理健康教育探析
理健康教育;開(kāi)展方法每一個(gè)班級(jí)都是一個(gè)小的整體，而班主任就是這個(gè)小整體的領(lǐng)軍者，班主任的管理方式會(huì)極大的影響到班級(jí)上學(xué)生的成長(zhǎng)。班主任是在學(xué)校當(dāng)中與學(xué)生接觸最多的人，可以更好的了解到學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，因此班主任的話對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)有更多的信服度，這也就決定了班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育過(guò)程當(dāng)中的重要性。為更好的幫助學(xué)生，將所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上，班主任必須要積極作為幫助學(xué)生擺脫不良心理問(wèn)題，為學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性在
學(xué)習(xí)與科普 2022年1期2022-02-23
- 探析初中生挫折教育的開(kāi)展方法
;挫折教育;開(kāi)展方法 在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，人們的物質(zhì)生活 水平逐漸提高，很多初中生都生活在優(yōu)越的家庭環(huán)境中，而且他們中的很多人都是獨(dú)生子女，在家中備受父母和長(zhǎng)輩的寵溺，生活非常順?biāo)?，基本上沒(méi)有遇到過(guò)較大的挫折。這就導(dǎo)致他們的抗挫折能力相對(duì)較差，稍微遇到一些問(wèn)題就容易出現(xiàn)沮喪、消極的情緒。有研究表明，很多初中生都或多或少地存在心理障礙，這與其抗挫折能力較差有一定的關(guān)系。在這一背景下，探索初中生挫折教育的開(kāi)展方法具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。 一、引導(dǎo)學(xué)生正視挫
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2021年11期2021-12-14
- 開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法探討
;閱讀教學(xué);開(kāi)展方法引言小學(xué)語(yǔ)文包括很多方面的內(nèi)容，詞語(yǔ)、造句、閱讀、作文等等，閱讀理解是其中的基本部分與核心部分，在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中具有舉足輕重的作用。基于此，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該充分重視小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要性，從當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)際出發(fā)，分析自己教學(xué)過(guò)程中存在什么樣的問(wèn)題，并深入研究問(wèn)題的原因所在，去找到解決問(wèn)題的最佳方式。一、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析（一）閱讀教學(xué)的氛圍沉悶對(duì)于學(xué)生而言，在對(duì)其自主閱讀能力培養(yǎng)的過(guò)程中，要遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力
現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 淺談主題班會(huì)如何助力于初中心理健康教育
;主題班會(huì);開(kāi)展方法從現(xiàn)階段初中心理健康教育工作的開(kāi)展情況來(lái)看，在具體實(shí)施期間還是有頗多問(wèn)題的存在。一方面，是教師的原因。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育時(shí)，往往借助的是自己豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，采取的往往是和學(xué)生面對(duì)面的溝通交流的方式來(lái)進(jìn)行，心理健康教育方法上的創(chuàng)新性不足，導(dǎo)致學(xué)生很難配合教師展開(kāi)心理健康教育工作。另一方面，則是學(xué)生自身的原因。多數(shù)學(xué)生對(duì)于心理健康教育本來(lái)就存在一定的抵觸和反感情緒，加上對(duì)教師所存在的畏懼心理，導(dǎo)致學(xué)生很難將自己內(nèi)心的想法講述給教師
考試周刊 2021年84期2021-12-04
- 初探在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展朗讀教學(xué)的方法
;朗讀教學(xué);開(kāi)展方法引言在小學(xué)教育階段，小學(xué)語(yǔ)文是其中非常重要的一門(mén)學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)科可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生的人文素養(yǎng)得到有效提高。因此，小學(xué)語(yǔ)文教師在開(kāi)展朗讀教學(xué)的過(guò)程中，還需重視對(duì)學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶得到加深，讓學(xué)生的感知能力和理解能力得到提高。一、朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀朗讀，是課堂教學(xué)常見(jiàn)的方式。整堂課都可能伴隨著學(xué)生的朗讀聲，但如何將朗讀的意義融入教學(xué)活動(dòng)中，仍需要教師找到合理的教學(xué)方式。朗讀，不僅有利于糾正學(xué)生的發(fā)音，了解文章的內(nèi)
現(xiàn)代科教論叢 2021年8期2021-12-03
- 有效開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的方法
;群文閱讀;開(kāi)展方法前言：群文閱讀教學(xué)作為同主題、多篇幅聯(lián)讀和對(duì)比閱讀的新型閱讀模式，可通過(guò)群文組文中的不同文章之間異同與差異，完成對(duì)同主題或相同題材等形式的文章閱讀，可以啟迪學(xué)生語(yǔ)文思維、培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力的同時(shí)，也可以增加閱讀體驗(yàn)和閱讀量。因此，為了有效開(kāi)展群文閱讀教學(xué)模式，提高閱讀課堂教學(xué)實(shí)際效果，需要教師明確群文閱讀優(yōu)勢(shì)與價(jià)值，從文章選擇、組合、分析和指導(dǎo)等方法進(jìn)行教學(xué)探究，才能達(dá)到優(yōu)化閱讀教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。一、依據(jù)單元主題，開(kāi)展群文閱讀小學(xué)語(yǔ)文教
現(xiàn)代科教論叢 2021年6期2021-11-19
- 高中班主任高效工作的方法
;高效工作;開(kāi)展方法引言：管理學(xué)生重在把握分寸，如果管理太松則對(duì)學(xué)生缺乏約束，但是管理過(guò)嚴(yán)則會(huì)引起學(xué)生逆反。對(duì)于學(xué)生管理持放手態(tài)度的教師，大多都會(huì)出現(xiàn)工作上的疏漏，甚至是因此耽誤到學(xué)生的成長(zhǎng);而那些嚴(yán)于管理奉行高壓政策的教師，也可能會(huì)失去學(xué)生的好感，甚至是在高壓管理下引發(fā)學(xué)生和教師或?qū)W生和學(xué)校之間的矛盾。因此，唯有找到一個(gè)合適的分寸，才能高效落實(shí)班級(jí)管理工作，約束好學(xué)生的校內(nèi)行為。一、培養(yǎng)骨干，充分放權(quán)高中生的心智發(fā)育健全，此時(shí)他們的思想以及處事方法已經(jīng)接
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年38期2021-11-14
- 走進(jìn)學(xué)生心靈,打開(kāi)學(xué)生心結(jié)
;德育工作;開(kāi)展方法一、高中班主任開(kāi)展德育工作的重要意義就教育學(xué)以及心理學(xué)的角度來(lái)講，處于高中階段的學(xué)生已經(jīng)初步形成自己的“三觀”，具備較強(qiáng)的道德判斷能力，懂得明辨是非黑白，而且他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，其抽象邏輯思維逐漸從“經(jīng)驗(yàn)型”逐漸過(guò)渡為“理論型”，喜歡提出各種問(wèn)題，很難輕易相信他人，喜歡相互爭(zhēng)論，然而容易以點(diǎn)概面，非常偏激。因此，在這種情況下，我國(guó)高中班主任在平時(shí)工作中必須要重視德育工作的有效開(kāi)展，只有這樣才可以陶冶學(xué)生的道德情操，才可以提高學(xué)生的思
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年34期2021-11-14
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的開(kāi)展方法
作學(xué)習(xí)模式的開(kāi)展方法展開(kāi)教學(xué)分析，以期不斷提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué);課堂教學(xué);合作學(xué)習(xí);開(kāi)展方法前言：合作學(xué)習(xí)模式作為一種重要課堂教學(xué)應(yīng)用方法，教師應(yīng)重視其在課堂教學(xué)開(kāi)展方法，借助方法的靈活度以及其有效性，完成課堂教學(xué)目標(biāo)。于此，高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用合作學(xué)習(xí)模式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可借助有效的方法，一方面完成合作學(xué)目標(biāo)，呈現(xiàn)合作學(xué)習(xí)模式優(yōu)勢(shì)，一方面使得高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率、質(zhì)量有效提高，展示合作學(xué)習(xí)模式開(kāi)展成效。一、課堂導(dǎo)入合作學(xué)習(xí)，激發(fā)數(shù)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年36期2021-11-03
- 黨支部主題黨日活動(dòng)開(kāi)展方法研究
主題黨日活動(dòng)開(kāi)展方法需要注意的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了闡述，進(jìn)而對(duì)主題黨日活動(dòng)形式提出改進(jìn)的辦法。通過(guò)優(yōu)化主題黨日活動(dòng)，讓黨員們?cè)敢鈪⒓踊顒?dòng)，積極響應(yīng)號(hào)召，提高黨員們的思想意識(shí)，充分發(fā)揮了主題黨日活動(dòng)在黨建工作中的重要價(jià)值。關(guān)鍵詞：黨支部;主題黨日;開(kāi)展方法一、引言主題黨日活動(dòng)的順利開(kāi)展一方面能夠加強(qiáng)黨員的思想覺(jué)悟，另一方面能夠?qū)崿F(xiàn)黨員的高效管理。之所以要召開(kāi)主題黨日活動(dòng)，最主要的目的就是為了通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)基層黨員的思想政治覺(jué)悟從而提升黨性。通過(guò)主題黨日活動(dòng)的正確引導(dǎo)
科學(xué)與財(cái)富 2021年25期2021-10-25
- 幼兒園剪紙教育教學(xué)活動(dòng)方法初探
育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展方法進(jìn)行研究，才能夠促進(jìn)幼兒教育工作高效開(kāi)展。關(guān)鍵詞：幼兒園;剪紙教育;教學(xué)活動(dòng);開(kāi)展方法一、引言在開(kāi)展幼兒園教育工作時(shí)，幼兒教師應(yīng)該高度重視落實(shí)教育活動(dòng)創(chuàng)新優(yōu)化，保證幼兒能夠在參與這一教育活動(dòng)時(shí)具有高度的積極性，最終才能夠促進(jìn)教育工作高效開(kāi)展。通過(guò)結(jié)合幼兒年齡特征以及心理需求落實(shí)開(kāi)展方式創(chuàng)新，不斷革新教育理念，促使幼兒能夠得到動(dòng)手能力以及思想素養(yǎng)高效培養(yǎng)，滿足當(dāng)下對(duì)幼兒教育工作提出的高度要求。二、幼兒園剪紙教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的積極性作用（一
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年11期2021-10-15
- 淺談在幼兒園中班開(kāi)展面塑活動(dòng)的方法
;面塑活動(dòng);開(kāi)展方法一、引言在開(kāi)展幼兒面塑活動(dòng)時(shí)，幼兒教師應(yīng)該重視開(kāi)展方式方法創(chuàng)新優(yōu)化，保證幼兒能夠在參與這一教育活動(dòng)的過(guò)程中具有高度積極性，才能夠滿足教育工作開(kāi)展要求。同時(shí)，應(yīng)該重視在教育活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中不斷培養(yǎng)幼兒的自主性，保證其能夠具有良好的自主參與能力，才能夠?yàn)槠渚C合能力培養(yǎng)提升奠定基礎(chǔ)，滿足當(dāng)下對(duì)幼兒教育面塑活動(dòng)創(chuàng)新開(kāi)展提出的高度要求，促使幼兒綜合能力能夠不斷得到培養(yǎng)提升。二、結(jié)合幼兒實(shí)際落實(shí)開(kāi)展方法創(chuàng)新在開(kāi)展幼兒面塑活動(dòng)時(shí)，幼兒教師應(yīng)該明確良好
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年30期2021-09-22
- 走進(jìn)學(xué)生心靈 打開(kāi)學(xué)生心結(jié)
;德育工作;開(kāi)展方法中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-30-401培養(yǎng)學(xué)生的正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀，是當(dāng)下初中班主任工作的核心內(nèi)容，這就要求班主任要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力等，注重對(duì)德育工作開(kāi)展方法的創(chuàng)新，真正走進(jìn)學(xué)生心靈，幫助學(xué)生及時(shí)打開(kāi)學(xué)習(xí)和生活中的各種心結(jié)，提升德育教育工作開(kāi)展的實(shí)效性。在良好德育教育的開(kāi)展背景下，學(xué)生會(huì)獲得越來(lái)越全面的發(fā)展，這樣也就更好達(dá)成了提高初中班主任班級(jí)管理整體質(zhì)量的目標(biāo)。一、初中德育工作的開(kāi)展
小作家報(bào)·教研博覽 2021年30期2021-09-16
- 核心素養(yǎng)背景下如何開(kāi)展初中化學(xué)課堂教學(xué)
核心素養(yǎng) ?開(kāi)展方法國(guó)家現(xiàn)在需要的人才是具備綜合素養(yǎng)的，需要的是能夠提出問(wèn)題并通過(guò)努力去分析和解決問(wèn)題的，所以教育部門(mén)提出了培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的要求，旨在教授知識(shí)的同時(shí)讓學(xué)生的能力得到培養(yǎng)，讓學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)、核心素養(yǎng)得到有效的提高。一、宏觀辨識(shí)與微觀探析化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)，是從微觀角度入手對(duì)宏觀知識(shí)、性質(zhì)進(jìn)行教授與學(xué)習(xí)的。那什么是宏觀辨識(shí)、什么是微觀探析呢？宏觀辨識(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的初步體會(huì)和感知，微觀探析
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年13期2021-09-13
- 如何開(kāi)展幼兒園繪本閱讀
;繪本閱讀;開(kāi)展方法在繪本作者創(chuàng)作過(guò)程中，不僅必須確保圖像接近幼兒的世界，而且還必須非常重視美感的表現(xiàn)。通常，繪本文字是給孩子使用的，繪本中的文字和圖像之間有聯(lián)系，孩子們可以輕松愉快地閱讀，這是繪本是否出色的重要指標(biāo)。在這一階段，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法呈現(xiàn)出各種形式和質(zhì)量的照片。在這一階段，繪本被廣泛用于幼兒園教學(xué)中。繪本在幼兒中很受歡迎，可以作為早期閱讀指導(dǎo)的閱讀材料。因此，找到有效的教學(xué)策略，以有效提高繪本閱讀訓(xùn)練的質(zhì)量和水平非常重要。一、在幼兒園教繪本時(shí)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 淺析如何科學(xué)的開(kāi)展幼兒心理健康教育
;心理健康;開(kāi)展方法引言《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中要求幼兒園老師應(yīng)該明確在幼兒園教學(xué)工作中應(yīng)該將孩子的健康教育放在第一位，而健康教育中尤以心理健康為重。心理健康對(duì)幼兒的終身發(fā)展都有著非常重大的意義，但是在當(dāng)前的幼兒園教學(xué)中，有些老師還只僅僅關(guān)注幼兒的身體健康，心理健康教育并沒(méi)有得到相當(dāng)?shù)闹匾?，阻礙了幼兒的身心健康發(fā)展。本文論述了幼兒園心理健康教育的重要性并分析了當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀以介紹幼兒園心理健康教育的開(kāi)展方法和策略。一、幼兒園心理健康教育的重要性幼兒園孩子正
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年4期2021-09-10
- 生活化教學(xué)在小學(xué)道德與法治課堂中的開(kāi)展
道德與法治;開(kāi)展方法中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-22-124引言在小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中，要讓課堂生活化，就要讓課堂情境生活化。教師要從吃透教材開(kāi)始，到生活中尋找素材，并對(duì)素材進(jìn)行整理加工，將生活中的現(xiàn)象、生活中的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景融入到道德與法治課堂中，讓學(xué)生樂(lè)意學(xué)、有興趣學(xué)。本文略談小學(xué)道德與法治課堂情境教學(xué)的幾個(gè)手段與方法一、生活化教學(xué)法應(yīng)用意義小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中，引入生活化教學(xué)法所具備的意義主要體現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：首先，其
小作家報(bào)·教研博覽 2021年22期2021-09-10
- 農(nóng)村小學(xué)心理健康教育開(kāi)展方法探微
理健康教育;開(kāi)展方法中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-26-274引言農(nóng)村小學(xué)在不斷進(jìn)行教育教學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，逐漸忽視學(xué)生的心理健康教育，學(xué)生在參與社會(huì)生活，進(jìn)入校園管理的過(guò)程中，逐漸顯現(xiàn)出重要的心理問(wèn)題。學(xué)校在不斷重視農(nóng)村學(xué)生心理健康教育的同時(shí)，也能夠?yàn)榻處熖峁┲匾男睦斫】蹬嘤?xùn)空間，逐漸在形成心理健康教育途徑的同時(shí)，進(jìn)行多資源的教學(xué)融合，形成心理健康實(shí)踐活動(dòng)以及心理健康現(xiàn)代化教育新模式，在用愛(ài)去呵護(hù)，轉(zhuǎn)變學(xué)生心理問(wèn)題，也能夠更好地
小作家報(bào)·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的開(kāi)展
;閱讀教學(xué);開(kāi)展方法閱讀教學(xué)是圍繞一本書(shū)、一種閱讀方式、一種文體開(kāi)展的以書(shū)籍為中心的活動(dòng)。在小學(xué)語(yǔ)文課堂上，教師希望通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受文字的力量，并學(xué)習(xí)如何通過(guò)閱讀過(guò)程來(lái)解讀重要信息，開(kāi)闊視野，鍛煉思維能力。為此，教師應(yīng)從課文出發(fā)，探究如何高效利用課文來(lái)教授各類閱讀技巧，切實(shí)提升學(xué)生的閱讀能力。一、創(chuàng)設(shè)閱讀情境家長(zhǎng)與教師總是抱怨學(xué)生在課余時(shí)間更多地選擇玩樂(lè)而不是看書(shū)，看書(shū)為什么就不能成為學(xué)生消遣課余生活并提升自我的方式，反而成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)呢？教師
新課程·上旬 2021年28期2021-09-05
- 我國(guó)土地資源管理中節(jié)約與集約用地開(kāi)展方法思考
地管理工作的開(kāi)展方法?！娟P(guān)鍵詞】土地資源管理;節(jié)約與集約用地;開(kāi)展方法【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.24.土地資源是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人類社會(huì)建設(shè)發(fā)展的重要保障。隨著現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大，土地資源的供需矛盾日漸突出，既影響我國(guó)土地資源的可持續(xù)利用，還不利于我國(guó)社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。因此，在土地資源管理中，應(yīng)依托土地資源集約化、節(jié)約化使用理念，探尋有效地土地資源管理方法，以期在土地資源開(kāi)發(fā)與利用中充分發(fā)揮土地資源的宏觀控
中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·下旬 2021年8期2021-08-27
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入生活情境的方法
;生活情境;開(kāi)展方法我國(guó)教育體制的不斷改革，為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注入了全新活力。但是很多教師沒(méi)有掌握正確的生活情境設(shè)計(jì)方法，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不理想。 教師要樹(shù)立科學(xué)的教育思想，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，制定科學(xué)、高效的教學(xué)策略，深入探究生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略，滿足課堂教學(xué)的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率。一、生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的重要作用在課堂教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)特定的教學(xué)內(nèi)容營(yíng)造生動(dòng)有趣
教師博覽·科研版 2021年7期2021-08-26
- 依托綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展勞動(dòng)教育
;勞動(dòng)教育;開(kāi)展方法一、綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)教育的關(guān)系要素上，都是立德樹(shù)人、重視全面發(fā)展的實(shí)踐類課程;目標(biāo)上，都具有價(jià)值屬性，旨在使學(xué)生核心素養(yǎng)得以提升，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀;理念上，都強(qiáng)調(diào)主動(dòng)參與和親身實(shí)踐，激發(fā)創(chuàng)新。所以可以依托綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展勞動(dòng)教育。政策上，2015年《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》中指出，要將國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、通用技術(shù)課程作為實(shí)施勞動(dòng)教育的重要渠道，開(kāi)足開(kāi)好。2020年《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試
新課程·上旬 2021年39期2021-07-27
- 初中班主任德育工作方法探析
德育教育? 開(kāi)展方法隨著人們對(duì)于初中階段教育教學(xué)工作的高度重視，對(duì)初中班主任德育教育工作提出了高度要求。班主任應(yīng)該高度明確這一教育工作的開(kāi)展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要影響，從而能夠不斷進(jìn)行開(kāi)展方式方法的創(chuàng)新研究，促使學(xué)生能夠不斷得到思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)提升，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。教師應(yīng)該提高自身思想認(rèn)知，落實(shí)以人為本，促進(jìn)初中教育教學(xué)工作的高效開(kāi)展。一、注重個(gè)體差異需要明確的是學(xué)生之間會(huì)存在發(fā)展差異，因此在進(jìn)行德育工作的過(guò)程中，要走進(jìn)學(xué)生的心靈，就要尊重他們的這
考試與評(píng)價(jià) 2021年6期2021-07-25
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂開(kāi)展深度閱讀教學(xué)的方法
;深度閱讀;開(kāi)展方法前言：小學(xué)語(yǔ)文教師在開(kāi)展深度閱讀教學(xué)工作過(guò)程中，要注重為小學(xué)生明確閱讀目標(biāo)，并通過(guò)豐富課堂活動(dòng)的方式，使其完成閱讀任務(wù)。此外，教師要重視發(fā)揮小學(xué)生的主體作用，有效激發(fā)其閱讀、合作學(xué)習(xí)的積極性，并通過(guò)靈活應(yīng)用讀寫(xiě)結(jié)合的方式，引導(dǎo)其細(xì)致閱讀揣摩課文語(yǔ)句、詞語(yǔ)等，才會(huì)有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)有效性明顯提升。一、明確閱讀目標(biāo)，引導(dǎo)深度思考小學(xué)語(yǔ)文課文通常具有一定深意，而且是生活、價(jià)值等的良好體現(xiàn)。小學(xué)生生活閱歷較少，感悟生活的能力較低缺乏文學(xué)積
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年21期2021-07-13
- 新時(shí)代微型村小開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方法的策略研究
;勞動(dòng)教育;開(kāi)展方法新時(shí)代的社會(huì)背景下，教育改革深度推進(jìn)，提出了新的教育目標(biāo)。我國(guó)整體教育體系十分龐大，德智體美勞“五育”并舉，其中“勞動(dòng)教育”在立德樹(shù)人中發(fā)揮巨大作用。小學(xué)實(shí)施勞動(dòng)教育，牢固樹(shù)立小學(xué)生勞動(dòng)教育理念，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。針對(duì)部分農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)榧彝サ脑颍改傅拇蟛俅筠k，導(dǎo)致孩子沒(méi)有產(chǎn)生勞動(dòng)意識(shí)，其內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)的抗拒，無(wú)法樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)，長(zhǎng)期以往，養(yǎng)成好逸惡勞的品質(zhì)，影響其一生。所以，為培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，在小學(xué)開(kāi)設(shè)小學(xué)勞動(dòng)課程非常
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年22期2021-07-13
- 小組合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的開(kāi)展方法研究
教學(xué)中的有效開(kāi)展方法，旨在對(duì)我國(guó)初中體育教學(xué)起到指導(dǎo)作用，促進(jìn)初中生的全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】小組合作;初中體育;功能;開(kāi)展方法在初中體育課堂中教師要以學(xué)生為主體，面向體育課的全體學(xué)生，注重學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的身體、心理以及思想品質(zhì)的多方面發(fā)展。小組合作學(xué)習(xí)模式在體育教學(xué)中的開(kāi)展，可以有效地促進(jìn)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的深入溝通與互相幫助，在提升學(xué)生主觀能動(dòng)性的同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，對(duì)初中生的健康發(fā)展起到了不可替代的作用。一、小組合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的功能（一
文理導(dǎo)航 2021年13期2021-07-11
- 新課改下開(kāi)好小學(xué)主題教育班會(huì)的研究
;主題班會(huì);開(kāi)展方法與一般的班會(huì)相比，主題教育班會(huì)是有目的、有意識(shí)地組織學(xué)生通過(guò)一些集體活動(dòng)鍛煉實(shí)踐能力、交流能力，增進(jìn)師生之間、生生之間的情感，提升學(xué)生與人交流的能力，從而使學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中不斷形成成熟思想的同時(shí)，樹(shù)立健全的人格，使學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)都能充滿熱情、信心。所以，作為新時(shí)代的班主任，我們要結(jié)合教育需要，給學(xué)生組織一些相關(guān)的主題教育班會(huì)，如志愿服務(wù)隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐、文娛活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等，來(lái)豐富學(xué)生的思想，增長(zhǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，既能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，
新課程·上旬 2021年15期2021-06-25
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境開(kāi)展方法研究
中生活情境的開(kāi)展方法。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);生活情境;開(kāi)展方法【中圖分類號(hào)】G623.5 ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）05-0146-02Research on the development method of life situation in primary school mathematics teachingCHEN Antong ?（Chelu primary school，Meichuan Tow
當(dāng)代家庭教育 2021年5期2021-06-15
- 高中政治課堂開(kāi)展生活化教學(xué)的方法探析
生活化教學(xué);開(kāi)展方法引言在高中政治學(xué)科教學(xué)中滲透生活元素，是提高政治教學(xué)有效性最為自然的選擇。教材內(nèi)容與學(xué)生生活有太多對(duì)接點(diǎn)，教師適時(shí)滲透校本課程、時(shí)事政治等內(nèi)容，能夠?yàn)閷W(xué)科教學(xué)提供更多素材支持，也能夠?yàn)閷W(xué)生內(nèi)化學(xué)科認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)造良好條件。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，從學(xué)生生活認(rèn)知基礎(chǔ)出發(fā)展開(kāi)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在生活化學(xué)習(xí)中建立學(xué)科核心能力基礎(chǔ)。一、高中政治課堂開(kāi)展生活化教學(xué)的重要性（一）合理改善政治課程的教學(xué)氛圍高中階段的政治學(xué)科具備一定的理論性，而由于一些教師采取固有的灌
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年18期2021-06-12
- 立足學(xué)生表達(dá)需求，創(chuàng)設(shè)良好課堂空間
;游戲教學(xué);開(kāi)展方法;教學(xué)策略【作者簡(jiǎn)介】焦玉娟，甘肅省慶陽(yáng)市合水縣何家畔盤(pán)馬環(huán)保希望小學(xué)。前言為了積極應(yīng)對(duì)新課程改革背景下對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)所提出的一些新要求，游戲教學(xué)作為一種新的教學(xué)方式，越來(lái)越受到重視。游戲教學(xué)改變了以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教師將游戲與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)生樂(lè)學(xué)易學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，有效緩解學(xué)生面對(duì)英語(yǔ)時(shí)的緊張和壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，符合“寓教于樂(lè)”的新理念，有其優(yōu)越性和可行性
校園英語(yǔ)·上旬 2021年3期2021-05-26
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開(kāi)展方法探討
;生活情境;開(kāi)展方法;探討引言：數(shù)學(xué)知識(shí)是十分嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)學(xué)問(wèn)題的答案都具有唯一性，這樣學(xué)生在數(shù)學(xué)課程知識(shí)學(xué)習(xí)就感覺(jué)到難度很高。很多時(shí)候，數(shù)學(xué)課程教學(xué)是處于一種嚴(yán)肅的教學(xué)狀態(tài)下。將生活化的課程教學(xué)情境應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，法將改變以往枯燥、乏味的教學(xué)模式，學(xué)生就會(huì)感到數(shù)學(xué)知識(shí)變得更加生動(dòng)、具體，日常生活中場(chǎng)景與數(shù)學(xué)知識(shí)融合，將提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解能力。生活化情境的應(yīng)用，這種教學(xué)模式也符合現(xiàn)代教學(xué)理念的內(nèi)涵，也更加注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。一、小學(xué)數(shù)
錦繡·下旬刊 2021年4期2021-05-14
- 初中地理教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展
探究性學(xué)習(xí);開(kāi)展方法引言：探究式教學(xué)注重發(fā)揮學(xué)生的自主探究積極性，為學(xué)生布置相應(yīng)的探究任務(wù)和習(xí)題，教師則進(jìn)行合理的引導(dǎo)以及難題的講解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自主思維能力，這對(duì)教師的知識(shí)水平以及課堂控制能力有著極高的要求，教師需要根據(jù)課堂教學(xué)進(jìn)度以及學(xué)生的知識(shí)掌握程度，合理的設(shè)計(jì)探究式教學(xué)方案與計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)與講解，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)，全面提高學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，為今后的發(fā)展打牢基礎(chǔ)。1.合理的運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)探究情境，激發(fā)學(xué)生的探究積極性地
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年48期2021-04-21
- 在素質(zhì)教育背景下開(kāi)展小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作
?素質(zhì)教育?開(kāi)展方法素質(zhì)教育和知識(shí)教育是互相促進(jìn)關(guān)系，但是長(zhǎng)期以來(lái)，在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中，重知識(shí)請(qǐng)素養(yǎng)，重灌輸輕啟迪，重理論輕實(shí)踐，重主導(dǎo)輕自主，重課堂輕課外的教學(xué)不足影響到美術(shù)學(xué)科的教育價(jià)值，需要在素質(zhì)教育理念的引領(lǐng)下改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)新時(shí)代小學(xué)生的更好發(fā)展。一、培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)自主意識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)依賴心理較強(qiáng)，學(xué)什么以及怎么學(xué)，都習(xí)慣于聽(tīng)從教師的安排，自己缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)力，長(zhǎng)此以往，不利于學(xué)生素質(zhì)的提升。新課改下，任何科目的學(xué)習(xí)都不再是教師主導(dǎo)的
科學(xué)與生活 2021年29期2021-03-24
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展方法探析
;寫(xiě)作活動(dòng);開(kāi)展方法一、核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的本質(zhì)小學(xué)寫(xiě)作是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中較難的一項(xiàng)工作。一方面，在提倡核心素養(yǎng)觀念之前，小學(xué)生往往具有應(yīng)試思維。在教學(xué)過(guò)程中，大部分語(yǔ)文教師會(huì)給出已定的題目，再讓學(xué)生按題進(jìn)行作文，使學(xué)生不能充分地結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及個(gè)人感受寫(xiě)作。甚至當(dāng)學(xué)生看著給定的題目時(shí)，不知從何寫(xiě)起，相對(duì)來(lái)說(shuō)作文缺乏主觀感受，多是為了應(yīng)付考試而寫(xiě)，失去了創(chuàng)作本身的意義，內(nèi)容較為空洞。從另一方面來(lái)說(shuō)，在平時(shí)的寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)中，教師的講解也禁錮在應(yīng)
家長(zhǎng) 2021年1期2021-02-25
- 企業(yè)政工工作在企業(yè)管理中的作用分析
業(yè)政工工作的開(kāi)展方法。關(guān)鍵詞：企業(yè)工作;政工工作;管理作用;開(kāi)展方法為促進(jìn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的提升，有必要積極地強(qiáng)化企業(yè)政治思想工作的建設(shè)和發(fā)展。只有企業(yè)緊密貼合時(shí)代發(fā)展進(jìn)程才可以更好地面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，思想政治工作是黨聯(lián)系群眾的基礎(chǔ)，同時(shí)也是保障企業(yè)有效地貫徹落實(shí)黨的政策方針的平臺(tái)。與此同時(shí)，企業(yè)為切合新形勢(shì)下的變化，有必要在政工工作方面進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，全方位地理解和認(rèn)識(shí)員工群體的心理狀態(tài)，化解矛盾，激勵(lì)員工更為積極自主地工作，促進(jìn)企業(yè)的整體收效的提升。一、企業(yè)
文學(xué)天地 2021年11期2021-02-18
- 家園共育理念下親子足球活動(dòng)開(kāi)展方法分析
足球活動(dòng)? 開(kāi)展方法一、分析親子足球活動(dòng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的現(xiàn)狀問(wèn)題幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展離不開(kāi)家庭教育，僅僅依靠幼兒園是不夠的。在家園共育理念下，幼兒園可通過(guò)組織各種活動(dòng)，拓展幼兒視野，增加家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒發(fā)展以及家長(zhǎng)教育能力的提升起到重要作用。而家園共育理念下的親子足球活動(dòng)，能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的溝通，在親子足球活動(dòng)中，通過(guò)與家長(zhǎng)一起合作，幼兒會(huì)更具自信，家長(zhǎng)也會(huì)給予幼兒更多的鼓勵(lì)，雙方之間的親密度和信任得到進(jìn)一步提升。特別在與家長(zhǎng)一起取得成績(jī)時(shí)，幼兒對(duì)足
考試與評(píng)價(jià) 2021年12期2021-01-13
- 關(guān)于幼兒園中開(kāi)展混齡游戲的思考
;混齡游戲;開(kāi)展方法游戲活動(dòng)是幼兒園的基本活動(dòng)，在教育教學(xué)當(dāng)中有著非常廣泛的應(yīng)用，游戲活動(dòng)的形式多種多樣，其中混齡游戲形式是相對(duì)特殊的可以打破班和班的界限，也能夠聯(lián)系不同年齡的幼兒，讓他們?cè)诒３指邼q情緒，獲得良好情感體驗(yàn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)身心綜合發(fā)展。為了充分發(fā)揮混齡游戲在幼兒學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的積極作用，教師必須做好游戲的科學(xué)安排與指導(dǎo)，引領(lǐng)幼兒自主參與，積極投入，同時(shí)注意創(chuàng)新教育指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒對(duì)復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)能力，提高社會(huì)化技能。一、設(shè)計(jì)合理教育目標(biāo)促進(jìn)混齡游戲開(kāi)展
啟迪與智慧·上旬刊 2020年9期2020-12-28
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐課程教學(xué)如何有效開(kāi)展
踐課程教學(xué);開(kāi)展方法小學(xué)生年齡比較小，對(duì)于新鮮事物有著強(qiáng)烈的探索求知欲望，希望通過(guò)自己的實(shí)踐研究去發(fā)現(xiàn)許多未知事物，進(jìn)一步了解新知。在小學(xué)數(shù)學(xué)日常教學(xué)期間，學(xué)科知識(shí)的講解與實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi)存在一定的內(nèi)在關(guān)系，實(shí)踐課程教學(xué)模式的合理引用，可強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深入理解，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探索熱情，使學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)不斷提升。一、把握實(shí)踐課程教學(xué)活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中涉及許多抽象、復(fù)雜的知識(shí)內(nèi)容，由于學(xué)生的理解能力、思維認(rèn)知十分有限，只依托于
數(shù)學(xué)大世界·中旬刊 2020年11期2020-12-14
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的開(kāi)展方法
;分層教學(xué);開(kāi)展方法中圖分類號(hào)：G622????????????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1002-7661（2020）33-0110-02孔子有云：“因材施教，有教無(wú)類”。這句話體現(xiàn)了教育中的公平性與普遍性。在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過(guò)程中，大部分教師能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)到教育的普遍性，但在教學(xué)
讀寫(xiě)算 2020年33期2020-12-14
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開(kāi)展方法
;生活情境;開(kāi)展方法一、前言隨著新課改的推進(jìn)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中使用了全新的教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行對(duì)傳統(tǒng)教育模式的改革，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，既能享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，又能夠?qū)崿F(xiàn)自我能力的提升。但是小學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏一定的自律性，并且很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)法發(fā)揮出自身的主觀能動(dòng)性。因此，針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生而言，教師在教學(xué)時(shí)要有效引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)生活化情境的創(chuàng)建來(lái)實(shí)現(xiàn)搭建一個(gè)提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率的平臺(tái)，讓學(xué)生明白知識(shí)來(lái)源于生活的道理，通過(guò)生活情境模式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不斷
教育界·A 2020年10期2020-12-06
- 淺談小學(xué)班主任工作中德育教育的開(kāi)展
;德育工作;開(kāi)展方法一、引言小學(xué)階段的學(xué)生比較頑皮，班主任需要及時(shí)糾正這些學(xué)生的日常習(xí)慣，所以教師用德育的思想來(lái)教育學(xué)生就顯得尤為重要。畢竟，學(xué)生自己的行為習(xí)慣與品德的培養(yǎng)需要從小來(lái)培養(yǎng)，老師需要按照日常的行為規(guī)范一點(diǎn)一滴的抓，班主任需要負(fù)責(zé)的工作很多，班主任要照顧學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與在校的生活，與其他老師相比，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響較多，因此需要肩負(fù)學(xué)生日常的德育教育工作，同時(shí)要按照小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則，不斷提高學(xué)生的思想道德水平，能夠做到不僅教會(huì)這些孩子書(shū)本上的知
- 淺析學(xué)前教育的開(kāi)展方法
】學(xué)前教育;開(kāi)展方法;淺析對(duì)兒童的學(xué)前教育是一項(xiàng)關(guān)鍵的教育任務(wù)，也是影響兒童終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。幼兒期的孩子沒(méi)有控制自己的能力，因此只能依靠老師來(lái)指導(dǎo)和教育孩子們，并發(fā)展他們的認(rèn)知和理解能力。因此，學(xué)前教育是我們不能忽視的問(wèn)題，早期教育需要引起我們的廣泛關(guān)注。一、規(guī)范學(xué)生的日常行為幼兒園教育者對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育。首先，他們可以專注于學(xué)生的日常行為，告知學(xué)生哪些表演可以喚起正確的感受，哪些表演會(huì)使每個(gè)人都感到不舒服，并解釋學(xué)生的公義和不公正看法。在學(xué)習(xí)防病知識(shí)以
- 淺談煤礦企業(yè)思想政治工作開(kāi)展方法
;思想政治;開(kāi)展方法前言在改革開(kāi)放和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)向好的現(xiàn)實(shí)狀況下，眾多企業(yè)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到思想政治工作展開(kāi)的重要性，尤其是爭(zhēng)對(duì)于煤礦企業(yè)來(lái)說(shuō)，展開(kāi)思想政治工作即是一個(gè)機(jī)遇也是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了保證企業(yè)的可持續(xù)化發(fā)展，企業(yè)必須要加強(qiáng)思想政治教育工作的開(kāi)展，有利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展思想政治教育工作，能夠有效保證員工的思想建設(shè)，使得員工形成正確的思想觀念，有利于建設(shè)良性的內(nèi)部環(huán)境。1淺談礦井員工當(dāng)前的思想政治工作狀況1.1礦井管理體制的改革對(duì)員工思想觀念的影響隨著社