2022年1期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會(huì)指導(dǎo)，昌吉日?qǐng)?bào)社主管主辦的國家級(jí)科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
- 闡述新形勢(shì)下工程技術(shù)管理與進(jìn)度控制
- 立足微課教學(xué) 探索議論文閱讀教學(xué)新途徑
- 新課改背景下思維導(dǎo)圖策略在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 探究新課標(biāo)下的小學(xué)低年級(jí)語文多元化教學(xué)策略
- 高中生物新舊教材的比較及相應(yīng)教學(xué)策略的研究
- 新高考背景下高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)的策略探討
- 新課程理念與高中語文課堂教學(xué)實(shí)施
- 對(duì)新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究分析
- 新課程改革下高中語文課堂教學(xué)策略研究
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新與優(yōu)化探索
- 法治教育思維下的小學(xué)《道德與法治》課程創(chuàng)新與設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)新語文教學(xué)導(dǎo)人 有效培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)在新課改中的實(shí)施
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新探究與實(shí)踐
- 新課改下的語文課堂教學(xué)策略研究
教學(xué)與研究
- 論求異思維在高中語文教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
- 高中政治教學(xué)與立德樹人理念的融合實(shí)踐
- 淺談多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)策略
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 提高小學(xué)語文閱讀效率的教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)的趣味化應(yīng)用題教學(xué)
- 中職電子技術(shù)應(yīng)用教學(xué)策略分析
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀水平的提高方法
- 中華優(yōu)秀文化融合于中職幼兒保育專業(yè)英語教學(xué)的策略
- 談?dòng)螒蚧虒W(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語閱讀教學(xué)中有效利用教材資源的策略研究
- 初中英語探究教學(xué)法的開展研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透紅色教育的策略及價(jià)值
- 初中物理教學(xué)研究中合作探究的重要性
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的開展
- 古詩情境輔導(dǎo)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 淺析開展小學(xué)語文作文生活化教學(xué)的策略
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略
- 雙減背景下小學(xué)語文低段教學(xué)質(zhì)量的提升途徑
- 體育教學(xué)中學(xué)生心理活動(dòng)的探討與對(duì)策研究
- 小學(xué)語文教學(xué)的有效性策略
- 論在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中“變化觀念與平衡思想”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 解刨組織胚胎專業(yè)的線上和線下混合模式教學(xué)探討
- 淺論高中語文寫作教學(xué)實(shí)施策略
- 小學(xué)語文低年齡段識(shí)字教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人格的策略分析
- 淺談提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略
- 影視作品在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何在勞技教學(xué)中結(jié)合后勤管理
- 增強(qiáng)高中體育足球教學(xué)趣味性的實(shí)踐探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中提高學(xué)生實(shí)踐性的途徑
- “雙減”下農(nóng)村初中語文教學(xué)面臨的問題及對(duì)策
- 小學(xué)英語教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)開展策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實(shí)施策略
- 論如何提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)體育耐久跑教學(xué)的有效開展
- 簡析運(yùn)用多樣化教學(xué)模式優(yōu)化初中體育教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效策略
- 小學(xué)英語拼讀教學(xué)中自然拼讀法的運(yùn)用研究
- 情境教學(xué)理念下小學(xué)英語教學(xué)策略探究
- 活用信息技術(shù)，提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)效率
- 探討情境體驗(yàn)式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 論初中英語教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 在美術(shù)教學(xué)中如何運(yùn)用“情感”因素？
- 問題導(dǎo)學(xué)法在高中語文教學(xué)的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教師開展課外閱讀培訓(xùn)教學(xué)的策略
- 優(yōu)化教學(xué)策略，助推能力發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多元化教學(xué)方法的研究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)＋”視角下初中語文教學(xué)的傳統(tǒng)文化滲透
- 情境教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)有效性提升
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法，高效開展中職語文教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究式合作法的應(yīng)用分析
- 論情景模擬與小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合的益處
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺析小學(xué)語文提升閱讀教學(xué)有效性的策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職數(shù)學(xué)線上線下混合教學(xué)模式的探索
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在職高英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 我繪畫，我快樂
- 小學(xué)英語單元整體教學(xué)促進(jìn)學(xué)生交際能力的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)策略
- 探究傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略
- 花樣跳繩在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中物理探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)途徑分析
- 論小學(xué)英語情境教學(xué)有效性的提升策略
- 探討初中美術(shù)教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)語文高段古詩詞教學(xué)意境營造策略研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中情境教學(xué)模式的運(yùn)用
- 傳統(tǒng)文化在職高語文教學(xué)中的滲透策略
- 如何激發(fā)學(xué)生在小學(xué)音樂教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)的實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)策略
- 信息技術(shù)與高中語文整合教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略探索
- 淺析中考體育足球運(yùn)球繞桿技術(shù)的教學(xué)方法
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效策略探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)因“需要”而精彩
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的方法
- 探析如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 精設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，激活中職語文教學(xué)
- 讓小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)因“趣”而精彩
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提升路徑分析
- 探究游戲化教學(xué)理念下的初中體育教學(xué)路徑
- 論如何在語文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生朗讀
- 巧改實(shí)驗(yàn)裝置，讓學(xué)生愛上科學(xué)
- 淺析運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效途徑
教育與學(xué)習(xí)
- 成功如此美麗
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生語文閱讀能力
- 優(yōu)化初中班主任管理質(zhì)量的策略研究
- 小學(xué)語文開展讀寫一體活動(dòng)的實(shí)踐探索
- 淺談?dòng)耙暸c音樂資源在英語綜合能力培養(yǎng)中的作用
- 小學(xué)低段學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)中年級(jí)語文閱讀能力培養(yǎng)
- 幼小銜接的問題與改進(jìn)策略
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 信息化檔案管理的安全與保密研究
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)作業(yè)的減負(fù)增效有效策略研究
- 淺議幼兒園安全教育
- 雙減政策下初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)策略研究
- 特殊家庭兒童的心理健康狀況分析
- 創(chuàng)新德育工作方式 促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
- 多一份愛心，多一分成功
- 中職生積極心理品質(zhì)養(yǎng)成策略研究
- 淺談初中英語寫作有效途徑
- 蘇軾定風(fēng)波中“歸”向何處
- 關(guān)于如何提高小學(xué)學(xué)生計(jì)算水平的方法探究
- 家校攜手 共育健康幸福兒童
- 初中數(shù)學(xué)教師如何組織問題解決活動(dòng)
- 談班主任如何做好心理健康教育探析
- 讓游戲成為幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的有效路徑
- 淺談童話在小學(xué)語文教材中的選編
- 減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性
- 我的班級(jí)管理策略
- 提升幼兒園建構(gòu)游戲質(zhì)量的策略研究
- 小學(xué)一年級(jí)班主任班級(jí)管理策略初探
- 幼兒教育小學(xué)化傾向的分析
- 策略引領(lǐng)，循序漸進(jìn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式方法
- 落實(shí)語文要素，提高語文能力
- 如何通過班級(jí)管理提升初中生的道德與法治觀念
- 游戲視角下的學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)初探
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)研究
- 初中班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 初中生青春期生理和心理教育現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策研究
- 留守兒童心理健康問題的形成原因
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的有效策略探析
- 幼兒教育小學(xué)化傾向的表現(xiàn)，原因及解決對(duì)策
- 基于雙減政策的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性研究
- 淺談中職學(xué)生英語詞匯記憶方法
- 幼兒行為觀察與指導(dǎo)
- 自信的力量
- 孤獨(dú)癥兒童“漸進(jìn)式”融合教育模式的分析解決
- 淺談?dòng)變簩W(xué)前教育措施
- 為學(xué)生創(chuàng)造積極的心靈成長體驗(yàn)，促進(jìn)心智健康發(fā)展
- “雙減”視野下小學(xué)語文課后作業(yè)有效布置途徑探索
- 雙減背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)方式多元化指導(dǎo)研究
- 儒家天人關(guān)系的觀點(diǎn)及孔子的天人觀
- 高中英語閱讀教學(xué)生本化策略的實(shí)踐
- “雙減”背景下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)精準(zhǔn)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的實(shí)踐與研究
- 基于中考視角下初中歷史復(fù)習(xí)策略探究
- 愛，劃出美麗天空
- 5w2h分析法在班主任工作中的運(yùn)用
- 加強(qiáng)學(xué)校體育法治建設(shè)的探索與思考
- 雙減政策下初中班主任的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
- 家庭教育如何與學(xué)校教育結(jié)合提高高中英語
- 憶往昔，體會(huì)融入骨血的師德師風(fēng)
- 提升初中班主任管理效能的對(duì)策
- 做好幼兒園班主任工作的策略探析
- 試論幼兒園主題性區(qū)域活動(dòng)開展現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 小學(xué)語文生活化習(xí)作指導(dǎo)
- 班級(jí)文化建設(shè)在德育中的作用
- 美術(shù)在非遺教學(xué)中的文化旅行
- 淺談家校共育之家校溝通
- 雙減政策下如何提高初中生歷史學(xué)習(xí)興趣
- 用“知識(shí)生產(chǎn)”促進(jìn)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”
- 探究核心素養(yǎng)下如何提升小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 幼兒園教師開展師生互動(dòng)的策略分析
- 融合教育背景下特殊教師能力如何提升
- 高中生物教師提高學(xué)生興趣的方法分析
- 巧用思維導(dǎo)圖解高職高考英語語法填空題的策略研究
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀及策略研究
- 提高基層檔案管理工作實(shí)效性的方法探討
- 建一座學(xué)校，育兩代新人
- 如何提高高中英語寫作
課堂與管理
- 傳統(tǒng)藝術(shù)文化進(jìn)入小學(xué)美術(shù)課堂的探析
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境的實(shí)踐探討
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究高職語文課堂教學(xué)與信息化技術(shù)的融合
- 淺析提高高中音樂課堂教學(xué)有效性的方法
- 雙減政策下的小學(xué)語文課堂應(yīng)該如何高效
- 探究高中地理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的作用
- 初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)課堂有效性的構(gòu)建
- 構(gòu)建初中語文高效課堂的策略淺析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語語法復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 融入STEAM教育理念的科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何利用手機(jī)投屏提高教學(xué)效率
- 以生為本理念下的初中音樂課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)科學(xué)課堂趣味教學(xué)探究
- 關(guān)于如何學(xué)好小學(xué)道德與法治課程的探討
- 科學(xué)方法提升小學(xué)特殊教育課堂質(zhì)量途徑探究
- 基于核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建措施研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)方法的應(yīng)用探析
- 互幫互助 教學(xué)相長
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 雙減背景下如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)趣味課堂
- 構(gòu)建小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)課堂的有效途徑探索
- 淺談任務(wù)型教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 快樂學(xué)習(xí)，自然成長
- 中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)高效課堂構(gòu)建思考
- 淺談微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 智慧課堂環(huán)境下的初中化學(xué)課堂優(yōu)化策略
- 初中道德與法治課堂中生活化教學(xué)的有效應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下初中歷史課堂有效教學(xué)策略
- 初步探究構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 問題教學(xué)法在高中語文課堂中的運(yùn)用
- 關(guān)于提高初中數(shù)學(xué)課堂有效性的探究
- 幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)游戲化的問題研究
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 信息技術(shù)與培智美術(shù)學(xué)科整合教學(xué)案例
- 小學(xué)語文課內(nèi)閱讀教學(xué)的策略分析
- 核心素養(yǎng)下初中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建與應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用故事導(dǎo)入教學(xué)的作用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中體育專項(xiàng)化課程的優(yōu)化
- 中職語文基礎(chǔ)模塊綜合實(shí)踐課程的開發(fā)與探索
- 淺析如何構(gòu)建高效的初中語文課堂
- 初中歷史教學(xué)中優(yōu)化課堂情境的有效方法
- 講學(xué)評(píng)一致性英語課堂初探
- “提問”在課堂觀察表中的透視
- 初中數(shù)學(xué)教師完善課堂評(píng)價(jià)體系的模式
- 試論如何構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 優(yōu)化與提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 幼兒園早讀課程的有效開展策略
- 芻議初中數(shù)學(xué)課堂與信息技術(shù)的融合
- 當(dāng)好課堂領(lǐng)路人
- 關(guān)于提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)途徑
- 淺談音樂課堂中歌唱教學(xué)的方法研究
- 核心素養(yǎng)下的農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)