2022年14期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
理論探索
教改課改
課堂教學
- “雙減”背景下初中英語“減負增效”的策略研究
- “雙減”背景下小學英語單元作業(yè)設計原則與實踐
- 淺談APP在初中數學課堂教學中的運用
- 初中數學教學中學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 初中物理教學的困境及其合理化教學策略
- 初中音樂課堂教學內容學科綜合性探析
- 兒童哲學視角下小學數學基本活動經驗層次與結構研究
- 基于分層教學的初中數學課堂建構策略
- 基于活動型學科課程培育高中生公共參與核心素養(yǎng)的應用研究
- 如何開展高效的初中語文小說閱讀課堂教學
- 小學數學課堂教學中學生數學思維能力的培養(yǎng)
- 以“問”促教 以“理”導學
- 指向深度學習的小學數學單元整體教學
- 主題背景下幼兒園班本活動的有效開展
- 小學數學高效課堂的構建策略