創(chuàng)新教學方法
- 談中學音樂教學中音樂情感體驗的有效途徑
過程中要創(chuàng)新教學方法，讓學生可以感受全新的教學環(huán)境，可以提升學習的效率與質(zhì)量。本文就初中音樂課堂對音樂教學中的情感體驗做出了分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;素質(zhì)教育;初中音樂在初中教學中，音樂是可以喚醒學生情感的藝術(shù)，如何進行喚醒教學，是各個音樂老師教學的難點，對此，老師要摒棄以往灌輸式的教學方式，為學生構(gòu)建多元化的教學方法，讓學生可以充分的調(diào)動眼耳手等感官感受音樂的魅力，進而提升學生的學習質(zhì)量。1.情感體驗在初中音樂欣賞中的重要性從心理學上講，情感是人
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 合作學習助力小學英語課堂教學
作學習;創(chuàng)新教學方法;小學英語一、引言隨著新課改的推進，老師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，讓學生能夠激發(fā)學習的興趣和動力。在小學英語教學中，老師要培養(yǎng)學生的實際運用能力，讓學生能夠更加全面地成長。老師可以在教學中引入合作學習的教學方式，讓學生能夠提升合作的意識和能力，并且可以培養(yǎng)學生的團隊精神，為學生以后的學習和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。二、合作學習對于英語教學的重要性合作學習是以老師為指導，以學生為主體，以團隊協(xié)作為形式的教學方式，在教學前，老師要結(jié)合學生的學習
速讀·下旬 2022年3期2022-06-03
- 趣味教學助力小學英語課程教學
，老師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，讓學生能夠更加深入地探索知識。在傳統(tǒng)小學英語教學中，內(nèi)容的核心往往是教授詞匯和語法，然而對于學生而言，這樣的教學方式影響了學生的學習興趣，也提升了學習的難度。所以在教學中，老師要引入趣味性的教學方式，讓學生能夠體驗和感受英語課堂的趣味性，從而讓學生能夠積極主動地參與到教學活動中?！絷P(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;小學英語在小學階段，學生的年齡比較小，認知能力和理解能力比較弱，興趣是學生展開學習的動力，所以在教學時，首先要
速讀·下旬 2022年3期2022-06-03
- 新媒體環(huán)境下高校思政課教學方法創(chuàng)新探究
思政課;創(chuàng)新教學方法高校作為人才培養(yǎng)的搖籃、科技創(chuàng)新的陣地、文化傳承的高地，承擔著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重大使命，在推動新時代社會經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的過程中發(fā)揮著重要引領(lǐng)作用?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，高校教育教學工作日益受到現(xiàn)代科學技術(shù)特別是信息技術(shù)的影響，一系列線上課程和借助新媒體技術(shù)開展的課程影響著高校的教育教學模式，創(chuàng)新高校思想政治理論課（以下簡稱思政課）教學方法成為新時代高等教育發(fā)展的必然要求。對高校思政課教師來說，如何在新媒體環(huán)境下實現(xiàn)高校思政課教學質(zhì)量的提升，是目前
河南教育·高教 2022年7期2022-05-30
- 研究型學習導向的創(chuàng)新教學方法探索
習導向的創(chuàng)新教學方法有效性。研究表明，經(jīng)過研究型學習導向的創(chuàng)新方法訓練，不僅使學生更加扎實地掌握了“宏觀經(jīng)濟學”的課程內(nèi)容，同時培養(yǎng)了其主動學習的習慣，提高了研究型學習的能力。關(guān)鍵詞：研究型學習;創(chuàng)新教學方法;“宏觀經(jīng)濟學”;定量分析中圖分類號：G642 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2022）05-0001-04教育是一國的百年大計，它為國家的建設(shè)與發(fā)展提供強勁的人才動力，教育的發(fā)展水平標志著一個國家的發(fā)展?jié)摿?。隨著時
黑龍江教育·理論與實踐 2022年5期2022-05-21
- 如何通過創(chuàng)新教學方法提高小學生語文綜合素養(yǎng)
如何通過創(chuàng)新教學方法提高小學生語文綜合素養(yǎng)進行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;小學生語文;綜合素養(yǎng)引言隨著核心素養(yǎng)理念的提出，現(xiàn)階段的小學語文教師越來越注重課堂教學改革，對此在很大程度上提高了課堂教學的效率和質(zhì)量，同時也更加促進了學生的全面、綜合發(fā)展。除此之外，教師在開展創(chuàng)新教學的過程中也要始終遵循學生為課堂主體的教學法則，要通過語文學科的教學充分提高學生的道德情操、審美能力、思維品質(zhì)等，進而有效促進學生人格和身心的健全發(fā)展。一、在轉(zhuǎn)變師生的語文課
中學生學習報 2022年23期2022-05-18
- 新媒體下如何創(chuàng)新高中數(shù)學教育教學方法
中數(shù)學;創(chuàng)新教學方法1 新媒體背景條件下學校開展自主創(chuàng)新和高中數(shù)學網(wǎng)絡教育實踐教學項目的必要性研究高中數(shù)學有大量的干癟的幾何公式，其目的僅僅是讓學生去學習數(shù)學過程中出現(xiàn)的各種難點，使傳統(tǒng)枯燥的傳統(tǒng)高中數(shù)學的教育及教學方式采取了填鴨式思維的被動的學習手段，學生主要依靠口頭記憶知識和書面背誦記憶來被動學習數(shù)學，不能最終達到理解與掌握知識的能力水平，長期的持續(xù)發(fā)展下去，學生會可能逐步會喪失了獨立與思考能力的運算能力，這恐怕也是直接造成初中學生數(shù)學成績很不那么理想
民族文匯 2022年16期2022-05-18
- 小學三年級數(shù)學教學方法的創(chuàng)新探討
過程中應創(chuàng)新教學方法，提高教學效率。本文將就教學方法的創(chuàng)新策略進行探討，以供廣大同行參考。關(guān)鍵詞：小學三年級數(shù)學;分數(shù)和小數(shù);創(chuàng)新教學方法;創(chuàng)新策略三年級是小學教育的中級階段，具有承上啟下的過度作用。部分數(shù)學教師由于受觀念和業(yè)務水平所限，難以將數(shù)學知識的傳授同提高學生數(shù)學思維能力的教育結(jié)合到一起。為了達到新課標的教學要求，為了完成新課標提出的教學任務，數(shù)學教師應緊密結(jié)合教學內(nèi)容，著力優(yōu)化教學方式，通過創(chuàng)新策略將知識教育同能力教育有機整合到一起。1對當前小學
民族文匯 2022年12期2022-05-07
- 運用電教媒體優(yōu)化小學體育教學策略分析
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;素質(zhì)教育;小學體育隨著社會的發(fā)展，信息技術(shù)的普遍應用，在教育領(lǐng)域中，電教媒體已經(jīng)得到了廣泛地使用，提升改變了傳統(tǒng)的教學方式，為學生展現(xiàn)了新穎的教學環(huán)境，不但提升了學生的主體地位，更提升了教學的效率。在小學體育教學中，老師要積極地運用電教媒體，有效地提升體育課堂的趣味性，從而提升學生運動的興趣，讓學生能夠在老師的指導下，身心健康的學習與成長。一、當前體育教學中存在的問題（一）教學模式簡單在當前的體育教學中，部分老師沒有積極響應新課改的號
速讀·中旬 2022年1期2022-04-10
- 初中語文核心素養(yǎng)培育及教學創(chuàng)新思路分析
心素養(yǎng);創(chuàng)新教學方法一、引言初中語文是學生生涯中整個語文體系中重要的一部分，可以說是學好語文的基礎(chǔ)時期，家長和教師對此關(guān)注度非常高，加之社會對人才需求逐漸升級，學生不得不在學習的過程中豐富語文知識，提高自身內(nèi)涵，加強道德文化修養(yǎng)，成為全方面的優(yōu)秀人才，因此教師在教學中需要與時俱進，按照新時代的要求豐富教學模式，改變原有的教學思路，提高學生的核心素養(yǎng)。二、對初中語文核心素養(yǎng)的認識與意義進行深入分析（一）初中語文核心素養(yǎng)內(nèi)容對于語文的核心素養(yǎng)主要就是包括語言、
速讀·下旬 2022年1期2022-04-09
- 巧設(shè)游戲，創(chuàng)新教學
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;游戲教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-引言隨著新課改的深入，老師要不斷的優(yōu)化教學方式，讓學生可以在老師的引導下，不斷的優(yōu)化學習的能力。老師要根據(jù)學生的身體素質(zhì)設(shè)計教學方式以及相應的內(nèi)容，在教學的過程中，老師要根據(jù)學生的實際表現(xiàn)不斷的調(diào)整教學的進度，從而提升學生的學習質(zhì)量。老師要摒棄以往的教學方式，創(chuàng)新教學方式，通過游戲化教學方式教導學生，進而提升學生的身體素養(yǎng)。一、當下體育課堂的問題隨著
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 巧設(shè)游戲，創(chuàng)新教學
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;游戲教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-引言隨著新課改的深入，老師要不斷的優(yōu)化教學方式，讓學生可以在老師的引導下，不斷的優(yōu)化學習的能力。老師要根據(jù)學生的身體素質(zhì)設(shè)計教學方式以及相應的內(nèi)容，在教學的過程中，老師要根據(jù)學生的實際表現(xiàn)不斷的調(diào)整教學的進度，從而提升學生的學習質(zhì)量。老師要摒棄以往的教學方式，創(chuàng)新教學方式，通過游戲化教學方式教導學生，進而提升學生的身體素養(yǎng)。一、當下體育課堂的問題隨著
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 巧設(shè)游戲，創(chuàng)新教學
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;游戲教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-引言隨著新課改的深入，老師要不斷的優(yōu)化教學方式，讓學生可以在老師的引導下，不斷的優(yōu)化學習的能力。老師要根據(jù)學生的身體素質(zhì)設(shè)計教學方式以及相應的內(nèi)容，在教學的過程中，老師要根據(jù)學生的實際表現(xiàn)不斷的調(diào)整教學的進度，從而提升學生的學習質(zhì)量。老師要摒棄以往的教學方式，創(chuàng)新教學方式，通過游戲化教學方式教導學生，進而提升學生的身體素養(yǎng)。一、當下體育課堂的問題隨著
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 初中語文閱讀教學策略探析
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;初中語文;閱讀方法中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-初中語文老師在引導學生的過程中，要讓學生掌握閱讀的方法，讓學生可以自行攻克閱讀的難題，從而提升學生的核心素養(yǎng)。初中語文老師要構(gòu)建多元化的教學方式，激發(fā)學生閱讀的興趣，讓學生可以有序的進行閱讀，潛移默化的提升學習的質(zhì)量。傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不再適合學生的發(fā)展，老師要引入趣味化的教學方式激發(fā)學生的學習興趣，從而提升學生的學習效率。一、當下初中語文閱讀教學
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 立德樹人理念在高中政治教學中的滲透摭探
中政治;創(chuàng)新教學方法;立德樹人中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-12-隨著素質(zhì)教育的推進，立德樹人的教學理念受到了廣泛的關(guān)注，在高中政治教學中，老師要想學生不斷的滲透立德樹人的理念。但是在實際的教學中依舊存在著些許的不足之處，使得學生的學習和思想水平無法快速的提升。對此，老師要創(chuàng)新教學方式，為學生構(gòu)建全新的教學環(huán)境，吸引學生的注意力，讓學生可以主動的參與到課堂中，進而提升學生的學習效率與質(zhì)量。一、對教學的內(nèi)容進行深入的挖掘，滲
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 高中語文課堂有效融入情感教育的思考
感教育;創(chuàng)新教學方法;豐富課堂內(nèi)容;轉(zhuǎn)變教育理念中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-12-在課堂中融入有效思考的前提下，才能夠隨著教育改革方向的發(fā)展，不斷的去展開實踐教學活動，這樣才能夠讓學生對于自身的學習要求變得更為深刻，所以教師在培養(yǎng)學生的語文基礎(chǔ)學習能力的過程中，才可以注重對于學生的人文素養(yǎng)的發(fā)展。隨著情感教育在教學改革中，不斷地發(fā)揮著相關(guān)的重要作用，如果能夠讓不同的教學理念都可以得到有效的成熟，這樣在情感教育實施的前提下，才可以
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 培育大學體育精神的現(xiàn)實意義及途徑
實意義;創(chuàng)新教學方法引言：大學體育精神的內(nèi)涵不僅僅是養(yǎng)成堅持鍛煉的良好習慣，強身健體，更重要的是在鍛煉過程中學生需要不斷鍛煉自己的耐心，提高自己的信心，放松身心，緩解日常學習生活中遇到的壓力。因此，學校以及教師首先應當認識到體育精神的內(nèi)涵以及培育大學體育精神的現(xiàn)實意義，其次結(jié)合實際情況采取相應的途徑營造良好的體育鍛煉氛圍，幫助學生全方位發(fā)展，在學習的同時強身健體，提高自身身體素質(zhì)。一、培育大學體育精神的意義（一）增強學生身體素質(zhì)。升入大學之后，學生有了更多
中學生學習報 2022年1期2022-03-21
- 小學數(shù)學游戲化教學探究
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;語文課堂中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，對語文課堂提出了新的要求與規(guī)劃，老師不僅要提升學生的學習質(zhì)量，更要激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，讓學生能夠運用所學的知識解決相應的問題，從而提升學生的學習質(zhì)量。在當下教學中，老師要積極的使用游戲化教學方式，引導學生邊玩邊學習知識，從而提升學生的積極性，讓語文課堂能夠更加的活躍，讓教學的方式可以更加的多樣化，進而提升學生的學習質(zhì)量與學習的效率。
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 新課標下初中音樂欣賞課教學初探
，老師要創(chuàng)新教學方法，讓學生能夠激發(fā)學習的興趣和動力。在素質(zhì)教育的背景下，我國的教育越發(fā)重視學生的綜合素養(yǎng)，注重學生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，所以在初中教學中，音樂課程也被逐漸的重視。老師要運用不同的方式幫助學生領(lǐng)悟音樂的美，讓學生受到音樂的熏陶和培養(yǎng)，讓學生能夠在領(lǐng)悟音樂美的同時，提升學生的音樂素養(yǎng)，從而提升學生的學習質(zhì)量與學生學習效率。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;音樂素養(yǎng)中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-引言在素質(zhì)教
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 初中語文寫作教學探究
，老師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，在當下語文教學中，寫作教學尤為重要，學生的寫作興趣不高，老師要針對這一不足進行調(diào)整，解決學生的學習問題，讓學生能夠熱愛寫作，愿意主動地進行寫作。在教學中，老師要引導學生收集素材，練習寫作的技能，激發(fā)學生的寫作動力，從而提升學生的寫作能力。老師要尊重學生之間的差異性，針對不同能力的學生給出不同的教學方案，讓學生能夠在老師的指導下不斷地成長。關(guān)鍵詞：新課改;創(chuàng)新教學方法;寫作興趣中圖分類號：A 文獻標識碼：A隨著新課改
小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 小學道德與法治課的趣味教學策略
，老師要創(chuàng)新教學方法，將趣味化的教學方法引入到教學中，學生的學習興趣，讓學生能夠主動地學習知識，從而提升學生的學習質(zhì)量。在當下的教學中，老師要構(gòu)建良好的教學環(huán)境，讓學生能夠加深對知識的記憶，從而提升學生的學習效率。傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不再適用于當下學生的學習，老師 要轉(zhuǎn)變教學方法，吸引學生的注意力，讓學生能夠全身心地投入到教學中，從而提升教學的效率。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;趣味化教學隨著新課改的不斷深入，小學道德與法治教學時，老師不僅要幫助學生掌握相應
學習與科普 2022年2期2022-02-23
- 小學信息技術(shù)教學中創(chuàng)新思維提升策略探究
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;小學信息技術(shù);創(chuàng)新思維中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言隨著時代的發(fā)展，信息技術(shù)的應用非常廣泛，在工業(yè)和教育領(lǐng)域都有滲透。信息技術(shù)教學有著重要的目的，通過信息技術(shù)教學可以提升學生的學習質(zhì)量，讓學生能夠掌握更多的知識與能力。但是，在高中信息技術(shù)教學中往往會采用傳統(tǒng)的教學方法，教學的質(zhì)量和效果不理想，所以在小學階段，老師要創(chuàng)新教學方法，在提升教學效果的同時，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。1創(chuàng)新思維的意義創(chuàng)新思維是社會前進的動力，是科技發(fā)展的主體
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 多元化教學促進小學數(shù)學教學改革實效
識，更要創(chuàng)新教學方法，吸引學生的注意力，讓學生能夠激發(fā)學習的興趣和動力。老師要在教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，運用多元化的教學的方式，夯實學生的基礎(chǔ)，讓學生能夠深入的理解數(shù)學知識，進而提升學生的學習能力，讓學生可以在老師的帶領(lǐng)下，提升學習的質(zhì)量。本文就小學數(shù)學課堂對多元化教學做出了分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;創(chuàng)新教學方法;多元化教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言在新課改的背景下，多種多樣的教學方式不斷產(chǎn)生，老師可以根據(jù)學生的學習能力和教學的內(nèi)容選擇恰
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 幼兒園音樂活動中的趣味性教學探析
相聯(lián)系;創(chuàng)新教學方法中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-5-學前教育是我國教育體系中的非常重要的組成部分，所以教師在對于幼兒的各項的學習特點，都進行有效了解的過程中，才能夠不斷的完善對于學前教育知識內(nèi)容的講解效果，也能夠讓幼兒的學習特征都可以進行合理的呈現(xiàn)，這樣不僅能夠培養(yǎng)幼兒的學習的靈活性，也能夠讓幼兒對于知識內(nèi)容有著更加強烈的學習興趣，所以教師在開展趣味性教學活動的過程中，都需要討論趣味性教學理念，在不同的教學知識內(nèi)容講解過
小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 落實高中語文新課標開展語文探究式教學
，老師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，讓學生可以擴展思維，從而提升學生的學習質(zhì)量。在高中語文教學的過程中，老師要注重內(nèi)涵的培養(yǎng)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，帶領(lǐng)學生進行深入的探索，從而發(fā)揮語文課堂的作用，讓學生可以充分的理解語文思想，進而提升學生的理解能力。本文就高中語文課堂，對教學方式的探究做出了分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法，新課改;高中語文中圖分類號：A 文獻標識碼：A前言根據(jù)當前的教學問題，學生的文學素養(yǎng)不高，課堂參與度也不理想，使得學生無法提升學習的
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 微課在高中歷史教學中的應用
，老師要創(chuàng)新教學方法，運用多樣化的教學方式教導學生，讓學生能夠在老師的帶領(lǐng)下逐漸提升學習的效率與質(zhì)量。傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不再適用于當下學生的發(fā)展，老師要根據(jù)學生的學習能力調(diào)整教學的方針，讓學生能夠在老師的帶領(lǐng)下，逐漸提升學習的能力。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，高中歷史老師要在課堂中運用微課教學，通過視頻和圖片的方式改變教育模式，在吸引學生注意力的同時，提升教學的效率。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;高中歷史中圖分類號：A 文獻標識碼：A隨著素質(zhì)教育的和新課改的不
小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 基于分層教學的初中體育與健康教學的實踐
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;體育教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言隨著素質(zhì)教育的推進，對學生的綜合素養(yǎng)越發(fā)地重視，所以在初中教學中，體育老師要構(gòu)建全新的教學環(huán)境，讓學生能夠積極地參與到教學活動中，從而提升學生的學習質(zhì)量。老師要根據(jù)學生的學習能力對學生進行分層，讓學生了解自己的性格特點，能夠選擇適合自己的活動，從而提升學生的學習質(zhì)量。本文就初中體育課堂對分層教學作出了分析與總結(jié)。一、初中體育階段教學中，進行分層教學的必要性在初中體育教學中進行分層是
小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 小學語文作文教學策略研究
，老師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，小學語文老師教學中要提升學生的語言表達能力和創(chuàng)作能力。所以在教學中，老師要重視作文教學，要對學生的學習情況及時地了解，做到教學方法不斷的創(chuàng)新，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷地教導學生新的作文方法，快速地提升學生的學習能力，讓學生成為綜合素質(zhì)非常強的人才，從而提升學生的學習質(zhì)量。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;語文隨著新課改的推進，對作文教學提出了新的要求與規(guī)劃，老師要注意提升學生的自信心和學習的興趣
學習與科普 2022年2期2022-02-23
- 初中信息技術(shù)教學中游戲化教學的應用
，老師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，讓學生可以擴展思維。在初中信息技術(shù)教學中，老師可以運用游戲教學的方式展開學習，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生能夠?qū)⒕ν度氲綄W習中，進而提升學生的學習效率。傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不適合當下學生的學習，老師要運用趣味化教學方式教導學生，讓學生可以受到信息課堂的吸引，進而提升教學的效率和質(zhì)量。關(guān)鍵詞：新課改;創(chuàng)新教學方法;趣味教學在初中課程中，信息技術(shù)與其他科目大不相同，具有很強的操作性和實踐性，讓學生可以及時地進行實踐，從而真正
學習與科普 2022年12期2022-02-22
- 小學語文寫作教學策略淺談
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;寫作能力中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-3-小學階段是學生學習語言的關(guān)鍵階段，詞匯量比較少，寫作教學在小學時期是重要的部分，所以在學習時學生會產(chǎn)生一定的問題，讓學生無法將學習到的知識運用到實際生活中，對于自己的情感變化也不是很清楚。老師要引導學生觀察生活，了解生活，發(fā)現(xiàn)生活的本質(zhì)，讓學生能夠隨時記錄發(fā)生的趣事，從而增加學生的素材，讓學生可以在老師帶領(lǐng)下，提升學生的寫作的能力與水平。一、培養(yǎng)學生的
小作家報·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 試論高中體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的策略
育老師要創(chuàng)新教學方法、優(yōu)化教學的理念，讓學生能夠激發(fā)學習的動力，在體育課堂上能夠得到充分的鍛煉，從而提升學生的精神體魄。高中教育使得學生的學習壓力比較重，體育老師更要重視學生的身體健康，讓學生能夠在鍛煉的過程中釋放自身的壓力，以更好的精神面貌面對高中課程?！絷P(guān)鍵詞：高中體育;創(chuàng)新教學方法;素質(zhì)教育隨著經(jīng)濟的發(fā)展、素質(zhì)教育的普及，人們越來越對學生的身體素養(yǎng)給予重視。在高中時期，體育課堂可以提升學生的身體素質(zhì)，隨著社會的進步，對人才的要求也會越來越高，為了能夠
速讀·上旬 2022年1期2022-01-04
- 小學語文寫作興趣培養(yǎng)的探究
關(guān)鍵詞】創(chuàng)新教學方法;小學語文;素質(zhì)教育引言：隨著新課改的發(fā)展，老師要創(chuàng)新教學方法，讓學生可以加深對知識的理解，從而提升學生的學習質(zhì)量。興趣是學生最好的老師，當學生對寫作感興趣時就會主動地進行探索，讓學生可以進行自主練習，從而能夠提升學生的學習質(zhì)量。老師要構(gòu)建多樣化的教學模式，根據(jù)教學的內(nèi)容選擇恰當?shù)慕虒W方法，提升課堂的趣味性，讓學生能夠愉快地展開學習，從而提升學生想象力的提升，進而提升學生的寫作能力。一、當前教學中小學語文作文教學中存在的不足（一）對學生
家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 營造良好課堂氛圍，提高小學語文教學效率
，老師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，讓學生可以激發(fā)學習的興趣，從而提升學生的學習質(zhì)量。在小學語文教學中，老師要構(gòu)建全新的教學環(huán)境，讓學生可以感受新穎的教學氛圍，讓學生能夠提升學習的動力。隨著新課改的深入，老師要提升學生的主體地位，讓學生的主動性能夠有所增加，讓學生能夠在老師的帶領(lǐng)下深入地探索知識，從而提升學習的效率。本文就小學語文課堂對氛圍的營造做出了分析與總結(jié)?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)新教學方法;新課改;教學氛圍看良好的教學氛圍可以保證教學的成功，更可以提升教學的
家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 微課在高中語文教學中的應用研究
，老師要創(chuàng)新教學方法，讓學生能夠加深對知識的理解。老師可以運用微課教學的方式教導學生，推進電子設(shè)備的運用，將知識以多元化的方式呈現(xiàn)到學生的面前，為學生集中講解，幫助學生快速的消化知識，從而提升學生的學習質(zhì)量。讓學生能夠在老師的教導下，提升學習的質(zhì)量。本文就高中語文課堂對微課教學做出了分析與總結(jié)?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)新教學方法;新課改;微課教學微課是當下廣泛流行的教學方法，和傳統(tǒng)教學相比，微課教學有著明顯的優(yōu)勢，可以培養(yǎng)現(xiàn)代化的人才，滿足學生學習的要求。通過對微課進
家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的小學數(shù)學教學
，老師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，讓學生能夠在老師的帶領(lǐng)下提升學習的興趣和質(zhì)量。在小學數(shù)學教學中，老師要將趣味化的教學方式引入到課堂中，吸引學生的注意力，讓學生可以提升學習的積極性，愿意主動地參與到教學中，從而提升學生的學習效率。在新課改的背景下，老師要根據(jù)學生的學習能力不斷的調(diào)整教學的進度，讓學生能夠深入的探索知識，加深對知識的理解與記憶?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)新教學方法;新課改;小學數(shù)學隨著素質(zhì)教育的不斷推進，小學數(shù)學教學更加注重信息技術(shù)與知識的結(jié)合，并且將
家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 如何有效提升小學語文高段朗讀能力
識，更要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學理念。讓學生能夠加深對知識的理解與記憶，從而提升學習的質(zhì)量。在教學前，老師要為學生構(gòu)建良好的學習氛圍，讓學生能夠全身心地投入到教學中，從而提升學生的學習效率。在當下教學中，語文閱讀課堂對于朗讀沒有足夠重視，使得學生缺乏朗讀的技巧，無法提升朗讀的能力。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;朗讀能力中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-48-230朗讀是培養(yǎng)學生語言表達能力的重要途徑，可以讓學生準確地掌握語言表達，從而提
小作家報·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 英語教學中創(chuàng)新教學方法的探討與思考
教學 ?創(chuàng)新教學方法 ?思考人類因為創(chuàng)新才創(chuàng)造出更多新事物，目前不少學校在開展英語教學過程中，以應試為大目標，因此教學顯得枯燥，而且很難吸引到學生的興趣。主要是不少學校在實施英語教學中，相較于提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，更在意的是英語成績，學校教學要求有所側(cè)重自然會使英語的整體教學方向有所偏差。除此之外，大多數(shù)教師教學方式較為傳統(tǒng)，一味給學生填壓大量知識。學校如同機械化生產(chǎn)的流水線，教師作為生產(chǎn)的機器，快速的生產(chǎn)產(chǎn)品，而學生也沒有任何出彩的地方，這一傳統(tǒng)
教育周報·教研版 2021年45期2021-12-19
- 小學數(shù)學深度學習的實施策略
教學中要創(chuàng)新教學方法，為學生構(gòu)建全新的教學環(huán)境，讓學生能夠輕松的學習，從而提升學習的質(zhì)量。在小學數(shù)學教學中，老師要注重深入教學的實施，讓學生能夠加深對知識點的記憶，提升理解的能力，進而提升學生的學習質(zhì)量。本文就小學數(shù)學課堂對深度教學提出了分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;深入教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-47-317在當下的教學中，學生在學習時往往依賴于老師的講解，沒有深入地理解數(shù)學知識的運用，這樣的情況使得學生缺乏自
小作家報·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 如何在小學信息技術(shù)課堂滲透學科核心素養(yǎng)
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;素質(zhì)教育;信息技術(shù)中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-47-219信息技術(shù)核心素養(yǎng)是指信息意識、計算思維與數(shù)字化的學習等。基礎(chǔ)的信息技術(shù)已經(jīng)成為了人們所必備的能力之一。所以在小學階段，老師就要開始培養(yǎng)學生的信息思維，讓學生了解和掌握更多的知識，激發(fā)學生的信息意識，讓學生樹立良好的責任感。在教學的過程中，老師要運用多樣化的教學方式 教導學生，激發(fā)學生的學習興趣，從而提升學生的學習質(zhì)量。一、設(shè)計教學目標，培養(yǎng)學生信息意
小作家報·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 小學數(shù)學教學效率的提高策略
，老師要創(chuàng)新教學方法，為學生創(chuàng)設(shè)全新的教學課堂，讓學生能夠激發(fā)學習的興趣和動力。在小學數(shù)學課堂中，老師不僅要為學生講解書本上的知識，更要擴展教學內(nèi)容，讓學生豐富學識，從而提升學習的興趣。數(shù)學老師要根據(jù)學生的學習能力和教材內(nèi)容的難易程度不斷的調(diào)整教學的進度，讓學生能夠深入地思考和探索，從而提升學生的學習積極性。本文就小學數(shù)學課堂對提升教學的方式作出了分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;小學數(shù)學中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-47
小作家報·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 優(yōu)化小學語文高段閱讀教學策略
識，更要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，讓學生能夠加深對知識點的記憶與理解。小學高年級的學生已經(jīng)有了一定的閱讀能力，但是對文章內(nèi)涵的理解不夠深刻，對此，老師要選擇恰當?shù)慕虒W方式教導學生，讓學生能夠提升學習的效率和質(zhì)量。本文就小學語文課堂對閱讀教學作出了分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;語文閱讀中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-47-169在新課改的背景下，對高端閱讀提出了新的目標，老師要鼓勵學生多閱讀，擴大學生的閱讀范圍和閱讀量
小作家報·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 豐富初中數(shù)學課堂，創(chuàng)新初中數(shù)學教學
學課堂;創(chuàng)新教學方法;方法策略初中數(shù)學在培養(yǎng)中學生嚴密的邏輯思維能力方面有著不可替代的重要作用，因此常被視為最重要的基礎(chǔ)課程，但恰恰由于過度的重視，使得初中數(shù)學教學越來越深、越來越枯燥，不僅不能很好地培養(yǎng)學生，反倒讓學生失去學習的積極性，在新的教學環(huán)境和背景下，初中數(shù)學在認識到課程重要性的基礎(chǔ)上，還需要創(chuàng)新教學。所謂的創(chuàng)新課堂不僅僅是指教師的教學方法要靈活多變，同時還包含著學生的創(chuàng)新思維能力以及教師培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的精神等等。 1.培養(yǎng)教師創(chuàng)新意識
教育周報·教育論壇 2021年15期2021-12-17
- "閱讀"哪得清如許,為有"語用"活水來
，老師要創(chuàng)新教學方法，運用多種教育手段教導學生，讓學生能夠提升學習的質(zhì)量。語文在小學教學中占有重要地位，其中閱讀更是組成語文教學的重要部分，老師可以引導學生有效地閱讀，感受文章故事的發(fā)展，老師要幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進學生深入的發(fā)展，讓學生能夠提升思考能力，促進交流表達能力的提升，讓學生能夠全面的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)新教學方法;小學語文;新課改閱讀分析能力是學生必備素養(yǎng)之一，在小學語文教學中，老師要重視基礎(chǔ)教育，重點培養(yǎng)學生的閱讀能力，通過大量的閱讀
家庭教育報·教師論壇 2021年41期2021-12-09
- 提高小學生數(shù)學學習興趣的策略分析
關(guān)鍵詞】創(chuàng)新教學方法;素質(zhì)教育;興趣愛好在新課改的背景下，老師要重視對學生興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學生的主動性和積極性，讓學生能夠快速地提升學習的效率與質(zhì)量，在教學中，老師要根據(jù)學生的學習能力不斷地調(diào)整教學的進度，讓學生能夠跟上老師的思維與腳步，深入地探討數(shù)學知識，從而提升學生的學習質(zhì)量。老師要掌握學生的性格，在教學中更要掌握學習興趣高低的原因，并根據(jù)學生的實際情況采用合理的方式，從而提升學生的學習興趣，保證教學的質(zhì)量。一、小學生數(shù)學學習興趣不高的原因目前，在小學
家庭教育報·教師論壇 2021年41期2021-12-09
- "玩中學,玩中練,玩中長"的幼兒園教學模式
師要重視創(chuàng)新教學方法，為學生構(gòu)建多樣化的教學模式，讓學生能夠加深對知識的記憶與理解。在幼兒園教學中，游戲化教學已經(jīng)成為了主要的教學反方，通過科學合理的教學手段，組織幼兒進行豐富的游戲活動，激發(fā)幼兒的好奇心，讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，建立正確的三觀。本文就幼兒園教學，對游戲化教學做出了分析與總結(jié)?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)新教學方法;幼兒園教學;游戲化教學課程游戲化可以讓學生在玩游戲中學習知識，需要確保學生玩游戲的時間，而不是將所有的活動都改成游戲。課程游戲化可以讓學生根
家庭教育報·教師論壇 2021年41期2021-12-09
- 高中語文統(tǒng)編教材開放性教學策略的探討
，老師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，讓學生能夠加深對知識的理解與記憶。傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不再適用于當下學生的學習，老師要根據(jù)教材的內(nèi)容調(diào)整教學模式，讓學生感受全新的教學環(huán)境，從而激發(fā)學生的學習質(zhì)量。多樣化的教學環(huán)境，可以讓學生可以集中注意力，被新穎的教學環(huán)境所吸引，從而提升學生的學習效率。本文就高中語文課堂對開放性的教學方式作出了分析與總結(jié)?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)新教學方法，新課改;高中語文教學隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，老師要培養(yǎng)學生的綜合能力，及時地轉(zhuǎn)變以往的教學模式
家庭教育報·教師論壇 2021年41期2021-12-09
- 關(guān)于創(chuàng)新初中物理教學方法的分析
中物理;創(chuàng)新教學方法;分析前言現(xiàn)如今，隨著人們思想觀念的逐漸改變，課堂教學方式也不僅僅局限于教師講課，學生聽課的狀態(tài)，而是注重學生綜合能力的培養(yǎng)。對于物理知識的學習，要求學生在理解的基礎(chǔ)上可以去感受、去體驗，最終得以良好應用，為此新課程的改革與現(xiàn)代教育技術(shù)相融合，利用創(chuàng)新教學方式進行教學已經(jīng)成為了一種較為常見的方式。相對于之前的傳統(tǒng)教學，單純的看課本，聽教師講解，很難把學生帶入到其中，而運用創(chuàng)新課件可以讓一些抽象的圖片以及文字，通過創(chuàng)新，進行聲音，視頻的演
家庭教育報·教師論壇 2021年40期2021-12-06
- 自主探究模式在小學數(shù)學教學中的應用探究
關(guān)鍵詞】創(chuàng)新教學方法;新課改;自主學習在小學數(shù)學課堂中明確地指出，學習應當是快樂活潑的，學生要主動地進行交流，深入地挖掘教材內(nèi)容，除了學習外，學生也要有足夠的時間與空間進行觀察、調(diào)研與討論。在新課改中提倡自主學習，激發(fā)學生的主體性，讓學生充分地發(fā)揮出主觀能動性，從而提升學生的學習質(zhì)量，促進學生的成長與學習。本文就小學數(shù)學課堂對自主探究模式作出了分析與總結(jié)。一、提出預習目標，提前自主學習自主研究學習是基于學生個體進行的獨立和合作學習模式，讓學生能夠激發(fā)學習的
家庭教育報·教師論壇 2021年39期2021-11-30
- 小學英語教學中的現(xiàn)代教育技術(shù)應用研究
識，更要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，充分的利用教學設(shè)備降低學生學習的難度，讓學生能夠提升理解能力，從而提升學習的質(zhì)量和效率。老師要根據(jù)學生的學習能力和教材的內(nèi)容為學生構(gòu)建新穎的教學環(huán)境，讓學生能夠全身心的投入到學習中，從而提升教學效率。【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新教學方法;新課改;小學英語隨著素質(zhì)教育和新課改的號召，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不再適合當下學生的要求與學習。老師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學模式，為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，從而提升教學的效率。在小學英語教學中，老師要充
家庭教育報·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 初中生英語自主學習能力培養(yǎng)模式探究
，老師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學理念，讓培養(yǎng)學生獨立思考的意識，讓學生能夠主動學習，從而提升學生的學習質(zhì)量。本文就初中英語課堂對自主學習能力的培養(yǎng)作出了分析與總結(jié)?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)新教學方法;新課改;初中英語隨著全球化的推進，英語的地位逐漸上升，社會在選拔人才時，英語技能已經(jīng)是選拔的基礎(chǔ)能力。初中正是學生系統(tǒng)接觸英語知識的關(guān)鍵時期，老師要夯實學生的基礎(chǔ)，讓學生能夠有完整的知識體系，從而提升學生的學習效率和質(zhì)量。在教學中，老師可以通過多樣化的教學方式教導學生，讓學
家庭教育報·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 如何提高小學信息技術(shù)課堂教學效率
，老師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，讓學生能夠加深對知識的理解。隨著信息化技術(shù)的普及，信息技術(shù)課程越發(fā)的被重視，老師要有意識的培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生學習的動力。信息技術(shù)學科是一個現(xiàn)代化的學科，課時少，課程間隔時間長，這樣的現(xiàn)象影響了學生的學習質(zhì)量與效率。所以，在教學中，老師要運用多樣化的教學方式解決這一問題，讓學生能夠提升學習的效率。關(guān)鍵詞：新課改;創(chuàng)新教學方法;信息技術(shù)課程小學信息技術(shù)是一門理論與操作相結(jié)合的學科，對于培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新意識
現(xiàn)代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 小學數(shù)學教學課堂生活化的策略討論
，老師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，讓學生能夠激發(fā)學習的興趣和動力。在小學數(shù)學教學中，老師可以將學生所熟悉的生活元素引入到教學中，讓學生能夠利用生活經(jīng)驗解決數(shù)學問題。通過生活化的教學模式，可以降低教學的難度，提升學生的理解能力，讓學生感受到數(shù)學知識對于生活的重要性，從而提升學生的對數(shù)學知識的興趣。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;小學數(shù)學小學正是學生的啟蒙階段，老師要重視學生的基礎(chǔ)知識，讓學生能夠為下一步的學習奠定基礎(chǔ)。小學數(shù)學知識相對簡單，教學的目標和內(nèi)容
中學生學習報 2021年18期2021-11-24
- 探究初中體育教學中興趣教學法的運用
育教學;創(chuàng)新教學方法;素質(zhì)教育前言：初中正處于學生的青春期，正是學生身心發(fā)展的重要階段。體育課堂作為培養(yǎng)學生身體素質(zhì)最重要的學科，要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，將以學生為主的教學理念貫徹落實，讓學生成為課堂的主體，提升學生的參與度，讓學生能夠重視體育教學，了解體育運動的意義，從而提升學生的身體素質(zhì)。本文就初中體育課堂對興趣教學方法作出了分析與總結(jié)。一、興趣教學方法的意義（一）激發(fā)參與興趣當學生對某個學科產(chǎn)生興趣的時候，會自主地進行探究與學習，不僅可以有效
科教創(chuàng)新與實踐 2021年33期2021-11-23
- 構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的研究
，老師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教育的理念，為學生構(gòu)建全新的教學課堂，讓學生能夠提升學習的質(zhì)量和效率。在小學數(shù)學教學中，老師要根據(jù)學生的學習能力和教學的質(zhì)量設(shè)計教學方法，從而提升教學的效率。并且，老師要為學生創(chuàng)設(shè)輕松的教學環(huán)境，讓學生能夠全身心地投入到教學中，從而提升學生的學習質(zhì)量。本文就小學數(shù)學課堂對高效教學進行了分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學方法;新課改;小學數(shù)學在新課改的背景下，多種教學方法應運而出，老師可以根據(jù)學生的學習能力和教材的內(nèi)容選擇教學方法，讓學生
科教創(chuàng)新與實踐 2021年33期2021-11-23
- 淺析初中物理教學中如何實施創(chuàng)新教學
識，更要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學理念，讓學生體驗新穎的教學模式。在物理教學中，老師要根據(jù)學生的學習能力和教材的內(nèi)容對教學進度和方式進行靈活的調(diào)整，讓學生能夠跟上老師的腳步，逐漸地深入思考物理知識，構(gòu)建知識體系，從而提升學生的學習質(zhì)量。本文就初中物理教學，對創(chuàng)新教學方法進行了分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞：初中物理;創(chuàng)新教學方法;新課改創(chuàng)新教育是新課改中所倡導的教學方式和理念，是實行素質(zhì)教育的重要方式。將初中物理與創(chuàng)新教學相結(jié)合，可以激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，
科教創(chuàng)新與實踐 2021年33期2021-11-23
- 利用信息技術(shù)手段優(yōu)化小學英語課堂教學
重要的是創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，讓學生能夠激發(fā)學習的興趣和動力，在教學中，老師可以充分地利用信息技術(shù)，將抽象的英語知識形象的展示到學生的面前，降低學習的難度，提升理解能力。老師要為學生構(gòu)建良好的學習氛圍，讓學生能夠全身心地投入到教學中，從而提升學生學習的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：小學英語;創(chuàng)新教學方法;新課改豐富的教學資源可以提升學生的學習樂趣，讓學生能夠擴展思維和眼界。小學英語老師在教學中要充分地利用現(xiàn)代化的教學手段，讓學生能夠體驗到社會的發(fā)展與進步。傳統(tǒng)的教
學習與科普 2021年18期2021-11-19
- 小學數(shù)學口算教學的策略探究
，老師要創(chuàng)新教學方法，讓學生能夠激發(fā)學習的興趣和動力。小學數(shù)學老師要優(yōu)化教學理念，讓學生體驗新穎的數(shù)學課堂，從而提升學生的學習質(zhì)量。隨著新課改的推進，老師要積極的響應新課改的號召，根據(jù)學生的學習能力和教材中的內(nèi)容調(diào)整教學的進度，讓學生能夠激發(fā)學習的動力。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;創(chuàng)新教學方法;新課改隨著新課改的推進，小學的教育也受到了社會的關(guān)注，小學是學生的啟蒙階段，可以直接地影響學生的以后的發(fā)展與學習，老師要幫助學生建立良好的學習氛圍，讓學生能夠全身心地投入到教
學習與科普 2021年29期2021-11-19
- 多文本教學課堂實際操作的初步研究
識，更要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學理念，讓學生能夠激發(fā)學習的興趣和動力。老師要轉(zhuǎn)變以往的教學模式，加強對多文本教學的運用，讓學生能夠在老師的帶領(lǐng)下豐富情感，擴展知識。本文就小學語文課堂對多文本教學做出了分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞：多文本閱讀;創(chuàng)新教學方法;新課改中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-41-108引言隨著素質(zhì)教育的不斷深入，經(jīng)濟水平的提升，人們對教育越發(fā)的重視，對其要求也越來越高。在新課改中明確的要求，學生要增加閱讀量，所以，老師要
小作家報·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 體育游戲在小學體育教學中的應用策略探究
新課改;創(chuàng)新教學方法;小學體育教學中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-41-145隨著素質(zhì)教育的不斷普及，對學生的身心健康和思想道德建設(shè)越發(fā)的重視，老師不僅要教導學生基礎(chǔ)的體育知識，更要鍛煉學生的身體機能，保證學生健康地成長。在小學體育教學中，老師要構(gòu)建輕松的環(huán)境，讓學生得到充分的鍛煉。老師可以根據(jù)學生的身體素質(zhì)和教學內(nèi)容設(shè)計相應的小游戲，讓學生能夠邊玩游戲，邊得到鍛煉，從而提升學生的運動能力，讓學生能夠樹立堅持不懈的品質(zhì)，為學生以
小作家報·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 生活化理念在小學數(shù)學教學中的運用研究
，老師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學的理念，讓學生能夠加深對知識的理解。老師可以運用生活化教學的方式教導學生，將生活元素與數(shù)學知識相結(jié)合，提升教學的效率與質(zhì)量。在教學中老師要根據(jù)學生的學習能力不斷的調(diào)整教學的進度，讓學生跟隨老師的引導，不斷地深入思考知識，從而提升教學的效率。本文就小學數(shù)學課堂對生活化教學作出了分析與總結(jié)?！娟P(guān)鍵詞】小學數(shù)學;創(chuàng)新教學方法;新課改生活化教學是指立足于學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合數(shù)學知識點，將知識與學生的生活相結(jié)合。生活化教學將生活與知識相
家庭教育報·教師論壇 2021年38期2021-11-17