自然拼讀法
- 在語音教學(xué)板塊融合自然拼讀法開展繪本閱讀實踐研究
語音教學(xué)；自然拼讀法；繪本閱讀作者簡介：鞠懷兄，江蘇省新安小學(xué)新區(qū)分校。譯林版小學(xué)英語教材編排很有特色，每個板塊教學(xué)鮮明、突出重點，特別是語音部分安排十分合理，除了三年級上冊是完整學(xué)習(xí)字母的大小寫，三年級下冊到六年級下冊就是有計劃性、有系統(tǒng)地安排字母發(fā)音的專項教學(xué)。對于這樣的編排，教師要認(rèn)真研究，抓住它的語音特點，創(chuàng)造性地教學(xué)語音，并推廣適合的繪本開展閱讀，以此拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的閱讀興趣。在教學(xué)過程中，很多教師對語音教學(xué)有很多困惑、迷茫和失誤，基于
校園英語·月末 2023年6期2024-01-20
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用思考
詞匯教學(xué)；自然拼讀法；應(yīng)用策略 在應(yīng)用自然拼讀法的過程中，英語教師不僅要關(guān)注教學(xué)結(jié)果，而且還應(yīng)給予教學(xué)過程高度的關(guān)注。為此，英語教師有必要制定系統(tǒng)的教學(xué)計劃，在明確階段性目標(biāo)的同時，也要幫助學(xué)生掌握字母、音素等詞匯構(gòu)成要素的內(nèi)在聯(lián)系，從而引導(dǎo)學(xué)生探索自然拼讀的正確規(guī)則[1]。以輔音字母“b”為例，當(dāng)其作為前置字母時，需要發(fā)輕聲，而“a”作為前置字母時，則無需發(fā)聲。針對類似的拼讀規(guī)則，需要教師引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，只有對字母的發(fā)音及規(guī)律有了正確地理解和認(rèn)識，
科學(xué)導(dǎo)報 2023年95期2024-01-16
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
習(xí)的開端，自然拼讀法使學(xué)生結(jié)合字母及字母組合的發(fā)音特點來拼讀單詞，這樣能夠顯著提高學(xué)生記憶單詞的效果，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性和熱情也會有所提升。關(guān)鍵詞：自然拼讀法；教學(xué)；英語；應(yīng)用；手段作者簡介：姚小輝，甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣歐拉秀瑪鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校。借助自然拼讀法可以讓學(xué)生靈活地結(jié)合單詞的用法、內(nèi)涵來理解和學(xué)習(xí)單詞，同時對單詞發(fā)音特點進(jìn)行整合和歸納，實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生掌握較為系統(tǒng)的英語詞匯學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在不斷地對單詞進(jìn)行應(yīng)用之后可以將其熟練掌握，能夠獨
校園英語·中旬 2023年6期2023-12-29
- 自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探究
教學(xué)中運(yùn)用自然拼讀法進(jìn)行詞匯教學(xué)， 讓學(xué)生掌握26個字母及字母組合的發(fā)音拼讀規(guī)律，做到音形一致， 逐步培養(yǎng)學(xué)生“見詞能讀，聽音能拼”的能力，能大大提高英語詞匯學(xué)習(xí)效率，有效地減輕學(xué)生背單詞的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；詞匯教學(xué)；自然拼讀法中圖分類號：G623.31? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2023）19/22-0051-02自然拼讀教學(xué)法是目前國際上最推崇的英語教學(xué)方法，目前在我國小學(xué)階段也已經(jīng)逐步開
教育實踐與研究·小學(xué)課程版 2023年8期2023-08-31
- 自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用
主要闡述了自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用，希望可以為小學(xué)英語教師提供一些幫助與借鑒。關(guān)鍵詞：自然拼讀法；小學(xué)英語；拼讀教學(xué)；應(yīng)用策略新課改對小學(xué)英語學(xué)習(xí)提出了新要求，教師需要尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，在課堂教學(xué)中實現(xiàn)素質(zhì)教育。教師需要重視字母、單詞、短語等英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)是學(xué)生能力發(fā)展的重要階段，教師使用自然拼讀法教學(xué)，能夠豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，降低學(xué)生理解難度。因此，教師應(yīng)科學(xué)地使用這種教學(xué)方式，深化教學(xué)活動改革。1? ?自
啟迪與智慧·上旬刊 2023年7期2023-08-12
- 自然拼讀法在初中英語詞匯教學(xué)中應(yīng)用的幾點思考
要：英語自然拼讀法具有簡單、高效的特點，有利于學(xué)生提高單詞學(xué)習(xí)與記憶的效率，避免學(xué)習(xí)國際音標(biāo)帶來的干擾，從而提高語言能力。目前初中英語詞匯教學(xué)存在以下問題：英語教師專業(yè)素養(yǎng)有待提高、對自然拼讀法的認(rèn)知存在誤區(qū)、缺乏切合實際的自然拼讀方法等。為此，學(xué)校要加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)；結(jié)合課堂教學(xué)，多方位呈現(xiàn)自然拼讀法；開展閱讀訓(xùn)練，夯實拼讀基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：自然拼讀法；初中英語；詞匯教學(xué)學(xué)生英語單詞的學(xué)習(xí)與積累是否扎實，直接影響到他們的英語聽力、閱讀、寫作等方面
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年1期2023-05-30
- 談自然拼讀法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
廣泛采用的自然拼讀法可以激發(fā)學(xué)生對英語詞匯閱讀的興趣，參加自然拼讀的學(xué)生人數(shù)的越來越多，也使學(xué)生對初中英語教學(xué)產(chǎn)生了好奇以及濃厚的興趣。因此，自然拼讀的廣泛應(yīng)用可以有效地優(yōu)化中學(xué)英語詞匯，初中英語詞典是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，教師應(yīng)結(jié)合自然拼讀法的優(yōu)勢，讓學(xué)生獲得更有效的資源，讓課堂英語學(xué)習(xí)更加多樣化，讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)使教師更好地理解概念并在日常教學(xué)中廣泛使用，有效地提高英語詞匯教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：自然拼讀法；初中英語；教學(xué)；應(yīng)用引言詞匯既是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年8期2023-05-26
- 試論自然拼讀法在小學(xué)英語語音教學(xué)中的應(yīng)用
入手，提出自然拼讀法融入小學(xué)英語語音教學(xué)的相關(guān)策略。關(guān)鍵詞：自然拼讀法；小學(xué)英語；語音教學(xué)一、小學(xué)英語語音教學(xué)現(xiàn)狀問題分析（一）教師對于語音部分教學(xué)缺乏重視態(tài)度目前基礎(chǔ)教育體系整體傾向于應(yīng)試教育體制，注重學(xué)生的書面作業(yè)表現(xiàn)和考試成績體現(xiàn)，小學(xué)英語教師在開展教學(xué)工作時，往往呈現(xiàn)“舍本逐末”態(tài)勢，即過分注重詞匯的實際語法和語義，而相對輕視學(xué)生發(fā)音方式和習(xí)慣養(yǎng)成，主要表現(xiàn)為如下幾點，其一，在教師日常教學(xué)活動過程中，不注重學(xué)生的發(fā)音習(xí)慣養(yǎng)成。其二，教師對于學(xué)生英語
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年8期2023-05-26
- 自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
促進(jìn)作用。自然拼讀法近年來受到教育界的廣泛關(guān)注，以其獨特的優(yōu)勢幫助學(xué)生迅速掌握字母發(fā)音與拼寫之間的關(guān)聯(lián)，促進(jìn)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)的不斷提升。在小學(xué)英語教學(xué)中，如何利用自然拼讀法開展教學(xué)活動，進(jìn)一步提升教學(xué)成效，儼然已成為廣大英語教師所應(yīng)思考的首要問題。將從自然拼讀法的優(yōu)勢出發(fā)，對實際在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略進(jìn)行深入論述。關(guān)鍵詞：自然拼讀法；小學(xué)英語；拼讀教學(xué)；應(yīng)用研究引言現(xiàn)代社會化大環(huán)境背景下的學(xué)生群體與以往存在著較大的不同，更高質(zhì)量的家庭環(huán)境和社會環(huán)境使得
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年9期2023-05-25
- 自然拼讀法在英語教學(xué)中的運(yùn)用探析
［摘 要］自然拼讀法主要是針對以英語作為第二語言的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語發(fā)音方法與拼讀技巧的教學(xué)手段。在英語教學(xué)中利用自然拼讀法，能夠激發(fā)學(xué)生的英語拼讀熱情，幫助學(xué)生掌握英語單詞，提高學(xué)生的英語拼讀能力和閱讀能力。教師應(yīng)積極探索自然拼讀法在英語教學(xué)中的運(yùn)用，以促進(jìn)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的發(fā)展。［關(guān)鍵詞］英語教學(xué)；自然拼讀法；英語詞匯［中圖分類號］ G623.31 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）06-0078-03在英語教學(xué)中，教師不
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年2期2023-04-10
- 在小學(xué)英語詞匯中如何實施自然拼讀法教學(xué)
中如何實施自然拼讀法教學(xué)。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；詞匯教學(xué)；自然拼讀法中圖分類號：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）08-0092-05 《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，要“運(yùn)用拼讀規(guī)則記憶單詞，借助詞典等工具書輔助學(xué)習(xí)”。小學(xué)階段，教師更多關(guān)注的是游戲教學(xué)法和情境教學(xué)法，而缺乏對學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。低年級的課堂上設(shè)計多種游戲活動，學(xué)生學(xué)起來看上去很輕松，中高年級的課堂就變得沉悶，即便教師設(shè)計各種游戲，學(xué)生就是提
考試周刊 2023年8期2023-04-06
- “自然拼讀法”在中小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
憶方法——自然拼讀法，讓學(xué)生從死記硬背的沉重負(fù)擔(dān)中解脫出來。一、自然拼讀法的概述自然拼讀法是當(dāng)前各國應(yīng)用最廣泛的英語教學(xué)法，就算從來都沒有學(xué)過英語的人，經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后，也可以做到在不依靠國際音標(biāo)的情況下達(dá)到"見詞能讀、聽音能寫"的良好效果，從而使學(xué)習(xí)效率得到快速提升。在西方英語國家，他們在英語學(xué)習(xí)的初期也會運(yùn)用到自然拼讀方法，該方法是學(xué)習(xí)英語詞匯，提高英語閱讀能力和理解能力的有效方法之一。對于非英語母語國家的英語學(xué)習(xí)者來說，掌握一定的自然拼讀方法是非常有
新教育時代電子雜志(學(xué)生版) 2022年25期2022-11-23
- 自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
學(xué)階段應(yīng)用自然拼讀法培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力，能夠在夯實學(xué)生知識基礎(chǔ)的同時，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平。文章主要以自然拼讀法的教學(xué)作用為導(dǎo)向，深入分析當(dāng)前小學(xué)英語拼讀教學(xué)現(xiàn)狀和有效應(yīng)用自然拼讀法的策略措施，期望能夠在不斷完善課程教學(xué)策略措施的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自然拼讀法的教學(xué)作用，全面提升和培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力與核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：自然拼讀法；小學(xué)英語；拼讀教學(xué)；應(yīng)用策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)
名師在線·上旬刊 2022年11期2022-11-14
- 自然拼讀法運(yùn)用于小學(xué)英語教學(xué)的價值與問題反思
教學(xué)法；而自然拼讀法是新觀念，是能幫助學(xué)生做到“見詞能讀，聽音能寫”的優(yōu)秀教學(xué)法，因此大力提倡使用自然拼讀法進(jìn)行語音教學(xué)而摒棄音標(biāo)教學(xué)法，使教師在語音教學(xué)中存在強(qiáng)化發(fā)音規(guī)則的總結(jié)而弱化系統(tǒng)學(xué)習(xí)的價值、重視學(xué)生英語語感的培養(yǎng)而忽視學(xué)生發(fā)音的準(zhǔn)確性、注重發(fā)揮學(xué)生主觀能動性卻忽視學(xué)生已有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)這三對矛盾。自然拼讀法作為一種能夠幫助學(xué)生建立單詞音形直接聯(lián)系的英語語音教學(xué)方法，對小學(xué)英語語音教學(xué)乃至學(xué)生日后英語學(xué)習(xí)具有重要價值，但其存在的缺陷也不容忽視。對上述三組
校園英語·上旬 2022年9期2022-11-07
- 自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
拼讀教學(xué)。自然拼讀法憑借其教學(xué)優(yōu)勢，在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。自然拼讀法是兼顧拼寫、拼讀以及英語閱讀的教學(xué)方法，其核心在于掌握英語字母、字母組合與英語語音的對應(yīng)關(guān)系。在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中應(yīng)用自然拼讀法，能有效提高英語詞匯、英語口語以及英語閱讀教學(xué)的有效性。本文簡析了自然拼讀法的概念，以及自然拼讀法與國際音標(biāo)的區(qū)別和聯(lián)系，探究了自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用策略，以期為小學(xué)英語拼讀教學(xué)提供借鑒。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué)英語;拼讀教學(xué)作者簡介：馬
校園英語·上旬 2022年6期2022-07-20
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
欣【摘要】自然拼讀法是英語學(xué)習(xí)的基本方法，其結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)、兒童認(rèn)知學(xué)等學(xué)科的研究成果，配合栩栩如生的卡通形象，向?qū)W生們展示了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式：跨越音標(biāo)，無需死記硬背;見詞能拼讀、聽音會拼寫;在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。但是如何讓自然拼讀法在日常課堂上發(fā)揮其最大效能從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維的發(fā)展是值得小學(xué)英語教師思考的問題。本文從自然拼讀法的概述和優(yōu)勢及其在小學(xué)英語教學(xué)過程中的實際應(yīng)用展開論述?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)英語;自然拼讀法;英語字母《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年82期2022-07-17
- 芻議“自然拼讀法”在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐與運(yùn)用
的困難，而自然拼讀法對于英語在小學(xué)中的學(xué)習(xí)有著非常重要的意義，小學(xué)英語教師應(yīng)該加強(qiáng)這一方面的學(xué)習(xí)，從而更好地幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生在今后英語學(xué)習(xí)中打下堅實的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué);英語教學(xué)引言：在現(xiàn)代教育的不斷改革中，英語教育也在不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法并不能很好的推動學(xué)生在小學(xué)英語課程中的學(xué)習(xí)程度，所以英語教學(xué)的創(chuàng)新改革十分緊急，用新的英語教學(xué)方法來提高英語的學(xué)習(xí)便捷度，使其擺脫學(xué)生在對英語學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的厭煩心理，提高
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 自然拼讀法在高中英語學(xué)困生詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
【關(guān)鍵詞】自然拼讀法;高中英語;學(xué)困生;詞匯學(xué)習(xí)引言自然拼讀法最早在一些英語國家流行，這種英語教學(xué)方式主要強(qiáng)調(diào)音形對應(yīng)關(guān)系，使一些英語學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在了解單詞的過程中形成音形對應(yīng)關(guān)系，通過發(fā)音和拼寫結(jié)合的方式，提高英語學(xué)困生的單詞記憶效率。這種英語單詞記憶方法不僅一改傳統(tǒng)英語死記硬背的模式，還可以提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。尤其在面對一些長難單詞時，自然拼讀法和國際音標(biāo)法的結(jié)合，可以大大提高學(xué)生的單詞記憶效率，久而久之讓英語學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心得到全面提升。一、高
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年24期2022-07-15
- 李璐璐:運(yùn)用自然拼讀法促進(jìn)小學(xué)英語語音教學(xué)的研究
璐摘 要：自然拼讀法是英語語音教學(xué)的重要方法，隨著我國教育事業(yè)的不斷進(jìn)步，教師們對自然拼讀法的運(yùn)用也越發(fā)爐火純青。本文認(rèn)為自然拼讀法是符合語言規(guī)律的教學(xué)法，能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。為了更好地發(fā)揮出自然拼讀法的作用，教師應(yīng)當(dāng)將游戲形式引入到教學(xué)當(dāng)中;設(shè)置科學(xué)的課程，將自然拼讀教學(xué)滲透到日常教學(xué)中;從聽說讀寫四個部分的聯(lián)系出發(fā)將拼讀教學(xué)、發(fā)音教學(xué)和書寫教學(xué)結(jié)合起來形成新的教學(xué)模式。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;語音教學(xué);自然拼讀法引言任何語言都具有一定的規(guī)律，在
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
，經(jīng)常利用自然拼讀法。采用自然拼讀法教授學(xué)生，可以較大程度的提升他們英語的學(xué)習(xí)，英語這門科目相較于學(xué)生們而言，較為陌生，然而自然拼讀的方式可以幫助他們記憶單詞，增進(jìn)對英語的接受程度。這篇文章以小學(xué)英語為例，分析自然拼讀的現(xiàn)狀，以及運(yùn)用自然拼讀方式的方式，高效的提升教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生們的進(jìn)步。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;字母組合;小學(xué)英語教學(xué);應(yīng)用英語的學(xué)習(xí)代表了另外一種文化的掌握，構(gòu)成了小學(xué)課程的重要組成部分，這就意味著學(xué)習(xí)英語的重要性。但是，依據(jù)相關(guān)的調(diào)查來看，
學(xué)校教育研究 2022年13期2022-07-13
- 運(yùn)用自然拼讀法促進(jìn)小學(xué)英語語音教學(xué)的研究
璐摘 要：自然拼讀法是英語語音教學(xué)的重要方法，隨著我國教育事業(yè)的不斷進(jìn)步，教師們對自然拼讀法的運(yùn)用也越發(fā)爐火純青。本文認(rèn)為自然拼讀法是符合語言規(guī)律的教學(xué)法，能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。為了更好地發(fā)揮出自然拼讀法的作用，教師應(yīng)當(dāng)將游戲形式引入到教學(xué)當(dāng)中;設(shè)置科學(xué)的課程，將自然拼讀教學(xué)滲透到日常教學(xué)中;從聽說讀寫四個部分的聯(lián)系出發(fā)將拼讀教學(xué)、發(fā)音教學(xué)和書寫教學(xué)結(jié)合起來形成新的教學(xué)模式。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;語音教學(xué);自然拼讀法引言任何語言都具有一定的規(guī)律，在
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 小學(xué)英語教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用策略
小學(xué)英語;自然拼讀法;整合教學(xué);滲透研究1自然拼讀法的定義自然拼讀法所說的就是在沒有掌握和不借助國際音標(biāo)的情況下，通過英語字母以及字母組成的規(guī)律，并且可以把所學(xué)習(xí)的英語單詞精準(zhǔn)地拼寫以及拼讀出來，把拼寫和拼讀當(dāng)成完整的個體來對待。自然拼讀法是當(dāng)前學(xué)生在學(xué)習(xí)英語單詞讀音中所運(yùn)用的有效拼讀單詞的學(xué)習(xí)方式。這樣的學(xué)習(xí)方式可以全面深化學(xué)生對單詞的理解，從而加深對單詞效果的記憶。但在對我國學(xué)生進(jìn)行區(qū)分字母與拼音具體發(fā)音與拼接教學(xué)時，要實現(xiàn)對相似的詞語不會混淆，需要教
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的運(yùn)用
程中如何對自然拼讀法進(jìn)行將講學(xué)，讓學(xué)生能夠更輕松地掌握拼讀方法，提高英語學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué)英語;拼讀教學(xué)引言：英語學(xué)習(xí)是一個積累的過程，教師的教學(xué)方法和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力都十分重要。目前，許多小學(xué)英語教師的教學(xué)方式欠妥，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候根本不知道自己讀的是什么，也不明白單詞具體的含義。導(dǎo)致學(xué)生在小學(xué)英語學(xué)習(xí)的時候沒有打好基礎(chǔ)，在今后的學(xué)習(xí)中力不從心。而運(yùn)用自然拼讀法，就可以較好地解決上述問題，降低學(xué)生在英語口語學(xué)習(xí)中的難度。一、自然拼讀法的
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- 借助自然拼讀法促進(jìn)小學(xué)低段 學(xué)生英語閱讀能力的提升
。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué);初學(xué)者;拼讀能力;提升作者簡介：高峰（1982-），女，內(nèi)蒙古集寧師范學(xué)院，講師，碩士，研究方向：英語教學(xué)。隨著課程改革的深入，對英語課程的教學(xué)要求愈來愈高，特別是英語閱讀教學(xué)。之前的英語閱讀教學(xué)存在不少問題，影響了小學(xué)生英語核心素養(yǎng)的提升。所以，教師必須根據(jù)英語教育中出現(xiàn)的新問題采取相應(yīng)舉措。拼讀作為學(xué)生進(jìn)行英語閱讀的基礎(chǔ)，在小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師應(yīng)采用各種方法與手段，提高學(xué)生對英語拼讀的學(xué)習(xí)興趣。只有這樣才能讓學(xué)生在多變的
校園英語·中旬 2022年5期2022-07-05
- 淺論自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
大家俗稱的自然拼讀法。文章闡述了自然拼讀法的概念和意義，還從促進(jìn)拼讀能力的提升、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的趣味性、培養(yǎng)英語語感幾個方面解讀自然拼讀法在英語實際教學(xué)中應(yīng)用的策略。[關(guān)鍵詞]小學(xué)英語教學(xué);自然拼讀法;應(yīng)用策略在我國，學(xué)生一般是從小學(xué)階段開始接觸英語學(xué)科。學(xué)好英語，最為要緊的就是累積單詞和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。在英語單詞的拼寫和發(fā)音方面，小學(xué)生普遍存在一定的問題，如發(fā)音不準(zhǔn)確、不理解英文的拼讀等等。近年來，隨著教育領(lǐng)域新課程改革的持續(xù)推進(jìn)，自然
黑河教育 2022年7期2022-07-04
- 淺析運(yùn)用自然拼音教學(xué)法提高學(xué)生的拼讀和認(rèn)讀能力
。關(guān)鍵詞：自然拼讀法 課堂教學(xué) 認(rèn)讀能力自然拼音教學(xué)法來源于英國等英語為母語國家適合兒童的語言學(xué)習(xí)方法。在360搜索瀏覽器中搜“phonics”這個關(guān)鍵詞，搜索結(jié)果有1430000個，可見，phonics教學(xué)法同樣深受我國一線教師的歡迎。一、自然拼音教學(xué)法的概念自然拼音（Phonics）是針對兒童的學(xué)習(xí)特點，適合兒童學(xué)習(xí)英語語音的注音系統(tǒng)。自然拼音法要求學(xué)生理解并掌握字母和字母組合的發(fā)音規(guī)律后，能較為精準(zhǔn)的達(dá)到“見詞能讀，聽音能寫”的教學(xué)目標(biāo)。在掌握了ph
學(xué)校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 自然拼讀法應(yīng)用在小學(xué)英語教學(xué)中的對策分析
。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué)英語學(xué)習(xí);對策英語對世界來說是一門非常重要的語言，并且教育是非常寶貴的，通過這個，本教程針對的是學(xué)生的單詞、語法、英語和技能。這些學(xué)生學(xué)習(xí)英語并影響語言。這個謎題是從單詞的特征中提取出來的，意識到語言的好處，提高對英語的興趣，從而提高學(xué)習(xí)能力。1 關(guān)于拼讀訓(xùn)練和小學(xué)學(xué)習(xí)的一般規(guī)則1.1 培養(yǎng)對英語這門語言的信心自然拼寫包括使用字母聯(lián)想規(guī)則來拼寫單詞，這樣學(xué)生就可以在不掌握元音的情況下準(zhǔn)確地拼寫單詞。（1）中國復(fù)音和英語單詞的發(fā)音有
教育周報·教育論壇 2022年5期2022-06-29
- 依托英語自然拼讀法實施小學(xué)英語詞匯教學(xué)的實踐研究
重要科目。自然拼讀法是一種全新的授課模式，主要針對詞匯展開有效教學(xué)，以44個基本音節(jié)和26個字母為基礎(chǔ)，利用多元化的課堂活動充分激發(fā)學(xué)生的興趣，大大降低了學(xué)習(xí)難度，在不斷的練習(xí)中強(qiáng)化他們的語言能力，以此促進(jìn)英語綜合素養(yǎng)的提高。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué)英語;詞匯教學(xué)引言英語是一門語言類學(xué)科，注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫這四方面的綜合能力，其中詞匯是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為一門外來語言對小學(xué)生來講是有一定難度的，所以，教師應(yīng)采用自然拼讀法，將單詞的發(fā)音與字母的構(gòu)成充分結(jié)
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)之自然拼讀法
。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;初中英語;詞匯教學(xué);應(yīng)用研究引言：隨著我國對外貿(mào)易和文化交流的程度日益加深，社會對英語人才的需求呈上升趨勢。在我國教育當(dāng)中，英語作為一種語言教學(xué)，詞匯的積累與運(yùn)用是最為基礎(chǔ)和重要的，有了龐大的單詞儲備，能夠更好的和他人進(jìn)行交流，才能切實的提高其他方面的素養(yǎng)，尤其是英語寫作和閱讀。而單詞記憶并不是毫無規(guī)律的，同樣存在一些技巧和規(guī)律，教師所要做的就是進(jìn)行這方面的教學(xué)。本篇文章就是圍繞初中英語詞匯教學(xué)展開了具體的論述，首先分析了初中英語詞匯
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用與探究
【摘要】自然拼讀法被以英語為母語的西方國家廣泛使用，在中國也進(jìn)行了多年的推廣和實踐。本文結(jié)合本土小學(xué)英語教學(xué)模式和構(gòu)架，以及學(xué)生實際學(xué)情和特點，在英語基礎(chǔ)較為薄弱的鄉(xiāng)村學(xué)校開展小學(xué)三年級26個字母的自然拼讀法教學(xué)，聚焦于每一節(jié)英語課堂中的應(yīng)用。在具體的教學(xué)細(xì)節(jié)里，融入英語自然拼讀法，關(guān)注每一節(jié)課每一個教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)的開展，將自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行實踐應(yīng)用與模式探究?！娟P(guān)鍵詞】自然拼讀法? 小學(xué)英語教學(xué)? 應(yīng)用與探究【基金項目】廣州市南沙區(qū)兼職教研員
課程教育研究 2022年6期2022-06-16
- “四個注重”提高自然拼讀法在教學(xué)中的運(yùn)用
以積極應(yīng)用自然拼讀法進(jìn)行教學(xué)，本文主要探討“四個注重”，以提高自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用效果。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué)英語教學(xué);四個注重;應(yīng)用【中圖分類號】G623.21? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）17-0181-04"Four Focuses" to Improve the Application of Phonics in TeachingYAN Lingxia （X
當(dāng)代家庭教育 2022年17期2022-06-11
- 有關(guān)自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué)英語;拼讀教學(xué)1.自然拼讀法的應(yīng)用價值1.1提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣自然拼讀方法的應(yīng)用可以為學(xué)生營造良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，比如，教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語自然拼讀學(xué)習(xí)的情境，要求學(xué)生在情境當(dāng)中進(jìn)行拼讀訓(xùn)練，或者要求學(xué)生與學(xué)生之間互動，提升學(xué)生對單詞拼讀和學(xué)習(xí)的認(rèn)知，全方位培養(yǎng)小學(xué)生自然拼讀的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)前自然拼讀法的使用可以激發(fā)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的興趣。在該方法的應(yīng)用中，學(xué)生的學(xué)習(xí)是建立在音標(biāo)，音節(jié)學(xué)習(xí)之上，學(xué)生在細(xì)致了解相關(guān)音標(biāo)和音節(jié)以后，可以
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 自然拼讀法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
基礎(chǔ)內(nèi)容，自然拼讀法在強(qiáng)化單詞教學(xué)乃至推動閱讀教學(xué)中均有著很重要的作用。文章基于此，以自然拼讀法的教學(xué)運(yùn)用為研究對象，就如何運(yùn)用自然拼讀法提出對策?！絷P(guān)鍵詞：初中英語;自然拼讀法;英語教學(xué);教學(xué)運(yùn)用一、引言不少學(xué)生在英語單詞學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)記了就忘、記混等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。如果學(xué)生掌握了一套有效的單詞記憶方法，將極大地提高學(xué)生單詞學(xué)習(xí)效率。自然拼讀法通過讓學(xué)生掌握字母與字母組合的發(fā)音，從而將英文字母與發(fā)音規(guī)律有機(jī)地結(jié)合起來，實現(xiàn)聽其音，知其形，
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- 如何利用英語自然拼讀法進(jìn)行小學(xué)英語詞匯教學(xué)
教學(xué)中運(yùn)用自然拼讀法進(jìn)行詞匯教學(xué)，讓學(xué)生感受發(fā)音和拼寫是有密切聯(lián)系的，讓學(xué)生直接感受英文字母與字母組合發(fā)音的拼讀規(guī)律，做到音形一致，會大大地提高英語詞匯學(xué)習(xí)效率。從而使學(xué)生做到見詞能讀，聽音能寫，進(jìn)而更好地培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合語言能力?！娟P(guān)鍵詞】自然拼讀法;小學(xué)英語;詞匯教學(xué)一、自然拼讀法的好處（一）入門簡單，學(xué)得快樂自然拼讀法是三四年級學(xué)習(xí)單詞拼讀普遍使用的一種方法，它成了孩子學(xué)習(xí)讀英語單詞的突破口。通過近兩年的學(xué)習(xí)，自然拼讀已經(jīng)成為了解決孩子英
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年15期2022-06-02
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略探付
本上解決。自然拼讀法是以英語發(fā)音普遍規(guī)律的搜尋為出發(fā)點，進(jìn)而對學(xué)生發(fā)言能力進(jìn)行培養(yǎng)，這種教學(xué)方式具有較強(qiáng)綜合性，英語教學(xué)過程需要教師積極運(yùn)用自然拼讀法，有效提高學(xué)生英語品讀水平。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué)英語教學(xué);應(yīng)用策略一、塑造自然拼讀環(huán)境，刺激學(xué)生感官學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識的過程中，具有重要作用的就是學(xué)習(xí)環(huán)境及氛圍，與單一的課堂教學(xué)相比，環(huán)境的熏陶更利于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、感受語言的魅力所在。小學(xué)生學(xué)習(xí)、接觸英語知識時，通常是以 9～12 歲的階段為主，而該階段學(xué)生
民族文匯 2022年22期2022-06-01
- 自然拼讀法在英語課堂中的應(yīng)用價值探究
［摘 要］自然拼讀法是學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則和拼讀技巧的一種方法，是目前國際主流的英語學(xué)習(xí)方法。教師在英語課堂中應(yīng)用這一方法，能夠幫助學(xué)生更好地明晰字母與發(fā)音之間的關(guān)系，促使學(xué)生對不同的字母產(chǎn)生自然發(fā)音的感知，自然而然地在拼讀過程中感受到英文發(fā)音規(guī)律。這樣有助于提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率，強(qiáng)化學(xué)生對英語詞匯的記憶，從而提高課堂教學(xué)的有效性。［關(guān)鍵詞］自然拼讀法；英語課堂；價值探究［中圖分類號］ G623.31［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2022）
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年11期2022-05-30
- 自然拼讀法在英語教學(xué)中運(yùn)用的實踐與思考
[摘 要]自然拼讀法是一種培養(yǎng)單詞拼讀能力的好方法，對學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的提高有促進(jìn)作用。在小學(xué)英語課堂中運(yùn)用自然拼讀法時，教師需要從字母開始，循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行音素、組合、生詞的拼讀訓(xùn)練;需要抓住自然拼讀法中音形結(jié)合的特點，通過開展訓(xùn)練游戲、編寫趣味故事、引入陌生素材等策略，提高教學(xué)活動的有效性，培養(yǎng)學(xué)生拼讀詞匯的能力，豐富學(xué)生的詞匯量。[關(guān)鍵詞]小學(xué)英語;自然拼讀法;拼讀能力[中圖分類號] G623.31[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年7期2022-05-30
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
，教師運(yùn)用自然拼讀法，能夠讓學(xué)生通過具體的拼讀練習(xí)學(xué)習(xí)英語知識，快速記憶和積累英語單詞。基于此，文章對小學(xué)英語教學(xué)與自然拼讀法的有機(jī)結(jié)合展開分析，旨在優(yōu)化英語教學(xué)設(shè)計，構(gòu)建以自然拼讀為核心的高效英語課堂。關(guān)鍵詞：小學(xué);英語教學(xué);自然拼讀法;英語發(fā)音作者簡介：楊雪（1994—），女，洛陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院。岳靚（1995—），女，洛陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院。隨著新課改的落實，小學(xué)英語教材中的詞匯量明顯增加，導(dǎo)致學(xué)生難以僅憑簡單的記憶來學(xué)習(xí)和積累英語單詞。若教
求知導(dǎo)刊 2022年16期2022-05-30
- 自然拼讀在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的實踐研究
經(jīng)驗，探討自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學(xué)英語;詞匯教學(xué);自然拼讀法;教學(xué)實踐作者簡介：李亞兵，甘肅省天水市張家川回族自治縣新建小學(xué)。記憶單詞對于小學(xué)階段的學(xué)生而言是一大難題，學(xué)生需要掌握有效記憶單詞的方法。自然拼讀法作為一種有效的記憶單詞的方法，值得教師加以應(yīng)用，從而提升小學(xué)英語詞匯教學(xué)成效。一、運(yùn)用自然拼讀法記憶英語單詞的優(yōu)越性所謂自然拼讀，就是學(xué)生在掌握英語44個基本音的基礎(chǔ)上，就可以把單詞拼讀出來。只要掌握了這種方法
校園英語·中旬 2022年8期2022-05-30
- 自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用探討
中合理應(yīng)用自然拼讀法，有助于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到理想的教學(xué)效果。目前來看，詞匯教學(xué)在小學(xué)英語教育中難度相對較高且成效偏低，所以如何創(chuàng)新與改進(jìn)詞匯教學(xué)方式就顯得非常重要。對此，為了進(jìn)一步提高小學(xué)英語綜合教育質(zhì)量，通過分析小學(xué)英語詞匯教學(xué)期間自然拼讀法的應(yīng)用方法及其效果，希望能夠為相關(guān)教育工作者提供幫助。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;自然拼讀法;詞匯教學(xué);運(yùn)用方法小學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是針對性培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)
新課程·上旬 2022年33期2022-05-30
- 小學(xué)英語教學(xué)中融入自然拼讀法的有效路徑
其記牢固。自然拼讀法是能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)、記憶單詞的效率提高的一種單詞教學(xué)方法，能使得學(xué)生在玩中學(xué)，不僅能夠提高教學(xué)效率，還能夠極大減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。文章就小學(xué)英語教學(xué)中融入自然拼讀法的有效路徑展開探討，以期為提高學(xué)生拼讀能力與認(rèn)讀能力提供參考?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué);英語教學(xué);自然拼讀法作者簡介：施海燕（1977—），女，江蘇省南通市啟東市永陽小學(xué)。小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，隨著詞匯量的增加以及閱讀、書寫要求的提升，會逐漸出現(xiàn)緊張、抵觸心理，教師此時應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)
教育界·A 2022年17期2022-05-30
- 在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用自然拼讀法的研究
促進(jìn)作用。自然拼讀法近年來受到教育界的廣泛關(guān)注，以其獨特的優(yōu)勢幫助學(xué)生迅速掌握字母發(fā)音與拼寫之間的關(guān)聯(lián)，促進(jìn)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)的不斷提升。在小學(xué)英語教學(xué)中，如何利用自然拼讀法開展教學(xué)活動，進(jìn)一步提升教學(xué)成效，儼然已成為廣大英語教師所應(yīng)思考的首要問題。將從自然拼讀法的概念和優(yōu)勢出發(fā)，對實際在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略進(jìn)行深入論述。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;自然拼讀法;教學(xué)策略小學(xué)階段的學(xué)生由于認(rèn)知水平較低，傳統(tǒng)的詞匯教學(xué)過于枯燥，久而久之會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)英語的興趣。為深
新課程·上旬 2022年33期2022-05-30
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
的有效性。自然拼讀法是一種新型的教學(xué)方式，應(yīng)用這種方式有利于激發(fā)學(xué)生對英語知識的學(xué)習(xí)興趣，保障其學(xué)習(xí)效果。在對自然拼讀法進(jìn)行應(yīng)用時，需要對具體英語教學(xué)內(nèi)容、實際學(xué)情予以全面考慮，在這一基礎(chǔ)上制訂出合適的應(yīng)用方案，確保自然拼讀法的應(yīng)用效果。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué)英語教學(xué);應(yīng)用策略作者簡介：王芳，棗莊市嶧城區(qū)嶧州小學(xué)。引言小學(xué)生初次接觸英語學(xué)習(xí)，在發(fā)音、拼寫等方面感到有一定的難度。為了能夠?qū)τ⒄Z詞匯進(jìn)行牢固記憶，會采用死記硬背的方式，或者采用其他錯誤的方式，
校園英語·中旬 2022年4期2022-05-24
- 淺談在小學(xué)英語教學(xué)中如何運(yùn)用自然拼讀法之我見
幾年流行的自然拼讀法就是幫助師生解決這一難題的教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：自然拼讀法 ?小學(xué)英語教學(xué) ?應(yīng)用中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-13-小學(xué)英語是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段， 對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)起著重要的作用，作為語言學(xué)習(xí)，單詞是基礎(chǔ)，學(xué)好英語的首要條件就是必須掌握一定數(shù)量的單詞。所以小學(xué)英語教學(xué)過程中，單詞教學(xué)是一個重要的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。小學(xué)生天性好動，遺忘性大，思維能力有限，詞匯量大，加之缺少一定的語言環(huán)境，記住一個單詞需要花很多的時間
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 基于自然拼讀法下小學(xué)英語教學(xué)實踐探索
丹萍摘要：自然拼讀法是教師在教學(xué)中應(yīng)用最為有效的教學(xué)方法之一，拼讀單詞在小學(xué)生英語學(xué)習(xí)中是一個很大的困難，這是以英語為母語的所有國家都使用并全力推廣的一種單詞拼讀法之一。如果能夠在小學(xué)英語課堂教學(xué)中利用好自然拼讀法，可以大大提高單詞拼讀的準(zhǔn)確率，為以后學(xué)生學(xué)習(xí)英語、牢記單詞打下良好的基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和學(xué)習(xí)信心。本文從分析我國小學(xué)英語單詞教學(xué)的現(xiàn)狀入手，探索和討論在小學(xué)英語的教學(xué)中合理利用自然拼讀教學(xué)法的策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;現(xiàn)狀;自然拼
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
量，教師將自然拼讀法引入到英語拼讀教學(xué)中，取得了一定的成效。本文從自然拼讀法對小學(xué)英語教學(xué)的意義出發(fā)，對英語拼讀教學(xué)過程中出現(xiàn)的困難進(jìn)行了分析，并針對問題提出了解決措施。教師可以參考解決措施，改進(jìn)英語拼讀課堂的方式，幫助學(xué)生提高英語拼讀能力，打好英語基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué)英語;拼讀教學(xué);應(yīng)用策略中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A最新的《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
容易遺忘。自然拼讀法通過建立字母或字母組合與詞形之間的對應(yīng)關(guān)系，以培養(yǎng)學(xué)生“見詞能讀，聽詞能寫”的能力。本文通過對教師自然拼讀教學(xué)的觀察，探討了自然拼讀在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用，并根據(jù)研究結(jié)果提出教學(xué)建議。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué)英語;運(yùn)用中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 前言本研究中的自然拼讀法是指根據(jù)語言發(fā)音的自然規(guī)則歸納而成的一種發(fā)音教學(xué)方法，教師根據(jù)字母本身代表的發(fā)音及不同字母組合的發(fā)音，找出相同的音素進(jìn)行有條理，有系統(tǒng)地整合，學(xué)習(xí)者可以通
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 淺析初中英語自然拼讀法對提高學(xué)困生讀寫單詞能力的培養(yǎng)
械式記憶，自然拼讀法在初中英語教學(xué)更有優(yōu)越性，能夠有效提高學(xué)困生英語綜合素質(zhì)，本文通過分析自然拼讀法在初中英語教學(xué)中如何進(jìn)行詞匯和語音教學(xué)，同時探究自然拼讀法通過與活動教學(xué)融合有效適用于課堂以及自然拼讀法在各類語言學(xué)習(xí)軟件中的適用，為自然拼讀法在初中英語教學(xué)中提出實踐意見，希望有助于初中英語課堂教學(xué)。本文立足于初中英語教學(xué)角度，分析了初中英語自然拼讀法對提高學(xué)困生讀寫單詞能力的培養(yǎng)策略，希望具有一定參考價值。關(guān)鍵詞：初中英語;自然拼讀法;詞匯教學(xué);學(xué)困生引
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
重要目標(biāo)。自然拼讀法與小學(xué)英語教學(xué)的結(jié)合，要求教師關(guān)注英語詞匯教學(xué)部分，關(guān)注學(xué)生單詞學(xué)習(xí)技巧和方法。當(dāng)前，詞匯學(xué)習(xí)和掌握情況影響著學(xué)生的英語水平、閱讀水平，這就需要教師重視自然拼讀法，將其融入英語教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提升學(xué)生詞匯記憶能力、英語綜合能力?；诖?，本文結(jié)合自然拼讀法的應(yīng)用優(yōu)勢，探索自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué)英語;應(yīng)用從本質(zhì)上看，自然拼讀法是以自然的方式學(xué)習(xí)發(fā)音。從實際應(yīng)用層面看，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會26個字母的發(fā)音后，
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年8期2022-05-14
- 淺談基于自然拼讀的初中英語詞匯教學(xué)策略
際上推崇的自然拼讀法能很好地解決這一問題。自然拼讀法把英文字母和發(fā)音練習(xí)結(jié)合起來，按照一定的規(guī)則記憶，讓學(xué)生能做到“見字讀音，聽音會寫”，能夠在多方面提高學(xué)生的英語水平?；诖?，本文章對基于自然拼讀的初中英語詞匯教學(xué)策略進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;初中英語詞匯;教學(xué)策略引言在英語學(xué)習(xí)中，詞匯是基礎(chǔ)所在，也為學(xué)生日后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。因此，教師需要對英語詞匯教學(xué)加強(qiáng)重視程度，并利用有效的教學(xué)方式來培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生的英語詞匯量得
民族文匯 2022年14期2022-05-10
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
秀蓉摘要：自然拼讀法強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生認(rèn)知英文字母本身和其發(fā)音之間的緊密聯(lián)系，使其根據(jù)該聯(lián)系靈活應(yīng)用單詞。小學(xué)英語教學(xué)中，理應(yīng)全方面應(yīng)用自然拼讀法，指導(dǎo)學(xué)生在自然拼讀出單詞詞組后，根據(jù)該方法閱讀學(xué)習(xí)和加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練。關(guān)鍵詞：小學(xué)教育;英語四年級;自然拼讀法二零一一年版的義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，教師應(yīng)以小學(xué)生拼讀能力的培養(yǎng)為目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生理解簡單的拼讀規(guī)律，以自身的學(xué)習(xí)水平為結(jié)合點拼讀出一定量的單詞。該要求為自然拼讀法的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。作為小學(xué)英語教師，要了解
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年19期2022-05-09
- 突破小學(xué)英語單詞識記“瓶頸”
方式，通過自然拼讀法來加強(qiáng)學(xué)生英語單詞的提升。使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠達(dá)到事半功倍的效果。基于此，本文針對突破單詞識記“瓶頸”——自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用解析進(jìn)行簡要闡述?！娟P(guān)鍵詞】單詞識記;自然拼讀法;小學(xué)英語教學(xué)英語不同于其它學(xué)科，它是一門跨語言、跨語種的學(xué)科，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，因為不是母語，所以存在著很多問題及困難，尤其是英語單詞的記憶，很多學(xué)生在記憶英語單詞方面，會出現(xiàn)混淆相似的英語單詞，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)英語的過程中感覺到非常吃力，并且效果不好，對學(xué)
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年51期2022-05-06
- 基于小學(xué)英語與自然拼讀法的融合研究
學(xué)方案，將自然拼讀法有效地應(yīng)用到英語教學(xué)中，來提高小學(xué)生在英語自然拼讀法中的有效應(yīng)用。關(guān)鍵詞：小學(xué)生;自然拼讀法;英語教學(xué)隨著教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，人們越來越關(guān)心英語教學(xué)的有效性。特別是低年齡段的小學(xué)生，他們的年齡較小，如果使用傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，導(dǎo)致小學(xué)英語教學(xué)的效果并不理想。而自然拼讀法能夠通過對英語26個英文字母及字母組的發(fā)音學(xué)習(xí)，感知其中的規(guī)律和聯(lián)系，從而幫助小學(xué)生更好的掌握英文字母和發(fā)音之間的拼寫關(guān)系，做到能夠看字讀音，聽音
民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
學(xué)過程中，自然拼讀法成為小學(xué)英語教師應(yīng)用最廣泛，教學(xué)效果最顯著的教學(xué)方式。這種教學(xué)方法能夠有效提高學(xué)生英語技能和詞匯量，并且能夠有效加強(qiáng)學(xué)生英語單詞的記憶能力，使學(xué)生在小學(xué)英語課堂中的學(xué)習(xí)能夠更加順暢，對于后期的英語學(xué)習(xí)也更加容易。本文針對自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的作用、存在問題以及應(yīng)用策略進(jìn)行分析研究，為小學(xué)英語教師的英語教學(xué)提供參考依據(jù)，使小學(xué)英語教師能夠?qū)?span id="coo0k0g" class="hl">自然拼讀法進(jìn)行不斷創(chuàng)新，開拓新的英語教學(xué)思路。關(guān)鍵詞：自然拼讀法 小學(xué)英語教學(xué) 應(yīng)用策略自然拼
成長 2022年5期2022-04-28
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
學(xué)過程中，自然拼讀法成為小學(xué)英語教師應(yīng)用最廣泛，教學(xué)效果最顯著的教學(xué)方式。這種教學(xué)方法能夠有效提高學(xué)生英語技能和詞匯量，并且能夠有效加強(qiáng)學(xué)生英語單詞的記憶能力，使學(xué)生在小學(xué)英語課堂中的學(xué)習(xí)能夠更加順暢，對于后期的英語學(xué)習(xí)也更加容易。本文針對自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的作用、存在問題以及應(yīng)用策略進(jìn)行分析研究，為小學(xué)英語教師的英語教學(xué)提供參考依據(jù)，使小學(xué)英語教師能夠?qū)?span id="s00cg0e" class="hl">自然拼讀法進(jìn)行不斷創(chuàng)新，開拓新的英語教學(xué)思路。關(guān)鍵詞：自然拼讀法 小學(xué)英語教學(xué) 應(yīng)用策略自然拼
成長 2022年5期2022-04-28
- 自然拼讀法在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的對策探討
小學(xué)英語;自然拼讀法;應(yīng)用對策;探討引言自然拼讀法應(yīng)用于農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)之中，是強(qiáng)化小學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵，也將提升小學(xué)生的主體意識，使其輕松掌握發(fā)音規(guī)則，靈活運(yùn)用拼讀技巧，在英語閱讀、寫作、實踐等環(huán)節(jié)有著出色表現(xiàn)。農(nóng)村小學(xué)英語教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，利用好自然拼讀法，糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音，提升學(xué)生拼讀技巧的熟練度，確保學(xué)生走出思維困境，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，具有重要的意義。自然拼讀法的應(yīng)用意義及有效應(yīng)用策略總結(jié)如下：1、應(yīng)用自然拼讀法的重要意義首先，教師
民族文匯 2022年6期2022-04-27
- 自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
瓊關(guān)鍵詞：自然拼讀法;英語教學(xué);拼讀教學(xué);應(yīng)用策略英語作為一門語言性學(xué)科，對于中國的學(xué)生來說，長期受漢語思維的影響，高效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣具有一定的難度。下文將圍繞利用自然拼讀法激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、通過自然拼讀法強(qiáng)化學(xué)生的發(fā)音規(guī)律、利用自然拼讀法提高學(xué)生的拼寫能力三方面來詳細(xì)敘述如何利用自然拼讀寫提高學(xué)生的拼寫能力。一、利用自然拼讀法激發(fā)學(xué)生閱讀興趣興趣是最好的老師。小學(xué)英語教師作為小學(xué)生的英語啟蒙老師，對小學(xué)生的英語教學(xué)和興趣培養(yǎng)肩負(fù)重要責(zé)任和教學(xué)任務(wù)
民族文匯 2022年6期2022-04-27
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
教學(xué)模式。自然拼讀法是一種創(chuàng)新的教學(xué)手段，不但符合小學(xué)生的認(rèn)知水平和思維發(fā)展規(guī)律，而且能滿足小學(xué)英語教學(xué)的需求。文章主要探討了自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略，希望可以為相關(guān)教師提供參考，從而幫助學(xué)生掌握英語拼讀規(guī)則，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué)英語;應(yīng)用策略作者簡介：陳尚進(jìn)（1984—），女，甘肅省通渭縣文廟街小學(xué)，一級教師，本科學(xué)歷。引 言隨著我國教育改革工作的開展和推進(jìn)，小學(xué)英語教師在教學(xué)中更加積極地引入各種創(chuàng)新的教學(xué)方法，自
求知導(dǎo)刊 2022年2期2022-04-27
- 自然拼讀法在中學(xué)英語語音教學(xué)中的運(yùn)用分析
小霞摘要：自然拼讀法就是根據(jù)學(xué)生的實際認(rèn)知特點，針對英語詞匯字母與字母組合之間的語音規(guī)律，建立起字母與語音之間的相互聯(lián)系。學(xué)生看到英語字母，就能聯(lián)想到它的發(fā)音，又或者是讀出英語詞匯讀音后，就能夠?qū)⑵淦磳懗鰜?，真正實現(xiàn)聽、說、讀、寫相結(jié)合。自然拼讀法最早起源于將英語的美國家庭，此種方法更加適合初期學(xué)習(xí)英語的人，它的核心就是在字母與語音之間構(gòu)建一種對應(yīng)關(guān)系，將語言轉(zhuǎn)換成為了一種文字符號，便于人們更好的理解記憶詞匯。那么在我國中學(xué)英語詞匯教學(xué)當(dāng)中，如何將自然拼讀
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年14期2022-04-15
- 自然拼讀法助力學(xué)生夯實小學(xué)英語知識基礎(chǔ)
珍摘 要：自然拼讀法是英語教師在小學(xué)英語教學(xué)中常用的教學(xué)方法，因其較其他方法有較大的優(yōu)越性，因此被教師廣泛使用。這種方法能夠幫助小學(xué)生鍛煉英語思維，培養(yǎng)英語語感，系統(tǒng)地掌握英語單詞的拼讀方法，有利于小學(xué)生打好英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在一定程度上避免死記硬背。本文在理解自然拼讀法的概念及學(xué)習(xí)重點的基礎(chǔ)上，以小學(xué)英語教學(xué)的實際為依托，分析自然拼讀法助力學(xué)生夯實小學(xué)英語知識基礎(chǔ)的積極作用。關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué)英語;知識基礎(chǔ)小學(xué)的英語學(xué)習(xí)是一個起步的階段，教師要培養(yǎng)學(xué)生
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年13期2022-04-13