2021年8期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教育視點
- 數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透價值
- 例談基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)教學(xué)實踐
- 基于智慧課堂的初中音樂欣賞課堂教學(xué)模式初探
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)的研究
- 基于物理思維品質(zhì)的高一物理教學(xué)策略及實踐研究
- 思維導(dǎo)圖在高中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用分析
- 互聯(lián)網(wǎng)視角下高中數(shù)學(xué)教學(xué)對策分析
- 基于“高原現(xiàn)象”的高一物理教學(xué)策略探討
- 初中化學(xué)線上教學(xué)模式創(chuàng)新途徑探究
- 高中物理教學(xué)任務(wù)驅(qū)動法創(chuàng)新運用
- “名師工作室”對社區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)作用
- 淺談名師工作室對社區(qū)教育的促進作用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文低段看圖寫話教學(xué)研究
- 課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用與策略研究
- 提高初中語文課堂教學(xué)有效性的路徑研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 淺析信息化視野下的高中生物智慧課堂教學(xué)路徑
- 興趣是高效課堂的命脈——淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)
- 基于三學(xué)理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 新課標背景下初中體育教學(xué)“課課練”的策略研究
- 高中生物教材插圖的應(yīng)用和策略研究
教學(xué)實踐
- 結(jié)合案例分析淺談如何設(shè)計以游戲教學(xué)為主的中職英語課堂
- 初中生物概念教學(xué)的有效提問策略
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中體育教學(xué)實踐分析
- 創(chuàng)客理念下小學(xué)綜合實踐課程教學(xué)策略談
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性
- 高一物理學(xué)困生學(xué)習(xí)效率低下成因及轉(zhuǎn)化策略
- 當前初中美術(shù)教材二次利用的問題及對策
- 寓教于樂,深度學(xué)習(xí)
- 運用“課堂小測”,提高初中物理課堂效果
- 淺談生活化教學(xué)在高中物理教學(xué)中的重要性
- 基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實驗教學(xué)實踐與思考
- 實驗教學(xué)法在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 談初中語文合作學(xué)習(xí)的開展策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)式”的實施
- 談初中心理健康教育的開展策略
- 談初中英語的情景教學(xué)開展
- 培養(yǎng)中考生面對考試失敗的正確態(tài)度之教學(xué)實踐探究
- 基于部編教材視角下的初中語文課堂古詩詞高效教學(xué)方法探究
- 淺談初中學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視域下初中歷史美育教學(xué)策略
- 項目體驗式勞動教育實踐初探
- 初中音樂欣賞課互動教學(xué)策略的研究
- 新時代愛國主義教育在初中道德與法治課中的落實
德育天地
寫作指南
- 核心素養(yǎng)下初中語文名著閱讀教學(xué)實踐路徑探析
- 核心素養(yǎng)理念下高中書法教學(xué)論述
- 深度解讀閱讀文本,提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文中的重要性
- 初中文言文群文閱讀教學(xué)探究
- 整合英語閱讀素材,創(chuàng)設(shè)主題實踐活動
- 淺談初中語文作文教學(xué)的有效策略
- 談群文閱讀課堂的評價反饋
- 淺析初中英語教學(xué)中朗讀教學(xué)的開展
- 淺析小學(xué)語文的有效閱讀教學(xué)方法
- 化解長難句提升學(xué)生英語閱讀理解能力
- 初中語文閱讀教學(xué)課內(nèi)外結(jié)合策略應(yīng)用研究
- 淺談生本教育下的初中語文閱讀指導(dǎo)策略
- 讀背句子前面“行”,仿寫句子后面“跟”
- 項目式學(xué)習(xí)在初中語文作文教學(xué)中的運用
創(chuàng)新課堂
- 初中科學(xué)學(xué)科中如何培育學(xué)生高階認知能力
- 全民健身理念下如何在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健身意識
- 新高考制度下教師如何培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng)
- 淺析如何培養(yǎng)高一新生快速適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的策略
- 初中語文教育中如何提高學(xué)生表達能力
- 談高中物理教學(xué)中的學(xué)生興趣如何培養(yǎng)
- 淺談模型建構(gòu)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 九年級數(shù)學(xué)教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的策略探索
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中的情感教育
- 淺析初中英語的合作學(xué)習(xí)開展的辦法
- 核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)實驗整體化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨立思考能力的養(yǎng)成方法思考
家校合作
信息技術(shù)
案例精選
- 聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 搭建支架,推動語文綜合性學(xué)習(xí)線上教學(xué)的開展
- 變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)圓錐曲線中的有效教學(xué)應(yīng)用
- 為有源頭活水來
- 基于核心素養(yǎng)下高中生物讀圖能力培養(yǎng)的研究
- 談美術(shù)師資培訓(xùn)中的案例教學(xué)
- 基于數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)的高中函數(shù)性質(zhì)課堂教學(xué)
- 化學(xué)反應(yīng)歷程教學(xué)的再思考
- 地理教學(xué)案例的選擇策略
- “Unit 2 I can do it”教學(xué)設(shè)計
- 基于微課的初中信息技術(shù)課主題式活動設(shè)計與實施
- 高中生物教學(xué)中運用概念圖教學(xué)的實驗初探
教海探航
- 翻轉(zhuǎn)課堂在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的線上線下一體化高中地理教學(xué)
- 巧用反向思維助力學(xué)生理解小說文本
- 高中生物教學(xué)中“結(jié)構(gòu)與功能觀”的培養(yǎng)與滲透
- 基于互動創(chuàng)新的初中語文教學(xué)思維模式構(gòu)建之淺談
- 核心素養(yǎng)背景下“基于主題式”的高中美術(shù)教學(xué)
- 高中物理實驗教學(xué)創(chuàng)新
- 初中音樂教學(xué)中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的初中地理情境教學(xué)
- 淺談歷史故事在高中歷史教學(xué)中的作用
- 家國情懷背景下初中歷史教學(xué)的策略探究
- 正比規(guī)律在初中化學(xué)計算中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)綜合實踐活動教學(xué)開展論述
- 高中化學(xué)線上教學(xué)模式創(chuàng)新途徑探析
- 談小學(xué)語文古詩文教學(xué)的開展
- 關(guān)于微課技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用的探究
- 德若盛開,蝴蝶自來——高中思想政治課德育實效性探析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)活動
- 淺談初中科學(xué)復(fù)習(xí)課的趣味教學(xué)方法
- 對高中英語(2019版)新教材的感悟
- 應(yīng)用思維導(dǎo)圖減輕學(xué)生的物理課業(yè)負擔(dān)
- 讓教學(xué)扎根在生活的土壤中