2018年12期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語
創(chuàng)新教育
- 淺析多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角中研究性教學(xué)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 實踐活動在通用技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的實踐與思考
- 新課改下如何構(gòu)建初中物理高效課堂
- 多媒體教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在化學(xué)教學(xué)中實踐“讓學(xué)引思”
- 淺析高中物理教學(xué)改革的思考與應(yīng)用實踐
- 合作學(xué)習(xí)，讓物理課堂成為學(xué)生提升自我的平臺
- 多媒體在數(shù)學(xué)高效課堂中的利用
- 在初中物理教學(xué)中滲透德育教育
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 高中物理生活化課堂構(gòu)建策略探究
- 嘗試教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)中的教學(xué)模式
- 妙設(shè)微課，建構(gòu)化學(xué)高效課堂
- 新課程背景下初中物理實驗教學(xué)評價初探
- 泰微課在初中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)模式在物理教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 主體性教學(xué)法的模式構(gòu)建與實踐探索
- 優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)策略，提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力
教學(xué)論壇
- 探究高中數(shù)學(xué)課堂提問有效化的價值
- 高中化學(xué)解題能力培養(yǎng)策略探究
- 高中物理教學(xué)的方法探索
- 耐心等待，智慧之花必將在化學(xué)課堂綻放
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 初中化學(xué)高效課堂建設(shè)的現(xiàn)狀與對策
- 抓住化學(xué)信息題要點(diǎn) 提高解題思路技巧
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺析如何構(gòu)建高中物理探究式實驗課堂
- 淺談如何構(gòu)建高效的高中物理教學(xué)模式
- 解析初中化學(xué) 探究教學(xué)策略
- 淺談高中化學(xué)如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 提高高中物理實驗教學(xué)有效性的方法
- 靈活利用模型構(gòu)建 提高有效生物教學(xué)
- 初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建研究
- 對高中物理解題思維方法的探究與運(yùn)用
- 高中藝術(shù)班物理教學(xué)特點(diǎn)分析
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的有效教學(xué)方法
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的實踐探究
- 合作學(xué)習(xí)在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談協(xié)作學(xué)習(xí)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡論初中物理教學(xué)中學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 自我提問：讓學(xué)生的物理思維走向深遠(yuǎn)
- 情境，為學(xué)生的思維搭建“支架”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略研究
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列教學(xué)的有效方法分析
- 重視數(shù)學(xué)閱讀，成就高效課堂
- 如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力
- 在高中物理教學(xué)中滲透物理思想方法
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂的趣味化
- 芻議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“問題情境”的創(chuàng)設(shè)
- 有效提問讓物理教學(xué)走向精彩
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動策略的實踐點(diǎn)滴
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中審題能力的培養(yǎng)
- 初中物理實驗中學(xué)生質(zhì)疑意識與創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 問題驅(qū)動下高中數(shù)學(xué)問題設(shè)計的實踐研究
- 解析“問題串”在初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 試論高中物理教學(xué)的教學(xué)互動情境創(chuàng)設(shè)
- 如何提高初中物理基礎(chǔ)教學(xué)的效率
- 探究初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 借力“三個理解”，提升教學(xué)效率
- 淺析主題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 淺議初中化學(xué)課程資源的開發(fā)
- 高中化學(xué)課程基地建設(shè)的實踐與思考
- 集“同課異構(gòu)”的“非常規(guī)”的情境素材在初中物理教學(xué)中的開發(fā)
- 關(guān)于講評試卷的幾點(diǎn)想法
- 新課程背景下初高中函數(shù)銜接問題分析
- 初中物理教學(xué)中鑄造學(xué)生的意志品質(zhì)
- 多元智能視域下高中化學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計初探