2019年8期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識(shí)，刊登知識(shí)性文章。
知識(shí)窗·教師版
論文展臺(tái)
- 英美影視劇在高校英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校圖書館建設(shè)現(xiàn)狀與存在的問題
- 高中語文材料作文審題立意教學(xué)探究
- 教研組工作評(píng)選機(jī)制的研究
- 基于核心素養(yǎng)的“樸茂”校園文化建設(shè)的實(shí)踐與探究
- 幼兒園語言教育中提問的現(xiàn)狀與策略
- 基于“以生為本”的獨(dú)立學(xué)院行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制探究
- 大學(xué)英語的語境化教學(xué)探微
- 走“知情行合一”的道德教育之路
- 童謠在培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的運(yùn)用與研究
- 基于積極心理學(xué)視角的高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠研究
- 巧妙介入，讓角色游戲更出彩
- 小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練的技巧和形式
- 精準(zhǔn)扶貧背景下民族落后地區(qū)高職院校語文教學(xué)人文素養(yǎng)培育策略
- 多功能性草坪標(biāo)語牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)研究
- 行為導(dǎo)向教學(xué)模式在汽車電氣維修中的價(jià)值及實(shí)踐
- 高校圖書館公共安全和危機(jī)應(yīng)急管理保障體系的構(gòu)建
- 電子教室在機(jī)房教學(xué)中的作用
- 小學(xué)英語同步在線課堂應(yīng)用探究
- 記錄讓自然角彰顯探究活力
- 幼兒繪本閱讀中運(yùn)用游戲教學(xué)的策略
- 讓操作實(shí)驗(yàn)教學(xué)走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下家園合作的實(shí)踐探究
- 中學(xué)英語教學(xué)存在的問題與對(duì)策
- 汽車維修技能培訓(xùn)數(shù)字教育資源難點(diǎn)問題探究
- 《刑事訴訟法》課程教學(xué)改革的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 依托職業(yè)競賽構(gòu)建高職金融技能型人才培養(yǎng)探究
- 引導(dǎo)自主游戲，漫步教學(xué)新境界
- 在新媒體時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育對(duì)策探究
- 多媒體技術(shù)對(duì)英語翻譯教學(xué)的促進(jìn)
- 高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)支持服務(wù)保障體系建設(shè)
- 基層畜牧養(yǎng)殖管理存在的問題與解決方法
學(xué)科空間
- 新時(shí)期小學(xué)英語策略性教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略探討
- 情境：開啟高效的語文課堂
- 情境教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “繪畫治療”理論在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐
- 基于小學(xué)語文教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教育
- 高中生物實(shí)驗(yàn)課的重要性與實(shí)施策略
- 小學(xué)特殊教育數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在初中語文寫作教學(xué)中的嘗試
- “提問魔方”在小學(xué)語文課堂中的有效運(yùn)用
- 開展小學(xué)音樂愉快教學(xué)“三部曲”
- 新時(shí)期小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略探討
- 多元化教學(xué)在初中語文課堂中的實(shí)踐
- 小學(xué)音樂欣賞課堂的常見問題及完善策略
- 信息化技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文多媒體教學(xué)探究
- 傳統(tǒng)美德教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 趣味識(shí)字教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程改革背景下初中語文“綜合性學(xué)習(xí)”教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 讓高中思想政治理論課成為學(xué)生的期待
- 基于減負(fù)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教育中的應(yīng)用
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)語文“讀寫結(jié)合”教學(xué)策略的思考
- 語境在初中英語教學(xué)中的重要性簡述
- 微視頻在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)策略
- 合作學(xué)習(xí)應(yīng)用于初中英語教學(xué)中的相關(guān)分析
- 創(chuàng)新教育在信息技術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 農(nóng)村初級(jí)中學(xué)實(shí)施“陽光體育運(yùn)動(dòng)”現(xiàn)狀與分析
- 創(chuàng)新思維下游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用探索
- 自主學(xué)習(xí)策略在初中英語課外閱讀中的運(yùn)用
教海拾貝
- 基于原有認(rèn)知，培養(yǎng)實(shí)踐意識(shí)
- 借“班班通”之風(fēng)，揚(yáng)語文之風(fēng)帆
- 多掘練筆“源”，趣疏寫作“泉”
- 核心素養(yǎng)視域下的中學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力培養(yǎng)策略
- 第一學(xué)段數(shù)學(xué)情境圖閱讀能力的培養(yǎng)摭談
- 特殊教育中培智語文作業(yè)的設(shè)計(jì)方法
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文閱讀能力的方法
- 初中地理情境創(chuàng)設(shè)的有效路徑
- 讓民間美術(shù)走進(jìn)小學(xué)生的審美視野
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題策略舉例
- 讓初中數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力
- Module 7 Period 3 Schools and Numbers 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 培養(yǎng)小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的策略
- 小學(xué)生語文閱讀習(xí)慣的有效培養(yǎng)
- 探究初中地理實(shí)踐教學(xué)的有效性
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的方略
- 在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 基于數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)實(shí)證意識(shí)
- 在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 巧用生活化教學(xué)，提高小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)效
- 在初中語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 開展小學(xué)《道德與法治》生活化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效路徑
- 高考改革下高中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 那節(jié)“不像樣”的語文課
- 構(gòu)建“學(xué)為中心”的政治生態(tài)課堂
- 探微小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 在初中生物教學(xué)中滲透生命教育
- 結(jié)合生活環(huán)境，完善小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 初中教學(xué)管理模式的弊端及解決策略
職教文論
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中專電工基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
- 微課在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 提升中職計(jì)算機(jī)《圖形圖像處理——Photoshop》學(xué)習(xí)效能
- 微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
- 技能競賽對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響及對(duì)策
- 行為導(dǎo)向法在高職音樂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 汽車電器課程的教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 優(yōu)化中職信息技術(shù)學(xué)習(xí)模式探析
- 高職化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育