萬根強

一、電子教室存在的問題

隨著時代的不斷進步，如今學(xué)生在機房上機已經(jīng)得到了普及。然而，大部分機房都是多媒體教室布局，即教師通過投影機把要講述的課件投射到屏幕上，然后通過麥克風(fēng)向?qū)W生講解知識。這樣一來，投影機的清晰度、教室的大小和學(xué)生視力的強弱就決定了機房的教學(xué)效果。如在理工科編程教學(xué)的演示中，投影機投射在屏幕上面的字體較小，學(xué)生看屏幕就會感到很吃力，甚至有些學(xué)校為了節(jié)省成本，直接將圖像投射在白色的墻壁上，導(dǎo)致觀看效果非常不理想。

一般來說，距離屏幕5米左右時，正常視力在1.0以上的學(xué)生能看清屏幕上的內(nèi)容。但是，現(xiàn)在機房的深度大概為18米至20米，在這樣的機房上演示課，大部分學(xué)生都很難看清楚屏幕上的內(nèi)容。

由于學(xué)生看不清楚投影屏幕，所以在課堂教學(xué)時，學(xué)生要么自己玩電腦單機游戲，要么睡覺，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不理想，不僅不利于學(xué)生樹立正確的課堂學(xué)習(xí)意識，還不利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，如何提高上機課的教學(xué)效率就成為教師迫切需要解決的問題。

經(jīng)過學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗，再加上自己的教學(xué)實踐，筆者摸索出了一個比較可行的方法，那就是在機房終端電腦和機房教師機上面安裝相應(yīng)的電子教室軟件。這樣一來，就可以組成機房教學(xué)輔助系統(tǒng)，之所以叫這個名字，是因為在機房上機是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。如學(xué)生在機房要學(xué)習(xí)如何運用office軟件辦公，以及如何運用軟件編程、畫圖和設(shè)計等。學(xué)生在機房上機時，首先需要認真學(xué)習(xí)教師的講解，包括模仿教師的操作，學(xué)習(xí)教師的編程思路等，這些都要求學(xué)生聚精會神。而如果因為投影機不清楚導(dǎo)致學(xué)生無法學(xué)到教師的操作，那么必須完善機房教學(xué)。在這樣的背景下，機房輔助教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)運而生。

二、電子教室在機房教學(xué)中的作用

首先，機房電腦安裝電子教室軟件的前提是單機都是要有硬盤、內(nèi)存、網(wǎng)卡的實體機，而且整個機房的局域網(wǎng)保持暢通，這樣才可以在單機上安裝電子教室學(xué)生端。然后，再通過機房發(fā)射系統(tǒng)，把機房里其他的學(xué)生機都安裝上同樣的電子教室軟件。最后，再安裝教師機的電子教室軟件。

教師機的電子教室軟件發(fā)揮的主要作用是控制學(xué)生機的屏幕，并且在學(xué)生機的屏幕上面同步傳播、演示教師在教師機上面的操作，發(fā)送即時文件、發(fā)布課堂作業(yè)、即時回答課堂提問及監(jiān)視學(xué)生屏幕。在教師機上打開運行電子教室教師端，教師簡單設(shè)置后，就可以運用控屏操作，控制學(xué)生機。如控制學(xué)生機玩游戲，控制學(xué)生做和課堂教學(xué)無關(guān)的事情。發(fā)送即時文件就是教師機發(fā)送需要學(xué)生在自己電腦上安裝的軟件，以及學(xué)生向教師提交的作業(yè)。發(fā)布課堂作業(yè)一般是對整個教室的學(xué)生終端發(fā)布，在上機課堂要求學(xué)生即時完成的電腦操作作業(yè)。在課堂答疑環(huán)節(jié)，學(xué)生可以把自己的問題通過電子教室學(xué)生端提交給教師機，教師看見后現(xiàn)場解答，然后單獨發(fā)送給提問的學(xué)生。對于有共性的問題，教師可以通過屏幕演示給全班學(xué)生觀看，這就是課堂互動。這樣的教學(xué)輔助系統(tǒng)既可以讓學(xué)生看清楚教師的每個操作細節(jié)，又可以給學(xué)生提供一對一的輔導(dǎo)，有效提高了機房教學(xué)效率。嚴格來說，投影機是多媒體教室的必備硬件，但在機房教學(xué)中，投影機的效果明顯不如電子教室輔助教學(xué)系統(tǒng)。

在實踐中，筆者經(jīng)歷過幾個電子教室的安裝，因為使用了破解版，所以會出現(xiàn)一些問題，后來筆者找到了一款免費的電子教室軟件，這款軟件非常合適機房教學(xué)使用。其實，各個電子教室軟件的功能都差不多，關(guān)鍵就是兼容性，兼容性好的電子教室是最適合的。在筆者管理的機房教學(xué)過程實踐中，電子教室教學(xué)輔助系統(tǒng)已經(jīng)運用了多年，受到了廣大師生的認可，有效提高了機房教學(xué)的質(zhì)量和效率。

（作者單位：南昌大學(xué)科技學(xué)院計算中心）