周恬

摘要：近年來(lái)，新課程改革如火如荼的進(jìn)行著，它潛移默化地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到幼兒的日常學(xué)習(xí)中，有目的性、有針對(duì)性地讓幼兒踐行并學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。為了有效培養(yǎng)幼兒的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓他們樹(shù)立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，幼兒教師作出了不懈努力，在不斷嘗試下發(fā)現(xiàn)童謠是備受幼兒歡迎的一種學(xué)習(xí)方式。

關(guān)鍵詞：童謠 ? 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ? 培養(yǎng)

21世紀(jì)以來(lái)，社會(huì)在不斷地發(fā)展和進(jìn)步，為了讓教育跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，教育工作者要從幼兒著手，培養(yǎng)幼兒良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為載體，通過(guò)持續(xù)的探究，發(fā)掘極其適合幼兒的學(xué)習(xí)方式，如童謠，使它在培養(yǎng)幼兒社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面發(fā)揮不可替代的作用。

一、根據(jù)幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，分層次培養(yǎng)幼兒的社會(huì)主義核心價(jià)值觀

由于幼兒的年齡尚小，認(rèn)知能力極其有限，所以在培養(yǎng)幼兒社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)，幼兒教師要根據(jù)幼兒的差異性，分層次地對(duì)幼兒進(jìn)行誘導(dǎo)，并甄選適合幼兒的方式滲透“二十四字”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。童謠是培養(yǎng)幼兒社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最佳方式，因?yàn)橥{內(nèi)容簡(jiǎn)短，且通常以歌謠形式進(jìn)行傳唱，便于幼兒記憶和理解。

童謠能使幼兒在潛移默化中受到陶冶和熏陶，這對(duì)于培養(yǎng)幼兒的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是極有幫助的。如“愛(ài)國(guó)”“誠(chéng)信”“友善”等內(nèi)容對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展都發(fā)揮著極其重要的作用，所以幼兒教師可以采取故事、詩(shī)歌等形式，在無(wú)形中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到幼兒的心里，讓幼兒的社會(huì)主義核心價(jià)值觀能得到內(nèi)化，這對(duì)于促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展有著明顯作用，而且對(duì)促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施也有一定的作用。

二、創(chuàng)新教學(xué)方法，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒的社會(huì)主義核心價(jià)值觀

于幼兒而言，“二十四字”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是極其抽象難懂的，還不易于理解，所以在培養(yǎng)幼兒社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，幼兒教師要有意識(shí)地創(chuàng)新教學(xué)方法，采用新穎而多樣的教學(xué)方式，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育符合幼兒的年齡和心理，從而在無(wú)形中加深幼兒對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，切勿采用填鴨式、灌輸式的培養(yǎng)方式。

如在每天放學(xué)時(shí)，每個(gè)班級(jí)都要整理隊(duì)伍，由教師帶隊(duì)出校門(mén)。這時(shí)，幼兒教師可以讓幼兒邊走邊傳唱與社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容相契合的童謠。這樣日復(fù)一日，循環(huán)往復(fù)，一首首通俗易懂歌唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀的童謠就會(huì)刻印在幼兒的心里，讓幼兒在潛移默化中受到感染，從而牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。另外，幼兒園也可以開(kāi)展童謠傳唱的活動(dòng)，讓幼兒和幼兒教師一起創(chuàng)編童謠，并且將社會(huì)主義核心價(jià)值觀創(chuàng)編成各種各樣的童謠，讓整個(gè)校園回蕩著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的聲音，讓幼兒意識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在幼兒的心中生根發(fā)芽。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，由于童謠內(nèi)容簡(jiǎn)單，易于幼兒理解，而且歌唱方式深受幼兒的青睞，所以在培養(yǎng)幼兒社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，童謠可以使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在幼兒的心里根深蒂固，且不斷地滲透到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中，在培養(yǎng)幼兒社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

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（作者單位：江西省贛州市南康區(qū)幼兒園）