2018年11期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?。
中國校外教育
十九大專欄
藝術(shù)教育
教研視點
- 幼兒園“陽剛教育”缺失現(xiàn)象的分析
- 試論課程改革中提高化學教師素質(zhì)的途徑
- 人本主義學習理論對高中地理教學的影響探微
- 教師對幼兒健康教育的認識與應(yīng)具備的基本素質(zhì)分析
- 科技創(chuàng)新鑄就工匠精神
——試論走通用技術(shù)課程與科技創(chuàng)新相結(jié)合的教改之路 - 淺談學科核心素養(yǎng)視角下的高中化學教學策略
- 基于實踐的高中歷史學科核心素養(yǎng)體系芻議
- 淺析“慢教育”視角下的初中物理教育教學
- 談轉(zhuǎn)變藏區(qū)農(nóng)村幼兒教師的教育觀念，提高自我專業(yè)發(fā)展意識
- 學生德育教育工作中教育心理學的運用分析
教師經(jīng)驗談
- 淺析中學班級建設(shè)與管理
- 芻議初中學校教學管理工作的科學性和實效性
- 試論如何在高校學生管理中運用激勵手段
- 淺議高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的語文思維
- 淺析高校輔導(dǎo)員在思想政治工作的開展中所承擔的責任
- 略論初中生數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成
- 一路同行的幸福
——淺議如何營造和諧的師生關(guān)系 - 初中數(shù)學如何進行小組合作學習初探
- 關(guān)于《愛麗絲漫游奇境記》的讀后感
- 走進學生心靈，打開學生心結(jié)
——初中班主任德育工作方法探析 - 你看起來真的很棒
——尋找孩子身上種子的特質(zhì) - 一閃一閃亮晶晶
——談由點到面關(guān)注學困生 - 試論如何使小學生解決問題的能力得以提升
- 淺論班主任工作要做到“三心二意”
- 談在地理教學中使用班班通的幾點做法
- 激發(fā)識字興趣，培養(yǎng)識字能力
——淺議識字教學 - 我們班的“幸福樹”
——談教師治班之道 - 淺析高中化學教學中如何培養(yǎng)學生的良好素養(yǎng)
- 探尋小學數(shù)學生活化教學的途徑和策略
- 小學班主任成就感影響因素與建議
- 愛心
——班級管理的金鑰匙 - 信息網(wǎng)絡(luò)下高中學校管理的創(chuàng)新與運用
- 芻議如何在小學班級管理中構(gòu)建激勵機制
- 淺探從興趣入手培養(yǎng)孩子的自主學習能力
- 放飛理想的翅膀，彰顯學生的個性
——略談?wù)n堂教學
教學研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學課堂教學研究
- 初中語文閱讀教學探究
- 核心素養(yǎng)下地理探究活動的研究
- 小學數(shù)學分層教學實踐探究
- 高校學生考研數(shù)學的現(xiàn)狀分析及對策探討
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治教學方法研究
- 試論合作學習模式在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 漢語的特點及對外漢語教學研究
- 淺議初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 高三化學興趣點教學的應(yīng)用探討
- 略談合作互助學習法在初中數(shù)學教學中的運用
- 實驗教學在小學數(shù)學課堂上的有效應(yīng)用研究
- 新課改下初中生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 中加合作健身與健康促進專業(yè)全英文教學效果評價分析
- 初中生物實驗研究教學分析
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試研究
- 基于ADDIE模型的小學語文閱讀教學設(shè)計研究
- 淺談建模思想在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代學徒在機械制圖中的應(yīng)用研究
- 生本教育理念下小學語文閱讀教學研究
- 大學生網(wǎng)絡(luò)貸款的現(xiàn)狀分析與對策研究
- 淺談初中語文教學中的情感教育
- 淺談大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)策略
- 數(shù)字故事在小學數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用研究
- 初中道德與法治課程中的體驗式教學研究
- 小學生的語文閱讀欣賞能力提升策略
- 小學語文寓言的教學策略研究
- 小學數(shù)學教學方法研究
課程探索
- 模型思想在小學數(shù)學教學中的滲透
- 互動教學在初中語文數(shù)學中的應(yīng)用分析
- 小學語文的古詩教學策略探析
- 關(guān)于初中物理教學生活化的探討
- 淺談小學語文教學中德育教育的滲透
- 綜合型實驗教學改革的實踐與探討
- 對高中生物有效教學的幾點認識
- 淺談初中語文綜合實踐活動的開展策略
- 淺談小學數(shù)學新課的導(dǎo)入
- 高中語文教學實施生活體驗式教育之思考
- 淺析如何提高小學數(shù)學教學實效性
- 淺談初中數(shù)學教學中對學生數(shù)學思維的培養(yǎng)
- 基于新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化的思考
- 略論高中語文拓展閱讀教學的策略
- 淺談數(shù)學思想、數(shù)學活動與小學數(shù)學教育
- 試論小學語文閱讀訓(xùn)練教學
- 基于學生資源開發(fā)利用的小學語文教學策略分析
- 探析小學體育教學中的問題與解決策略
課堂內(nèi)外
- 提升小學音樂課堂教學效率的實踐研究
- 小學音樂課堂的優(yōu)化策略
- 略談小學語文課堂對學生創(chuàng)造思維訓(xùn)練策略
- 淺談如何提高小學語文課堂的趣味性
- 淺析初中課堂問題設(shè)計與教學效率提升
- 初中數(shù)學教學中翻轉(zhuǎn)課堂實踐應(yīng)用案例分析
- 淺談高中語文課堂導(dǎo)入教學
- 試論現(xiàn)代教育形勢下如何進行小學數(shù)學課堂教學實踐
- 淺談小學語文課堂教學有效性的策略
- 芻議如何從學生入手打造小學數(shù)學高效課堂
- 與孩子一起徜徉于生態(tài)閱讀課堂
——對創(chuàng)設(shè)生態(tài)閱讀課堂的幾點認識與思考 - 翻轉(zhuǎn)課堂在高職教學中的研究與實踐
- 淺議小學數(shù)學課堂中學生反思習慣的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)條件下語文課堂教學模式摭談