2018年10期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
- 淺議如何多措并舉有效提高小學(xué)音樂教學(xué)成效
- 淺談二胡教學(xué)中對學(xué)生的興趣培養(yǎng)
- 音樂欣賞課如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談微視頻在美術(shù)教學(xué)拓展中的運(yùn)用
- 學(xué)校體育刻不容緩，社會需要健全人格的人才
- 對群眾性合唱訓(xùn)練中幾個問題的思考
- 關(guān)于小學(xué)音樂課堂手風(fēng)琴教學(xué)的研究
- 試論如何在小學(xué)體育中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談新背景下高中體育足球教學(xué)的有效策略
- 走出課堂，拓展藝術(shù)教育的新空間
——農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)模式的反思與探索 - 情感教育
——小學(xué)美術(shù)教育的核心驅(qū)動力 - 美術(shù)課與美育
——對中學(xué)美術(shù)教育的思考 - 論小學(xué)美術(shù)教學(xué)在民族文化傳承中的作用
教研視點(diǎn)
- 淺議讓園本教研真正成為提升保教質(zhì)量的助推劑
- 探討小學(xué)小班化教育促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的策略
- 新課改背景下中學(xué)教育教學(xué)管理改革策略分析
- 談如何增強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的實(shí)效性
- 讓學(xué)生樂于習(xí)作的教學(xué)淺談
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感呼應(yīng)
- 青春期的學(xué)生心理健康調(diào)適與對策研究
- 也談素質(zhì)教育
- “和美”教育特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)施策略研究
- 淺論小學(xué)科學(xué)實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 優(yōu)化師德教育，培養(yǎng)一代新人
- 論高中物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)
- 小學(xué)消防安全疏散演練中疏散頻次的實(shí)驗(yàn)分析
- 整合本土文化資源，點(diǎn)亮培智生活化校本課程
- 體育教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 綜合實(shí)踐活動：中小學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)的新路徑
- 試論情感教學(xué)在小學(xué)教育管理中的運(yùn)用
- 小學(xué)心理健康教育與德育工作整合初探
- 小學(xué)教育教學(xué)管理問題的幾點(diǎn)思考
- 淺析如何在初中思想品德課上培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識
- 從香港中小學(xué)學(xué)校教學(xué)文化看香港基礎(chǔ)教育
- 放開眼量，立德樹人
——談學(xué)校德育工作
教師經(jīng)驗(yàn)談
教學(xué)研究
- 初中體育與健康教學(xué)有效性研究
- 如何引導(dǎo)學(xué)生合理正確使用電子產(chǎn)品及網(wǎng)絡(luò)的研究
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 淺談高中生的歷史學(xué)科素養(yǎng)及培養(yǎng)途徑
- 探究性教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用研究
- 芻議小學(xué)語文自主探究性學(xué)習(xí)
- 高中化學(xué)探究性教學(xué)模式研究
- 淺論小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 探討動態(tài)思維方式在病理學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合法的運(yùn)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“支架式”教學(xué)模式應(yīng)用初探
- 從《仁學(xué)》看譚嗣同對荀學(xué)之批判
- “五合一”培養(yǎng)模式下的本科計算機(jī)專業(yè)教學(xué)研究與實(shí)踐
- 試析夯實(shí)大閱讀：提高小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中情感教育探究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動學(xué)生主動思維的教學(xué)研究
- “四三一”學(xué)生發(fā)展性評價模式研究
- 芻議情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
英語天地
- 初中英語任務(wù)型教學(xué)探究
- 自主學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議如何在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺析小學(xué)英語故事教學(xué)中的課堂互動
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)初探
- 對新課改下初中英語教學(xué)課堂導(dǎo)入的研究
- 如何在課堂中培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 初中英語互動教學(xué)的內(nèi)涵意義及實(shí)施原則
- 初中英語教學(xué)在新課程改革背景下的問題和策略研究
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 分層教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 基礎(chǔ)教育階段小學(xué)生英語朗讀中存在的問題及原因分析
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
課程探索
- 淺談“部編版”初中語文教材的名著導(dǎo)讀
- 新課改視野下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法之創(chuàng)新
- 現(xiàn)代教學(xué)理論下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改變
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初探中學(xué)校本課程學(xué)分制評價中的問題及解決策略
——以武漢第三寄宿中學(xué)為例 - 淺議輪流教學(xué)法
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的嘗試
- 淺議生活化的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 在高三政治一輪復(fù)習(xí)中運(yùn)用微課的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中存在的問題及優(yōu)化策略探究
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 略論新課程下的小學(xué)語文教學(xué)新觀念
- 結(jié)合生活體驗(yàn)談初中語文教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法淺析
- 初中心理健康教育的實(shí)踐探索
- 淺談閱讀在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
課堂內(nèi)外
- 對初中語文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用探討
- 淺議如何讓多彩生活浸潤小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 運(yùn)用精彩生活導(dǎo)入品德課堂教學(xué)的嘗試
- 初中語文課堂在新課程背景下的有效教學(xué)探討
- 網(wǎng)絡(luò)平臺支持下的初中語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提升策略分析
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)高效化策略探討
- 小學(xué)體育生活化課堂的構(gòu)建
- 淺談如何設(shè)計個性化的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂構(gòu)建的有效措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的合作交流學(xué)習(xí)探究
- 淺談以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用與研究
- 淺談如何抓好初中化學(xué)課堂教學(xué)
教學(xué)隨筆
職教幼教
- 試論中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職思政教育中的應(yīng)用
- 親子繪本閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查及建議
- 小籃球大教育，玩轉(zhuǎn)童年的記憶
——通化市幼兒園籃球特色教育活動總結(jié) - 探討中職學(xué)校心理健康教育課程的設(shè)計
- 論農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)與農(nóng)村職業(yè)教育改革創(chuàng)新
- 淺議如何防止幼兒園小學(xué)化傾向
- 用“心”觀察，讀“懂”孩子
——通過案例探討幼兒教育 - 情感管理在幼兒園管理中的運(yùn)用研究
- 依托繪本：培養(yǎng)中班幼兒感恩教育的行動與研究
- 幼兒園籃球特色活動的實(shí)踐與研究
- 試論在美術(shù)教育活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力