◆宋玉秋

(甘肅省白銀市景泰縣第四中學(xué))

在素質(zhì)教育下，學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中既輕松又可以取得好成績(jī)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，也是全面的要求，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面都需要全面發(fā)展。雖然我們著重強(qiáng)調(diào)重視核心素養(yǎng)和素質(zhì)教育，但是作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)付考試是必不可少的，學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧也是可以提高個(gè)人能力的一種方式。初中生尤其是在初三的時(shí)候是需要面對(duì)中考的，中考更看重筆試成績(jī)，所以學(xué)生在中考之前要做大量的練習(xí)備考，本文就是探討初中英語(yǔ)中考備考之作文寫(xiě)作訓(xùn)練的開(kāi)展和實(shí)踐。

一、英語(yǔ)中考備考作文訓(xùn)練實(shí)踐

初中英語(yǔ)主要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教學(xué)，即培育學(xué)生“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫(xiě)”四個(gè)方面的能力。在初三的學(xué)生面臨中考之際，在作文寫(xiě)作中如何出彩，主要看三個(gè)方面。第一，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握基礎(chǔ)知識(shí)。只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)之后學(xué)生才可以在作文中巧妙的運(yùn)用詞匯、語(yǔ)法、句子等構(gòu)成好的文章結(jié)構(gòu)和篇幅。第二，多積累詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。在作文中主要考察的是學(xué)生的詞匯能力和語(yǔ)法知識(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生更應(yīng)該重視對(duì)于詞匯的掌握。只有基礎(chǔ)的詞匯不出錯(cuò)才會(huì)在后面的結(jié)構(gòu)和整體性上出彩。第三，要重視活學(xué)活用，多用有價(jià)值的句型和短語(yǔ)。這是對(duì)于在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，在作文中詞匯和語(yǔ)法不會(huì)出錯(cuò)的學(xué)生的要求。

在作文訓(xùn)練中，應(yīng)該在正確審題的基礎(chǔ)上，給學(xué)生句型的鍛煉和短語(yǔ)的積累。

在以上幾點(diǎn)問(wèn)題上，都需要加強(qiáng)訓(xùn)練，在寫(xiě)作文的時(shí)候，不在乎數(shù)量多少，最重要的是用好自己熟悉的語(yǔ)法和句型。在面臨中考，不緊張也不退縮，一步一步扎實(shí)好基礎(chǔ)，最后才能取得好成績(jī)。

二、英語(yǔ)作文寫(xiě)作訓(xùn)練中的問(wèn)題

在初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，學(xué)習(xí)任務(wù)緊，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的辦法，并不是所有人都有所收獲的。很多學(xué)生在作文寫(xiě)作訓(xùn)練中主要遇到以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，詞匯量不夠，在寫(xiě)作的時(shí)候想表達(dá)的意思找不到合適的詞匯表示。初中階段的學(xué)生雖然有了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)但是詞匯量在寫(xiě)作的時(shí)候還會(huì)有不夠用的時(shí)候，這更要求學(xué)生打好基礎(chǔ)，好好積累單詞。雖然書(shū)面表達(dá)的題目單詞一般都比較簡(jiǎn)單，但是有豐富的詞匯量在閱讀上面也會(huì)有很大的幫助。第二，審題問(wèn)題。在應(yīng)試作文中，最重要的就是審題，學(xué)生一定要審清楚題，這樣才能談后面的整篇作文寫(xiě)作。第三，學(xué)生在語(yǔ)法上面的出錯(cuò)。很多學(xué)生在“第三人稱單數(shù)”“名詞單復(fù)數(shù)”“時(shí)態(tài)問(wèn)題”等等上面很容易出錯(cuò)。面對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)生需要做的就是小心應(yīng)對(duì)。因?yàn)樵谧魑膶?xiě)作上，主要考察的還是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如果學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)就不扎實(shí)自然不會(huì)有高分。如果學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，那么分?jǐn)?shù)也不會(huì)低。

三、應(yīng)試教育中學(xué)科素養(yǎng)的培育

在英語(yǔ)考試中，是對(duì)于學(xué)生“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫(xiě)”四個(gè)方面的能力的考察。在中考英語(yǔ)中理解文章，聽(tīng)力考察，和作文考察都是筆試中必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)生面對(duì)考試不能產(chǎn)生抵觸心理，因?yàn)閼?yīng)試也是對(duì)個(gè)人能力的考察。老師如果給學(xué)生傳授應(yīng)試技巧，學(xué)生覺(jué)得應(yīng)試是比較簡(jiǎn)單的一件事也不會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。對(duì)于在作文備考中遇到的問(wèn)題我們都可以找到有效的解決方法，所以要堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)、扎實(shí)基礎(chǔ)的良好習(xí)慣。

最重要的就是學(xué)生的心理狀態(tài)，不能因?yàn)閲?guó)家提倡素質(zhì)教育就放棄應(yīng)試。應(yīng)試教育是有必要的，也是鍛煉學(xué)生的能力。學(xué)生更不能因?yàn)橐粫r(shí)的學(xué)不懂，就放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是有一定的難度，但是并非不可克服的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只要持之以恒。雖然在中考備考時(shí)對(duì)于書(shū)面表達(dá)的練習(xí)很多，但是學(xué)生應(yīng)該從每一次的聯(lián)系中都找到自己的不足，不斷地扎實(shí)基礎(chǔ)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

書(shū)面表達(dá)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是對(duì)綜合能力和基礎(chǔ)知識(shí)的考察，學(xué)生需要有一定量的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，這樣才能寫(xiě)出完整的句子。只有句子完整了，才可以談?wù)麄€(gè)文章的整體性。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，老師在教學(xué)的過(guò)程中更需要重視學(xué)生的積累和能力的提升。在任何學(xué)習(xí)中都不是一蹴而就的，尤其是在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，更是依靠積累和堅(jiān)持才能取得好成績(jī)。所以，初中英語(yǔ)中考備考的時(shí)候在書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練的時(shí)候，不能急于求成，要扎實(shí)基礎(chǔ)，一步一步做好。

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