2016年7期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?。
中國校外教育
- “實踐”與“科學(xué)探究”
- 探究學(xué)前教育“小學(xué)化”的危害表現(xiàn)以及解決對策
- 現(xiàn)階段學(xué)校德育工作的基本對策
- 用諷諭詩唱響“兼濟天下”的政治思想
- 接受心理視域下的小學(xué)音樂教育
- 如何實施創(chuàng)新教育
- 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性的幾點嘗試
- 高中語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策分析
- 莫讓留守兒童成為社會之痛
- 當前小學(xué)語文教學(xué)改革的若干思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 淺議如何開展實踐教育
- 淺談如何幫助學(xué)生樹立正的確價值觀
- 小學(xué)語文課堂有效性教學(xué)
- 淺談初中物理實驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 情趣教學(xué)模式下的小學(xué)語文快樂教學(xué)研究
- 淺析高中語文課堂教育機智的發(fā)揮
- 一體化教學(xué)模式在汽車維修課中的應(yīng)用探究
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生感悟能力的對策分析
- 機電專業(yè)虛擬仿真實驗教學(xué)應(yīng)用
- 公共檔案館開展現(xiàn)行文件服務(wù)發(fā)展趨勢研究
- 數(shù)字故事在大學(xué)英語教學(xué)中的實踐與研究
- 地方醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生科研能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建
- 地方應(yīng)用型本科院校構(gòu)建實踐教學(xué)體系的重要性
- 淺議本科人才培養(yǎng)目標的修訂工作
- “橋頭堡”戰(zhàn)略下農(nóng)業(yè)院校翻譯碩士人才培養(yǎng)模式研究
- 有良好的鋪墊，包袱才會抖得漂亮
——讓導(dǎo)入遠離“低效”和“無效” - 初中化學(xué)教育心得體會
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生互動的語言溝通策略
- 如何加強小學(xué)一年級語文教學(xué)中的說話練習(xí)
- 聯(lián)想，寫作的源泉
- 淺談如何幫助農(nóng)村小學(xué)生寫好作文
- 好習(xí)慣，益終生
——談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng) - 班級管理芻議
- 淺析農(nóng)村初中學(xué)生家庭教育的誤區(qū)
- 教師要做有“心”人
- 高中“數(shù)困生”的成因研究
- “愛、勤、寬”：農(nóng)村中學(xué)后進生轉(zhuǎn)化三字訣
- 談問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化策略
- 注重班級管理工作中學(xué)生心理健康的教育與疏導(dǎo)
- 讓孩子在正確認識中走出自卑走向自信
——一次個案輔導(dǎo)的反思認識 - 小學(xué)語文教學(xué)中師生溝通互動思考
- 開發(fā)“錯誤”資源，讓課堂動起來
- 學(xué)生安全事故防范與自救能力培養(yǎng)方法
- 讓青春在“被優(yōu)秀”中閃光
- 淺談以班主任為中心的班級管理體制的構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生自由“出”“入”文本
- 培養(yǎng)興趣，激起學(xué)生創(chuàng)新思維的火花
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 運動治療改善痙攣型腦癱兒童平衡功能的個案研究
- 基于通過電子白板資源改善農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)效率的研究
- 對學(xué)生問題意識培養(yǎng)的課堂途徑
- 青年教師備好講好黨校專題課的幾點思考
- 在“自主課堂”中“自由飛翔”
——淺議語文自主課堂中的教師作用 - 基于跨文化交際的大學(xué)英語教學(xué)模式探討
- 淺談初中語文課堂合作學(xué)習(xí)的實效性
- 美術(shù)課堂教學(xué)的有效性研究
- 問題情境的創(chuàng)設(shè)在物理教學(xué)中的探究與思考
- 有效提高高中學(xué)生自我學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中“綜合性學(xué)習(xí)”的開發(fā)與利用
- “合學(xué)教育”
——給學(xué)校注入生機和活力 - 基于學(xué)校文化價值管理，深入推進內(nèi)涵發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化解決問題策略探討
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)的幾點思考
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 初中生物教學(xué)方法探究與學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
- 讓小學(xué)語文課堂教學(xué)“活”起來
- 戲曲身段教學(xué)中花旦的指法訓(xùn)練芻議
- 初中地理教學(xué)反思
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 談如何搞“活”語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”模式的應(yīng)用
- 在醫(yī)學(xué)教育中儒家“和”思想對團隊合作的啟示
- 學(xué)分制背景下實行本科生導(dǎo)師制存在的問題及對策
- 利用課前10分鐘，提高學(xué)生的口語能力
- 民族地區(qū)高校研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地建設(shè)的特點及區(qū)位分析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 淺談醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計課程教學(xué)改革
- 中藥學(xué)專業(yè)校企合作辦學(xué)建設(shè)研究
- EOL調(diào)查問卷診斷教學(xué)過程
——以《生命倫理學(xué)》為例 - 淺談英語課堂提問的有效性
- 淺談英文原版電影對中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)的意義
- 英語教學(xué)中德育教育的滲透和運用
- 淺談“讓學(xué)生成為課堂主體”的英語教學(xué)模式
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下浙江省小學(xué)英語教學(xué)策略的探索
- 中職英語課堂教師評價性語言研究
- 情感因素在中學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 淺談英語閱讀課教學(xué)的導(dǎo)入設(shè)計
- 用心靈與學(xué)生對話，做個真誠的聊天者
——談“學(xué)講計劃”中的小學(xué)英語課堂對話教學(xué) - 談小學(xué)中年級英語教學(xué)
- 新課程背景下初中生物小組合作學(xué)習(xí)的構(gòu)建策略
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 新課程體系下小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)策略
- 新課改背景下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文互動教學(xué)的策略與實施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)的嘗試
- 巧用幾何畫板優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂的構(gòu)建策略
- 高中地理成績的提高來自素質(zhì)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進行創(chuàng)新教育
- 實驗教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談怎樣提高語文課堂教學(xué)效率
- 加強技能操作教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 從小學(xué)階段音樂教學(xué)現(xiàn)狀談其教學(xué)方法
- 初中體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談中小學(xué)體育學(xué)習(xí)評價
- 體育教學(xué)中的德育滲透
- 讓現(xiàn)代化信息教學(xué)為孩子插上理想的翅膀
- 多媒體在初中英語聽力中的有效性研究
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在初中英語口語課教學(xué)中的作用
- 多媒體課件在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用中的問題及對策
- 對小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的探討
- 語文教學(xué)中的閱讀與寫作
- 面向工程的《幾何精度設(shè)計與檢測》課程實驗教學(xué)設(shè)計
- 初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入技巧
- 初中化學(xué)教學(xué)中的問題與對策
- 把握主航向，推動高中語文教學(xué)
- 體育課堂教學(xué)改革
- 由語文學(xué)科的特點談?wù)Z文教學(xué)
- 探析互動教學(xué)在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)中的運用
- 淺談初中歷史課教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)與引導(dǎo)
- 小學(xué)作文教學(xué)與情感教育
- 也談初中生數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的方法
- 基于工作過程的《隧道養(yǎng)護與維修》課程教學(xué)改革探索
- 情感教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)生寫作教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)與評價
- 從一道錯題看小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯誤資源的深化利用策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)中的誤區(qū)
- 淺談幼兒園音樂教學(xué)的開展
- 幼兒園集團化辦學(xué)的實踐與思考
——惠州長城教育的發(fā)展之路 - 幼兒舞蹈教育在幼教中的重要性探析
- 淺談中職語文教學(xué)中的人格教育
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 中職生物教學(xué)探討
- 激活幼兒園戶外體育活動的策略初探
- 網(wǎng)絡(luò)，給幼兒教師專業(yè)發(fā)展插上騰飛的翅膀
- 職業(yè)高中羽毛球教學(xué)方法探析
- 轉(zhuǎn)崗幼兒教師的專業(yè)發(fā)展困境及對策
- 淺談幼兒品德的培養(yǎng)
- 關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校思想政治教學(xué)的思考
- 淺談信息化環(huán)境促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展
- 芻議分組分享教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的實際運用
- 做好體育課教學(xué)課前活動準備工作的再認知