2016年24期
刊物介紹
綜合性刊物。研討、普及交際學(xué)理論與應(yīng)用知識(shí)。致力于社會(huì)主義新型人際關(guān)系的建立，將思想性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、趣味性融于一爐，注意培養(yǎng)交際能力，陶冶情操，開闊眼界，增長知識(shí)。使該刊成為社會(huì)交際指南，公共關(guān)系橋梁、國際傳播向?qū)А⒕裎拿髡n堂。
現(xiàn)代交際
黨建·理論
法制·社會(huì)
經(jīng)濟(jì)·產(chǎn)業(yè)
文化·傳播
- 家文化的認(rèn)同與海外華人的生存和適應(yīng)
- 探討從歷史中凝練出的當(dāng)代群眾文化
- 受命于佛
- 對(duì)國產(chǎn)諜戰(zhàn)劇偶像化的反思
- 中國影視作品中低語境文化及其對(duì)英語教學(xué)的影響
- 分析新聞專業(yè)期刊的總體策劃與欄目策劃
- 綜合性學(xué)術(shù)期刊微信公眾賬號(hào)的傳播優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)狀反思
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在現(xiàn)代企業(yè)文化中的培育與踐行
- 語言和文化層面上的東北方言特點(diǎn)探析
- 《楊瀾訪談錄》中模糊限制語的使用與面子原則
- 禮貌原則在商務(wù)信函寫作中的應(yīng)用
- 《麥田里的守望者》兩個(gè)譯本對(duì)俚語的翻譯對(duì)比
- 試析《星形廣場(chǎng)》漢譯本中文化負(fù)載詞的翻譯
- 英國房產(chǎn)廣告的文化對(duì)比及翻譯研究
- 從高低語境理論看中俄交際差異
文學(xué)·藝術(shù)
課題·調(diào)查
- 近二十二年來我國社會(huì)學(xué)科研究狀況分析
- 地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)現(xiàn)狀調(diào)查
- 委托代理理論下學(xué)生對(duì)高等教育質(zhì)量的訴求
- 新建本科院校日語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)策略使用調(diào)查
- 一例警校大學(xué)生適應(yīng)不良的咨詢案例報(bào)告
- 當(dāng)代青少年厭學(xué)現(xiàn)象淺析
- 家庭教育對(duì)女性及其后代人際交往能力的影響
- 父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生人格特質(zhì)的相關(guān)研究
- 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生心理自我保健能力研究
- 家庭經(jīng)濟(jì)狀況與大學(xué)生文化消費(fèi)分層
- 大學(xué)生手機(jī)依賴現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)路徑研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)群聚行為對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響研究
- 吉林省社工專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況研究
- 體驗(yàn)式團(tuán)體活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)兒童情商發(fā)展的研究
- 吉林省碳纖維產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新智庫構(gòu)建研究
- 淺析中國—東盟命運(yùn)共同體之意義和展望
- 英國貧困問題解決探析
- 1850年俄國關(guān)稅改革之芻議
- 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間清軍真實(shí)戰(zhàn)力分析
- 高校圖書館自助借還書系統(tǒng)
- 論高校二級(jí)學(xué)院教學(xué)檔案管理模式的優(yōu)化策略
- 無線傳輸光纖收發(fā)系統(tǒng)研究
師資·德育
- 高職院校青年教師之壓力與對(duì)策
- 教育現(xiàn)代化的師資保障研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下外語教師的生成性學(xué)習(xí)研究
- 大學(xué)校長的角色定位之校長必須是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威么？
- 大學(xué)生道德情感教育現(xiàn)狀及其對(duì)策淺議
- 論心理學(xué)在大學(xué)生思想政治教育工作中的運(yùn)用
- 探討優(yōu)良家風(fēng)在大學(xué)生價(jià)值觀培養(yǎng)中的重要意義
- 淺析宿舍文化活動(dòng)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的培育
- 淺析大學(xué)生志愿服務(wù)精神培育
- 低碳生活與大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)大學(xué)生體育健康意識(shí)有效途徑的芻議
教學(xué)·管理
- 基于積極心態(tài)下的班級(jí)文化建設(shè)
- 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與保護(hù)工作的措施及成效
- 高校景觀設(shè)計(jì)文化表達(dá)研究
- 高?？萍级碚Z翻譯人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究
- 獨(dú)立學(xué)院教務(wù)管理工作的特點(diǎn)、問題與對(duì)策探討?
- 構(gòu)建理工科高校學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制研究
- 城鄉(xiāng)差異對(duì)大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的影響及對(duì)策
- 高職院校學(xué)生厭學(xué)心理剖析及疏導(dǎo)研究
- 基于“自強(qiáng)、堅(jiān)韌、誠信、謙和”理念的團(tuán)學(xué)工作研究
- 紅色文化教育與高校黨建工作融合發(fā)展模式研究
- 非遺納入新教師培訓(xùn)體系
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教學(xué)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
- 簡(jiǎn)述美國高校招生制度及其對(duì)我國的啟示
教法·論壇
- 淺析如何優(yōu)化高職院校語文課堂教學(xué)效果
- 多模態(tài)環(huán)境下的筆譯課堂教學(xué)模式探究
- 認(rèn)知主義視域下的外語教學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”體系探析
- Pictionary在大學(xué)英語課堂的應(yīng)用及作用
- 英語專業(yè)學(xué)生中國傳統(tǒng)文化英語表達(dá)能力提升策略
- 混合式教學(xué)在英語教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
- “泛讀—精讀—深讀”的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)策略初探
- 淺談非英語專業(yè)學(xué)生語音面貌改善之教學(xué)策略研究
- 自然拼讀法和國際音標(biāo)在英語教學(xué)中的應(yīng)用比較
- 大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生思辨能力培養(yǎng)研究
- 命題演講在大學(xué)英語課中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)英語文獻(xiàn)閱讀策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在日語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下游戲沉浸式教學(xué)模式研究
- 淺談學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的應(yīng)用分析
- 因材施教在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校少數(shù)民族預(yù)科生應(yīng)用寫作教學(xué)困境研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)法的實(shí)踐研究
- 海峽兩岸跨文化交際學(xué)研究及其教育現(xiàn)狀分析
- 高校校園體育文化特征與價(jià)值體現(xiàn)研究
- 基于智能手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)
- 微課融入高校素質(zhì)拓展課程教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 微課在民辦高校大學(xué)物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的探索
- 《模擬導(dǎo)游英語》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 狹義教育大數(shù)據(jù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用模式
- 非金融專業(yè)《貨幣銀行學(xué)》課程教學(xué)改革研究
- 構(gòu)建EGP與ESP相融合的大學(xué)英語教學(xué)模式
- 論視譯在同傳教學(xué)中對(duì)譯語語速和翻譯質(zhì)量的影響
- 淺談《歐參框架》對(duì)高職法語專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)作用
- 轉(zhuǎn)型背景下日語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施
- “以學(xué)生為中心”的《酒店管理概論》課程改革的思考
- 中小學(xué)微課建設(shè)現(xiàn)狀與應(yīng)用開發(fā)研究
- 中國與澳大利亞小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置的比較研究
- 小學(xué)語文主題教學(xué)實(shí)踐研究
- 梅山武術(shù)校本課程微課設(shè)計(jì)與制作
- 散打規(guī)則的變化與散打技術(shù)創(chuàng)新的相互影響
- 長春市高校體育俱樂部課內(nèi)外一體化研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在食品加工技術(shù)專業(yè)中的應(yīng)用研究