陳勤++周惠新

[摘要]隨著無線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動(dòng)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)形式，微課將會(huì)越來越受歡迎，其必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。教育教學(xué)微課化已經(jīng)成為趨勢(shì)，而梅山武術(shù)微課設(shè)計(jì)至今卻空無一例。梅山武術(shù)校本課程微課對(duì)提高學(xué)生的積極性、自主性、學(xué)習(xí)興趣等方面有很大幫助。

[關(guān)鍵詞]梅山武術(shù) 校本課程 微課設(shè)計(jì)

[中圖分類號(hào)]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2016）24-0249-02

隨著“微博”“微信”“微電影”不斷風(fēng)行，“微時(shí)代”已悄然而至。教師作為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)，在這個(gè)“微時(shí)代”大環(huán)境下，教學(xué)工作又將迎接新的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)課程“微課”化已經(jīng)成了一個(gè)趨勢(shì)。身處在當(dāng)今社會(huì)下身為教師有必要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，將微課運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。對(duì)學(xué)生而言，“微課”能更好地滿足學(xué)生對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏更能強(qiáng)化鞏固知識(shí)，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和資源拓展。通過微課視頻的播放，學(xué)生還能清晰地明白同一知識(shí)點(diǎn)別人有著怎樣的觀點(diǎn)和思考，可以拓展學(xué)生的視野，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)及提高自身學(xué)業(yè)水平。對(duì)教師而言，“微課”將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評(píng)課模式、教師的電子備課課堂教學(xué)和課后反思。整體資源應(yīng)用將更具有針對(duì)性和實(shí)效性。

微課研究的優(yōu)點(diǎn)顯而易見：實(shí)現(xiàn)教師隱性教學(xué)知識(shí)顯性化，便于同行交流分享，促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展。

不僅如此微課的發(fā)展還能促進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步變革，在混合式教與學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化變革，向翻轉(zhuǎn)課堂、或者更豐富的方式轉(zhuǎn)變。

一、研發(fā)梅山武術(shù)校本課程微課的過程

（一）選擇梅山武術(shù)教學(xué)內(nèi)容

隨著國民體質(zhì)整體的日益下趨，健康健身意識(shí)得到了不斷增強(qiáng)。而武技學(xué)習(xí)則是最受追捧項(xiàng)目之一。尚武之風(fēng)吹遍全國。梅山武術(shù)作為是一項(xiàng)極富內(nèi)涵的運(yùn)動(dòng)，在梅山地區(qū)得到了廣大的推崇。梅山武術(shù)精神文化主要的體現(xiàn)為“三道”。見師行禮，道友切磋行禮為先，此乃禮儀之道；切磋對(duì)練時(shí)出拳果決，直來直往且點(diǎn)到即止，此乃君子之道；遵循萬物的規(guī)律，以不變應(yīng)萬變，順勢(shì)而為，此乃無為之道。豐富的文化內(nèi)涵是它的迅速發(fā)展武器。對(duì)于梅山武術(shù)而言梅山武術(shù)的樁功是最基本但又是運(yùn)用最廣泛且不易練好的。梅山武術(shù)的梅山拳是梅山武術(shù)校本課程教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。梅山武術(shù)校本課程微課就是針對(duì)這些重、難點(diǎn)，易范錯(cuò)誤而設(shè)計(jì)的。微課學(xué)習(xí)結(jié)束之前，要給學(xué)生呈現(xiàn)學(xué)前必備的知識(shí)，微課學(xué)習(xí)之后又要為學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移使知識(shí)最大化持續(xù)。

（二）設(shè)定梅山武術(shù)校本課程微課教學(xué)目標(biāo)

梅山武術(shù)校本課微課通過創(chuàng)設(shè)問題情境，借助相關(guān)教學(xué)工具軟件，對(duì)梅山武術(shù)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了深入的剖析，旨在使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：

1.了解梅山武術(shù)的基本技術(shù)。

2.掌握梅山武術(shù)校本課程的重、難點(diǎn)。

3.掌握梅山武術(shù)套路的分解動(dòng)作及其標(biāo)準(zhǔn)度、力度。

4.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤糾正錯(cuò)誤的能力。

（三）設(shè)計(jì)梅山武術(shù)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

梅山武術(shù)校本課程微課采用導(dǎo)入型啟發(fā)式教學(xué)法教學(xué)法，將大的問題分解為幾個(gè)小的問題，使學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)在探索中學(xué)習(xí)。先引導(dǎo)學(xué)生觀看合成視頻引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后進(jìn)入主體的學(xué)習(xí)，針對(duì)主體的學(xué)習(xí)又將其分為先整體學(xué)習(xí)留下大致動(dòng)作視覺后像及主觀感受，后通過分解學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)動(dòng)作更加了解，盡可能幫助學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移。最后通過錯(cuò)誤動(dòng)作分析與輔助動(dòng)作教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知體系得到一個(gè)完整的呈現(xiàn)，幫助學(xué)生整體水平提高。

（四）采集梅山武術(shù)套路動(dòng)作相關(guān)軟件和素材

所謂微課即研究者通過收集“多媒體素材”根據(jù)設(shè)計(jì)好的腳本與情景進(jìn)行的一種微格教學(xué)，如同電影放映般將授課者的思路、教學(xué)完美呈現(xiàn)，而所謂之“多媒體素材”是多媒體課件中用到的各種聽覺的和視覺的材料，也就是多媒課件中用于表達(dá)一定思想的各種元素，它包括圖形、動(dòng)畫、圖像、文本和聲音等。要制作微課必須做好各種素材的收集。收集的途徑有：平時(shí)注意從報(bào)刊雜志上收集、自行拍攝所需視頻、或者在因特網(wǎng)上收集。而且搜集素材應(yīng)根據(jù)腳本的需要來進(jìn)行，素材的取得可以通過多種途徑，如利用掃描儀采集圖像，利用動(dòng)畫制作軟件生成動(dòng)畫，用話筒輸入語音，或從網(wǎng)絡(luò)各種多媒體素材光盤中取得。

（五）梅山武術(shù)套路動(dòng)作所需材料的準(zhǔn)備與制作

確定了所需要的媒體，就要開始準(zhǔn)備制作所需的文字、聲音、動(dòng)畫、錄像等，制作《梅山武術(shù)校本課程》微課時(shí)，我們需要設(shè)計(jì)好了的腳本，梅山武術(shù)人物、場(chǎng)景的圖片，基本動(dòng)作的路線圖，以及梅山武術(shù)基本動(dòng)作的分解視頻，還有正確示范動(dòng)作和錯(cuò)誤動(dòng)作的視頻，各種根據(jù)模版制作出的音頻文件。素材的準(zhǔn)備的可以從以下幾個(gè)方面著手：

1.梅山武術(shù)腿法橫踢腳本的編寫

查閱相關(guān)梅山武術(shù)專業(yè)書籍中梅山武術(shù)相關(guān)資料，歸納總結(jié)出梅山武術(shù)校本課程的重、難點(diǎn)，梅山武術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，梅山武術(shù)的分解動(dòng)作及易見錯(cuò)誤，寫出一份本次微課的教案。根據(jù)教案內(nèi)容及設(shè)計(jì)者上課思路寫出微課中所要敘述的發(fā)言稿。

2.梅山武術(shù)視頻、圖片、音頻等素材的編輯

Ps、Pr、繪聲繪影等軟件下載方法：通過互聯(lián)網(wǎng)軟件站（多特、天空、番茄家園等軟件站）。

（1）梅山武術(shù)文字材料采集與編輯

文字的采集主要來源于網(wǎng)站中的現(xiàn)有資源及根據(jù)腳本適當(dāng)?shù)木帉懳淖滞ㄟ^Word、WPS、PowerPoint軟件將其制成PPT、Word備用。

（2）梅山武術(shù)圖片、圖像的采集與編輯

①可以用掃描儀掃描平面圖或底片，選擇效果較好的掃描儀，可以把書、照片等圖像失真較少地輸入電腦。

②從電腦網(wǎng)站中獲取圖片。

③網(wǎng)絡(luò)圖片的截取.

④圖片加工編輯可使用Windows自帶的畫程序、Ps、Pr、繪聲繪影等處理軟件。

（3）梅山武術(shù)視頻材料采集與編輯

①通過百度、谷歌收集所需的梅山武術(shù)相關(guān)圖片及視頻，選擇適用的視頻片段通過P后期的剪輯加工成符合本節(jié)微課所需的視頻。

②根據(jù)腳本選擇合適的拍攝場(chǎng)地通過手機(jī)、DV等工具進(jìn)行拍攝，拍攝完成之后，通過后期的剪輯加工成符合本節(jié)微課所需的視頻。通過網(wǎng)上下載而得到的視頻材料存在與軟件的兼容性，對(duì)事先下載的視頻需添加一步將所載視頻放入制作軟件進(jìn)行兼容性檢測(cè)，若兼容性良好則直接使用，若出現(xiàn)兼容問題則使用格式工廠進(jìn)行格式轉(zhuǎn)碼。

（4）梅山武術(shù)音頻材料采集與編輯

運(yùn)用手機(jī)錄音或者專業(yè)錄音儀器根據(jù)腳本內(nèi)容收錄相關(guān)音頻。在通過Pr軟件或者繪聲繪影進(jìn)行后期的剪輯加工，本次微課運(yùn)用的就是Pr軟件進(jìn)行剪輯加工。加工成符合本節(jié)微課所需的音頻。

（5）梅山武術(shù)腿法橫踢動(dòng)畫的制作與采集

三維動(dòng)畫制作軟件3DSMAX，MAYA等，這一種動(dòng)畫效果非常逼真，但制作起來難度非常大，成本高；二維動(dòng)畫制作Flash，這一個(gè)軟件簡(jiǎn)單易學(xué)，并且作出的動(dòng)畫體積很小，是制作動(dòng)畫的首選，但若是只是簡(jiǎn)單的在原有的視頻中加入一些簡(jiǎn)單的路線和批注而形成動(dòng)畫，像本次微課中所體現(xiàn)的，橫踢的提膝、轉(zhuǎn)髖、彈踢時(shí)的路線時(shí)，還有個(gè)更為簡(jiǎn)單的方法，通過Pr軟件即可完成，先導(dǎo)入所需視頻再點(diǎn)擊新建靜態(tài)字幕，添加直線，若需曲線則在直線的基礎(chǔ)上點(diǎn)擊下端曲線框進(jìn)行調(diào)整，本研究運(yùn)用到的是最為基礎(chǔ)的Pr制作，今后技術(shù)成熟繼續(xù)為梅山武術(shù)事業(yè)做貢獻(xiàn)制作二維、三維動(dòng)畫課件，以達(dá)到更好的視覺效果享受以及教學(xué)使用效果。

二、梅山武術(shù)校本課程微課制作

材料準(zhǔn)備好后，微課制作時(shí)按腳本來組織材料，制作動(dòng)畫。制作出的作品，即要實(shí)用，符合腳本設(shè)計(jì)的要求，還要易操作，符合科學(xué)的教學(xué)程序

（一）編錄處理

軟件很多，本次微課主要應(yīng)用到Pr軟件來編輯制作影像。

（二）檢驗(yàn)視頻輸出

微課的視頻輸出多種多樣，根據(jù)需求選擇相應(yīng)的導(dǎo)出格式，但作為推廣型課件建議使用MP4格式。

三、梅山武術(shù)校本課程微課評(píng)價(jià)測(cè)試

這里指的是形成性評(píng)價(jià)，也就是看是否達(dá)到腳本設(shè)計(jì)的要求，這項(xiàng)工作貫穿于整個(gè)制作過程。課件制作完成后，多媒體制作人員首先要在不同配置的機(jī)器上調(diào)試運(yùn)行，看課件的兼容性，還要看各種交互是否都能正常運(yùn)行等。然后交給任課教師或?qū)ｉT的調(diào)試人員審查，看是否有錯(cuò)別字，是否有知識(shí)性的錯(cuò)誤，是否達(dá)到設(shè)計(jì)的要求。還要在課堂上試講看看教學(xué)效果，找出哪些地方有待完善，最后將意見綜合進(jìn)行反饋。

四、梅山武術(shù)校本課程微課制作中所遇到問題及解決方法

（一）制作過程中所遇到問題

1.下載文件出錯(cuò)

2.下載后無法運(yùn)行

3.文本中文無法輸入

4.無法實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果

5.采集視頻途中失敗

6.刻錄失敗

（二）解決問題的方法

1.下載文件出錯(cuò)解決方法

檢查下載的版本是否正確，是否支持本機(jī)操作系統(tǒng)XP和window7等，如果電腦系統(tǒng)沒有問題，是可以正常下載的。如果不支持則選擇更換系統(tǒng)或者更換軟件版本。

2.下載后無法運(yùn)行的解決方法

檢查硬盤內(nèi)存空間是否充足，其次檢查是否與其他運(yùn)行軟件有沖突，具體看系統(tǒng)提示，軟件從官網(wǎng)上下的為最佳，下載完成后，查殺是否有病毒存在，然后再解壓安裝就可以運(yùn)行軟件了。

3.文本中無法輸入的解決方法

可切換電腦任務(wù)欄，屏幕顯示器右下角的輸入法切換，如果為找到中文輸入法，可以在互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)對(duì)應(yīng)的官網(wǎng)下載各智能中文輸入法，下載后運(yùn)行完成即可使用。

4.無法實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果解決方法

首先檢查操作步驟是否正確，其次檢查軟件版本是否與系統(tǒng)匹配，保存設(shè)置應(yīng)為動(dòng)畫屬性。如需要達(dá)到一定動(dòng)畫效果，必須使用相關(guān)的源代碼來實(shí)現(xiàn)。

5.采集視頻途中失敗的解決方法

首先檢查采集卡以及線路接口是否完好無損，在計(jì)算機(jī)屏幕上顯示是否正常狀態(tài)，如果具備以上條件，其查看軟件與硬件的兼容性，采集視頻時(shí)起對(duì)配置較低的電腦系統(tǒng)應(yīng)盡量減少運(yùn)行程序，以便預(yù)防出現(xiàn)卡機(jī)或者程序無響應(yīng)。

6.刻錄失敗的解決方法

（1）安裝軟件輔助程序是否正確，是否與刻錄機(jī)匹配；（2）查光驅(qū)以及主板散熱器，光驅(qū)因散熱不良導(dǎo)致電腦死機(jī)或不能順利讀盤的故障比較常見；（3）電腦運(yùn)行程序較多造成刻錄速度慢或者中斷程序；（4）刻錄的速度較快，造成刻錄失敗，建議閱讀刻錄機(jī)刻錄說明書；（5）刻錄機(jī)未連接到計(jì)算機(jī)，檢查接口和線路；（6）病毒對(duì)程序運(yùn)行阻止或破壞。應(yīng)啟動(dòng)殺毒軟件查殺病毒，并修復(fù)系統(tǒng)漏洞。

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責(zé)任編輯：張麗