2014年4期
刊物介紹
中南大學(xué)主辦的<<外語與翻譯<<為學(xué)術(shù)期刊,季刊,16開,80頁,于1994年6月經(jīng)原湖南省新聞出版局批準(zhǔn)作為內(nèi)刊出版(準(zhǔn)印號0063),現(xiàn)已連續(xù)出刊至2014年第3期...中南大學(xué)主辦的<<外語與翻譯<<為學(xué)術(shù)期刊,季刊,16開,80頁,于1994年6月經(jīng)原湖南省新聞出版局批準(zhǔn)作為內(nèi)刊出版(準(zhǔn)印號0063),現(xiàn)已連續(xù)出刊至2014年第3期,第21卷總82期,2014年第4期于12月底出刊. 2014年經(jīng)中南大學(xué)申請,國家新聞出版廣電總局審核批復(fù)(新廣出審[2014]1123號),<長沙鐵道學(xué)院黨派子(社會科學(xué)版)<<更名為<<外語與翻譯<<.公開出版的<<外語與翻譯<<將于2015年第一季度開始出刊,季刊,大16開,96頁,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN43-1527/H,郵發(fā)代號:42-125. 辦刊宗旨:堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向,探討外語語言和翻譯理論,關(guān)注外語教育前沿動態(tài)和微觀教學(xué)法的研究與交流,反映外國文學(xué)理論,思潮和創(chuàng)作新動向,為外語教育者,研究者和學(xué)習(xí)者提供科研學(xué)術(shù)交流平臺. 讀者對象:外語教育工作者,研究者和外語碩士,博士研究生,以英語為主,兼顧其他外語語種和對外漢語,促進(jìn)各語種之間的科學(xué)研究與對話.更多簡介
外語與翻譯
翻譯研究
- 作品名翻譯的“關(guān)聯(lián)省力語效原則”[注]本文為國家社科項(xiàng)目“語用翻譯學(xué)：寓意言談翻譯研究”(12BYY017)以及教育部社科項(xiàng)目和“詞匯-構(gòu)式語用學(xué)：語用翻譯學(xué)的第一座橋”(12XJA740008)的前期成果。
——以Helen Chasin的詩歌“The Word Plum”為例 - 譯注結(jié)合，讀者至上[注]本文系復(fù)旦大學(xué)何剛強(qiáng)主持的上海市哲學(xué)社科規(guī)劃課題“《論語》海外英譯本的流通質(zhì)量、翻譯質(zhì)量及翻譯策略研究”的部分研究成果，項(xiàng)目編號為：2013BYY002。特別感謝何剛強(qiáng)對本文提出的寶貴建議和修改。
——David H.Li 的《論語》英譯本特色掃描 - 直譯觀與漢譯句法規(guī)范
- 翻譯研究·學(xué)術(shù)期刊·學(xué)科建設(shè)[注]本文為遼寧省教育廳科學(xué)研究一般項(xiàng)目“功能翻譯系統(tǒng)理論的研究與應(yīng)用”(項(xiàng)目編號：W2014341)和教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“英文漢學(xué)文獻(xiàn)中譯研究”(項(xiàng)目編號：14YJC740106)的階段性研究成果之一。
——訪李亞舒教授
語言研究
- 事件框架與“連”字句的主觀性
- 國內(nèi)外詞匯語義學(xué)研究述評[注]本文系教育部人文社科青年基金項(xiàng)目“詞匯語義學(xué)視角英語學(xué)習(xí)詞典語義網(wǎng)絡(luò)研究”(14YJC740120)；廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃研究項(xiàng)目“英漢學(xué)習(xí)詞典與英語學(xué)習(xí)詞典語義網(wǎng)絡(luò)信息處理對比研究”(2013JK068)；廣州市哲學(xué)社科規(guī)劃項(xiàng)目“國內(nèi)外英語學(xué)習(xí)詞典語義網(wǎng)絡(luò)處理對比研究”(14Y31)；外教社全國高校外語教學(xué)科研項(xiàng)目“英漢學(xué)習(xí)詞典語義網(wǎng)絡(luò)信息處理研究”(粵-0014-A)的部分成果。
外國文學(xué)研究
書刊評介
- 論基本權(quán)利與民事權(quán)利的區(qū)別
- 淺談如何在計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于在高校鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)思考
- 試論職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作中的作用和重要性
- 類比法在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)“一體化”教學(xué)模式的探索
- 日語口譯教學(xué)面臨的問題及解決方法
- 從辦好人民滿意的教育角度，構(gòu)建中職教育培養(yǎng)途徑
- 大學(xué)英語教學(xué)模式優(yōu)化探索
- 多媒體環(huán)境下互動式教學(xué)理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高等職業(yè)院校商務(wù)英語翻譯教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 高校體育場館對外有償服務(wù)若干因素探析
- 新形勢下大學(xué)生思想政治教育新途徑探討
- 新時期高職院校大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及對策
- 關(guān)于大學(xué)生外語磨蝕誘發(fā)因素的研究及對策分析
- 新形勢下大學(xué)生全程化創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- 淺談高職醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 教育生態(tài)學(xué)視域下“行動導(dǎo)向”教學(xué)模式實(shí)踐思考
——以商務(wù)英語教學(xué)為例 - 加強(qiáng)高職院校思想政治與法律道德理論課影響力方法探究
- 醫(yī)學(xué)生見實(shí)習(xí)階段黨建工作新模式探析
- 對新形勢下堅(jiān)持黨的群眾路線的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 高職校企合作長效機(jī)制構(gòu)建探索
- 論高校教師科研活動的范疇及特點(diǎn)
- 藝術(shù)視角下艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》剖析
- 面向小學(xué)英語師資的《英美文學(xué)》課程改革探討
- 化工類專業(yè)實(shí)施教學(xué)改革效果探討
- 高職女生就業(yè)過程中的心理承受能力培養(yǎng)
- 應(yīng)用型本科應(yīng)用統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容的改革探索
- 高職工程造價專業(yè)課程體系建設(shè)探析
- 高職單招生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)及對策
- “3+1+X”英語教學(xué)模式下教師行動研究的意義
- 群眾路線視域下大學(xué)生黨員的教育與管理
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生黨建工作探析
- 論福利權(quán)及其憲法意義
- 對“疑罪從無”原則運(yùn)用的思考
- 高校思政課實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀淺析
- 新建應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語教師實(shí)踐教學(xué)的調(diào)查與分析
- 獨(dú)立學(xué)院教學(xué)秘書隊(duì)伍建設(shè)研究
- 對高職院校班級學(xué)生管理工作的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 作品式任務(wù)與大學(xué)英語寫作教學(xué)
- “小學(xué)英語教學(xué)法”教學(xué)改革研究
——基于陶行知“教學(xué)做合一”思想 - “最美現(xiàn)象”與大學(xué)生社會主義核心價值觀培育
- 階層分化背景下大學(xué)生思想變化與教育路徑
- 英文電影在英語聽說課中的積極作用
- 高職院校就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)問題透視和對策探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課中自主學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- 西班牙斗牛文化對海明威的影響
- 大學(xué)英語分級教學(xué)的生態(tài)學(xué)維度研究
- 基于心理契約的普通話水平測試員激勵策略研究
- 對編輯如何做好作者工作的幾點(diǎn)思考
- 離婚損害賠償制度相關(guān)問題思考
- 大學(xué)英語課堂教學(xué)中教師“生態(tài)角色”的有效定位
- “指尖上的對話”
——微信軟件在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 - 試論大學(xué)生社會主義核心價值觀教育
——基于文化認(rèn)同視角 - 用元認(rèn)知訓(xùn)練降低外語學(xué)習(xí)焦慮的探討
- 徽州地域色彩研究
- 臨沂地區(qū)晉代墓葬分布及特征
- 英語語言學(xué)導(dǎo)論的研究型教學(xué)
- 論CBI模式下高職英語口語教師專業(yè)素質(zhì)的自我提高
- 高校教務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 基于項(xiàng)目化教學(xué)的《PHP應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 賞識教育的理念在英語課堂中的實(shí)踐和反思
- 商科類高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究與實(shí)踐
- 關(guān)于高等教育中的德育教育研究
- 高校德育課程的社會主義核心價值觀路徑探討
- 面向“雙需求”人才的公共英語案例教學(xué)實(shí)踐研究
- 民初（1912-1937）云南邊疆治理研究
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 我國高校特殊體育教育師資培養(yǎng)情況初探
- 學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析及對策思考
- 湖南高校財會人才培養(yǎng)模式探析
- 高職學(xué)生對英美文化的認(rèn)知了解及態(tài)度狀況研究
- 和諧自然理念，智慧人生體驗(yàn)
——超驗(yàn)主義代言人梭羅的核心價值觀探析 - 基于開放教學(xué)理念的高校英語教學(xué)有效性探討
- 首要教學(xué)原理在高職高專英語課堂教學(xué)的應(yīng)用探索
- 淺析高校醫(yī)院為空巢老人提供醫(yī)療和養(yǎng)老服務(wù)的可行性
- 高職院校信息化建設(shè)的誤區(qū)及對策
- 高校英語專業(yè)社會文化課程的任務(wù)設(shè)計(jì)
- 新建本科院校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)探討
- 研究生黨員志愿服務(wù)運(yùn)行模式創(chuàng)新研究
——以沈陽工業(yè)大學(xué)為例 - 論湖南高校音樂教育中湖湘文化的融入
- 淺析高師視唱練耳教學(xué)改革中的視唱音樂會
- 城鎮(zhèn)中學(xué)英語教師職業(yè)倦怠原因與對策探討
——以陜西省五所城鎮(zhèn)中學(xué)為例 - 整合理念下開放教育網(wǎng)上教學(xué)資源有效性研究
- 多元文化背景下高職學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 不同成績學(xué)生作弊行為心理差異性研究
- 高職創(chuàng)業(yè)教育中的現(xiàn)有問題與改進(jìn)途徑
- 高職英語“C-E-E”教學(xué)模式探索
- 多模態(tài)教學(xué)模式在大學(xué)英語精讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 高校學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 我國高校研究生教育評價指標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 土木工程專業(yè)《結(jié)構(gòu)力學(xué)》教學(xué)改革探討
- 導(dǎo)師負(fù)責(zé)制下研究生極端心理行為的預(yù)防分析
- 關(guān)于心理測試系統(tǒng)應(yīng)用過程中的問題討論
——蘇州大學(xué)城軌學(xué)院2013級新生心理普查實(shí)況 - “新生課”是本科新生入門必修第一課
- 聲樂教學(xué)中審美觀的塑造
- 音樂美學(xué)應(yīng)用于鋼琴演奏的藝術(shù)價值分析
- 傳播學(xué)與林語堂《論語》英譯中的孔子形象研究
- 論歷史小說敘事話語的建構(gòu)
- 城市，讓生活更美好
——對我國城市化的幾點(diǎn)思考 - 高職院校思想政治理論課案例教學(xué)法應(yīng)用進(jìn)展
- 創(chuàng)新高師體育教學(xué)的有效策略
- 校企合作模式與強(qiáng)化高職院校德育教育創(chuàng)新的思考
- 大學(xué)城空間的“管理英語”課程ISAS教學(xué)模式改革探究
——以長沙民政學(xué)院“管理英語”教學(xué)為例 - 淺談電影《肖申克的救贖》中救贖和希望主題
- 試論當(dāng)代華裔美國文學(xué)的漢譯
——以翻譯倫理為視角 - 試論對遠(yuǎn)程教育學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 有效開展大學(xué)生軍訓(xùn)工作的措施研究
- 淺議普通高校音樂欣賞教育的問題與對策
- 體育舞蹈教學(xué)中音樂的選擇
- 大學(xué)生思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃教育融合的途徑探析
- 基于MOOC的二語習(xí)得課程資源建設(shè)
- 關(guān)于當(dāng)前快餐式藝考對高?；A(chǔ)課教學(xué)帶來問題的幾點(diǎn)思考
——以美術(shù)生為例