2021年9期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
教學(xué)應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)微課中的運(yùn)用
- 創(chuàng)客教育走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教育中的困境及路徑
- 創(chuàng)客思維視角下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)有效策略
- 幼兒美術(shù)欣賞“對(duì)話教學(xué)”的應(yīng)用研究
- 支架式教學(xué)創(chuàng)新在小學(xué)語文錯(cuò)題糾正教學(xué)中的運(yùn)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+多媒體”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)探索
- 播撒種子，精耕細(xì)作
- 深度學(xué)習(xí)理念下的語文單元整體教學(xué)
- “行知思想”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文微課教學(xué)探究
學(xué)科教育
- 重視結(jié)構(gòu)、提取重點(diǎn)、自主復(fù)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與畫圖策略教學(xué)的有效整合
- 重視學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“結(jié)構(gòu)化教學(xué)”的實(shí)踐探索
- 注重?cái)?shù)學(xué)閱讀，讓數(shù)學(xué)課堂更高效
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂德育生態(tài)構(gòu)建
- 數(shù)學(xué)運(yùn)算核心素養(yǎng)下培養(yǎng)四年級(jí)學(xué)生簡(jiǎn)算能力的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)有效策略
- 整合教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)時(shí)效的研究
- “悅”讀文本，讓語文課堂更“接地氣”
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文經(jīng)典誦讀實(shí)施方法
- 引入繪本閱讀，讓語文課堂更精彩
- 探析小學(xué)語文課堂小練筆的教學(xué)實(shí)踐
- 能思善辨 建構(gòu)高階
- 現(xiàn)階段小學(xué)語文德育滲透的創(chuàng)新策略分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究
- 拓展識(shí)字方法，滲透民族傳統(tǒng)文化
- 基于語文要素的單元閱讀教學(xué)探索
- 淺述小學(xué)語文中讀寫結(jié)合的教學(xué)策略
- 失之東隅，收之桑榆
- 自然拼讀教學(xué)準(zhǔn)備期的資源與實(shí)施策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)意作業(yè)，讓英語學(xué)習(xí)乘風(fēng)破浪
- 任務(wù)型教學(xué)模式在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 基于讀寫結(jié)合的小學(xué)英語閱讀教學(xué)探究
- 指向小學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力提升的英語命題思考與實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語“持續(xù)默讀法”高效性研究
- 大膽張口，超越自己
- 繪本閱讀在小學(xué)英語教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 如何提升小學(xué)音樂課堂教學(xué)效果
- 人本理念下的小學(xué)音樂教學(xué)策略思考
- 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)研究
- 培養(yǎng)兒童美術(shù)語言的途徑研究
- 小學(xué)體育活動(dòng)中學(xué)生合作意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 讓墾牧文化走進(jìn)音樂課堂
- 淺談小學(xué)一年級(jí)音樂教學(xué)的幾種方法
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)探析
- 小學(xué)體育課堂足球教學(xué)策略探析
- 小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)策略分析
- 關(guān)于小學(xué)肥胖學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)的策略與研究
- “游戲”情境在小學(xué)美術(shù)國(guó)畫教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)體育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)的應(yīng)有樣子：簡(jiǎn)單的不簡(jiǎn)單
- 探究多元文化視域下的小學(xué)音樂審美教育