2014年16期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
文科指導(dǎo)
- 情景教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中自主合作探究模式的運(yùn)用研究
- 淺談如何提高初中生課外閱讀效率
- 語(yǔ)文教學(xué)之興趣、理趣、情趣
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文作文教學(xué)探究
- 中學(xué)生名著閱讀方法初探
- 語(yǔ)文課堂實(shí)在些好
- 語(yǔ)文課堂上提高學(xué)生傾聽(tīng)能力的幾個(gè)途徑
- 興趣引導(dǎo) 強(qiáng)化課外閱讀，提升農(nóng)村初中生語(yǔ)文水平
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主性的培養(yǎng)
- 誦讀，高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的“源頭活水”
- 如何提高語(yǔ)文教學(xué)效率
- 談如何培養(yǎng)高中學(xué)生古詩(shī)文背誦能力
- 新課改下初中文言文教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 淺析初中作文課的有效教學(xué)
- 莫為浮云遮望眼
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的自主性
- “多媒體”讓語(yǔ)文教學(xué)魅力無(wú)窮
- 巧用生成資源，打造精彩課堂
- 小問(wèn)題，大觀念
- 質(zhì)疑：初中生是否適合閱讀《水滸傳》原著
- 淺談培養(yǎng)高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方法
- 小學(xué)與初中銜接階段英語(yǔ)新課標(biāo)詞匯教學(xué)行動(dòng)研究
- 逢源學(xué)生讓英語(yǔ)課堂煥發(fā)生命活力淺見(jiàn)
- 高中英語(yǔ)課堂教師提問(wèn)策略研究
- 良好情感教育 英語(yǔ)課堂教學(xué)之渴求
- 怎樣提高留守學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)
- 提高初中英語(yǔ)聽(tīng)力水平的對(duì)策
- 磨刀不誤砍柴工，輕輕松松學(xué)英語(yǔ)
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 巧施手段，讓學(xué)生會(huì)“說(shuō)”、樂(lè)“說(shuō)”
- 交互式聽(tīng)力教學(xué)在初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 激趣法在人教版高中英語(yǔ)教學(xué)的有效性探究
- 探究高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效方法
- 課堂的策略努力提高參與度、實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)思考
- 聽(tīng)出精華 評(píng)出花樣
- 高中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力提升策略分析
- 關(guān)于一個(gè)文本的多視角解讀
- 初中英語(yǔ)應(yīng)注重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下的英語(yǔ)閱讀
- 閱讀教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)中如何有效掌握學(xué)習(xí)策略
- 從英語(yǔ)課程設(shè)置說(shuō)義務(wù)教育學(xué)制
- 英語(yǔ)教學(xué)法的主要流派及怎樣教好中學(xué)英語(yǔ)
- 在高中英語(yǔ)課堂進(jìn)行快樂(lè)教學(xué)的研究
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 開展高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀能力
- 探討高中英語(yǔ)早讀教學(xué)的有效策略
- A Report on Observation of College English Classes
- 用分級(jí)閱讀培養(yǎng)農(nóng)村初中生英語(yǔ)閱讀能力的探究
- 淺談初中英語(yǔ)情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)
- 由英語(yǔ)和諧課堂談新型民主師生建構(gòu)
- 課本劇在農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中的無(wú)限魅力
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀技能提升的策略
- 初探跨文化語(yǔ)言交際與英語(yǔ)教學(xué)
- 積跬步，打基礎(chǔ)，學(xué)技巧
- 聽(tīng)說(shuō)讀寫結(jié)合，培養(yǎng)初中學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力
- 捕捉“關(guān)鍵詞”，巧答英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力題
- 成功教育理念下創(chuàng)建初中英語(yǔ)高效課堂的探討
- 高中英語(yǔ)閱讀課堂提問(wèn)技巧探析
- 中職英語(yǔ)教育如何因班而異
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中“愛(ài)”的教育
- 芻議如何做好中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)工作
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)問(wèn)題現(xiàn)象與改進(jìn)建議
- 聽(tīng)周云華老師：“在感悟和悅讀中成長(zhǎng)”有感
- 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的森林損耗
- 也談感悟歷史與培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 通過(guò)人類的進(jìn)化過(guò)程來(lái)認(rèn)識(shí)文字跟語(yǔ)言的關(guān)系
- 讓信息技術(shù)成為歷史課堂隱形的翅膀
- 修建問(wèn)題之渠，引來(lái)創(chuàng)新之水
- 閱歷史 觀天下
- 關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 打造和諧高效課堂 彰顯地理學(xué)科魅力
- 創(chuàng)設(shè)生動(dòng)多彩的情境，營(yíng)造精彩的地理課堂
- 地理教學(xué)中“知識(shí)、問(wèn)題、試題”的有效轉(zhuǎn)化與橋接
- 初中地理個(gè)性化教學(xué)策略之淺見(jiàn)
- 高中思想政治課小組有效合作學(xué)習(xí)的研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在初中思想政治課堂的運(yùn)用
- 在思想品德教學(xué)中提升學(xué)生能力素質(zhì)的實(shí)踐
- 生命教育在思想品德教學(xué)中的滲透
- 初中政治答題技巧的總結(jié)與傳授
綜合園地
- 引導(dǎo)式教育法在90后高校學(xué)生工作中的運(yùn)用研究
- 中職計(jì)算機(jī)五筆輸入教學(xué)“六步法”
- 中學(xué)美術(shù)課堂“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”模式探討
- 落實(shí)教師現(xiàn)代化管理，順應(yīng)教師新時(shí)代追求
- 淺談音樂(lè)課堂的主體化教學(xué)
- 農(nóng)村中學(xué)班主任工作的思考
- 基于有效評(píng)價(jià)的初中信息技術(shù)課堂教學(xué)探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)課堂教學(xué)管理策略探究
- 讓興趣成為音樂(lè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力
- 探究教育“產(chǎn)能過(guò)勝”的原因
- 加強(qiáng)自身修養(yǎng) 提升育人水平