2018年27期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
南京師范大學(xué)研究生會新時期文學(xué)作品書評大賽獲獎作品
語言文學(xué)研究
- 上博簡《詩論》研究現(xiàn)狀述評
- 孟姜女故事的地域差異
- 英漢思維差異對翻譯的影響
- 英漢成語中常見修辭手法的對比
- 在杭美國學(xué)生漢語文化能力與漢語語言能力的相關(guān)度調(diào)查
- 漢語閱讀障礙兒童認(rèn)知加工的第二語言研究現(xiàn)狀及教育啟示
- 古漢語有效教學(xué)與綜合性學(xué)習(xí)淺探
- 淺探思維導(dǎo)圖在現(xiàn)代詩歌閱讀教學(xué)中的運用
- 點題自然，主旨凸顯
- 初中生如何積累作文素材
- 情感體驗：語文閱讀教學(xué)中的助燃劑
- 有關(guān)地域文化資源引入小學(xué)語文教學(xué)的淺思考
- 葉圣陶生活教育思想與小學(xué)語文作文教學(xué)
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 基于情境的小學(xué)語文口語交際教學(xué)探究
- 騰踔恣肆，袒露性靈
- 生存還是毀滅
- 非理性的詩意表達(dá)
- 淺談詩人瓦爾特的創(chuàng)作和創(chuàng)新
- 從名詞化角度試談?wù)Z言復(fù)雜性
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
思想理論研究
法治教育與法學(xué)研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
- 服務(wù)“一帶一路”倡議的高職院校留學(xué)生人才培養(yǎng)模式
- 新時代外語非通用語教育改革問題與對策
- 工商管理專業(yè)如何培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才
- 酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)系統(tǒng)與校企合作平臺的構(gòu)建
- 高職院校工匠精神培育的現(xiàn)狀觀察
- 新形勢下的高校精準(zhǔn)資助育人工作有關(guān)問題
- 宜昌市高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)觀察
- 新時代高職院輔導(dǎo)員意識形態(tài)工作芻議
- 基于學(xué)生視角的高校輔導(dǎo)員工作的改進(jìn)
- 高校新入職輔導(dǎo)員工作探析
- 認(rèn)同視域中的高校班級建設(shè)創(chuàng)新
- 新媒體下的大學(xué)生社會主義核心價值觀教育
- “微時代”的大學(xué)生黨員思想政治教育工作
- 以創(chuàng)新帶動大學(xué)生思想政治教育發(fā)展幾點思考
- 加強高校工會在互聯(lián)網(wǎng)時代的思想政治教育工作
- 大學(xué)生心靈成長研究
- 國際化與“實踐育人”
- 應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力試探
- 利用校友資源，促進(jìn)高校大學(xué)生就業(yè)
- 大學(xué)生就業(yè)見習(xí)制度芻議
- 城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
- “全面二孩”政策對陜西學(xué)前教育資源供給的影響
- 日本教師輪崗制對浙江省城鄉(xiāng)教育均衡化的啟示
- 運用學(xué)生自主管理模式，提高班級管理實效性
- 科學(xué)管理班級應(yīng)講究策略
- 小學(xué)高年級班級管理中的民主管理問題
- “生活教育”理念下幼兒園班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 衡水市幼兒英語教育現(xiàn)狀調(diào)查
教學(xué)實踐研究
- 民辦高職院校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程建設(shè)方案淺探
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的專業(yè)課程評價體系
- 以中小企業(yè)為目標(biāo)的高職“財務(wù)管理”課程項目化嘗試
- 高校立體化課程建設(shè)探究
- 高職營銷專業(yè)“新媒體營銷”課程的開發(fā)
- “一帶一路”背景下國際旅游專業(yè)群實踐教學(xué)體系的創(chuàng)新
- 景區(qū)旅游安全教育機制及教學(xué)方法
- 多元文化背景下的高校思政教學(xué)改革
- 國外地理網(wǎng)絡(luò)資源中的地理教學(xué)資源
- 構(gòu)建適應(yīng)《基本標(biāo)準(zhǔn)》的高校體育教學(xué)模式
- 地方本科師范院校轉(zhuǎn)型發(fā)展教學(xué)方法新探
- 如何提升高職院校青年教師的教學(xué)創(chuàng)新能力
- 試論公安院校教育教學(xué)督導(dǎo)制度
- 職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)向的高校“點鏈?zhǔn)健苯虒W(xué)創(chuàng)新模式探析
- 淺談大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的慕課化
- 大學(xué)生如何培養(yǎng)和提升自主學(xué)習(xí)的能力
- 中學(xué)升大學(xué)的學(xué)習(xí)過渡性差異及其應(yīng)對
- 有效開展課前演講活動的五條路徑
- 用“反”“正”思維法解政治選擇題
- 應(yīng)用角色模擬創(chuàng)建教學(xué)情境的思考
- 例談高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培育
- 法治意識素養(yǎng)在高中政治課程中的實現(xiàn)
- “學(xué)本課堂”下學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與評價
- 利用云網(wǎng)絡(luò)語言實驗室，創(chuàng)建民族高校大學(xué)外語自主學(xué)習(xí)新環(huán)境
- 信息化背景下大學(xué)英語多維互動教學(xué)模式的研究與應(yīng)用
- 職業(yè)英語能力培養(yǎng)在高職英語基礎(chǔ)教學(xué)中怎樣滲透
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)英語教學(xué)改革
- 獨立學(xué)院大學(xué)英語慕課教學(xué)模式探究
- “賽教融合”，改善高職英語教學(xué)
- 移動學(xué)習(xí)與英語口語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
- 高職英語寫作跨文化評價的比較
- 善用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，助力英語個性化閱讀教學(xué)
- 淺談全國英語等級考試二級口試的應(yīng)對
- 目的論視角下的海南特色美食英譯
- 分層教學(xué)在中職英語教學(xué)中的意義及實現(xiàn)
- 巧用“小先生”，換取“大收獲”
- 例談思維導(dǎo)圖對初中英語短文填空引導(dǎo)的有效性
- 如何有效調(diào)動韓語專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性