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文化廣角

• 人物畫中關(guān)于歷史典故的思考
• 淺析中國當(dāng)代水墨人物畫的審美趨向
• 文化自信視域下女書文化的傳承與發(fā)展思路
• 文學(xué)作品中景物描寫的藝術(shù)效果分析
• 小學(xué)書法塔式教育是尚美書法的外顯路徑
• 關(guān)于鄉(xiāng)村振興背景下社區(qū)教育融合發(fā)展的策略思考
• 視覺之思
  ——淺析具象表現(xiàn)繪畫的特征
• 韓國真人秀綜藝中的文化內(nèi)涵及其借鑒意義
  ——以《尹食堂》為例
• 訓(xùn)練專業(yè)合唱與群眾合唱的實(shí)踐與思考
• 尊重規(guī)律，漢字教學(xué)其樂無窮
• 淺析金湘的音樂創(chuàng)作
  ——以歌劇《楚霸王》為例
• 中韓兩國兒童藝術(shù)教育政策對(duì)比研究
• 理念、方法與知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)系
• 游覽山西詩二首
• 提高自身素養(yǎng) 助力英語教學(xué)
• 古體格律詩節(jié)選
• 中國傳統(tǒng)文化課程之《紅樓夢(mèng)》導(dǎo)讀方法簡(jiǎn)析
• 創(chuàng)客教育理念在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究
• 戲劇表演藝術(shù)對(duì)音樂舞臺(tái)表演的影響研究
• 簡(jiǎn)析肖邦《降A(chǔ)大調(diào)第一即興曲》
• 以文化人提升學(xué)生道德素養(yǎng)
• 淺析少兒美術(shù)創(chuàng)造思維能力的探究與實(shí)踐
• 中小學(xué)開展書法教育的意義和教學(xué)策略
• 為有源頭活水來
  ——詩歌教學(xué)審美為先
• 宋健油畫作品
• 王海南作品

名師在線

• 讓小學(xué)音樂課堂“舞”起來
• 以心換心 以愛博愛
• 初中語文教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)
• 探討小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
• 撒播心靈的陽光
  ——培智語文教學(xué)模式與方法探討
• 淺談初中語文課堂與信息技術(shù)的整合
• “一支粉筆一本書”
  ——淺議傳統(tǒng)課堂教學(xué)評(píng)比策略
• 家國情懷教育在高中歷史教學(xué)中的融合與應(yīng)用研究
• 關(guān)于中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生口語教學(xué)策略探究
• 探析語文課堂中讓小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的教學(xué)方法
• 探究在班級(jí)管理中如何有效促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展
• 讀圖時(shí)代如何增強(qiáng)道德與法治課的吸引力
• 教育信息化背景下高中智慧校園的技術(shù)應(yīng)用分析
• 高職英語教學(xué)的有效模式
  ——以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)
• 探析小學(xué)語文教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的方法
• 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何滲透民間美術(shù)文化
• 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的讀寫結(jié)合
• 淺議中小學(xué)信息技術(shù)存在的問題與對(duì)策
• 高校英語教學(xué)中課程思政的實(shí)現(xiàn)路徑研究
• 芻議小學(xué)語文教學(xué)如何有效培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力
• 生命教育視野下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)對(duì)策研究
• 初中信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建實(shí)踐
• 分層教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
• 培養(yǎng)合作意識(shí) 提高課堂效率
• 探討微課在基層電大教學(xué)管理中的運(yùn)用
• 挖掘民間文化 發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力

藝術(shù)設(shè)計(jì)

• 山東省威海藝術(shù)學(xué)校作品
• 線上教學(xué)模式應(yīng)用于職業(yè)教育中《視唱練耳》課堂的實(shí)踐研究
• 簡(jiǎn)述古典油畫提白罩染法
• 淺談中職素描教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
• 室內(nèi)設(shè)計(jì)中平面設(shè)計(jì)元素的應(yīng)用研究
• 基于蘇州地域文化的雕刻工藝美術(shù)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
• 淺談兒童繪本設(shè)計(jì)中色彩元素的設(shè)計(jì)表現(xiàn)
• 數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)在中職美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
• 高職產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
• 滲透繪畫心理學(xué) 提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)有效性
• 緊跟信息化教育潮流 探尋中職音樂與信息技術(shù)整合路徑
• 趣味引導(dǎo)
  ——探尋初中美術(shù)課堂趣味化教學(xué)的有效方法
• 四維空間的繪畫

傳承

• 貼近時(shí)事 激發(fā)學(xué)生愛國情懷
  ——以研究課《揭秘國慶70周年群眾游行背景音樂》為例
• 疫情下的擔(dān)當(dāng)
  ——人民至上，生命至上
• 戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中肢體語言的巧妙運(yùn)用分析
• 淺談17-18世紀(jì)中西同期妝容服飾文化
  ——清朝與洛可可時(shí)期對(duì)比
• 關(guān)于愛國情懷在初中歷史教學(xué)滲透的思考
• 分析傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)中的有效融入策略
• 基于傳統(tǒng)文化視角下的小學(xué)音樂教學(xué)策略
• 家校共育下初中學(xué)生的有效德育研究

藝論

• 多元文化視野下中職生音樂審美心理的培養(yǎng)探討
• 學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)改革的實(shí)踐性探討
• 中國—東盟音樂周背景下手風(fēng)琴教學(xué)的方法創(chuàng)新和理論創(chuàng)新
• 音樂電影中的悲劇美學(xué)
  ——“海上鋼琴師”
• 如何將音樂素養(yǎng)有效貫穿到大學(xué)美育教育中
• 關(guān)于國畫藝術(shù)的審美特征分析
• 淺談中國鋼琴作品演奏中的意境
• 對(duì)70年來中國交響音樂創(chuàng)作的簡(jiǎn)要分析
• 基于媒體融合背景下電視導(dǎo)演創(chuàng)作技巧探尋
• 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的審美教育
• 淺議高校音樂教育效果提高方法
• 運(yùn)用“微課”優(yōu)化小學(xué)音樂課堂教學(xué)
• 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的版畫教學(xué)探析
• 核心素養(yǎng)理論下小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)思維能力的措施
• 捕捉瞬間 問出精彩
  ——初中英語課堂教學(xué)中提問技巧分析
• 淺談趣味性教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的運(yùn)用
• “互聯(lián)網(wǎng)+”戲劇影視表演專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新思考
• 淺析當(dāng)下農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀及解決對(duì)策
• 淺析“集畫冊(cè)”在美術(shù)學(xué)習(xí)中促進(jìn)小學(xué)生主體發(fā)展
• 淺談小學(xué)音樂課堂效率的提高方法
• 音樂與戲劇的關(guān)系
• 淺談鋼琴曲《谷粒飛舞》的感情控制
• 少兒美術(shù)教育生活化教學(xué)策略
• 新時(shí)期少兒美術(shù)教育的探索
• 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)書法能力的研究
• 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)研究
• 書法教育對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培育分析

教育藝術(shù)

• 新課程改革背景下初中美術(shù)教學(xué)探討
• 現(xiàn)代信息技術(shù)與高中美術(shù)教育的有效整合分析
• 信息技術(shù)輔助小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)踐分析
• 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
• 淺談如何提升小學(xué)生的藏語文寫作能力
• 小學(xué)高年級(jí)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
• 經(jīng)典朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐路徑分析
• 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)路徑
• 淺談初中語文記敘文閱讀教學(xué)的原則與指導(dǎo)方法
• 初中體育課堂籃球教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策探討
• 簡(jiǎn)述在小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生作文個(gè)性化的策略
• 新時(shí)期中職德育教育的問題與對(duì)策
• 基于核心素養(yǎng)下加強(qiáng)小學(xué)語文三年級(jí)教學(xué)有效性的思考與策略
• 新時(shí)期小學(xué)語文教育教學(xué)的自主學(xué)習(xí)
• 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語教學(xué)實(shí)踐中的難點(diǎn)突破
• 小學(xué)語文課堂中實(shí)施情感教育的有效方法
• 試論初中美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略
• 淺談農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)
• 學(xué)科教學(xué)中的德育滲透策略
  ——以小學(xué)語文為例
• 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)研究
• 淺析“關(guān)注幼兒成長，培養(yǎng)幼兒自信”
• 淺論體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)的影響
• 對(duì)少兒美術(shù)教育的一點(diǎn)思考：如何正確幫助孩子
• 淺談?dòng)咨〖议L的焦慮問題
• 初中語文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練微探
• 英語自然拼讀法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
• 初三語文課改的體會(huì)探析

雜談

• 《影視文學(xué)》課程教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐探索
• 郭石夫作品
• 城市化進(jìn)程中農(nóng)村小學(xué)德育管理的現(xiàn)狀與對(duì)策
• 影響鐵路行車安全的因素及防范措施分析
• 工科研究生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
  ——以藝術(shù)教育方式培養(yǎng)工科研究生心理素質(zhì)
• 借力鄉(xiāng)土資源 為學(xué)生打開項(xiàng)目化學(xué)習(xí)大門
• 校外教育與農(nóng)村學(xué)校合作開發(fā)民樂拓展性課程的實(shí)踐探索
• 將“心”比心 搭建家校溝通之橋
• 從達(dá)爾文主義視角解讀《苔絲》
• 論新時(shí)期如何做好基層電大開放教育輔導(dǎo)員工作
• 地方本科院校農(nóng)學(xué)類專業(yè)社團(tuán)創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)研究

• 孫其峰作品