2020年26期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對性、實(shí)用性，開拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
- 以學(xué)生為中心，以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向的經(jīng)管類高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式改革研究
- 不定積分第一類換元積分法的教學(xué)探究
- 關(guān)注高中數(shù)學(xué)重疊內(nèi)容，以問題驅(qū)動式實(shí)施高等數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于師范專業(yè)認(rèn)證的《數(shù)學(xué)分析》課程教學(xué)模式研究
- 當(dāng)算法思維遇到微分方程
- 應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)模塊化教學(xué)中數(shù)學(xué)美的研究與實(shí)踐
- 基于雨課堂的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)線上教學(xué)實(shí)踐初探
- 高等數(shù)學(xué)云教學(xué)方法研究
- 思想政治教育融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 研究生課程教學(xué)中的正遷移實(shí)踐
- 淺析思維導(dǎo)圖在獨(dú)立院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 空間直角坐標(biāo)系下點(diǎn)到直線的距離的幾種計(jì)算方法
- 高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程復(fù)利混合式教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)方法
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)的有效教學(xué)策略研究
- 探究式合作法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 互動教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 基于大數(shù)據(jù)時(shí)代初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生思維能力培養(yǎng)的探討
- 對初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略的探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生解題思路的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科融合教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)算理的結(jié)構(gòu)分析及教學(xué)策略
- 實(shí)驗(yàn)：初中生數(shù)學(xué)思考力增長的新作用點(diǎn)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間意識
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的思維能力
- 淺析小學(xué)高年級學(xué)生應(yīng)用題審題困難的原因及對策
- 指向兒童數(shù)學(xué)理解的游戲化教學(xué)
- 促進(jìn)小學(xué)生積極參與課堂的教學(xué)策略
案例剖析
- 基于數(shù)字資源，構(gòu)建優(yōu)效課堂
- 疑由角生，順角而為，激發(fā)思維，提升素養(yǎng)
- 中職數(shù)學(xué)課堂提問策略初探
- 初中數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的低效成因研究
- 課例：一次函數(shù)的圖像（第二課時(shí)）
- 基于解題，提煉數(shù)學(xué)概念內(nèi)涵
- 基于兒童視角的概念教學(xué)
- 有效性：數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“展示與交流”的訴求
- 有效關(guān)聯(lián)，深度理解平均數(shù)
- 小活動“玩”出大道理
- 微課，助力小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)
- 多元聯(lián)動，法理相融
- 尋知識本質(zhì)探思維方法育學(xué)科素養(yǎng)
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
課改前沿
- 借助信息技術(shù)構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)信息技術(shù)多元化應(yīng)用研究
- 融合信息技術(shù)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探索
- 應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課程中微課的教學(xué)實(shí)踐
- 互動教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級中的應(yīng)用
- 新課程改革理念下創(chuàng)造性處理教材三部曲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分享式學(xué)習(xí)課堂建構(gòu)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)簡約化課堂構(gòu)建
- 現(xiàn)代小先生制數(shù)學(xué)課堂：教、學(xué)、評的小先生
- 基于“學(xué)”：小學(xué)數(shù)學(xué)“有情課堂”的構(gòu)建