2017年7期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
高教視野
- 正項級數(shù)斂散性判定方法的探討
- 向量組線性相關性的探討
- 二重積分的計算與應用
- 函數(shù)項級數(shù)一致收斂基本判別法的討論
- 求極限值的若干方法
- 積分在經(jīng)濟領域的幾個應用
- 一個冪指函數(shù)極限的計算方法探討
- 波霍扎耶夫恒等式的推廣
- 對概率論中“數(shù)學期望”概念的教學思考
- 重積分的幾何意義及應用
- 多媒體環(huán)境下定積分元素法的教法初探
- 大學數(shù)學學困生成因分析及其教育策略
- 五年制高職財經(jīng)類專業(yè)的數(shù)學教學探索與研究
- 通識教育理念下高職學生數(shù)學素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 高校數(shù)學微課設計方法
- 獨立學院雙語教學模式的探討
- 應用網(wǎng)絡教學系統(tǒng)開展的飛行學員“工程數(shù)學”教學的探析
- 統(tǒng)計學與大數(shù)據(jù)
- 高等數(shù)學中極限概念教學的幾點思考
- 基于建構主義的民辦高校數(shù)學教學探討
- 工科背景下的數(shù)學之美
- 利用Parseval等式求偶次P—級數(shù)的和
- 獨立學院應用型人才培養(yǎng)背景下微積分課程模塊化教學研究
- 黎曼—勒貝格定理幾何意義的實驗教學法探討
- 關于提升復變函數(shù)與積分變換課堂教學質(zhì)量的幾點思考
- 基于常微分方程的常數(shù)變易法的探討
- MATLAB在矩陣與微分方程教學中的應用
教學方法
- 教無定法貴在得法
- 基于交互平臺的新型高中數(shù)學學習模式
- 三角函數(shù)誘導公式教學的有效性研究
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力
- 實現(xiàn)高中數(shù)學個性化教學的思考
- 分層次教學在高中數(shù)學教學中的探索與思考
- 數(shù)學復習試卷講評應注意的幾點
- 高中數(shù)學圓錐曲線教學的有效性策略探討
- 高中數(shù)學多媒體教學有效性研究
- 高中數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 幾何畫板在圓錐曲線教學中的應用探索
- 問題導學法在高中數(shù)學課堂教學中的應用
- 淺談高中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學立體幾何有效教學策略探微
- 高中數(shù)學中研究性學法的運用
- 論高中數(shù)學高效課堂的構建
- 在自主探究中培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)
- 淺談習題的有效性對學生學習效果的影響
- 交流與合作活動在高中數(shù)學教學中的實施
- 高中數(shù)學的高效課堂教學研究
- 高三數(shù)學概念復習課優(yōu)化策略的實踐研究
- 高中數(shù)學微課設計及應用研究
- 高中數(shù)學課堂教學設計上的學生主動性策略研究
- 依托畫板的軟平臺，實現(xiàn)教學的再創(chuàng)造
- 2017年數(shù)學高考考試大綱解讀
- 女子能頂半邊天
- 基于問題式在微積分教學中的應用實踐
- 跳出思維框架
- 對新課標下高中學生數(shù)學教學創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的研究
- 淺談高中數(shù)學研究性學習的若干困境及調(diào)整策略
- 高中數(shù)學導學案和自主學習能力培養(yǎng)經(jīng)驗
- 中職數(shù)學作業(yè)設計摭談
- 中職數(shù)學課堂教學中的設疑
- 中職數(shù)學信息化教學研究
- 中職數(shù)學教學的困惑與對策
- 如何提高學困生數(shù)學學習興趣
- 淺談數(shù)感的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中體驗式教學法研究
- 在動手操作中培養(yǎng)學生的數(shù)學能力
課改前沿
- 淺談合作學習在高中數(shù)學教學中的實踐現(xiàn)狀及策略
- 淺談生活化教學在初中數(shù)學教學中的有效應用
- 新課程背景下高中數(shù)學教學方法研究
- 高中數(shù)學新課程教學中開放式教學及其途徑探究
- 關于高中數(shù)學情境教學方法的研究探討
- 高中數(shù)學校本教材落實學生數(shù)學核心素養(yǎng)的幾點思考
- 新時期初中數(shù)學幾何教學的有效方法探討
- 從“問”中培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 欣賞綻放的函數(shù)之花，體驗動態(tài)的數(shù)學之美
- 尊重學生，優(yōu)化教學
- 淺議數(shù)學思想方法如何教學
- 關于初中數(shù)學教學中“支架式”教學模式的應用探討
- 初中數(shù)學教學中微課程的運用實踐探討
- 論初中數(shù)學教學中作業(yè)的“二次批改”
- 探求數(shù)學教學本源，提升數(shù)學課堂效益
- 數(shù)學生活經(jīng)驗現(xiàn)狀分析
案例剖析
解題技巧與方法
- 高考數(shù)學填空題的解題策略
- 導數(shù)在不等式證明中的應用
- 立體幾何中求體積問題的通法研究
- 高中數(shù)學解題中“構造法”的應用探討
- 類比思維在高中數(shù)學教學解題中的具體應用
- 2012年廣州一模的一道好題賞析
- 平面向量運算的幾何意義在解題中的應用
- 例析柯西不等式在高中數(shù)學中的應用
- 一道習題的多角度分析
- 基于高考試題的高中數(shù)學不等式教學研究
- “倒數(shù)曲線”及其在高中數(shù)學解題中的應用
- 基于核心素養(yǎng)的解題教學研究
- 以數(shù)學文化為背景的高考試題賞析
- 高考數(shù)學一題多解例題解析
- “復數(shù)”常用數(shù)學思想方法
- 注重概念綿里藏針
- 高職高考中數(shù)列求和的幾種方法和技巧
- 圓與動點問題（一）
- 例說解題教學中應著重培養(yǎng)學生的幾個能力
- 三角形內(nèi)心有關難題的簡證