2020年6期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經(jīng)緯
德育廣場
- 淺析農(nóng)村小學(xué)班主任如何進行班級管理工作的實踐
- 師道即為人道
- 愛是教育“問題學(xué)生”的利器
- 《弘揚優(yōu)秀家風(fēng)》線上主題班會
- 無痕滲透化知為德
- 學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)、原因以及輔導(dǎo)方法
- 小學(xué)開展感恩教育的實踐與思考
- 淺談小學(xué)生的家庭教育
- 網(wǎng)絡(luò)德育對學(xué)生德育的創(chuàng)新
- 關(guān)于小學(xué)班主任班級管理能力的思考
- “寓言班會”如何演繹精彩
- 農(nóng)村初中德育工作的現(xiàn)狀與措施研究
- 新時代農(nóng)村初中單親家庭子女在校問題和教育對策
- 加強和改善農(nóng)村小學(xué)德育工作
- 班主任工作方法漫談
- 疫情陰霾下如何教育學(xué)生崇尚科學(xué)珍愛生命
- 幫助學(xué)生走出人際交往困境
- “明暗”結(jié)合架起德育心橋
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透的策略
- 德育“四行”潤化童心
- 傾注關(guān)愛，撫慰心靈
- 讓自信之光照亮孩子們的心靈
- 讓德育生活化 讓生活德育化
教學(xué)創(chuàng)新
- 疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)體育課教學(xué)設(shè)計策略探析
- 課程統(tǒng)整理念引領(lǐng)下的科學(xué)線上教學(xué)案例分析
- 淺談新課改背景下小學(xué)語文的古詩詞教學(xué)
- 小學(xué)STEM課程的活動設(shè)計策略
- 淺談生物學(xué)科的生活化教學(xué)
- “知人論世”法運用于小學(xué)高年級古詩詞教學(xué)的實踐研究
- 小學(xué)高年級英語故事教學(xué)有效追問的策略探索
- 新時代社會主義背景下體育教學(xué)新對策分析
- 淺談小學(xué)語文高年級識字寫字教學(xué)策略
- 提高小學(xué)語文朗讀教學(xué)實效的策略探討
- 基于“雙學(xué)”的《道德與法治》高效課堂案例研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中開展課外閱讀的策略
- 讓朗讀教學(xué)充滿魅力
- 提高小學(xué)英語教學(xué)實效性
- 運用微課輔助小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何新授課教學(xué)的實踐研究
- STEM教育理念在初中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談怎樣開展“思維可視化”數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析初中學(xué)生物理閱讀素養(yǎng)的典型問題及培養(yǎng)策略
- 模型認知素養(yǎng)在初中化學(xué)微觀概念教學(xué)中的落實
- 讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)世界
- 初中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式初探
- 即興編創(chuàng)在豎笛教學(xué)中的有效實踐
- 多媒體輔助英語教學(xué)的策略初探
- 小學(xué)英語LET’S SPELL教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的實踐初探
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀銜接教學(xué)策略探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的途徑
- 運用關(guān)鍵詞表進行小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 素描靜物寫生教學(xué)初探
- 玩轉(zhuǎn)傳統(tǒng)文化
智育廣角
- 農(nóng)村高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于實驗過程中問題生成與思考的模型建構(gòu)
- 漢字文化在小學(xué)語文識字教學(xué)中的滲透
- “讀寫結(jié)合、以讀促寫”模式提高初中生英語寫作能力
- 淺談“部編版”初中語文“讀寫共生”日?；瘜懽鞯膶嵤┩緩?/a>
- 運用思維導(dǎo)圖提升小學(xué)生閱讀能力的策略研究
- 改善線上教學(xué)，我們可以做些什么
- 談詩詞教學(xué)中讀懂詩的必要性計
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中男女生學(xué)習(xí)差異及解決方案
- 探究提高學(xué)生語言能力的有效策略
- 可持續(xù)常態(tài)化大課間體育活動的構(gòu)建
- 用古詩詞來啟發(fā)中學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的研究
- 增量閱讀的策略研究
- 小學(xué)寫字與書法教學(xué)模式探究
- 微視頻教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)從頂層設(shè)計開始
- 網(wǎng)絡(luò)語境下“STUDY”探究模式的“五線四用”
- 小學(xué)語文童話教學(xué)游戲化的實踐分析
- 基于自我認同的寫作觀
- 粵劇進校園教育傳承之培養(yǎng)“粵興趣”
- 《中華民族一家親》教學(xué)設(shè)計
- 把握考情 聚焦提分點
- 自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談?wù)f明文文本解讀“三部曲”
- 傳統(tǒng)教輔圖書在新形勢下的新作為
- “授之以漁”，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 淺談初中美術(shù)培養(yǎng)學(xué)生想象力的策略
- 高中英語詞匯教學(xué)的實踐與研究
- 網(wǎng)絡(luò)畫板在圓錐曲線定點定值問題中的應(yīng)用
- 如何提高六年級學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力
- 信息技術(shù)如何改變初中生的歷史教育
- 怎樣提高小學(xué)生的計算能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)班級德育工作途徑的探究與實踐
- 如何發(fā)揮中學(xué)生在信息技術(shù)課中的主體作用
- 例探高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
- 特殊教育學(xué)校培智班語文生活化教學(xué)實踐措施研究
- 任務(wù)驅(qū)動下的提升小學(xué)生英語閱讀能力實踐研究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何傳承經(jīng)典
- 核心素養(yǎng)理念下學(xué)生英語“說”的能力培養(yǎng)
- 淺談如何通過三個層次來引導(dǎo)初中生深入閱讀紀(jì)實類作品
課堂聚焦
- 基于校本課程實施的小學(xué)低年級美術(shù)空中課堂教學(xué)研究
- “師徒結(jié)對”在小學(xué)高段語文教學(xué)中的實踐
- 基于核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)治理
- 課堂——讓學(xué)生深度參與
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)要善于將課堂交給學(xué)生
- 詩意人生 精彩課堂
- 在同課異構(gòu)中反思小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)英語課堂導(dǎo)入的策略與技巧
- 遵循詞匯教學(xué)基本原則，探究小學(xué)英語詞匯高效課堂
- 淺析三角換元法在高中數(shù)學(xué)解題中的巧用
- 探究有限 精彩無限
- “快樂讀書吧”教學(xué)策略和建議
- 細節(jié)描寫指導(dǎo)，讓習(xí)作活色生香
- 創(chuàng)設(shè)有效情景，打造生命課堂
- 論班主任如何上好主題班會課
- 讓品社課煥發(fā)生命的活力
- 巧用微課輔助，讓小學(xué)英語課堂更閃耀
- 如何按語文課文類型滲透美育
- 寫好硬筆字 終生將受益
- 探討生本識字課堂對學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)
- 智慧課堂：數(shù)據(jù)的動態(tài)分析為英語教學(xué)賦能
- 線上教育初中語文課堂師生互動的研究
我教我思
- 農(nóng)村中學(xué)生史料解讀的困境及提升方法
- 圖形與幾何教學(xué)導(dǎo)入誤區(qū)的案例分析
- 從“直播課堂教學(xué)”論學(xué)校管理的有效性
- 基于核心素養(yǎng)C模型的初中藝術(shù)創(chuàng)客課程研究
- 新冠肺炎疫情下初中教學(xué)管理工作思路的轉(zhuǎn)變與反思
- 走向兒童寫作素養(yǎng)的教學(xué)
- 巧用新敘事，重獲“心”動力
- 語文課，讀出無限精彩
- 少先隊活動課程的開發(fā)與實踐研究
- 藏族舞蹈在教學(xué)中的實踐
- 小學(xué)語文學(xué)科德育滲透的思路探究
- 隨文練筆，讓閱讀與寫作相得益彰
- 在初中體能訓(xùn)練課引入“HIIT”訓(xùn)練應(yīng)用研究
- 初中道德與法治課堂教學(xué)中落實愛國主義教育的策略
- 潛入心·潤無聲
- 基于新冠肺炎疫情背景下的生命觀念教育教學(xué)策略研究
- 初中學(xué)校勞動教育的探索與實踐
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運用分析
- 小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)之思
- 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的途徑與策略探析
- 中職平面構(gòu)成教學(xué)與中國傳統(tǒng)圖形
- 如何做好物理演示實驗
- 淺談如何用好《小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書》
- 加強勞動教育，提高實踐能力
- 心有猛虎 細嗅薔薇
- 疫情期間，對初中生親子關(guān)系的若干思考
- 怎樣提高小學(xué)生寫作技巧
- 略談統(tǒng)編教材下小學(xué)語文的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置
- 論家庭教育中的三點誤區(qū)
- 別讓嬌嫩的鮮花過早凋零
- 指向小學(xué)語文核心素養(yǎng)，加強語言文字的積累和運用
- 小學(xué)整本書閱讀評價方案的設(shè)計與實施
- 區(qū)分相似考點，用微整合求微突破
- 科學(xué)之美 曠世奇美
- 有效對話，提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率
- 農(nóng)村小學(xué)如何對學(xué)生進行愛國主義教育
- 努力做好“真教育”
- 新冠肺炎疫情下小學(xué)開展生命教育的思考