2019年4期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn)，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經(jīng)緯
德育廣場
智育廣角
- 借力主題探究活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)
- 巧設(shè)情境觸動(dòng)“最近發(fā)展區(qū)”，培養(yǎng)學(xué)生直觀想象素養(yǎng)
- 學(xué)語言 巧運(yùn)用
- 影響“家校聯(lián)動(dòng)”體育教學(xué)活動(dòng)的主要原因及對策研究
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣
- 基于核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)方法探究
- 通過改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，提升初中學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)
- 淺談“自主式”閱讀教學(xué)法的運(yùn)用
- 試論小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法選用策略
- 重整教材資源，巧裁妙用出新意
- 重視語音知識教學(xué)，促進(jìn)語言表達(dá)能力的提高
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)家國情懷的有效對策
- 小數(shù)除法計(jì)算教學(xué)策略研究
- 開源暢流，讓學(xué)生習(xí)作精彩紛呈
- 也談微課的開發(fā)與應(yīng)用
- 課文的樣式范例對作文思維構(gòu)建的作用
- 如何概括文章的主要內(nèi)容
- 啟動(dòng)有效對話構(gòu)建多元閱讀
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助美術(shù)教學(xué)備課初探
- “00后”初中生人格特質(zhì)與人際沖突解決策略的相關(guān)研究
- 論高中語文課外閱讀的重要性
- 基于《新目標(biāo)》英語九年級的“課堂互動(dòng)”的實(shí)踐與研究
- 淺談“研學(xué)后教”中英語小組合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 基于話題任務(wù)的語塊教學(xué)法在高中寫作課的應(yīng)用
- 課堂差異教學(xué)策略的實(shí)踐研究
- 運(yùn)用活動(dòng)化的具體策略滲透政治學(xué)科核心素養(yǎng)
- 運(yùn)用批注法提高學(xué)生讀整本書的素養(yǎng)
- 基于初中物理實(shí)驗(yàn)的小組合作教學(xué)實(shí)踐研究
- 試論幼兒園開展球類活動(dòng)的策略
- 讓兒童在體驗(yàn)、互動(dòng)、感悟中成長
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中加強(qiáng)語言文字運(yùn)用的策略探究
- 基于體教結(jié)合的校際合作路徑選擇
- 分項(xiàng)教學(xué)在中職體育中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課“玩中學(xué)、學(xué)中玩”
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理實(shí)驗(yàn)探究實(shí)錄
- 從向心力的供需關(guān)系看衛(wèi)星的運(yùn)行及變軌
- 例談物理模型在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- “變式”和“變題”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)下初中物理教學(xué)策略
- 學(xué)生數(shù)學(xué)模型思想的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)下的初中道德與法治教學(xué)策略研究
- 以《教師教學(xué)用書》為依托準(zhǔn)確理解和把握教材
課堂聚焦
- 小組合作模式下道德與法治講評課有效課堂展示的研究
- 小學(xué)英語中高年級課堂“問學(xué)”模式能力的實(shí)踐研究
- 讓物理課堂變得靈動(dòng)
- 提高課堂提問效率促進(jìn)師生互動(dòng)的有效性
- 小學(xué)高年級英語讀寫課的“圖示法”研究
- 以“說”促“思”，提升課堂效率
- 動(dòng)起來，課堂更精彩
- 構(gòu)建高效課堂，綻放“品社”魅力
- 不與時(shí)俗合作的嵇康
- 淺談統(tǒng)編初中語文教材自讀課文教學(xué)策略
- 多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中音樂欣賞課的巧妙導(dǎo)入
- 基于新課改的小學(xué)音樂唱歌教學(xué)思路分析
- 基于政治認(rèn)同素養(yǎng)的課堂情境構(gòu)建策略
- 自主—合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在“病毒”教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 微課讓培智學(xué)校唱游與律動(dòng)課堂“動(dòng)”起來
- 優(yōu)化課堂向“生本”轉(zhuǎn)型
- 開發(fā)人格教育校本課程的路徑選擇
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新能力
- 巧妙駕馭課堂之船讓教學(xué)與激情飛揚(yáng)
- 趣味語文課堂之我見
- 設(shè)計(jì)有效問題 提高高中歷史的教學(xué)效率
- “做化學(xué)”高效課堂初探
- 美術(shù)課堂評價(jià)活動(dòng)的實(shí)效性
- 基于追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)
我教我思
- “善教育”之路淺探
- “善教育”的入心、入行
- 做學(xué)生心中的友善之師
- 深閱讀對于中學(xué)生社會(huì)化的意義
- 創(chuàng)學(xué)童謠“新課堂” 傳承精粹“潮文化”
- 巧用“朗讀”法寶，“讀”享語文之美
- 多校區(qū)辦學(xué)條件下有效校本教研模式的探索
- 打造一間充滿關(guān)懷的教室
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中開展合作體驗(yàn)式教學(xué)的策略
- 例談轉(zhuǎn)化法在小學(xué)數(shù)學(xué)解應(yīng)用題中的運(yùn)用
- 示以學(xué)生思維之道，踐行數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 中職《運(yùn)輸作業(yè)實(shí)務(wù)》課程微視頻的腳本設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)下的中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)要有的放矢
- 在自然中成長，自然地成長
- 論《竇娥冤》情感節(jié)制的審美追求
- 淺談如何對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行有效的調(diào)控
- 基于3D打印技術(shù)的創(chuàng)客教育在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 小數(shù)乘法單元錯(cuò)例分析及教學(xué)對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用策略研究
- 論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的遷移問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)簡便計(jì)算錯(cuò)誤成因分析及糾錯(cuò)對策
- 激起“創(chuàng)新”浪,盤活數(shù)學(xué)課
- 活動(dòng)式課文在初中地理教學(xué)中的優(yōu)越性探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的簡約思考
- 談小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 談韶關(guān)地區(qū)特校開展“醫(yī)教結(jié)合”的研究
- 在音樂中合作 在合作中成長
- 小學(xué)語文群文閱讀的嘗試與思考
- 體驗(yàn)成功快樂學(xué)習(xí)
- “微”寫作
- 公開課依然“時(shí)髦”
- 如何提高小學(xué)信息技術(shù)課堂的有效性
- 蘇童創(chuàng)作情感“恐懼化”的審美局限
- 課堂“導(dǎo)語”的作用
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)中提升學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的探索
- 四層思維下的問道
- 核心素養(yǎng)下，高中色彩學(xué)科對強(qiáng)化寫生課程的探索
- 小學(xué)小班化數(shù)學(xué)課堂差異教學(xué)策略實(shí)踐探索
- 基于提高學(xué)生核心素養(yǎng)的初中生物教學(xué)的實(shí)踐
- 發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神
- 基于英語思維下的高中英語閱讀教學(xué)探究
- 微型戲劇表演提高小學(xué)語文閱讀力教學(xué)策略初探
- 淺談信息技術(shù)與農(nóng)村作文教學(xué)
- 細(xì)節(jié)呈現(xiàn)觀念，觀念鑄造細(xì)節(jié)
- 小學(xué)生積累寫作素材也可“穿新鞋走老路”
- 小學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自信品質(zhì)的策略
- 從班級衛(wèi)生談學(xué)生的自我管理
- 培養(yǎng)英語學(xué)科核心素養(yǎng)
- 以研究性學(xué)習(xí)方法促進(jìn)高中生語文課外閱讀的策略
- 小學(xué)語文教師德育責(zé)任的反思與探索
- 以核心問題引領(lǐng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 動(dòng)畫片在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)滲透核心素養(yǎng)之科學(xué)探究