師道·教研
德育廣場(chǎng)
智育廣角
- 構(gòu)建自主學(xué)習(xí)模式,提高課堂教學(xué)效率
- 農(nóng)村中學(xué)應(yīng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生策略
- 小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 如何讓小學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)學(xué)科
- 淺談初中數(shù)學(xué)開(kāi)放題
- 《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)(過(guò)程)設(shè)計(jì)
- 新課改下的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 問(wèn)題分層教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 引導(dǎo)學(xué)生在研究中提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)概念課的教學(xué)
- 在幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀
- 啟發(fā)式教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 精心巧設(shè)情境 活化課堂氣氛
- 論學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 淺談拓展閱讀空間 有效提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 立足文本 合作研學(xué)有效提高閱讀能力
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中詩(shī)歌的鑒賞
- 課堂教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的美育教學(xué)
- 踐行課程理念,改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量評(píng)價(jià)
- 淺談如何設(shè)計(jì)語(yǔ)文作業(yè)
- 讓“被遺忘的角落”放光彩
- 興趣在地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 在“民主、探究、實(shí)踐”中進(jìn)行創(chuàng)新教育
- 談九年級(jí)體育教學(xué)與訓(xùn)練
- 讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí),快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 生本教育理念下的前置性學(xué)習(xí)初探
- 巧用多媒體 打造高效課堂
- 優(yōu)秀電影促進(jìn)少先隊(duì)員全面素質(zhì)的提高
- 讓孩子們成為善良的人
- “ 孔乙己”有名字嗎?
- 古詩(shī)詞教學(xué)要強(qiáng)化“人生體驗(yàn)”意識(shí)
- 初中英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐
課堂聚焦
我教我思
- 陶行知教育思想在高中物理探究性教學(xué)中的運(yùn)用
- 作文教學(xué)的魅力在于創(chuàng)新
- 混合學(xué)習(xí)模式在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 適合教育理念下化學(xué)分層教學(xué)的嘗試
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生“經(jīng)歷過(guò)程”
- 綜合課教學(xué)方式的多樣化
- 物理教學(xué)因生活而精彩
- 基于語(yǔ)文本色的創(chuàng)新教學(xué)模式
- 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念下的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)研究
- 數(shù)學(xué)課讓學(xué)生從知之、好之到樂(lè)之
- 《范仲淹的故事》中的情感教育
- 結(jié)合客家文化生活進(jìn)行作文教學(xué)
- 中學(xué)生的情感困惑
- “自主型教學(xué)方法”在數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用
- 抒寫(xiě)真情實(shí)感,展現(xiàn)作文個(gè)性
- 關(guān)于職中語(yǔ)文素質(zhì)教育
- 小學(xué)生活化作文教學(xué)策略
- 彰顯語(yǔ)文魅力構(gòu)建高效課堂
- 初中思想政治活動(dòng)課教學(xué)的體會(huì)
- 語(yǔ)文新課堂如何實(shí)施美的策略
- 幼兒園早期閱讀教育的工作策略
- 讓生本對(duì)話靈動(dòng)語(yǔ)文課堂
- 課前練功臺(tái):魅力語(yǔ)言的靈動(dòng)前奏
- 個(gè)性化閱讀教學(xué)的開(kāi)展
- 美術(shù)教學(xué)課程資源的拓展
- 如何提高中學(xué)生的抗挫折能力
- 創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作情境,讓學(xué)生神思飛揚(yáng)
- “先學(xué)后教,以學(xué)定教”在信息技術(shù)課中的應(yīng)用
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中的積極心理運(yùn)用
- 小學(xué)古文教學(xué)中五個(gè)環(huán)節(jié)的妙用