2021年46期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 學(xué)生自我控制能力與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系及其干預(yù)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)看圖寫話方法與策略研究
- 淺析學(xué)生“海量閱讀”的利與弊
- “小材”大用讓教材成為課堂的生長點(diǎn)
- “同動(dòng)同靜”復(fù)式教學(xué)模式下課堂小組的組建和運(yùn)行策略分析
- 初中科學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)策略探究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中班主任德育教育的實(shí)踐研究與探索
- 中華傳統(tǒng)文化滲透小學(xué)高段德育課堂的策略思考
- 小種植園里大乾坤
- 淺析為什么提高習(xí)作教學(xué)成效要從提高培養(yǎng)學(xué)生作文興趣開始
- 巧思巧引巧用
語文教學(xué)與研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 鄉(xiāng)土文化融入初中語文綜合性學(xué)習(xí)的策略探究
- 語文學(xué)科核心素養(yǎng)培育的課堂實(shí)踐路徑探析
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中課外閱讀的重要性
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的語文群文閱讀教學(xué)策略探微
- 小學(xué)語文線上教學(xué)中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)策略探究
- 基于言說能力培養(yǎng)在小學(xué)部編版語文教學(xué)中的路徑探究
- 淺析在語文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 核心素養(yǎng)下的初中語文自讀課文旁批運(yùn)用的教學(xué)策略
- 當(dāng)前西藏小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及策略探析
- 對(duì)小學(xué)語文情景化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索
- 例談小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)的方法和策略
- 對(duì)小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)改革的思考
- 生本理念下運(yùn)用復(fù)述“四組合”培養(yǎng)小學(xué)生口頭表達(dá)能力的策略
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 關(guān)于新課標(biāo)下信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的策略思考
- 基于自主探究模式的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略探究
- 基于“交互工具”進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐
- 淺談如何發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施托底培優(yōu)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的提升策略
- 淺談提高學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算題糾錯(cuò)能力的方法
- 提高低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中模型思想的滲透途徑分析
- 初中計(jì)算能力培養(yǎng)教學(xué)中消極心理因素及對(duì)策探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)措施探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育措施探究
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用策略探究
- 利用有效作業(yè)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的措施探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育資源有效開發(fā)與整合優(yōu)化案例研究
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)抽象能力的培養(yǎng)策略探究
外語教學(xué)與研究
思想理論研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 核心素養(yǎng)下高三物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略分析
- 高中物理分層教學(xué)策略探究
- “小實(shí)驗(yàn)”在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
- 生物研究性學(xué)習(xí)中網(wǎng)絡(luò)教育資源的應(yīng)用策略探究
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的實(shí)踐探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用措施探析
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐探究
- 微課教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的實(shí)施方式探究
政史地教學(xué)與研究
- 談元認(rèn)知策略在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高中政治課堂教學(xué)技巧
- 高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力的幾點(diǎn)思考
- 新課程視野下高中地理主體性教學(xué)模式應(yīng)用策略探討
- 依托區(qū)域文化自信踐行學(xué)做結(jié)合新課堂
- 淺析初中歷史教學(xué)中歷史情境的創(chuàng)設(shè)方法
- 農(nóng)村初中地理教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策探究
- 核心素養(yǎng)下初中歷史文史融合的材料閱讀教學(xué)對(duì)策探究
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐思考