2018年58期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 基于生涯發(fā)展理念的高校就業(yè)媒體平臺(tái)建設(shè)
- 內(nèi)外結(jié)合提高中職生足球訓(xùn)練水平
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的教育教學(xué)案例評(píng)析
- 縣域城鎮(zhèn)中學(xué)性教育缺失現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 啦啦操對(duì)中學(xué)生性格的影響
- 談“半成品加工”教學(xué)與發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 基于企業(yè)需求的《汽車設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革研究
- 改“四缺”成“四激”變“自卑”為“超越”
- 高考詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)有效策略研究
- 中日兩國(guó)諺語(yǔ)對(duì)比及其文化差異分析
- 理論與實(shí)踐結(jié)合的小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法初探
- 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的分析與思考
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形勢(shì)下的中職財(cái)會(huì)教學(xué)研究
- 海納百川有容乃大
- 考場(chǎng)優(yōu)秀作文八要訣
- 深挖語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)提升學(xué)生表達(dá)素養(yǎng)
- 他山之石可以攻玉
- 淺析小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法
- 小學(xué)六年級(jí)成績(jī)分化的現(xiàn)狀淺析
- 淺談電子教科書在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用及其發(fā)展現(xiàn)狀
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的探討
- 多給孩子搭建說(shuō)話的舞臺(tái)
- 閱讀課應(yīng)適度重視記憶加工
- 微作文：讓學(xué)生輕輕松松愛上寫作
- 探討如何在小學(xué)品德與社會(huì)課中滲透環(huán)境教育
- 基于“雙證融通、課證融合”的高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新
- 五筆字型輸入法教學(xué)淺談
- 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革的方法策略
- 農(nóng)村初中閱讀的實(shí)效性教學(xué)研究
- 教師成長(zhǎng)之利劍
- 探究小學(xué)學(xué)校管理決策的問(wèn)題與對(duì)策
- 有效的榜樣教育
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 信息化構(gòu)建中職語(yǔ)文學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)的有效設(shè)計(jì)
- 初中語(yǔ)文微寫作策略探尋
- 傳統(tǒng)文化教學(xué)助力語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于“文本細(xì)讀”小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)的有效性策略研究
- 淺析德育教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 高中語(yǔ)文讀寫有效教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 利用資源優(yōu)勢(shì)構(gòu)建精彩課堂
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的有效契合
- 簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文寫作能力培養(yǎng)
- 基于語(yǔ)用視角培養(yǎng)語(yǔ)文概括能力
- 試析小學(xué)語(yǔ)文低段識(shí)字教學(xué)中的趣味滲透
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用實(shí)踐探討
- 以生為本還原自主
- 古詩(shī)詞教學(xué)應(yīng)拓展傳統(tǒng)文化的寬度
- 論初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“生活化”隱性課程的實(shí)踐
- 淺析情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 開放式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 淺談優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)提高小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量
- 芻議如何解決初中語(yǔ)文作文教學(xué)的病句問(wèn)題
- 淺析閱讀對(duì)于初中語(yǔ)文教學(xué)的重要性
- 讀思結(jié)合提高小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)效率
- 初中語(yǔ)文自主式課堂教學(xué)組織策略探究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 應(yīng)用逆向思維創(chuàng)新中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 談小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)乘除法教學(xué)的優(yōu)化策略
- 基于核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題導(dǎo)向的策略研究
- 關(guān)于高中特長(zhǎng)生課后數(shù)學(xué)微課學(xué)習(xí)的思考
- 例談高中數(shù)學(xué)有效課堂一道解析幾何題的多種解法
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的一些基本認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生課堂提問(wèn)有效性的提升策略研究
- 高中數(shù)學(xué)練習(xí)方式指導(dǎo)建議
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透的策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)初探
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的設(shè)置
- 依托情景引發(fā)思考選好時(shí)機(jī)鼓勵(lì)質(zhì)疑
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)交流素養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學(xué)發(fā)散思維培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課基于問(wèn)題有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)分析
- 情趣操作提升綜合本文是福建教育學(xué)院2017年基礎(chǔ)教育研究立
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)構(gòu)建探究
- 淺談?dòng)行岣叱踔袛?shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略和實(shí)踐
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“數(shù)學(xué)化”的缺失
- 創(chuàng)設(shè)生活情境讓初中數(shù)學(xué)貼近生活
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 探討如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施人文教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)微課對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極影響
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略初探
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 淺析低年級(jí)數(shù)學(xué)中粗心現(xiàn)象及對(duì)策
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)分析
- 淺析新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 英語(yǔ)翻譯專業(yè)碩士畢業(yè)論文現(xiàn)狀研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)以讀促寫教學(xué)模式分析
- 論高職英語(yǔ)的高效課堂建構(gòu)
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及有效策略初探
- 職校生英語(yǔ)學(xué)科教材閱讀有效指導(dǎo)策略研究
- 有效提高小學(xué)生背誦英語(yǔ)課文的策略研究
- 試析初中英語(yǔ)教學(xué)中的文化教育
- 推進(jìn)高校教改發(fā)展加強(qiáng)英語(yǔ)人才培養(yǎng)
- 語(yǔ)境化教學(xué)助推小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)篇學(xué)習(xí)能力發(fā)展之我見
- 任務(wù)型教學(xué)在中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- “微課”創(chuàng)新運(yùn)用有效助力高中英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談高一新生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧
- 英文電影在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談農(nóng)村中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的提高
- 在高三英語(yǔ)教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生主體性
- 試論小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 基于新考綱下的高三地理教學(xué)
- 探究基于ADDIE模型的高中地理微課設(shè)計(jì)
- 論歷史學(xué)科情境創(chuàng)設(shè)的有效性
- 案例教學(xué)法在地理課程中的實(shí)施與分析
- 激勵(lì)教學(xué)法在初中歷史與社會(huì)課堂中的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育背景下高中地理課堂教學(xué)模式改革探究
- 讓生活激活高中地理課堂
- 淺談地理事物空間分布特點(diǎn)的描述
- 高三歷史復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)探討
- 關(guān)于如何構(gòu)建初中歷史高效課堂的探究
- 鄉(xiāng)土地理助力學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 故事化教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 圖解：太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)和北半球晝夜變化的規(guī)律
- 立德樹人視野下我國(guó)初中地理“問(wèn)題探究”的實(shí)踐與反思本
- 開展地理實(shí)踐活動(dòng)提升地理實(shí)踐能力
理化生教學(xué)與研究
- 用微專題習(xí)題串串出高效的物理復(fù)習(xí)課堂
- 基于生活化的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 虛擬技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀和前景分析
- 淺談高中生物教學(xué)中有關(guān)認(rèn)知同化論的幾點(diǎn)教育研究
- 如何提高高中生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 如何將基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂引入高中物理教學(xué)中
- 關(guān)于高中生物教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的探究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化建設(shè)研究
- 淺談如何編寫初中物理習(xí)題
- 淺議高中物理模型方法
- 初中生物課堂教學(xué)中實(shí)施健康教育的策略
- 初中物理教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的運(yùn)用研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式的構(gòu)建
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 關(guān)于初中化學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的策略探究
- 情景化教學(xué)模式在中職物理教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)整合的優(yōu)化教學(xué)
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位的實(shí)現(xiàn)
- 化學(xué)——讓生活更美好
- 淺議高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 中職物理課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力的策略研究與實(shí)踐