2014年9期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
卷首言論
前沿視角
理論博覽
- 例談要素組合方式在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 突出學(xué)生主體地位 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 打造初中數(shù)學(xué)高效課堂淺探
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)開放式課堂的構(gòu)建
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力四法
- 初中物理探究性學(xué)習(xí)淺探
- 提高農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力的策略
- 探索品德與社會課堂的“網(wǎng)學(xué)”
- 提高英語練習(xí)課實效性探究
- 問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式下的智慧理答
- 如何將數(shù)形結(jié)合思想滲透于課堂中
- 如何直觀演繹抽象的算理
- 培養(yǎng)一年級學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的四種途徑
- 初中數(shù)學(xué)“問題串”運用初探
- 關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的幾個“點”
- 引導(dǎo)學(xué)生探究需要做到“四引”
- 鞏固應(yīng)用：小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的歸宿
- 以豐富積累提升學(xué)生數(shù)學(xué)經(jīng)驗
- 優(yōu)化生物課堂教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)的實踐與思考
專題研究一：作文教學(xué)策略
專題研究二：閱讀教學(xué)策略
管理寶典
課堂參考
- 追尋真實自然的高效課堂
- 培養(yǎng)情感與發(fā)展思維相結(jié)合的語文課堂
- “直觀—開放、啟智”教學(xué)法讓難點不攻自破
- 《防范侵害，保護(hù)自己》教學(xué)設(shè)計
- 例談在情理交融中沉淀學(xué)生的思考力
- 作業(yè)設(shè)計方法淺探
- 激發(fā)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的五種方法
- 例談小學(xué)語文詞語教學(xué)
- 教給學(xué)生有效預(yù)習(xí)的方法
- 英語作文的批改方法
- 例談在品德與社會課堂中引導(dǎo)學(xué)生思辨
- 問題導(dǎo)引下對實驗結(jié)果分析能力的培養(yǎng)
- 低年級“解決問題”教學(xué)策略淺探
- 開放式教學(xué)在實際教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 數(shù)學(xué)游戲在《混合運算》教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視思維轉(zhuǎn)化 另辟解題蹊徑
- 關(guān)于培智課堂教學(xué)“滿堂講”的思考
- 親歷操作活動 感悟轉(zhuǎn)化思想
- 著眼于學(xué) 致力于教
- 關(guān)于打造數(shù)學(xué)人文課堂的思考
教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略
- 提高語文課堂教學(xué)有效性的策略
- 如何把握課堂教學(xué)中的“生成”
- 小學(xué)低年級有效說話訓(xùn)練探究
- 提高小學(xué)語文教學(xué)實效性的策略
- 淺談如何在語文課堂中滲透道德教育
- 小學(xué)語文識字教學(xué)探究
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 在古詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語感的策略
- 基于審美賞析的古詩詞教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)開展經(jīng)典誦讀的實踐
- 如何做好語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 數(shù)學(xué)課堂應(yīng)追求實用、實在、實效
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀指導(dǎo) 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)生幾何直觀能力培養(yǎng)“三途徑”
- 學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學(xué)實驗在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展“四舉措”
- 優(yōu)化初中生物實驗教學(xué)的策略
- 小學(xué)科學(xué)教師“下水實驗”之我見
- 智慧的引領(lǐng)讓課堂更精彩
- 創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)的實踐與探索
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生的歌唱能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生音樂審美能力的策略
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽音樂
- 小學(xué)美術(shù)作業(yè)評價的誤區(qū)及解決策略
- 提高小學(xué)音樂教學(xué)效率的方法
- 在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)
- 小學(xué)勞動與技術(shù)課中實施發(fā)展性評價的研究
- 小學(xué)勞動與技術(shù)課堂有效教學(xué)策略
- 有效提問 點亮精彩課堂
- 幼兒園大班開展生命教育的實踐
- 大班幼兒晨間鍛煉的組織策略
- 農(nóng)村幼兒園如何開展早期閱讀教育
- 利用多媒體優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課
- 創(chuàng)新初中歷史作業(yè)布置的嘗試