2020年7期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
高考論壇
- 基于對口高考機(jī)電專業(yè)維修電工項目學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高考改革背景下高三數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)課堂構(gòu)建
- 高中數(shù)學(xué)對物理成績影響的量化研究
- 新高考模式下高中地理教學(xué)的改進(jìn)
- 高考物理試卷統(tǒng)計分析的教學(xué)啟示
- 在新課程背景下探究高考物理試題的命題特色
- 新高考制度下打造高中政治高效課堂的路徑
- 新課程高考語文卷詩歌鑒賞題特點(diǎn)分析及教學(xué)思考研究
- 高三物理復(fù)習(xí)中高考試題的有效利用
- 高考英語閱讀能力提升的方法探究
- 2020年高考語文備考之我見
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語復(fù)習(xí)詞匯攻略
- 新高考下的高三英語一輪詞匯復(fù)習(xí)策略初探
教改前沿
教學(xué)方法
- 議有意學(xué)有成
- 高中政治教學(xué)中對學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)
- 錯題集在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用探討
- 群文閱讀在高中古詩詞教學(xué)中的運(yùn)用
- 生物教學(xué)中思維導(dǎo)圖策略對培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的應(yīng)用分析
- 運(yùn)用情景劇教學(xué)法提升思政課社會主義核心價值觀教育親和力
- 等效思維方法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 交互式電子白板在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)背景下的高中數(shù)學(xué)概率統(tǒng)計教學(xué)方法探討
- 分層教學(xué)法在高中歷史備考中的有效應(yīng)用
學(xué)科教育
- 例談高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)評測的實(shí)施
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)分析
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育分析
- 高中文科物理學(xué)習(xí)不可忽視
- 歷史故事在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)研究
- 高中信息技術(shù)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵研究
- 如何踐行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的生物課堂中的生命教育理念
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 從觀念走向?qū)嵺`
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
- 論高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 深度語文與詩意語文實(shí)踐探索
教學(xué)探索
- 從教學(xué)本質(zhì)談高中化學(xué)課堂教學(xué)的生成性
- 基于核心素養(yǎng)對高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 群眾路線式復(fù)習(xí)提效高三復(fù)習(xí)課
- 高中語文教材中關(guān)于文字圖畫編排的幾點(diǎn)探討
- 淺談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 高中化學(xué)《化學(xué)與生活》精品選修課中核心素養(yǎng)的滲透
- 高中英語課堂互動教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 淺談高中地理教學(xué)對學(xué)生核心素養(yǎng)的提高
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用研討
- 探討生涯規(guī)劃教育在高中歷史教學(xué)中的滲透
- 高中政治探究活動課提升學(xué)生核心素養(yǎng)對策
- 芻議高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 關(guān)于高中語文課后教學(xué)的幾點(diǎn)探討
- 問題導(dǎo)學(xué)下地理教學(xué)的構(gòu)建分析
- 探究高中物理課堂教學(xué)有效性的策略
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)融合
- 論文學(xué)閱讀教學(xué)中的人文精神指向
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 高中英語教學(xué)核心素養(yǎng)觀的落實(shí)
- 信息化教學(xué)模式下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 以“知”育“智”
- 淺析在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用微課的策略
- 高中數(shù)學(xué)語言教學(xué)中的問題及對策研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+下的物理探究教學(xué)初探
- 核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)課堂教學(xué)研究
- 信息化教學(xué)模式的使用對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的探討
- 議題式教學(xué)在高中政治高效課堂中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中分層教學(xué)的有效運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究策略
- 淺談核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 如何提高語文教學(xué)的有效性
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
- 讀后續(xù)寫在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中語文教學(xué)如何提高學(xué)生文言文理解能力
- 高中語文高效課堂構(gòu)建策略研究
- 高中語文非連文本閱讀教學(xué)策略
- 語文古典詩詞教學(xué)之初探
教學(xué)管理
教學(xué)設(shè)計
- 以認(rèn)知校園植物作為高中生物校本課程的設(shè)計開發(fā)
- 《山地的形成——褶皺山》教學(xué)設(shè)計
- 高中語文課前三分鐘促進(jìn)深度閱讀
- 培育“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于歷史一輪復(fù)習(xí)背景下學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式之初探
- 農(nóng)村高中文科“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略行動方案
- 高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)案例選擇與應(yīng)用
- 堅定制度自信學(xué)做時代新人
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的物理教學(xué)過程設(shè)計研究
人文學(xué)科
藝術(shù)與體育教育
- 多元文化在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談農(nóng)村體育教學(xué)過程中社會主義核心價值觀的滲透
- 體能訓(xùn)練在高中體育教育中的融合問題探究
- 淺談普通高中體育特長生的管理
- 初探體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與的策略
- 試析體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)方法
- 對高中美術(shù)教學(xué)中存在的問題及策略分析
- 傳統(tǒng)文化在美術(shù)教育中的滲透與融合
- 高中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 書法教學(xué)在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略