新課程背景下
- 基于新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與對(duì)策
將對(duì)基于新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與對(duì)策 展開研究。關(guān)鍵詞：新課程背景下；小學(xué)數(shù)學(xué)；小組合作學(xué)習(xí)；誤區(qū)與對(duì)策前言：在新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中對(duì)小組合作學(xué)習(xí)方法的有效應(yīng)用，一方面可以突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生獲得更多探索和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓學(xué)生彼此之間能夠形成相互幫助與監(jiān)督的關(guān)系，更好的推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步，讓學(xué)生能夠在更短的時(shí)間內(nèi)高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。另一方面則能夠減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力與激發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生在較為活躍的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的探索和研究，這
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效策略
關(guān)鍵詞：新課程背景下；小學(xué)語(yǔ)文；閱讀教學(xué)；有效策略引言隨著教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，人才培養(yǎng)的質(zhì)量不斷提升。在新課程理念下，教師則需及時(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，明確新課程理念內(nèi)涵，進(jìn)而調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步優(yōu)化提升，以滿足教育發(fā)展目標(biāo)。本文以小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)為例，圍繞新課程理念下的教學(xué)策略展開研究，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)側(cè)重點(diǎn)及教學(xué)策略進(jìn)行分析，以期打造優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文課堂，貫徹新課程理念，提高小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果。1創(chuàng)建趣味閱讀情境，激發(fā)熱情隨著“雙減”政策的實(shí)施，教師在進(jìn)一步
- 新課程背景下初中音樂(lè)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新
關(guān)鍵詞：新課程背景下;初中音樂(lè);課堂教學(xué);改革與創(chuàng)新引言新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)當(dāng)下的教學(xué)情況對(duì)課程教學(xué)制定的更高要求，以此實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提高的目的，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力?；诖耍诂F(xiàn)階段的教學(xué)環(huán)境中，初中音樂(lè)任課教師應(yīng)當(dāng)深入探索和研究相關(guān)的理論知識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。一、現(xiàn)階段初中音樂(lè)課程教學(xué)過(guò)程中存在的不足之處（一）對(duì)音樂(lè)教學(xué)缺乏足夠的重視一方面，無(wú)論是初中學(xué)校的高層領(lǐng)導(dǎo)人還是教師都缺乏對(duì)音樂(lè)課程的足夠重視，在整個(gè)教學(xué)體系中，音樂(lè)課程往往被看作
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 新課程背景下初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)銜接
篇文章對(duì)新課程背景下初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)銜接進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：新課程背景下;初高中化學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué)銜接引言在初中階段，學(xué)生如果沒(méi)有形成豐富的化學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備、未經(jīng)受過(guò)良好的思維訓(xùn)練、未養(yǎng)成良好的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，在高中階段他們就很難系統(tǒng)理解和掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理、有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的各種屬性、各種化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)規(guī)律等綜合性知識(shí)。因此，做好初高中化學(xué)教學(xué)銜接，避免學(xué)生在高中階段對(duì)化學(xué)產(chǎn)生疏離感，進(jìn)而放棄化學(xué)學(xué)習(xí)，成為教師需要思考的問(wèn)題。做好初高中化學(xué)教學(xué)銜接，要掌握學(xué)
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 構(gòu)建新課程背景下薄弱高中語(yǔ)文高效課堂的策略
無(wú)法滿足新課程背景下的教學(xué)要求?；诖耍∪醺咧姓Z(yǔ)文教師必須尊重學(xué)生的主體地位，圍繞語(yǔ)文核心素養(yǎng)的內(nèi)容，努力構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂，旨在提升學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：新課程背景下;薄弱高中;語(yǔ)文教學(xué);引言在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法與課堂教學(xué)的質(zhì)量息息相關(guān)，也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。因此教師必須認(rèn)真對(duì)待每一堂課，創(chuàng)新課堂。一節(jié)好的課堂，應(yīng)該讓學(xué)生，愛(ài)聽、聽懂、會(huì)思、會(huì)說(shuō)、有收獲。其實(shí)每一堂課都是師生的一場(chǎng)旅行
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年24期2022-05-18
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建路徑
關(guān)鍵詞：新課程背景下;小學(xué)語(yǔ)文;高效課堂;有效策略一、高效課堂構(gòu)建的意義高效的語(yǔ)文課堂主要是指教者充分利用有限的課堂時(shí)間，以學(xué)生為課堂主體對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展延伸，通過(guò)多種教學(xué)手段的綜合運(yùn)用，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，建立和諧融洽的師生關(guān)系，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和全面完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，構(gòu)建高效率學(xué)習(xí)課堂的綜合活動(dòng)。小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建是語(yǔ)文教學(xué)滿足時(shí)代進(jìn)步和青少年自身未來(lái)發(fā)展需求，提升青少年運(yùn)用傳承中華傳統(tǒng)文化的能力、提高青少年人文素質(zhì)和道德修養(yǎng)的有效
民族文匯 2022年15期2022-05-15
- 芻議新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略
學(xué)數(shù)學(xué);新課程背景下;良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)策略引言：在教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生掌握傳統(tǒng)教科書中介紹的基本知識(shí)，還要培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系。作為小學(xué)教育的核心科目，數(shù)學(xué)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要作用。數(shù)學(xué)教學(xué)需要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。1.養(yǎng)成良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性1.1數(shù)學(xué)不是一朝一夕就能學(xué)好的，需要長(zhǎng)期的積累和學(xué)習(xí)，才能真正理解數(shù)學(xué)。為了充分理解數(shù)學(xué)內(nèi)容，必須從小培養(yǎng)良好的學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年3期2022-03-21
- 新課程背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略
篇文章對(duì)新課程背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：新課程背景下;高中物理;實(shí)驗(yàn)教學(xué);優(yōu)化策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-2-引言在新課改理念的指導(dǎo)下，各個(gè)高中都在進(jìn)行創(chuàng)新模式改革，使得其教學(xué)方法得到改進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到學(xué)習(xí)效率提高的目的。而高中物理由于其極具抽象性的特點(diǎn)，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)遇到困難。基于此，本文在新課改理念的指導(dǎo)下對(duì)高中物理高效課堂教學(xué)進(jìn)行探究，以期對(duì)高中物理教師的教學(xué)課程提供一定的參
小作家報(bào)·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂有效閱讀的策略
關(guān)鍵詞：新課程背景下;小學(xué)語(yǔ)文課堂;有效閱讀;中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-5-引言閱讀是學(xué)生必須掌握的一種語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，不僅能提升學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的必學(xué)課程。隨著我國(guó)新課改的深入，為了不斷地提高小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀教學(xué)的質(zhì)量，我們必須深入挖掘閱讀教學(xué)方面存在的問(wèn)題，及時(shí)解決閱讀教學(xué)中的各種疑難問(wèn)題，不斷地優(yōu)化教學(xué)方法，有效地提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的質(zhì)量。一、設(shè)計(jì)緊扣閱讀素材問(wèn)題，鍛煉學(xué)生語(yǔ)文思維能力小學(xué)語(yǔ)文閱讀
小作家報(bào)·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 新課程背景下小學(xué)體育評(píng)價(jià)體系的研究
關(guān)鍵詞：新課程背景下;小學(xué)體育評(píng)價(jià)體系;研究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-6-隨著我國(guó)新課程改革的推進(jìn)，給各個(gè)學(xué)科注入了新的生命力，也給教學(xué)課堂帶來(lái)了生機(jī)。我國(guó)小學(xué)體育課程評(píng)價(jià)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的改革，也取得了一些進(jìn)步，但是由于各種各樣的原因，導(dǎo)致評(píng)價(jià)體系形式化、表面化，缺乏可實(shí)施性。因此，現(xiàn)階段我國(guó)“體育與健康”課程中急需解決的問(wèn)題可以從以下幾方面來(lái)說(shuō)，第一應(yīng)該制定怎樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第二如何合理準(zhǔn)確的判斷學(xué)生的體育與健康課程的成績(jī)
小作家報(bào)·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 對(duì)新課程背景下初中體育的思考
關(guān)鍵詞：新課程背景下;初中體育;思考;中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-47-157引言傳統(tǒng)的教育理念對(duì)教師的教學(xué)思想影響很大，各學(xué)校要求教師將教學(xué)重點(diǎn)放在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上，而絕大多數(shù)教師也的確忽略了學(xué)生的全方位發(fā)展，體育教學(xué)質(zhì)量的改善也遲遲得不到推進(jìn)?；诖?，在新時(shí)期的教育環(huán)境下從事初中體育教師這份職業(yè)，要注重學(xué)生的綜合發(fā)展，從為學(xué)生著想的角度出發(fā)創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生能動(dòng)地融入到課堂當(dāng)中鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的興趣愛(ài)好，
小作家報(bào)·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 新課程背景下小學(xué)教育管理改革研究
關(guān)鍵詞】新課程背景下;小學(xué);教育管理;改革;研究前言：小學(xué)階段的教育管理對(duì)于學(xué)校和學(xué)生來(lái)說(shuō)都有著重要的作用，它不僅能夠影響學(xué)校的教育管理水平還影響學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。在新時(shí)代下，推進(jìn)我國(guó)教育管理模式的改革是教育發(fā)展的必然要求，因此，如何更好的推進(jìn)教育管理模式，打造更加專業(yè)、科學(xué)的教育管理模式成為現(xiàn)階段學(xué)校主要思考的問(wèn)題。一、學(xué)校要積極促進(jìn)自身教育管理模式的改革時(shí)代是不斷向前發(fā)展的，因此以往的教育管理模式并不一定一直適合學(xué)校的管理情況，隨著現(xiàn)階段教育水平的
紅豆教育 2021年17期2021-11-22
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
關(guān)鍵詞：新課程背景下;高中數(shù)學(xué);教學(xué)策略;引言高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法多種多樣，在授課過(guò)程中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際及具體的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行篩選和優(yōu)化，將新課程理念有效滲透到教學(xué)活動(dòng)中，既要使學(xué)生掌握高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法，又要使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升。一、將學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)科本身理論知識(shí)相對(duì)較多，如果教學(xué)方式過(guò)于單一，很容易使得課堂教育氛圍枯燥無(wú)聊，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)有所下降，
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年22期2021-11-17
- 探究新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的有效策略
卿摘要：新課程背景下，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式需要整改，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平，為學(xué)生構(gòu)建適合其參與的教學(xué)游戲。通過(guò)游戲化教學(xué)，可以拉近學(xué)生和數(shù)學(xué)學(xué)科的距離，有助于消除學(xué)生的抵觸情緒，在調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性的同時(shí)，使學(xué)生在游戲中快樂(lè)、輕松的完成學(xué)習(xí)。對(duì)此，下文提出了以“借助游戲開展預(yù)習(xí)”“結(jié)合教學(xué)原則設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容”“通過(guò)游戲落實(shí)小組合作”為主的教學(xué)模式，以供參考。關(guān)鍵詞：新課程背景下;小學(xué)數(shù)學(xué);游戲化教學(xué);開展策略應(yīng)用游戲化教學(xué)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年35期2021-11-14
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
生活化;新課程背景下;小學(xué)數(shù)學(xué);研究策略引言：隨著我國(guó)數(shù)學(xué)教育在新時(shí)代背景下不斷的發(fā)展和完善，目前我國(guó)教學(xué)對(duì)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)也開始了新型的修繕。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)講，新型的數(shù)學(xué)教材內(nèi)容中包含了很多抽象知識(shí)且復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念，而小學(xué)階段又正是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初始階段，在這一階段中，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣都還未得到良好的形成，所以在進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生會(huì)覺(jué)得有一些吃力且困難，再加上教師又一直利用以往傳統(tǒng)死板的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，所以就導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)把
學(xué)習(xí)與科普 2021年27期2021-11-13
- 解讀新課程背景下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)方法
：解讀;新課程背景下;高中語(yǔ)文課堂;教學(xué)方法中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-31-157引言在新課程改革逐步深化的過(guò)程中，素質(zhì)教育要求高中語(yǔ)文教學(xué)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。通過(guò)改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)的方法和策略來(lái)提升高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的符合社會(huì)和時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)人才已經(jīng)成為高中語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)。對(duì)于高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新理應(yīng)針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題來(lái)各個(gè)擊破，切實(shí)推進(jìn)高中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。一、用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)新的
小作家報(bào)·教研博覽 2021年31期2021-10-16
- 新課程背景下提高高中化學(xué)學(xué)習(xí)效率研究
關(guān)鍵詞：新課程背景下;高中化學(xué);學(xué)習(xí)效率為了響應(yīng)教育改革的號(hào)召，高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)該更加平衡，一方面要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，另一方面要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。與過(guò)去的高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容相比，今天的化學(xué)教學(xué)主要是為了提高學(xué)生的邏輯信息和學(xué)生的道德素質(zhì)。隨后，必須對(duì)高中化學(xué)教育模塊的內(nèi)容的推進(jìn)和審核過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)和嘗試。對(duì)于知識(shí)的復(fù)習(xí)不僅要從基本的化學(xué)信息開始，而且要協(xié)調(diào)所包含的信息，將其與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，并使學(xué)生對(duì)化學(xué)信息的理解取得進(jìn)展。一、高中化學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題化學(xué)
速讀·下旬 2021年10期2021-10-12
- 新課程背景下提高高中化學(xué)學(xué)習(xí)效率研究
關(guān)鍵詞：新課程背景下;高中化學(xué);學(xué)習(xí)效率為了響應(yīng)教育改革的號(hào)召，高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)該更加平衡，一方面要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，另一方面要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。與過(guò)去的高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容相比，今天的化學(xué)教學(xué)主要是為了提高學(xué)生的邏輯信息和學(xué)生的道德素質(zhì)。隨后，必須對(duì)高中化學(xué)教育模塊的內(nèi)容的推進(jìn)和審核過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)和嘗試。對(duì)于知識(shí)的復(fù)習(xí)不僅要從基本的化學(xué)信息開始，而且要協(xié)調(diào)所包含的信息，將其與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，并使學(xué)生對(duì)化學(xué)信息的理解取得進(jìn)展。一、高中化學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題化學(xué)
速讀·上旬 2021年12期2021-10-12
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
關(guān)鍵詞：新課程背景下;小學(xué)數(shù)學(xué);有效教學(xué)策略;研究中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-09-075引言教師開展一切教育教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中一定要注意學(xué)生是否學(xué)會(huì)了知識(shí)，是否可以自主地進(jìn)行探索和解題。只有這樣，教師的教學(xué)效果才落到了實(shí)處，使學(xué)生真正學(xué)到了知識(shí)和方法。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，只有進(jìn)行有效地教學(xué)，學(xué)生才能在數(shù)學(xué)課堂上提升自己的學(xué)習(xí)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年9期2021-09-10
- 淺談新課程背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂的有效性
。本文就新課程背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂的有效性進(jìn)行探討與分析，以供我國(guó)化學(xué)課程的教育專家以及教學(xué)者的參考和評(píng)價(jià)?！娟P(guān)鍵詞】新課程背景下 高中化學(xué) 實(shí)驗(yàn)課堂 有效性高中化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)學(xué)生的思維邏輯能力以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)有著積極的促進(jìn)作用，然而，我國(guó)傳統(tǒng)的高中化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，往往忽視了化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)課程的真正意義，阻礙了學(xué)生收獲化學(xué)知識(shí)能力的培養(yǎng)與發(fā)展，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的大背景下，化學(xué)教師改變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，使得學(xué)生可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，將
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年2期2021-09-10
- 新課程背景下小學(xué)英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)變
經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新課程背景下小學(xué)英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)變提出了一些建議，僅供參考。關(guān)鍵詞：新課程背景下;小學(xué)英語(yǔ);教師;角色轉(zhuǎn)變中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教學(xué)成為基礎(chǔ)教育改革推進(jìn)的一項(xiàng)重要切入點(diǎn)。對(duì)于英語(yǔ)而言，其本身就是一門外語(yǔ)，加之，中英文化帶有很多差異性。所以小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在多個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題，需要同英語(yǔ)教師做好自身角色的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)小學(xué)生積極突破。這不僅有利于小學(xué)生當(dāng)前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有重要意義，更是促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的必要一步。一、
小作家報(bào)·教研博覽 2021年17期2021-09-10
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)路徑
關(guān)鍵詞：新課程背景下 小學(xué)語(yǔ)文 閱讀能力 培養(yǎng)路徑引言在如今素質(zhì)教育的大背景下，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重心已經(jīng)逐步向著培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和核心素養(yǎng)上轉(zhuǎn)移，教師在日常教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)有目的、有意識(shí)地去培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力，使他們從閱讀中收獲到快樂(lè)和樂(lè)趣，從閱讀中感悟、從閱讀中體驗(yàn)、從閱讀中提高。創(chuàng)設(shè)有趣好玩的閱讀教學(xué)活動(dòng)，借助多媒體教學(xué)設(shè)備，延伸和拓展語(yǔ)文教材內(nèi)容，讓班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生都可以在語(yǔ)文課上感受到快樂(lè)，啟迪心智，陶冶情操，在提高學(xué)生們閱讀理解水平的同時(shí)，發(fā)展
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年8期2021-09-03
- 新課程背景下的小學(xué)教育教學(xué)管理的思考
關(guān)鍵詞：新課程背景下;小學(xué)教育;教學(xué)管理;思考前言在目前的新課程改革背景下，小學(xué)教育和相應(yīng)的教學(xué)管理都極為重視學(xué)生全面發(fā)展，重視教師的成長(zhǎng)，尊重學(xué)生的地位是課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，以學(xué)促教為中心指導(dǎo)思想，實(shí)施素質(zhì)教育。探索現(xiàn)今小學(xué)教育教學(xué)管理的現(xiàn)狀，包括新課程改革下對(duì)小學(xué)教育教學(xué)起到了哪些作用，文章在最后提出了相應(yīng)的小學(xué)教育教學(xué)改革的相應(yīng)措施。一、新課改背景下小學(xué)教育教學(xué)的作用和要求概述一般來(lái)說(shuō)新課程改革的基本內(nèi)容是實(shí)施素質(zhì)教育，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，即注重
錦繡·下旬刊 2021年8期2021-07-19
- 淺談新課程背景下中職體育教育中微課的應(yīng)用對(duì)策
關(guān)鍵詞：新課程背景下;中職體育;微課;應(yīng)用對(duì)策在當(dāng)代教育模式下，教師的教學(xué)方式也在不斷地改進(jìn)與進(jìn)步，為了使課堂教學(xué)模式不再單一固化，利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合課堂教學(xué)是目前為止最常見(jiàn)的方式。體育對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是“噩夢(mèng)”般的存在，我國(guó)大多數(shù)學(xué)生由于長(zhǎng)期缺乏身體鍛煉，身體素質(zhì)普遍較差，所以很多學(xué)生都比較害怕體育項(xiàng)目，要讓學(xué)生重新拾起對(duì)體育的信心，教師需要將現(xiàn)下流行的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與課堂內(nèi)容相結(jié)合。不僅能夠使教學(xué)方式新穎起來(lái)，也減少了教師講課的時(shí)間，可以讓學(xué)生們通過(guò)
錦繡·下旬刊 2021年7期2021-07-14
- 新課程背景下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)策略研究
本文圍繞新課程背景下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)展開了探討，并提出相應(yīng)的解決措施。關(guān)鍵詞：新課程背景下；高中語(yǔ)文；課堂教學(xué)；策略中圖分類號(hào)：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）07-0037一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，尊重學(xué)生的主體地位隨著新課改的逐漸深入與落實(shí)，推動(dòng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展也成為現(xiàn)階段教育部門亟須完成的目標(biāo)，同時(shí)因時(shí)代的變遷，以往的教學(xué)方式在學(xué)生的發(fā)展過(guò)程中已經(jīng)無(wú)法起到有效的推動(dòng)作用，因此若想提高教學(xué)的有效性，需要打破傳統(tǒng)教學(xué)的局限
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年7期2021-05-17
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
摘要：在新課程背景下，為了增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，高中數(shù)學(xué)教師就應(yīng)該不斷地吸取先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷地創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)的關(guān)注，并且在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中突出學(xué)生的主體地位，因?yàn)橹挥羞@樣才能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的顯著提升。關(guān)鍵詞：新課程背景下；高中數(shù)學(xué)；教學(xué)方法中圖分類號(hào)：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）27-0104一、靈活融入信息技術(shù)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年27期2021-05-16
- 新課程背景下農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)模式初探
中化學(xué);新課程背景下;教學(xué)模式在農(nóng)村校擔(dān)任初中化學(xué)教師這些年里，親身感受到化學(xué)課堂教學(xué)存在諸多問(wèn)題。本文結(jié)合農(nóng)村校初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題，淺談新課標(biāo)改革背景下，農(nóng)村校初中化學(xué)的教學(xué)模式。1農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題在新課標(biāo)改革背景下，部分農(nóng)村的化學(xué)教師很難較快地適應(yīng)新課標(biāo)改革的要求。農(nóng)村校師資力量相對(duì)比較薄弱、教學(xué)任務(wù)繁重、老齡教師的占比大，這可能是導(dǎo)致農(nóng)村教師知識(shí)儲(chǔ)備更新比較緩慢原因之一。部分農(nóng)村化學(xué)教師的教學(xué)模式還過(guò)于單一枯燥，實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)存在明顯不足，只
- 新課程背景下農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)模式初探
中化學(xué);新課程背景下;教學(xué)模式在農(nóng)村校擔(dān)任初中化學(xué)教師這些年里，親身感受到化學(xué)課堂教學(xué)存在諸多問(wèn)題。本文結(jié)合農(nóng)村校初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題，淺談新課標(biāo)改革背景下，農(nóng)村校初中化學(xué)的教學(xué)模式。1農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題在新課標(biāo)改革背景下，部分農(nóng)村的化學(xué)教師很難較快地適應(yīng)新課標(biāo)改革的要求。農(nóng)村校師資力量相對(duì)比較薄弱、教學(xué)任務(wù)繁重、老齡教師的占比大，這可能是導(dǎo)致農(nóng)村教師知識(shí)儲(chǔ)備更新比較緩慢原因之一。部分農(nóng)村化學(xué)教師的教學(xué)模式還過(guò)于單一枯燥，實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)存在明顯不足，只
- 追尋數(shù)學(xué)生命課堂的教育原色
學(xué)教學(xué);新課程背景下;生態(tài)課堂;策略研究引言：作為一名一線的初中數(shù)學(xué)教師，我們要注意如何在教學(xué)改革的大背景下，通過(guò)改變自己的教學(xué)理念和教學(xué)方式，使自己的課堂更加引人入勝，讓課堂變得更加高效，讓學(xué)生更加樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)，以此來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，如和讓課堂變得更加高效，使一線教師需要不斷地去摸索和探究地。筆者認(rèn)為，去追尋數(shù)學(xué)生命課堂地原色就使一個(gè)創(chuàng)建高效課堂地很好的辦法。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要做到充分的利用課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生的課堂參與感，讓學(xué)生理
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年12期2021-03-11
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及優(yōu)化策略
關(guān)鍵詞】新課程背景下;小學(xué)語(yǔ)文;存在問(wèn)題;優(yōu)化策略;引言課堂中教師為讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，不斷激活其參與動(dòng)力。通過(guò)不同方法的變革優(yōu)化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)環(huán)境。教師要不斷了解學(xué)生的性格特征、了解學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的實(shí)際能力，促進(jìn)學(xué)生有所收獲、有所發(fā)展。鞭策學(xué)生形成學(xué)習(xí)意識(shí)，有效讓學(xué)生在課堂中感受到自身行為能力的差異。同時(shí)，通過(guò)教師教學(xué)位置的凸顯，指引方法的變革，為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)優(yōu)秀的體驗(yàn)。能夠保證課堂教學(xué)效率的不斷提升;通過(guò)優(yōu)秀策略的踐行，彰顯語(yǔ)文教學(xué)的豐富色彩，
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年43期2021-02-25
- 新課程背景下初中體育教學(xué)困境與突破
關(guān)鍵詞：新課程背景下;初中體育;教學(xué)困境引言擁有健康的體魄是實(shí)現(xiàn)青少年自身發(fā)展的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)人才全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，在素質(zhì)教育背景下，為了最大限度提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，應(yīng)重視并優(yōu)化體育教育，促使學(xué)生在高效的體育教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的共同發(fā)展。在新課程背景下，體育學(xué)科核心素養(yǎng)的提出，對(duì)體育學(xué)科的育人價(jià)值提出了更高的要求。一、新課程背景下初中體育教學(xué)困境（一）課堂教學(xué)的內(nèi)容比較豐富，但是趣味性缺乏興趣教學(xué)法具有很強(qiáng)的趣味性，一些初中教師在體育課程教學(xué)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年49期2021-02-23
- 新課程背景下高師合唱教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
針對(duì)目前新課程背景下高師合唱教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建進(jìn)行了論述，希望本文能夠?yàn)槲磥?lái)高師音樂(lè)教育發(fā)展提供一定的參考價(jià)值。【關(guān)鍵詞】新課程背景下;高師;合唱教學(xué);評(píng)價(jià)體系;構(gòu)建引言高等師范院校的合唱課程主要是來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，我國(guó)目前高等師范院校與高等藝術(shù)院校內(nèi)合唱課程作為必修的課程體系，同時(shí)也是音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生選擇工作的一個(gè)廣泛的學(xué)科。針對(duì)我國(guó)目前高等師范合唱現(xiàn)狀而言，它依然是存在著很多問(wèn)題的，評(píng)價(jià)體系就是其中之一。教學(xué)評(píng)價(jià)主要就是在搜集信息的基礎(chǔ)上來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
紅豆教育 2021年21期2021-01-23
- 新課程背景下構(gòu)建高中語(yǔ)文高效課堂的思考
我們就在新課程背景下針對(duì)如何構(gòu)建高中高效課堂進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：新課程背景下;高中語(yǔ)文;高效;課堂效率;有效措施引言：在高中語(yǔ)文課堂的開展中，我們要立足于學(xué)生的教學(xué)工作的開展，把課堂中的教學(xué)質(zhì)量放在第一位。找到有效提高高中語(yǔ)文課堂效率的策略，我們首先要做的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，基于此，本文將對(duì)語(yǔ)文課堂的高效性進(jìn)行探究，找到適合本班的高效策略。一、高中語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題1.老師與學(xué)生之間的互動(dòng)少。在高中的課堂當(dāng)中，大多老師在
民族文匯 2021年3期2021-01-18
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)優(yōu)化學(xué)生思維的策略研究
關(guān)鍵詞：新課程背景下;高中數(shù)學(xué);優(yōu)化學(xué)生思維;中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要考查學(xué)生的思維發(fā)展能力、學(xué)生實(shí)踐能力和思維整體的發(fā)展。教師應(yīng)充分改善這一問(wèn)題，鍛煉學(xué)生的思維能力，充分掌握數(shù)學(xué)發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)育人的教育理念，將學(xué)生視作數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，并占據(jù)高中數(shù)學(xué)課堂的主動(dòng)地位，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生完善數(shù)學(xué)中的難題，逐漸提升學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力，緩解學(xué)生現(xiàn)階段的教學(xué)現(xiàn)狀并充分發(fā)揮學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年52期2021-01-02
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探析
本文針對(duì)新課程背景下的初中數(shù)學(xué)改革策略進(jìn)行了專項(xiàng)研究，希望相關(guān)措施建議能夠?yàn)閷?shí)踐數(shù)學(xué)教學(xué)提供有價(jià)值的參考?！娟P(guān)鍵詞】新課程背景下? 初中數(shù)學(xué)教學(xué)? 改革策略【中圖分類號(hào)】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）47-0127-02引言當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，雖然是基于新課程改革這一背景所實(shí)施的。但是，從目前的改革成效上看，與最初的設(shè)想之間還存在著一定的差距。究其原因，主要是因?yàn)樵诮虒W(xué)改革策略的運(yùn)用上存在一定的偏差，導(dǎo)致改革
課程教育研究 2020年47期2020-12-24
- 新課程背景下初中體育課堂分層教學(xué)的反思
關(guān)鍵詞：新課程背景下;分層教學(xué);初中體育【中圖分類號(hào)】G623.8??? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2020）26-0008-02初中屬于一個(gè)過(guò)渡階段，在這個(gè)過(guò)渡階段中需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的體育教學(xué)，注重學(xué)生間的差異性，在新課程背景下對(duì)初中體育教育具有更高的要求，其需要注重對(duì)學(xué)生的健康教育，尊重學(xué)生間的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生實(shí)施分層教學(xué)，不斷激發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生各方面能力得到有效培養(yǎng)。1.初中體育課堂分層教學(xué)在新課程背景下的反
當(dāng)代家庭教育 2020年26期2020-12-15
- 新課程背景下中學(xué)體育教學(xué)的策略
本文基于新課程背景下中學(xué)體育教學(xué)的策略初中體育展開論述。關(guān)鍵詞：新課程背景下;中學(xué)體育教學(xué);策略;初中體育引言在初中體育教學(xué)中，教師在培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)時(shí)，不僅要讓學(xué)生掌握體育知識(shí)，還要讓他們學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，通過(guò)合作互動(dòng)來(lái)進(jìn)行深入地體育學(xué)習(xí)，掌握體育運(yùn)動(dòng)技巧，在體育學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)下提高體育綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)高效的合作學(xué)習(xí)。1目前初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析由于受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的長(zhǎng)期影響，許多初中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和教師都片面的追求學(xué)生文化成績(jī)的提升，忽視了體育教學(xué)的重要性和必
大眾科學(xué)·中旬 2020年4期2020-10-21
- 新課程背景下高中聲樂(lè)教學(xué)的優(yōu)化之道
：高中 新課程背景下 聲樂(lè)教學(xué) 優(yōu)化之道聲樂(lè)課程教學(xué)的一項(xiàng)極具綜合性質(zhì)的學(xué)科，其中蘊(yùn)含著：技術(shù)性、專業(yè)性、以及實(shí)踐性的特征。高中階段的音樂(lè)特長(zhǎng)生在學(xué)習(xí)聲樂(lè)知識(shí)內(nèi)容的時(shí)候，直接關(guān)系著學(xué)生的藝術(shù)考試成績(jī)，并且對(duì)于高中生日后的聲樂(lè)藝術(shù)生涯關(guān)系密切，具有重要的意義與作用。特別是伴隨著中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)過(guò)程中，文化體制的組織與構(gòu)建也在不斷地完善發(fā)展，更需要相關(guān)的教育事業(yè)也進(jìn)行全方位的發(fā)展，其中的聲樂(lè)教育需要作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。所以教師需要采取行之有效的措施，不
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年11期2020-10-20
- 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
本文即對(duì)新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)進(jìn)行研究論述，以供參考。【關(guān)鍵詞】? 小學(xué)數(shù)學(xué) 生活化教學(xué) 新課程背景下 研究【中圖分類號(hào)】? G623.5? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）25-155-01引言生活化教學(xué)作為一種全新的、已被大眾熟知且實(shí)踐的教學(xué)模式，受到了不少教師的好評(píng)。小學(xué)階段正是學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)打基礎(chǔ)的重要階段，這在階段，需要教師調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和積極性，運(yùn)用學(xué)生熟悉的方式將
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年25期2020-10-20
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)施策略研究
關(guān)鍵詞：新課程背景下;小學(xué)數(shù)學(xué);生活化教學(xué);實(shí)施策略新課程針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課提出全新要求，不僅要求教師改變課堂教學(xué)的形式，更要求學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，讓學(xué)生真正理解數(shù)學(xué)知識(shí)，形成良好的實(shí)踐能力，懂得數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用領(lǐng)域。近年來(lái)，數(shù)學(xué)教師注重生活化教學(xué)的開展，將教材內(nèi)容與生活知識(shí)有機(jī)結(jié)合在一起，帶領(lǐng)學(xué)生共同體會(huì)數(shù)學(xué)背后所展現(xiàn)出的生活問(wèn)題，使學(xué)生從生活角度看待數(shù)學(xué)內(nèi)容，以已有的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證知識(shí)理論，深入挖掘教材知識(shí)背后的文化內(nèi)涵，擁有創(chuàng)新性思維能力和邏輯性思維
考試周刊 2020年80期2020-09-26
- 新課程背景下初中歷史課堂導(dǎo)入方案的設(shè)計(jì)
關(guān)鍵詞：新課程背景下;初中歷史;課堂導(dǎo)入;方案設(shè)計(jì)策略一、 引言俗話說(shuō)，“良好的開端就是成功的一半”，這句話形象地顯示了導(dǎo)入環(huán)節(jié)在初中歷史課堂教學(xué)中的重要意義和至關(guān)重要的地位。因此，這就需要教師在新課程改革過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)到導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要意義，并根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的具體學(xué)情，進(jìn)行課堂導(dǎo)入方案的科學(xué)設(shè)計(jì)，從而有效地激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，改善課堂的教學(xué)氛圍，促使學(xué)生發(fā)揮其自身的學(xué)習(xí)主體地位，實(shí)現(xiàn)歷史課堂教學(xué)效率的提升和學(xué)生綜合素質(zhì)能力的全面發(fā)展。二、 在初中
讀天下 2020年18期2020-09-12
- 新課程背景下有效初中地理課堂構(gòu)建的實(shí)踐
關(guān)鍵詞：新課程背景下;初中地理;課堂構(gòu)建隨著新課改的逐漸深入，及剛升入初中的學(xué)生科目的增加，減輕負(fù)擔(dān)的呼吁越來(lái)越大，地理的教學(xué)時(shí)間慢慢被削減，而他們的壓力卻并沒(méi)有被實(shí)質(zhì)性的減弱。因此，作為一名地理老師，應(yīng)該要在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，提升自身的教學(xué)能力，結(jié)合學(xué)生特性和地理科目的特征，創(chuàng)新教學(xué)模式，以期提高教學(xué)的效率，構(gòu)建更加高效的地理教學(xué)課堂。一、有效地理課堂的意義課堂，作為一個(gè)各科教學(xué)活動(dòng)的重要場(chǎng)地，從廣義的角度上說(shuō)，它除去教室、圖書館等地方之外，其還包括了商
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年4期2020-09-10
- 探討新課程背景下體育與學(xué)生健康人格之間的關(guān)系
關(guān)鍵詞】新課程背景下? 體育教學(xué)? 健康人格? 相互關(guān)系中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.10.074 在多年體育實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，多數(shù)人都感到在小學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中，如果單純地傳授體育知識(shí)和技能將不能夠更好地提升學(xué)生的身體的素質(zhì)。如果沒(méi)有充分挖掘體育內(nèi)部的精神，自然也就不能夠提升小學(xué)生的綜合素質(zhì)。于是，多數(shù)人都在考慮如何在小學(xué)體育教育的過(guò)程中，讓體育精神更好地影響學(xué)生。這也
南北橋 2020年10期2020-09-10
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略探討
必須要在新課程背景下提高中學(xué)生的解題能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為中學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：新課程背景下;高中;數(shù)學(xué)教學(xué);解題能力;培養(yǎng);策略引言：在我國(guó)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的社會(huì)形勢(shì)下，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)給學(xué)生們提出了更高層次的要求，提高大家的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，已經(jīng)是課堂教學(xué)的一個(gè)必然發(fā)展趨勢(shì)。而高中數(shù)學(xué)解題能力的高低，不僅影響著中學(xué)生的做題效率，更會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以作為高中數(shù)學(xué)教師需要從高中學(xué)生的現(xiàn)狀及需求出發(fā)，培養(yǎng)他們的解題思路，提高他
高考·下 2020年7期2020-09-10
- 淺談新課程背景下物理有效課堂教學(xué)改革
關(guān)鍵詞：新課程背景下;中學(xué)物理;有效課堂有效教學(xué)既是一種教學(xué)策略，更是一種教學(xué)理念?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為“教學(xué)過(guò)程是一個(gè)師生相互交流、共同提升的過(guò)程”。課堂是否有效，教師起著非常重要的作用。這就要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，嘗試新教法，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究、跟蹤訓(xùn)練、精講點(diǎn)撥等環(huán)節(jié)，就可達(dá)到達(dá)到事半功倍的效果。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境中學(xué)物理教學(xué)中新授課內(nèi)容涉及物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律以及測(cè)量工具等。這些內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)大多是嶄新的，是中學(xué)物理課堂教學(xué)
高考·中 2020年5期2020-09-10
- 新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
關(guān)鍵詞：新課程背景下;高中物理課堂教學(xué);有效性一、新課程背景下高中物理課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題第一，高中物理課堂教學(xué)的模式比較單一。雖然新課改教學(xué)理念得到了全面的推行，但是在當(dāng)前高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用還是不理想，多數(shù)高中物理教師深受傳統(tǒng)教育觀念的影響，對(duì)于新課改教育理念中提出的，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，以及小組合作探究的學(xué)習(xí)方式等，并沒(méi)有切實(shí)有效的貫徹落實(shí)到物理課堂教學(xué)之中，高中教師通常都是在物理公開課中融入新課改教學(xué)理念，而在日常的物理教學(xué)中還是以灌輸式的
高考·下 2020年5期2020-09-10
- 新課程背景下高中化學(xué)有效作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
關(guān)鍵詞】新課程背景下;高中化學(xué);有效作業(yè);設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)前言：在新課標(biāo)背景下有效作業(yè)被眾多的教師追求創(chuàng)新設(shè)計(jì)出新方法，它以學(xué)科知識(shí)為本不斷減少作業(yè)量的同時(shí)開展分層設(shè)計(jì)，滿足不同層次學(xué)生的個(gè)性需求，有效提高完成作業(yè)的效率。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，高中的化學(xué)老師針對(duì)有效的課堂設(shè)計(jì)的內(nèi)容去鞏固學(xué)生的知識(shí)，通過(guò)不斷評(píng)價(jià)學(xué)生的解題思路，鼓勵(lì)學(xué)生完成作業(yè)內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度。相對(duì)于以往的傳統(tǒng)作業(yè)布置在新課標(biāo)背景下的作業(yè)，就有了更高的要求，追求更高效益成為它的首要目標(biāo)。老師通
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
主要針對(duì)新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)進(jìn)行了分析?！娟P(guān)鍵詞】? 新課程背景下 高中數(shù)學(xué)教學(xué) 解題能力 培養(yǎng)【中圖分類號(hào)】? G633.6? ? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）23-028-01引言在新課改、素質(zhì)教育理念日益推進(jìn)的大背景下，教育部門越來(lái)越注重學(xué)生綜合素養(yǎng)、實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科屬于各個(gè)時(shí)期教學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，其具有應(yīng)用性、邏輯性特點(diǎn)，教師必須注重學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年23期2020-08-13
- 探究高中語(yǔ)文基于新課程背景下的現(xiàn)代文教學(xué)
中語(yǔ)文;新課程背景下;現(xiàn)代文教學(xué)中圖分類號(hào)：G633.3? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B? ? 文章編號(hào)：1672-1578（2020）10-0082-01現(xiàn)代文包括散文、議論文、記敘文、說(shuō)明文、抒情文等，在語(yǔ)文考試試卷中，現(xiàn)代文閱讀一般都占有很多分?jǐn)?shù)。高中語(yǔ)文教師在教學(xué)的過(guò)程中，尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代文閱讀的能力，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代文閱讀的方法，使學(xué)生能夠更深層次地理解現(xiàn)代文，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代文的積極性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過(guò)對(duì)現(xiàn)代文的學(xué)習(xí)，不僅能夠增強(qiáng)
讀與寫·上旬刊 2020年4期2020-06-23
- 新課程背景下初中思想品德教學(xué)有效性的思考
摘 要：新課程背景下，初中思想品德教學(xué)理念和教學(xué)方法進(jìn)行全面改革，這對(duì)初中思想品德教學(xué)來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。為了響應(yīng)新課程教學(xué)需求和教學(xué)理念，確保初中思想品德教育與時(shí)俱進(jìn)，教師要正視教學(xué)不足，并采取有效解決措施，靈活教學(xué)方式，以此激發(fā)學(xué)生興趣，從而促進(jìn)初中思想品德教學(xué)有效性的提升。關(guān)鍵詞：新課程背景下;初中思想品德;教學(xué)有效性初中思想品德具有人文性和思想性，在培養(yǎng)學(xué)生正確思想觀念和高尚道德品質(zhì)方面具有重要作用。新課標(biāo)明確指出，初中思想品德要與社會(huì)發(fā)展和學(xué)生
讀天下 2020年7期2020-05-28
- 新課程背景下趣味識(shí)字在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)鍵詞：新課程背景下;趣味識(shí)字;小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)【中圖分類號(hào)】G623.2 ???【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-8877（2020）11-0150-01漢字是一種較為抽象的表達(dá)符號(hào)，由于小學(xué)階段的學(xué)生年紀(jì)較小，難以將注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在一件事物上，因此教師在教學(xué)中應(yīng)該注意方式、方法的使用，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念的束縛，踐行課程改革的基本理念，提高識(shí)字教學(xué)的課堂活躍程度。1.注重識(shí)字方法的使用漢字是一種象形文字，很多的文字都是由具體的事物形象衍生而來(lái)，因此教師在
當(dāng)代家庭教育 2020年11期2020-05-21
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究提出了一些建議，僅供參考?！娟P(guān)鍵詞】新課程背景下;小學(xué)數(shù)學(xué);有效教學(xué)引言教師開展一切教育教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中一定要注意學(xué)生是否學(xué)會(huì)了知識(shí)，是否可以自主地進(jìn)行探索和解題。只有這樣，教師的教學(xué)效果才落到了實(shí)處，使學(xué)生真正學(xué)到了知識(shí)和方法。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，只有進(jìn)行有效地教學(xué)，學(xué)生才能在數(shù)學(xué)課堂上提升自己的學(xué)習(xí)興趣，更
- 淺談新課程背景下初中歷史教學(xué)中法制教育的滲透策略
關(guān)鍵詞：新課程背景下，初中歷史教學(xué)，法制教育滲透，策略一、 引言隨著改革開放的進(jìn)一步深入，我們國(guó)人的價(jià)值觀和法律觀念都發(fā)生了很大的變化，同時(shí)新課程背景下也要求歷史老師不僅應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生掌握有關(guān)歷史的知識(shí)與技能，還應(yīng)當(dāng)樹立正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀以及法制觀念。歷史是一門人文學(xué)科，其思想性、政治性、故事性很強(qiáng)，它在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。因此，歷史教師可將我國(guó)的基本國(guó)情與法制教育相結(jié)合，有意識(shí)地去在歷史課堂當(dāng)中開展法制教育，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)法律意識(shí)
讀天下 2020年4期2020-04-14
- 探析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的思考
關(guān)鍵詞：新課程背景下;小學(xué)數(shù)學(xué);游戲化教學(xué);實(shí)施策略數(shù)學(xué)是小學(xué)階段教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一，包含著許多抽象的內(nèi)容，要求學(xué)生形成邏輯性的思維能力，不斷適應(yīng)新課程改革的發(fā)展，滿足社會(huì)的需求，將學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的人才。近年來(lái)，小學(xué)數(shù)學(xué)越來(lái)越注重游戲化教學(xué)的發(fā)展，將游戲教學(xué)作為課堂教育的主體方式，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，研究出游戲化教學(xué)的價(jià)值，圍繞著教材知識(shí)點(diǎn)開展游戲，將課堂變得具有趣味性，增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。一、 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教
讀天下 2020年2期2020-04-14
- 淺析新課程背景下高中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑
關(guān)鍵詞：新課程背景下;高中歷史;核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑中圖分類號(hào)：G633.51????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???? 文章編號(hào)：1992-7711（2020）21-074-1新課標(biāo)中指出，高中歷史教學(xué)活動(dòng)中，需注重學(xué)生主體地位、教師主導(dǎo)地位的發(fā)揮，將教學(xué)出發(fā)點(diǎn)設(shè)定為核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，教師還應(yīng)借助先進(jìn)教學(xué)方式的引入，推動(dòng)學(xué)生合作思維、探究能力的增強(qiáng)，以此逐步達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)的歷史教學(xué)目標(biāo)。而傳統(tǒng)授課模式中，教師多采用單一授課模式，使得學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣缺失，
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2020年21期2020-04-07
- 新課程背景下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)策略探究
文將以“新課程背景下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)策略探究”為主題，展開進(jìn)一步論述，希望能夠?yàn)閺V大教師提供幫助。【關(guān)鍵詞】新課程背景下;小學(xué)音樂(lè);教學(xué)策略在素質(zhì)教育被大力倡導(dǎo)的今天，小學(xué)音樂(lè)課程是素質(zhì)教育過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)，受到社會(huì)各界人士的廣泛重視。悠揚(yáng)的音樂(lè)能夠讓學(xué)生緊繃的神經(jīng)獲得放松，得到心靈上的慰藉，從而引導(dǎo)學(xué)生更好的發(fā)展。但是在我國(guó)現(xiàn)階段的小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)過(guò)程中，依然存在諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的發(fā)展，急需通過(guò)教師與學(xué)生共同努力卻克服。
- 淺談新課程背景下初中生物教學(xué)
關(guān)鍵詞：新課程背景下;初中;生物教學(xué)作為一名合格的初中生物教師要想培養(yǎng)學(xué)生，首先要自身具備過(guò)硬的素質(zhì)，只有生物本專業(yè)的知識(shí)足夠充足，才會(huì)游刃有余的為學(xué)生進(jìn)行生物知識(shí)的引導(dǎo)，只有在教學(xué)中擁有豐富的生物本專業(yè)的知識(shí)，才能夠旁征博引的在課堂上與學(xué)生進(jìn)行酣暢淋漓的交流。人們常說(shuō)，打鐵還需自身硬，教師必須要擁有過(guò)硬的基本功，能夠廣泛地?cái)z取各方面的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，能夠熟練掌握生物實(shí)驗(yàn)，才有資格站在講臺(tái)上教給學(xué)生生物知識(shí)。作為一名初中生物教師，要想教給學(xué)生豐富的知識(shí)必須自身要
讀天下 2019年36期2019-12-04
- 新課程背景下高中語(yǔ)文現(xiàn)代文教學(xué)探究
。本文對(duì)新課程背景下高中語(yǔ)文現(xiàn)代文教學(xué)進(jìn)行了探究。關(guān)鍵詞：新課程背景下;高中語(yǔ)文;現(xiàn)代文教學(xué)現(xiàn)代文是相對(duì)于文言文來(lái)說(shuō)的，現(xiàn)代文包括散文、議論文、記敘文、說(shuō)明文、抒情文等，在語(yǔ)文考試試卷中，現(xiàn)代文閱讀一般都占有很多分?jǐn)?shù)。高中語(yǔ)文教師在教學(xué)的過(guò)程中，尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代文閱讀的能力，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代文閱讀的方法，使學(xué)生能夠更深層次地理解現(xiàn)代文，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代文的積極性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過(guò)對(duì)現(xiàn)代文的學(xué)習(xí)，不僅能夠增強(qiáng)情感體驗(yàn)，還能夠樹立正確的人
考試周刊 2019年83期2019-12-04
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)的有效性探究
關(guān)鍵詞：新課程背景下;小學(xué)數(shù)學(xué);分層作業(yè);有效性;探究在以往的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們?cè)O(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)作業(yè)都是統(tǒng)一題目，不同程度的學(xué)生的作業(yè)要求都是同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，都希望達(dá)到同一教學(xué)目標(biāo)，這么做是不符合教學(xué)規(guī)律的。由于小學(xué)生自身的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和興趣、愛(ài)好、意志品質(zhì)等都存在差異，我們實(shí)施統(tǒng)一的作業(yè)方式，很難照顧到班級(jí)中的每個(gè)小學(xué)生。如果長(zhǎng)期這樣布置作業(yè)，小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力得不到適宜的鍛煉，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致班級(jí)學(xué)生的兩極分化，絕不利于小學(xué)生健康成長(zhǎng)。分層次布置作業(yè)，就
新課程·小學(xué) 2019年9期2019-11-19
- 新課程背景下初高中數(shù)學(xué)銜接的實(shí)踐反思
關(guān)鍵詞 新課程背景下 初高中數(shù)學(xué) 銜接 實(shí)踐反思中圖分類號(hào)：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0引言當(dāng)學(xué)生從初中步入高中的時(shí)候，難免會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)方式方法上的問(wèn)題，如果這些問(wèn)題不能有效地被解決，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下降，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與信心。因此，初高中的銜接教學(xué)對(duì)解決以上問(wèn)題有著至關(guān)重要的作用，銜接教學(xué)是新課程改革的產(chǎn)物，對(duì)學(xué)生如何提高自身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)思維有著重大的意義。所以，老師們應(yīng)該改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)方式，將更多的目光投入到如何提升學(xué)生們的個(gè)人思考能
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年25期2019-11-12