教學(xué)思路
- 淺析將小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)化為有趣的對(duì)話流程的教學(xué)思路
性；實(shí)用性；教學(xué)思路作者簡(jiǎn)介：李琳璐，江蘇省啟東市匯龍小學(xué)?！跋热霝橹鳌笔切睦韺W(xué)上的概念，是指人們?cè)谡J(rèn)知的過(guò)程中，會(huì)對(duì)最先輸入的信息產(chǎn)生印象，這種印象會(huì)影響人們對(duì)客體以后的認(rèn)知，導(dǎo)致認(rèn)知偏差、固化，并且這種影響的作用強(qiáng)烈，不容易克制，且持續(xù)時(shí)間漫長(zhǎng)。所以，為了培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，教師有必要從初始階段，就以對(duì)話的形式向?qū)W生傳授語(yǔ)言的學(xué)習(xí)方法，明白語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展的作用。有這樣一個(gè)先入為主的印象，學(xué)生便能順著正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)路徑一往無(wú)前了。這可避免灌
校園英語(yǔ)·上旬 2023年7期2023-12-28
- 大視野下的初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)思路
視野；語(yǔ)文；教學(xué)思路［中圖分類(lèi)號(hào)］? ? G633.3? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? ? 1674-6058（2023）13-0013-04語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延就是生活的外延，大視野下的語(yǔ)文學(xué)習(xí)更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)以語(yǔ)文學(xué)科聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)內(nèi)容整合為基點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與其他學(xué)科知識(shí)、生活、實(shí)踐、多種學(xué)習(xí)方式等加強(qiáng)聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)全面、綜合、整體、協(xié)調(diào)發(fā)展為落腳點(diǎn)。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)打破了學(xué)科和
中學(xué)教學(xué)參考·語(yǔ)英版 2023年5期2023-09-20
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
;閱讀能力;教學(xué)思路一、小學(xué)語(yǔ)文閱讀中存在的問(wèn)題（一）對(duì)學(xué)生的閱讀能力重視不夠深入分析小學(xué)語(yǔ)文閱讀的教學(xué)現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，目前小學(xué)語(yǔ)文閱讀面臨著許多實(shí)際的困難和問(wèn)題?？v觀全局，學(xué)生閱讀出現(xiàn)問(wèn)題的原因主要在于家長(zhǎng)、教師和學(xué)校等三個(gè)方面：第一，家長(zhǎng)關(guān)心的層面不同。家長(zhǎng)僅關(guān)心學(xué)生的語(yǔ)文總體成績(jī)，對(duì)學(xué)生的閱讀能力不夠重視，導(dǎo)致學(xué)生語(yǔ)文的閱讀能力提升慢;第二，語(yǔ)文教師受應(yīng)試教育的影響，將課堂時(shí)間多用在學(xué)生做題、知識(shí)的灌輸方面，由于學(xué)校的考核和評(píng)優(yōu)選先都與班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)掛
電腦迷 2023年4期2023-08-26
- 聚焦提問(wèn)策略提升閱讀能力
；單元整體；教學(xué)思路；閱讀能力［中圖分類(lèi)號(hào)］ G623.2［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A［文章編號(hào)］ 1007-9068（2023）13-0022-03閱讀策略是閱讀者為了提高自己的學(xué)習(xí)效率，有目的、有意識(shí)地采取一些技巧或方法。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生獲得基礎(chǔ)的、必要的閱讀策略，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用閱讀策略的意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生積極思考，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使他們成為積極的閱讀者，是非常有必要的。統(tǒng)編語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元是提問(wèn)閱讀策略單元，下面就談?wù)剬?duì)這一單元教學(xué)的
小學(xué)教學(xué)參考(語(yǔ)文) 2023年5期2023-08-10
- 高中體育課教學(xué)中分組分享教學(xué)法的整合思索
模式。然后從教學(xué)思路和措施兩方面，分別探討如何有效地運(yùn)用分組分享法進(jìn)行教學(xué)。最后得出結(jié)論： 分組分享法是一種有效的教學(xué)方法，能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：分組分享法；高中體育課；教學(xué)思路；教學(xué)措施隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)教育教學(xué)的不斷探索，教師越來(lái)越注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而非僅僅注重學(xué)科知識(shí)的傳授。因此，教育教學(xué)中出現(xiàn)了越來(lái)越多的教學(xué)方法和教育理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力和素養(yǎng)。其中，分組分享法作為一種非常實(shí)用的教學(xué)方法，在課堂中被廣泛地應(yīng)用
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 探析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職歷史教學(xué)的新思路
；中職歷史；教學(xué)思路；信息化“互聯(lián)網(wǎng)+”大背景下，中職歷史教學(xué)有了新的研究和發(fā)展方向，它能夠通過(guò)信息化的教學(xué)模式來(lái)促進(jìn)中職歷史課程教學(xué)更好的發(fā)展，與傳統(tǒng)的歷史教學(xué)課堂相比，利用信息化技術(shù)的歷史課堂教學(xué)觀念更先進(jìn)，教學(xué)方法更多元，更能滿足現(xiàn)階段學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)習(xí)的需要，符合中職學(xué)生的年齡特點(diǎn)，能有效幫助學(xué)生建立良好的歷史學(xué)習(xí)情境，讓中職學(xué)生在這種輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立歷史學(xué)習(xí)知識(shí)體系，鞏固課堂學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的歷史知識(shí)記得更牢，理解
中國(guó)新通信 2023年3期2023-06-24
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力的提高策略
語(yǔ)交際能力；教學(xué)思路對(duì)于學(xué)生而言，具備良好的口語(yǔ)交際能力，不僅能使自身的觀點(diǎn)得以充分表達(dá)，而且可以使他人更容易理解自身的觀點(diǎn)，提高交際效率。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)厘清口語(yǔ)交際能力的提高與語(yǔ)文授課知識(shí)的關(guān)系，明確口語(yǔ)交際在教學(xué)中的重要地位，從小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力為教學(xué)主線，分析與整理教學(xué)思路，經(jīng)過(guò)實(shí)踐形成提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力的有效思路與策略。一、嚴(yán)把理論教學(xué)質(zhì)量在日常教學(xué)活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)口語(yǔ)交際的淺層次理解，導(dǎo)致其對(duì)口
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年6期2023-06-11
- 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文教材必修上冊(cè)第一單元教學(xué)思路
；高中語(yǔ)文；教學(xué)思路；線索統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修教材以文體和主題雙線組元、側(cè)重單元教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯結(jié)構(gòu)而深受好評(píng)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，為學(xué)生設(shè)置真實(shí)情境，強(qiáng)化群文閱讀、核心素養(yǎng)的提升，也日益成為語(yǔ)文教育者的共識(shí)。統(tǒng)編版高中語(yǔ)文教材必修上冊(cè)第一單元為青春主題單元，這一單元既包含詩(shī)歌又包含小說(shuō)，而詩(shī)歌既有詞作也有現(xiàn)代詩(shī)，新的編排體例令人耳目一新，也為一線教師教學(xué)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。一、單元核心教學(xué)內(nèi)容分析第一單元是高中生入學(xué)以后學(xué)習(xí)的第一個(gè)單元，教師能否教出新意、教出水平直
學(xué)語(yǔ)文 2023年2期2023-06-10
- 基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)思路
高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)思路。教師應(yīng)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀指導(dǎo)下解讀文本，然后基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀理念創(chuàng)設(shè)適切的課堂教學(xué)活動(dòng)，以期培育高中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀；英語(yǔ)核心素養(yǎng)；閱讀教學(xué)；教學(xué)思路《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱《新課標(biāo)》）明確提出了指向?qū)W科核心素養(yǎng)發(fā)展的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，并指出英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀是英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本組織形式，是落實(shí)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)主要途徑?；谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀開(kāi)展閱讀教學(xué)的基本思路，成為
新教育·綜合 2023年4期2023-05-30
- 初中語(yǔ)文大單元教學(xué)思路探議
文；大單元；教學(xué)思路；探議引言大部分教師在日常的課堂教學(xué)活動(dòng)中，都習(xí)慣了以陳舊的教育教學(xué)思維方式來(lái)展開(kāi)教學(xué)。實(shí)際上在現(xiàn)階段的時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中，初中語(yǔ)文的課程教學(xué)理念應(yīng)當(dāng)不斷更新與完善，大單元教學(xué)設(shè)計(jì)方式的運(yùn)用，較為貼合當(dāng)前教育教學(xué)的發(fā)展趨向。因此讓初中語(yǔ)文教師意識(shí)到大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，并嘗試運(yùn)用大單元教學(xué)設(shè)計(jì)理念來(lái)提高日常的課堂教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)成為初中語(yǔ)文教育教學(xué)改革中應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重點(diǎn)。1大單元教學(xué)的特點(diǎn)大單元能夠?qū)⒏鱾€(gè)單元的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行緊密的聯(lián)系，其體現(xiàn)了語(yǔ)文
- 大數(shù)據(jù)應(yīng)用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的思路與實(shí)踐
大數(shù)據(jù)教學(xué)；教學(xué)思路；教學(xué)實(shí)踐近數(shù)十年來(lái)社會(huì)發(fā)展的最大特征之一，就是信息技術(shù)的飛速發(fā)展，尤其是這幾年，人們對(duì)大數(shù)據(jù)的重視以及大數(shù)據(jù)所發(fā)揮出來(lái)的功能，使得信息技術(shù)的發(fā)展到了一個(gè)新的高度. 可以毫不夸張地講，大數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到了人們生活的每一個(gè)角落，對(duì)人們的生活正起著根本性的影響. 學(xué)習(xí)也不例外，將大數(shù)據(jù)應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)，也應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)教師的基本認(rèn)識(shí). 綜合起來(lái)看，就是隨著現(xiàn)代信息化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為許多行業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)，推動(dòng)著各行各業(yè)的深度變
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2022年12期2023-01-15
- 將線上教學(xué)融入初中物理課程教學(xué)的思路分析
；初中物理；教學(xué)思路作者簡(jiǎn)介：李艷（1976—），女，江蘇省蘇州市昆山市兵希中學(xué)。線上教學(xué)是一種依托信息技術(shù)手段的新型教學(xué)方式。線上教學(xué)不受到時(shí)空限制，在新冠肺炎疫情流行的特殊環(huán)境中，重要性日漸凸顯。初中物理課程具有極強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)性，并且涵蓋廣泛的知識(shí)，涉及多方面的學(xué)科內(nèi)容，僅依靠傳統(tǒng)的線下教學(xué)，難以充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。為使得豐富的物理教學(xué)內(nèi)容形象、生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，教師可將線上教學(xué)融入初中物理課程教學(xué)，發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，讓初中生更輕松、更高效地學(xué)習(xí)
教育界·A 2022年33期2023-01-14
- 小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課的教學(xué)策略
語(yǔ) 聽(tīng)說(shuō)課 教學(xué)思路【中圖分類(lèi)號(hào)】G62 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2022）25-0051-03《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力與合作能力，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課是遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，在聽(tīng)前、聽(tīng)中、聽(tīng)后三個(gè)環(huán)節(jié)，不斷圍繞關(guān)鍵問(wèn)題，增加
廣西教育·A版 2022年9期2022-11-16
- 課改背景下初中語(yǔ)文教學(xué)思路與方法的創(chuàng)新實(shí)踐
教學(xué)情況，對(duì)教學(xué)思路與教學(xué)方法進(jìn)行改變與創(chuàng)新，進(jìn)而為學(xué)生創(chuàng)造更加新穎的語(yǔ)文課堂，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時(shí)，教師要不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)能力，通過(guò)專(zhuān)業(yè)能力的提升，來(lái)語(yǔ)文教學(xué)推向新的高潮，為學(xué)生的語(yǔ)文發(fā)展道路奠定堅(jiān)固的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：課改背景下;初中語(yǔ)文;教學(xué)思路前言在新課改背景下，各大校園中的教育理念與教育方式正在發(fā)生翻天覆地的變化。初中語(yǔ)文作為初中教育體現(xiàn)中重要的組成部分，更是中考的重點(diǎn)考試科目之一、因此，初中語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)新課改的要求與學(xué)生的
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 高職建筑裝飾設(shè)計(jì)色彩基礎(chǔ)教學(xué)改革思路探析
;色彩基礎(chǔ);教學(xué)思路;改革探究。引言：在我國(guó)的高職院校當(dāng)中，建筑設(shè)計(jì)這門(mén)課程也是十分要求學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的，所以不論是在課堂理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐課程進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，也是需要教師注重與學(xué)生相關(guān)的觀察能力和能力，只有學(xué)生能夠擁有堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)，才能夠更好地掌握和學(xué)習(xí)這門(mén)課程。并且充分地運(yùn)用這樣的教育教學(xué)模式，也能夠充分地鍛煉學(xué)生相關(guān)的崗位技能。但是傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生提升自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，所以在這一程度上，就需要教師能夠積極的更新自身的教育
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年36期2022-07-06
- 淺談雙減背景下如何有效提升小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
：小學(xué)語(yǔ)文;教學(xué)思路;教學(xué)方法;素養(yǎng)培養(yǎng)對(duì)于小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，教師首先要通過(guò)教學(xué)思路和方法的更新激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并對(duì)最終的教學(xué)效果實(shí)施合理的評(píng)價(jià)和分析，以便達(dá)到良好的教育教學(xué)效果。一、小學(xué)階段學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)的基本內(nèi)容（一）語(yǔ)言文字辨別和表達(dá)能力文字和語(yǔ)言是語(yǔ)文課程教學(xué)中需要培養(yǎng)的最為基本的能力，這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果不僅影響著語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)階段的效果，更會(huì)對(duì)學(xué)生日常生活中的語(yǔ)言表達(dá)能力產(chǎn)生一定的影響。教師應(yīng)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年36期2022-07-06
- 探究教學(xué)新思路，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展
素養(yǎng)的發(fā)展與教學(xué)思路有效融合，有利于培育學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，在小學(xué)階段打好基礎(chǔ)，從而提高學(xué)生的識(shí)字能力和閱讀能力，拓展思維，更有利于更好的營(yíng)造師生融洽氛圍。本文為了促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，從小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的角度出發(fā)，探究教學(xué)新思路，提出建議，以期為各位教師提供經(jīng)驗(yàn)思考。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)發(fā)展;教學(xué)思路;小學(xué)語(yǔ)文一段時(shí)間以來(lái)語(yǔ)文教學(xué)側(cè)重于“閱讀識(shí)字”，局限于課堂和書(shū)本知識(shí)，不求弄懂弄通，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，這種教學(xué)方式對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)不利。義務(wù)教育階段小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年34期2022-07-05
- 新課改背景下，初中化學(xué)教學(xué)思路初探
學(xué);新課改;教學(xué)思路初中化學(xué)的難度雖然不是很高，但是學(xué)生在理解的過(guò)程中還是會(huì)存在一定的困難。隨著新課改的推進(jìn)，課堂教學(xué)逐漸變得生動(dòng)有趣起來(lái)，教師為學(xué)生打造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)有效的教學(xué)方式，極大地提升了每一位學(xué)生的興趣和能力，實(shí)現(xiàn)了對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的突破，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。一、初中化學(xué)教學(xué)的重要性新課改推行素質(zhì)教育理念，這就需要教師在實(shí)際的課程講解中不斷優(yōu)化學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，以達(dá)到有效的教育目標(biāo)，從而全面落實(shí)初中化學(xué)教學(xué)改革工作。此外，初中階段的化學(xué)學(xué)科對(duì)
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 對(duì)話大師，尋美名畫(huà)
;美術(shù)欣賞;教學(xué)思路前言：美術(shù)教育活動(dòng)包含很多種形式，在幼兒教學(xué)階段主要以日常繪畫(huà)、手工制作、美術(shù)欣賞三大類(lèi)活動(dòng)為主。繪畫(huà)教學(xué)與手工教學(xué)是對(duì)幼兒美學(xué)思維與創(chuàng)造思維發(fā)展的啟蒙，而美術(shù)欣賞教育是為了促進(jìn)幼兒美術(shù)認(rèn)知水平的發(fā)展，提升幼兒的審美能力，幫助幼兒塑造正確審美觀念，促進(jìn)幼兒感官功能的發(fā)育，同時(shí)更有利于幼兒自身創(chuàng)造思維的形成，全面激發(fā)幼兒開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)的主觀意識(shí)，為其未來(lái)的良性發(fā)展培養(yǎng)正確的審美觀念，充分發(fā)揮美術(shù)教育開(kāi)闊幼兒藝術(shù)視野，陶冶情操的積極作用。一、
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 新課標(biāo)下初升高中英語(yǔ)銜接教學(xué)思路
英語(yǔ);銜接;教學(xué)思路前言隨著學(xué)生逐步從初中進(jìn)入高中，其進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，由于英語(yǔ)教材詞匯量擴(kuò)大，語(yǔ)法難度增加，因而學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)銜接不上的問(wèn)題。同時(shí)學(xué)生基礎(chǔ)英語(yǔ)水平差異較大，也使得教師難以進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，使得學(xué)生難以適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在新課標(biāo)下，教育教學(xué)的最主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力，教師應(yīng)該從多方面進(jìn)行對(duì)初高中英語(yǔ)銜接水平的提高工作，采取多種措施促使英語(yǔ)教學(xué)效率得到提高，通過(guò)激發(fā)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓學(xué)生掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式方法
民族文匯 2022年18期2022-06-09
- 高中物理基于新課程改革下的教學(xué)思路探究
對(duì)于高中物理教學(xué)思路的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的分析和論述。關(guān)鍵詞：高中物理;新課程改革;教學(xué)思路引言在當(dāng)前的物理課程內(nèi)容講解的過(guò)程中，必須要強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐操作能力，進(jìn)而使其創(chuàng)新思維水平得以極大的提升，在探究的過(guò)程中，能夠更好地去激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，使其能夠?qū)ζ渌季S進(jìn)行轉(zhuǎn)變和優(yōu)化。在新課程改革發(fā)展背景下，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中存在的一些問(wèn)題必須要進(jìn)行優(yōu)化和改善，進(jìn)而更好的使其教學(xué)的質(zhì)量得到保障，教育的學(xué)的水平得以極大的提升。一、高中物理教學(xué)思路的內(nèi)容探討（一）思想上引起重
民族文匯 2022年18期2022-06-09
- 小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算的教學(xué)思路探討
;簡(jiǎn)便運(yùn)算;教學(xué)思路前言簡(jiǎn)便運(yùn)算表面上是利用計(jì)算規(guī)則和數(shù)值特征使算式簡(jiǎn)單化，以此達(dá)到減少計(jì)算困難增加答題準(zhǔn)確度的目的，更深層的是利用簡(jiǎn)便運(yùn)算給學(xué)生傳達(dá)如何正確解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的思維，由繁到簡(jiǎn)觀察規(guī)律，不被外部過(guò)多的干擾因素影響，而是利用恰當(dāng)?shù)姆绞秸页龊诵膯?wèn)題再解決問(wèn)題。利用簡(jiǎn)單算法可以使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決思路，從而訓(xùn)練數(shù)理思維，并以此幫助學(xué)生在未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，能從容地應(yīng)對(duì)未知的問(wèn)題。一、聯(lián)系生活現(xiàn)象，從規(guī)律中推理定律數(shù)學(xué)教師在開(kāi)展簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)課程時(shí)，也可借助
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年18期2022-06-01
- 優(yōu)化單元整體教學(xué) 有效落實(shí)語(yǔ)文要素
標(biāo)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)思路等具體策略，將語(yǔ)文要素有效地落實(shí)在單元教學(xué)的各個(gè)板塊中，讓學(xué)生以語(yǔ)文要素為學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)抓手，以提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的發(fā)展。[關(guān)鍵詞]單元整體;語(yǔ)文要素;教學(xué)思路[中圖分類(lèi)號(hào)] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068（2022）19-0043-03統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)（以下簡(jiǎn)稱“統(tǒng)編教科書(shū)”）圍繞“人文主題”和“語(yǔ)文要素”雙線組織單元。在編排上，統(tǒng)編教科書(shū)根據(jù)不同年級(jí)、不同冊(cè)次之間的縱向聯(lián)系，著力
小學(xué)教學(xué)參考(語(yǔ)文) 2022年7期2022-05-30
- 創(chuàng)設(shè)情境對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響分析
;高中數(shù)學(xué);教學(xué)思路;互動(dòng)學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，內(nèi)容難度較高，是在小學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)范圍，其中存在許多抽象性的知識(shí)，包括函數(shù)、幾何圖形、絕對(duì)值等知識(shí)。要讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與到數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，跟上教師的教學(xué)步伐，教師必須要先找出數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)所在，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)總結(jié)以往的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，找到創(chuàng)新教學(xué)方案的可行方法，融入新的教學(xué)理念，為教學(xué)質(zhì)量及效率的提升奠定良好基礎(chǔ)。一、創(chuàng)設(shè)情境給高中數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)的有利影響（一
高考·中 2022年5期2022-05-30
- “三思”并行，讓深度學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生
幫助教師理清教學(xué)思路。明晰的教學(xué)思路支撐課堂實(shí)踐，使教師生成教學(xué)思考。由學(xué)生負(fù)責(zé)撰寫(xiě)的“課堂學(xué)思”則能反饋課堂實(shí)踐情況，診斷教學(xué)思路的偏正，促進(jìn)教學(xué)思考提升，檢驗(yàn)深度學(xué)習(xí)的成效。由此，理教學(xué)思路，作教學(xué)思考，寫(xiě)“課堂學(xué)思”，三者合力，讓深度學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。【關(guān)鍵詞】教學(xué)思路;教學(xué)思考;課堂學(xué)思;深度學(xué)習(xí)深層次的文本細(xì)讀能幫助教師理清教學(xué)思路。明晰的教學(xué)思路支撐課堂實(shí)踐，使教師生成教學(xué)思考。由學(xué)生負(fù)責(zé)撰寫(xiě)的“課堂學(xué)思”則能反饋課堂實(shí)踐情況，診斷教學(xué)思路的偏正，
教學(xué)月刊小學(xué)版·語(yǔ)文 2022年8期2022-05-30
- 培養(yǎng)計(jì)算思維的高中Python課程的教學(xué)思路
hon課程的教學(xué)思路，推動(dòng)計(jì)算素養(yǎng)切實(shí)貫穿Python課程課堂的各環(huán)節(jié)，為學(xué)生成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞： ? 計(jì)算思維;高中Python課程;教學(xué)思路Python課程是高中階段信息技術(shù)課程的重要組成部分，也是培養(yǎng)計(jì)算思維的有效途徑。然而，傳統(tǒng)的“灌輸式”的教學(xué)模式下，課堂上師生的“教”與“學(xué)”都傾向于機(jī)械化，不能夠滿足計(jì)算思維培養(yǎng)的需求，所以要想促進(jìn)計(jì)算思維落實(shí)在Python課程的課堂上，就必須要圍繞計(jì)算思維的含義，結(jié)合高中生的認(rèn)知特征與需
高考·上 2022年6期2022-05-30
- 技術(shù)引領(lǐng)，創(chuàng)新賦能
;小學(xué)英語(yǔ);教學(xué)思路作者簡(jiǎn)介：張悅，吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。由于時(shí)代發(fā)展與進(jìn)步，學(xué)生的心理素質(zhì)普遍較高，具有較強(qiáng)的自主性，因此，在實(shí)施小學(xué)英語(yǔ)課程時(shí)應(yīng)關(guān)注不同學(xué)生的具體情況。在尊重學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教育信息技術(shù)的作用，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展，為今后長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。教師應(yīng)注重在教育信息化新時(shí)代背景下有效進(jìn)行課堂教學(xué)，自始至終把握引入信息技術(shù)的目的是提高教學(xué)質(zhì)量的原則，合理進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)，提升學(xué)生的綜
校園英語(yǔ)·月末 2022年7期2022-05-30
- “昆蟲(chóng)生態(tài)與測(cè)報(bào)”課程教學(xué)改革與探討
測(cè)報(bào)”課程的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、存在的問(wèn)題及教學(xué)改革方案。該門(mén)課程存在的問(wèn)題有生源數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱、缺少合適的教材、缺乏實(shí)踐課時(shí)及教學(xué)方法單一等。針對(duì)以上問(wèn)題，提出采用多元化教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，并建議增加實(shí)踐課時(shí)，期望逐漸提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，提升教學(xué)效果。[關(guān)鍵詞] 昆蟲(chóng)生態(tài)與測(cè)報(bào);森林保護(hù)專(zhuān)業(yè);教學(xué)思路;教學(xué)改革[基金項(xiàng)目] 2020年度內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)基金“先期蟲(chóng)害誘導(dǎo)揮發(fā)物對(duì)檸條種子小蜂寄主定位行為的調(diào)控”（2020BS0301
教育教學(xué)論壇 2022年15期2022-05-25
- 核心素養(yǎng)下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新探究
入進(jìn)去，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思路與方法的改革創(chuàng)新。教師需要結(jié)合學(xué)生的身體素質(zhì)，制定靈活的教學(xué)方法，并在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文從核心素養(yǎng)下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新的重要性與體育教學(xué)存在問(wèn)題展開(kāi)，提出了一系列創(chuàng)新思路與方法的可行性策略。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);高中體育;教學(xué)思路;方法創(chuàng)新一、核心素養(yǎng)下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新的重要性（一）豐富了教學(xué)內(nèi)容，提升課程質(zhì)量核心素養(yǎng)下，體育教學(xué)的創(chuàng)新改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓教師在關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)的規(guī)范性之外，更注重學(xué)生訓(xùn)練時(shí)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年25期2022-05-19
- 淺析高中歷史新教材背景下教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
;教學(xué)方式;教學(xué)思路;統(tǒng)整知識(shí);學(xué)科素養(yǎng)引言：高中歷史新教材重視培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，集中體現(xiàn)了育人價(jià)值，主要是唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷，具有不同的內(nèi)涵。新教材分為必修課和選修課，必修課包括《中外歷史綱要》上下兩冊(cè)，主要是讓學(xué)生初步了解古今中外的重大歷史事件，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展總體脈絡(luò)，此外還包括三本選修教材。高中歷史新教材在形式和內(nèi)容上都發(fā)生了較大的變化，教師需要及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，從整體上進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 基于雙減下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)思路探究
;初中數(shù)學(xué);教學(xué)思路引言：“雙減”政策，使義務(wù)教育中學(xué)生課外學(xué)習(xí)和做功課的負(fù)擔(dān)得到了有效的緩解，學(xué)校教育水平的提高，對(duì)學(xué)生的舒適度的放松掌握就可以了。因此，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，必須積極探索有效的教學(xué)手段，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，不斷創(chuàng)新?！半p減”的出臺(tái)，既有降低學(xué)生負(fù)擔(dān)的口號(hào)，也有改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的思想。即，要在課程、作業(yè)質(zhì)量、教學(xué)方式等方面進(jìn)行有效的創(chuàng)新。改善教學(xué)品質(zhì)。改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和緩解教學(xué)壓力。一、基礎(chǔ)教育“雙減”背景下的改革（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情在初中的
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 基于雙減政策下的初中數(shù)學(xué)新型教學(xué)思路探究
;初中數(shù)學(xué);教學(xué)思路引言：“雙減”政策，使義務(wù)教育中學(xué)生課外學(xué)習(xí)和做功課的負(fù)擔(dān)得到了有效的緩解，學(xué)校教育水平的提高，對(duì)學(xué)生的舒適度的放松掌握就可以了。因此，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，必須積極探索有效的教學(xué)手段，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，不斷創(chuàng)新。“雙減”的出臺(tái)，既有降低學(xué)生負(fù)擔(dān)的口號(hào)，也有改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的思想。即，要在課程、作業(yè)質(zhì)量、教學(xué)方式等方面進(jìn)行有效的創(chuàng)新。改善教學(xué)品質(zhì)。改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和緩解教學(xué)壓力。一、基礎(chǔ)教育“雙減”背景下的改革（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情在初中的
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 淺談雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)思路引言：在我國(guó)教育教學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大。如何緩解教育的壓力，如何有效地提高課堂教學(xué)的有效性，已成為社會(huì)各界普遍關(guān)心的問(wèn)題。盡管?chē)?guó)家已經(jīng)制定了一系列的政策，但是從目前的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，要想得到一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境是非常困難的?！半p減”政策，使義務(wù)教育中學(xué)生課外學(xué)習(xí)和做功課的負(fù)擔(dān)得到了有效的緩解，學(xué)校教育水平的提高，對(duì)學(xué)生的舒適度的放松掌握就可以了。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，必須積極探索有效的教學(xué)手段，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，不
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)
要從創(chuàng)新發(fā)展教學(xué)思路、轉(zhuǎn)變更新教學(xué)方法、加大實(shí)踐教學(xué)力度、完善教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面入手達(dá)到培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;教學(xué)思路;教學(xué)方法;素質(zhì)培養(yǎng)中圖分類(lèi)號(hào)：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2022）15-0137-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.15.046 對(duì)于小學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)，教師首先要通過(guò)教學(xué)思路和方法的更新激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
學(xué)周刊 2022年15期2022-04-29
- 優(yōu)化提問(wèn)方式 構(gòu)建高效課堂
：數(shù)學(xué)思維;教學(xué)思路;趣味提問(wèn)中圖分類(lèi)號(hào)：G622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2022）11-0062-03收稿日期：2022-01-15作者簡(jiǎn)介：劉燁（1993.7-），女，江蘇省南通人，本科，小學(xué)二級(jí)教師，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究.提問(wèn)是增進(jìn)師生互動(dòng)的重要教學(xué)手段，有效的課堂提問(wèn)不僅可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣，還可以提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率.但對(duì)于提問(wèn)，教師往往重形式、輕效果，“對(duì)不對(duì)”、“是不是”等對(duì)話特征，學(xué)生并未主動(dòng)去思考，對(duì)數(shù)學(xué)
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年4期2022-04-29
- 探討小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的思路
;拓展閱讀;教學(xué)思路引言隨著我國(guó)新課改的不斷深入和素質(zhì)教育體系的不斷完善，人們?cè)絹?lái)越重視對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)。拓展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)，一方面能夠契合新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育改革方向，另一方面能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和科學(xué)的閱讀方式，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活和工作發(fā)展有著重要的意義。一、小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的重要性（一）有助于激發(fā)小學(xué)生閱讀興趣在如今的教育形勢(shì)下，教師更注重的還是教材中理論知識(shí)的教學(xué)，也正是因?yàn)榻處煂?duì)不同內(nèi)容的重視程度不同，導(dǎo)致小學(xué)生對(duì)不同內(nèi)容的重
民族文匯 2022年11期2022-04-23
- 雙減政策下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思路探究
;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)思路引言：在我國(guó)教育教學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大。如何緩解教育的壓力，如何有效地提高課堂教學(xué)的有效性，已成為社會(huì)各界普遍關(guān)心的問(wèn)題。盡管?chē)?guó)家已經(jīng)制定了一系列的政策，但是從目前的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，要想得到一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境是非常困難的?！半p減”政策，使義務(wù)教育中學(xué)生課外學(xué)習(xí)和做功課的負(fù)擔(dān)得到了有效的緩解，學(xué)校教育水平的提高，對(duì)學(xué)生的舒適度的放松掌握就可以了。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，必須積極探索有效的教學(xué)手段，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，不
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年7期2022-04-21
- 新常態(tài)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新思路
;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)思路研究在課堂教學(xué)中使用何種教學(xué)模式，對(duì)于教師教學(xué)的順利進(jìn)行與開(kāi)展有著非常大的影響，作為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新常態(tài)構(gòu)建的根本，其對(duì)于課堂教學(xué)內(nèi)容的有效開(kāi)展有著非常重要的作用，其能夠促使教師教學(xué)思路的形成，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新。一、新常態(tài)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新模式的形成1.立足學(xué)生發(fā)展主觀性隨著新課改的不斷推進(jìn)，在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重尊重學(xué)生在課堂上的主體地位。這樣的尊重，不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在教師設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)以及選用教學(xué)方式上。在
民族文匯 2022年10期2022-04-17
- 快樂(lè)體育，健康成長(zhǎng)
;高中體育;教學(xué)思路中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-12-在快樂(lè)理念下的體育教學(xué)，改變了傳統(tǒng)的機(jī)械化的教學(xué)模式。快樂(lè)理念下，老師要以自己為主導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生們成為學(xué)生的主人，讓學(xué)生們從被動(dòng)地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí)體育知識(shí)?？鞓?lè)理念不僅讓學(xué)生們快樂(lè)的學(xué)習(xí)體育知識(shí)，還能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生和老師之間的交流和互動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)高中體育教學(xué)的發(fā)展和提高。本文將圍繞快樂(lè)理念下的高中體育教學(xué)進(jìn)行探究。一、采用游戲教學(xué)的策略采用游
小作家報(bào)·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 探討高校英語(yǔ)教育教學(xué)思路的有效提升措施
;英語(yǔ)教育;教學(xué)思路1教師之間溝通教學(xué)，提升英語(yǔ)教學(xué)實(shí)力我們?cè)趯W(xué)校課堂上，應(yīng)該多和教師們相互溝通交流并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓教師與學(xué)生之間彼此輔助，提高教學(xué)質(zhì)量。教師們相互之間的溝通，能起到拓展信息來(lái)源的作用。我們可以利用在學(xué)校的英語(yǔ)教師組內(nèi)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)溝通與教學(xué)方法交流，這樣可以使教師間能夠相互共享教育經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，甚至也可以利用在線論壇實(shí)現(xiàn)教師間的互動(dòng)溝通。從溝通交流中我們能夠找到問(wèn)題，并正視在自己教學(xué)中的疏漏，同時(shí)也經(jīng)過(guò)彼此溝通可以找出解決問(wèn)題對(duì)策和問(wèn)題突破
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年9期2022-03-29
- 面向核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課教學(xué)新思路
道德與法治課教學(xué)思路有待創(chuàng)新。基于此，要求小學(xué)道德與法治課教師能夠明確課程教學(xué)目標(biāo)和改革重點(diǎn)，從核心素養(yǎng)內(nèi)涵以及落實(shí)方法出發(fā)，構(gòu)建更有效的課程教學(xué)模式。本研究主要從明確教學(xué)主體、構(gòu)建體驗(yàn)式教學(xué)題詞以及推動(dòng)資源共享三個(gè)方面展開(kāi)教學(xué)對(duì)策分析，以期下文提出的觀點(diǎn)可供參考。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學(xué);道德與法治;教學(xué)思路引言：小學(xué)生的認(rèn)知能力尚在發(fā)展階段，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，道德與法治教育是引領(lǐng)學(xué)生健全道德規(guī)范、培養(yǎng)法治意識(shí)的主要途徑，課堂作為教學(xué)主陣地，科學(xué)指導(dǎo)道德與法治
科學(xué)與生活 2022年2期2022-03-27
- 園藝植物遺傳學(xué)課程教學(xué)改革初探
程特色、創(chuàng)新教學(xué)思路、強(qiáng)化應(yīng)用教學(xué)等方面探索提高教學(xué)成效、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的良性循環(huán)教學(xué)模式。關(guān)鍵詞：教學(xué)成效;課程特色;教學(xué)思路;應(yīng)用教學(xué)園藝植物遺傳學(xué)是一門(mén)研究園藝植物遺傳變異規(guī)律的課程，是園藝和茶學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程、核心課程，也是設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的必修課程，是園藝學(xué)科研究生課程體系的重要組成部分。作為從事園藝植物育種研究和分子生物學(xué)研究工作的基礎(chǔ)學(xué)科，園藝植物遺傳學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式存在難以吸引學(xué)生注意力、學(xué)生理論知識(shí)掌握不牢固以及與實(shí)踐能力的銜接不對(duì)
河南教育·高教 2022年2期2022-03-23
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新分析
;高中體育;教學(xué)思路;方法創(chuàng)新引言強(qiáng)健的體魄是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，體育教學(xué)關(guān)乎學(xué)生的身體健康和心理健康，其重要程度不言而喻?？紤]到高中生的身心發(fā)展規(guī)律，在這一時(shí)期學(xué)生的身體處于快速成長(zhǎng)階段，科學(xué)、合理的運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)其身體成長(zhǎng)，再結(jié)合體育精神對(duì)學(xué)生思想觀念的積極引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度，為其未來(lái)的良好發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、組織合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主體地位隨著新課程改革的實(shí)施與發(fā)展，“以生為本”的教育理念對(duì)教師的教學(xué)思想愈來(lái)愈深，教師因此對(duì)合作學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年1期2022-03-21
- 雙減教育改革下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路
學(xué)方法，改革教學(xué)思路，改變育人模式，真正推進(jìn)雙減工作落地落實(shí)，創(chuàng)造出高效的教學(xué)。關(guān)鍵詞：雙減教育改革;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)思路小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)向來(lái)備受重視，數(shù)學(xué)學(xué)科有著難度大、抽象性強(qiáng)的特點(diǎn)，同時(shí)，更是這一學(xué)科特點(diǎn)，才導(dǎo)致學(xué)生們產(chǎn)生了消極抵觸情緒。雙減政策的出臺(tái)是減輕學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建教育良好生態(tài)的及時(shí)雨。為了真正推動(dòng)雙減工作落地見(jiàn)效，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生們?nèi)娼】岛椭C發(fā)展，一線教師就應(yīng)該順應(yīng)改革發(fā)展的要求，奮戰(zhàn)在改革的最前沿，不斷改變教學(xué)思路，不斷創(chuàng)
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年9期2022-03-07
- 生本教育視域下的高中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略
英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)思路進(jìn)行分析，希望對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供一些參考。關(guān)鍵詞：生本教育;高中英語(yǔ);讀寫(xiě)結(jié)合;教學(xué)思路中圖分類(lèi)號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-9192（2022）03-0052-03引? 言英語(yǔ)是高中階段的重要學(xué)科，而閱讀和寫(xiě)作則是英語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。英語(yǔ)的閱讀和寫(xiě)作有著密切的關(guān)系
名師在線·下旬刊 2022年1期2022-03-04
- 新形勢(shì)下中專(zhuān)思想政治教學(xué)的思路與改革策略
，教師需轉(zhuǎn)變教學(xué)思路、突破教學(xué)壁壘，進(jìn)一步探尋優(yōu)化思想政治教育成效的有效措施，旨在完成基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)之余，著重提升學(xué)生的政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)以及品質(zhì)修養(yǎng)。由于深受內(nèi)外因素的限制與影響，教師在實(shí)踐教學(xué)中仍存有諸多問(wèn)題，無(wú)形中限制了思政教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，鑒于此，本文以筆者教學(xué)經(jīng)歷為切入點(diǎn)，基于新形勢(shì)視域下，探尋提升思政教學(xué)吸引力和感染力的改革策略，以期對(duì)中專(zhuān)思政教學(xué)者有所裨益。關(guān)鍵詞：新形勢(shì);中專(zhuān);思想政治;教學(xué)思路;改革策略一、更新教學(xué)理念，彰顯思政教育成效伴
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年2期2022-03-03
- 基于電子信息專(zhuān)業(yè)的“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”探討
;教學(xué)現(xiàn)狀;教學(xué)思路;改革策略中圖法分類(lèi)號(hào)：TP312 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A1前言在電子信息專(zhuān)業(yè)中，針對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)方案應(yīng)該朝多元化、深入化方向發(fā)展，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生具備電子信息產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)管理能力。在“模擬電子技術(shù)”與“數(shù)字電子技術(shù)”課程中，學(xué)生就有必要學(xué)習(xí)大量軟件基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，例如“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”，該課程希望引導(dǎo)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單入門(mén)，將軟硬件結(jié)合起來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)，同時(shí)它也是某些軟硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)技巧，是專(zhuān)業(yè)學(xué)生所必須掌握的知識(shí)內(nèi)容。2電子信息專(zhuān)業(yè)中
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2022年2期2022-02-16
- 興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
;初中體育;教學(xué)思路;應(yīng)用策略【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.8 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? ??【文章編號(hào)】1005-8877（2021）30-0127-02【Abstract】Under the background of modern society，cultural needs have become people's spiritual yearning. At present，people’s cultural needs are div
當(dāng)代家庭教育 2021年30期2021-12-19
- 開(kāi)發(fā)思維，創(chuàng)新模式
小學(xué);數(shù)學(xué);教學(xué)思路前言：小學(xué)階段的教學(xué)工作，首先教師的思想要開(kāi)放，由于學(xué)生的認(rèn)知能力和理解能力比較弱，所以教師要循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。課堂上要以啟發(fā)講解指導(dǎo)合作探究等方式為教學(xué)總體流程，幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)自身學(xué)習(xí)潛能，運(yùn)用豐富的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，促進(jìn)教學(xué)有效性的改善，也能讓學(xué)生提升學(xué)識(shí)和綜合能力。小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，教師要注重學(xué)生的抽象思維邏輯思維和普通話思維的開(kāi)發(fā)，為學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣在以后的學(xué)習(xí)中才能提
啟迪·中 2021年9期2021-12-19
- 汽車(chē)電器線上線下混合式一流課程建設(shè)
等教學(xué)方法和教學(xué)思路，為今后相關(guān)一流課程建設(shè)提供一定依據(jù)和參考。Abstract： Online and offline hybrid teaching is the key to the construction of first-class courses. Firstly， according to the characteristics of the course of automobile electrical appliances and co
內(nèi)燃機(jī)與配件 2021年23期2021-12-09
- 高中信息技術(shù)課程“算法及其描述”教學(xué)思路探究
及其描述”的教學(xué)思路：運(yùn)用多媒體技術(shù)展示已學(xué)知識(shí)，引入新課;預(yù)留空白給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與自主性;開(kāi)展課堂互動(dòng)，加深記憶，牢固掌握所學(xué)知識(shí);組織開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，深化理解算法本質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】高中信息技術(shù) 算法及其描述 教學(xué)思路【中圖分類(lèi)號(hào)】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2021）22-0139-02高中信息技術(shù)教材中“算法及其描述”涵蓋算法、算法的描述兩節(jié)內(nèi)容。學(xué)生只有深入理解算法，把握算法的描述方法，才能為后續(xù)“程序設(shè)
廣西教育·B版 2021年6期2021-12-08
- 淺談中職英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的思路和方法
中改變固有的教學(xué)思路和方法，才能讓中職教育有所突破。關(guān)鍵詞：中職英語(yǔ);教學(xué)改革;教學(xué)方式;教學(xué)思路隨著英語(yǔ)的普及和運(yùn)用，中職英語(yǔ)教師要隨時(shí)代的變化而改變自己的思想和教學(xué)方法，尤其是在國(guó)家大力發(fā)展中職教育的時(shí)代，中職英語(yǔ)教師利用好這個(gè)契機(jī)改變固有的教學(xué)模式和教學(xué)觀點(diǎn)尤為重要。在此，我認(rèn)為中職英語(yǔ)教學(xué)改革要實(shí)現(xiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)變：一、變單純傳授知識(shí)為重視能力培養(yǎng)由于國(guó)家政策的調(diào)整，擴(kuò)大了高職院校的招生規(guī)模，圓了不少中職生家庭的大學(xué)夢(mèng)，因此各中職學(xué)校紛紛組辦升學(xué)班級(jí)，但為
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年42期2021-12-03
- 激發(fā)學(xué)生興趣,展現(xiàn)文言魅力
文;文言文;教學(xué)思路引言：在初中語(yǔ)文教學(xué)中，文言文一直是教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，其存在篇幅較大、生僻字較多、理解較為困難等特點(diǎn)。由于很多教師的教學(xué)方式不當(dāng)，學(xué)生很容易在學(xué)習(xí)文言文的過(guò)程中碰壁，并因此產(chǎn)生挫敗感。初中語(yǔ)文教師需要思考如何在課堂中展現(xiàn)出文言的魅力，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生重新投入到文言文的學(xué)習(xí)中。一、初中語(yǔ)文文言文教學(xué)現(xiàn)狀1.教師的教學(xué)存在片面性教師的教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響，其也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的根本。目前，初中語(yǔ)文文言文課堂中，學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)
教育周報(bào)·教育論壇 2021年12期2021-11-27
- 多模態(tài)教學(xué)在初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的幾點(diǎn)思路
教學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)思路進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：多模態(tài)教學(xué);初中英語(yǔ);教學(xué)思路基于現(xiàn)如今初中英語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)說(shuō)不受重視、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的實(shí)用性不強(qiáng)、課程設(shè)置不合理等問(wèn)題，應(yīng)該密切結(jié)合多模態(tài)教學(xué)，從多個(gè)教學(xué)介入初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)，改善學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的效果。一、初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)現(xiàn)狀在初中階段，很多學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)都不是很扎實(shí)，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的能力僅限于初中教材中的內(nèi)容。例如，學(xué)生在日常的口語(yǔ)交流中，僅僅停留在“How are you？ Hi，
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新研究
育教學(xué)方法及教學(xué)思路創(chuàng)新的具體策略，希望能夠?qū)Ω咧畜w育教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供理論借鑒。關(guān)鍵詞：新課改;高中體育;教學(xué)思路;方法創(chuàng)新1高中體育教學(xué)思路及方法創(chuàng)新的重要性1.1有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)高中對(duì)于學(xué)生來(lái)講是其學(xué)習(xí)及能力提升的關(guān)鍵時(shí)期，在此階段中，學(xué)生不斷要承受較為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，還需要面對(duì)較大的高考?jí)毫?，很多學(xué)生為了能夠考上自己理想的大學(xué)，就會(huì)在此階段中長(zhǎng)期處在高強(qiáng)壓的學(xué)習(xí)狀態(tài)下。倘若此現(xiàn)象一直維持下去，得不到緩解和釋放，那么學(xué)生的正常生活及學(xué)習(xí)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年33期2021-11-23
- 談新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
中體育老師的教學(xué)思路和方法創(chuàng)新內(nèi)容是非常重視的，這樣能夠吸引學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)體育的興趣，使體育的課堂變得更加活躍，高中生們也會(huì)在體育課堂當(dāng)中認(rèn)真聽(tīng)體育老師的話，根據(jù)體育老師的要求來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng)，這樣也能夠使學(xué)生們的思想得到創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：新課改;高中體育;教學(xué)思路;方法創(chuàng)新與之前的高中體育教學(xué)不同，現(xiàn)代高中體育教學(xué)內(nèi)容要求要非常的新穎并且能夠有效的緩解學(xué)生們上課學(xué)習(xí)的疲憊感，這樣高中體育教學(xué)才能達(dá)到一定的效果，體育老師也要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，使體育課的方法更
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年36期2021-11-18
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生興趣培養(yǎng)教學(xué)思路探究
生興趣培養(yǎng);教學(xué)思路中圖分類(lèi)號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-38-035引言俗話說(shuō)，“興趣是最好的老師”，這句話充分地體現(xiàn)了學(xué)習(xí)興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要意義。學(xué)習(xí)興趣作為一種積極的心理傾向，是學(xué)生內(nèi)在心理因素的一種，能使學(xué)生的學(xué)習(xí)行為更加積極主動(dòng)。在以往的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，由于數(shù)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容抽象、枯燥，對(duì)于形象思維占據(jù)主體的小學(xué)階段學(xué)生來(lái)講，沒(méi)有足夠的吸引力，很難使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)致數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率低下，并逐漸成
小作家報(bào)·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 結(jié)合提問(wèn)，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)風(fēng)趣教導(dǎo)課堂
;趣味教學(xué);教學(xué)思路;招引學(xué)生精氣;增加危急感;開(kāi)導(dǎo)學(xué)生推敲中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-40-341教師在小學(xué)數(shù)學(xué)的引導(dǎo)過(guò)程中，由于學(xué)小學(xué)階段，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有充分的觀念，不知道該如何進(jìn)行學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)問(wèn)題上的思索。況且，大多數(shù)的學(xué)生往往無(wú)法自動(dòng)地集中自身的精氣神和潛心力。于是，在小學(xué)引導(dǎo)的進(jìn)程中，教師應(yīng)該深刻地通過(guò)自身的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格來(lái)吸引學(xué)生的注意力和思維力，使學(xué)生的思維和思緒能夠集中在一處，這樣既提高了學(xué)生的上課效果還間接
小作家報(bào)·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 大數(shù)據(jù)背景下的精準(zhǔn)化初中英語(yǔ)教學(xué)
參考這樣三大教學(xué)思路。充分運(yùn)用云端資源自主教學(xué)、特定資源個(gè)性教學(xué)、課外資源拓展教學(xué)策略，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)效率和質(zhì)量的全面提升。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)?精準(zhǔn)化?初中英語(yǔ)?教學(xué)思路?教學(xué)信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用已然變得越來(lái)越快速與普遍，當(dāng)前我們正置身于大數(shù)據(jù)時(shí)代，可量化、可計(jì)算、可搜集、可對(duì)比、可讀取的數(shù)據(jù)成為日常決策的依據(jù)與來(lái)源滲透在各行各業(yè)，其中就包括了教育教學(xué)行業(yè)。在條件比較好、教學(xué)理念先進(jìn)的學(xué)校，大數(shù)據(jù)在教師的教學(xué)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，對(duì)于指導(dǎo)教師的日常教學(xué)活動(dòng)有
安徽教育科研 2021年29期2021-11-13
- 高中數(shù)學(xué)開(kāi)放題的教學(xué)思路探討
中數(shù)學(xué)開(kāi)放題教學(xué)思路的探討展開(kāi)論述。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué) 開(kāi)放題 教學(xué)思路 探討 策略【正文】高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，學(xué)習(xí)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，只有踏實(shí)學(xué)習(xí)每一章的知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍，取得理想的數(shù)學(xué)成績(jī)。高中數(shù)學(xué)開(kāi)放題是一個(gè)集萬(wàn)千知識(shí)點(diǎn)于一體的題目，綜合運(yùn)用多種數(shù)學(xué)能力與思想，考驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的整體掌握與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)。教學(xué)思路就是教師對(duì)課程的安排規(guī)劃與對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深度把握，關(guān)于對(duì)高中數(shù)學(xué)開(kāi)放題的教學(xué)思路的探討一直是數(shù)學(xué)領(lǐng)悟重中之重的任務(wù)
文學(xué)天地 2021年6期2021-11-10