小學(xué)足球
- 小學(xué)足球教學(xué)中存在的問題與對策探討
。但是當(dāng)下的小學(xué)足球教學(xué)中存在的很多問題，這些實(shí)踐問題的存在制約了足球教學(xué)的發(fā)展。一線體育教師要在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)小學(xué)足球教學(xué)過程中存在的問題，并基于教學(xué)實(shí)際進(jìn)行改善。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球；教學(xué)問題；教學(xué)對策隨著我國體育事業(yè)的發(fā)展，足球、籃球、乒乓球等各類運(yùn)動逐漸受到了重視。全民健身的概念深入人心。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，家長與學(xué)生也逐步認(rèn)識到體育的重要性。因此，為了改善學(xué)校的足球教學(xué)效果，提升足球教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)體育要能夠反思自身在體育足球教學(xué)中存在的問題，并針對
當(dāng)代體育 2023年9期2023-05-04
- 校園足球訓(xùn)練中協(xié)調(diào)性練習(xí)作用
，本文將針對小學(xué)足球訓(xùn)練中協(xié)調(diào)性練習(xí)的作用進(jìn)行詳細(xì)的論述，為各個校園足球教育提供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球；訓(xùn)練；協(xié)調(diào)性；作用引言：足球運(yùn)動需要學(xué)生擁有較強(qiáng)的技巧和對抗能力，而正因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動的競技性強(qiáng)的特點(diǎn)，大多小學(xué)生都喜愛這項(xiàng)運(yùn)動，但由于一系列的原因，我國學(xué)生在參與足球運(yùn)動中不盡人意，在全面提高學(xué)生文化課成績的大前提條件下，學(xué)生訓(xùn)練時間不足，甚至有的學(xué)校訓(xùn)練要見縫插針擠出時間來完成。在客觀因素不能改變的前提下，科學(xué)的訓(xùn)練就尤其顯得重要。足球教練員對于訓(xùn)練的探
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2022年9期2022-11-27
- 基于校園足球背景下的小學(xué)足球教學(xué)方法探討
：校園足球;小學(xué)足球;教學(xué)策略前言“校園足球”是指學(xué)校將足球引入到體育課堂，鼓勵足球運(yùn)動在學(xué)校的發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生的足球運(yùn)動能力。教師要充分把握住機(jī)會，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開發(fā)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生參與到足球?qū)W習(xí)中，提高學(xué)生的足球水平。在這個過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的足球技術(shù)水平。1利用足球教材，引導(dǎo)認(rèn)識足球隨著足球入校園活動的推廣，足球變成小學(xué)生體育學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的時候，可以先從足球教材
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 體育游戲在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用
的方式，提高小學(xué)足球教學(xué)的效率。關(guān)鍵詞：體育游戲;小學(xué)足球;教學(xué)策略足球作為眾多球類運(yùn)動中參與人數(shù)較多的項(xiàng)目之一，對提高學(xué)生的協(xié)作能力、拼搏精神，以及改善學(xué)生的體質(zhì)具有重要作用。小學(xué)是校園足球的奠基階段，小學(xué)生正處于身體發(fā)育和運(yùn)動技能形成的關(guān)鍵期，因此體育教學(xué)中教師教學(xué)方法的選擇對學(xué)生運(yùn)動興趣的培養(yǎng)有著重要影響。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，將體育游戲融入小學(xué)足球教學(xué)中，不僅可以激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，還可以鍛煉學(xué)生的足球基本技術(shù)，收到事半功倍的教學(xué)效果。一、體育游
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年6期2022-07-11
- 小學(xué)足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法探析
雪松摘 要：小學(xué)足球是一種能提高學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的多人體育運(yùn)動。當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)中，家長和老師都把注意力集中在學(xué)生的應(yīng)試教育上，而忽略了對學(xué)生的提高，這就造成了學(xué)生對足球的興趣下降，對足球的興趣不大，對足球的興趣也不大，這就造成了學(xué)生們對足球的興趣不大。足球教育在體育教學(xué)中所占比例的下降，使其無法正常進(jìn)行。目前我國足球教育存在著許多教師自身素質(zhì)不高、教學(xué)方法陳舊、無新意等問題，有些學(xué)校的老師還兼有兼職體育老師，很難真正地發(fā)揮出小學(xué)足球教學(xué)的應(yīng)有功能
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 依循學(xué)生特點(diǎn)，挖掘足球魅力
此，本文就從小學(xué)足球的發(fā)展現(xiàn)狀入手，將足球教學(xué)中存在的重點(diǎn)問題進(jìn)行剖析，然后總結(jié)出優(yōu)化小學(xué)足球教學(xué)的措施，以供相關(guān)人士參考交流。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球，體育教學(xué)，優(yōu)化策略從蹴鞠開始發(fā)展到今天，足球的規(guī)則和技巧并無太大的變化。尤其是隨著信息和交通的發(fā)展，足球傳播的速度加快，讓足球熱一度成為世界大潮。因此，我國小學(xué)就實(shí)施體育足球教學(xué)是順應(yīng)時代潮流的。足球教學(xué)不僅可以保障小學(xué)生的健康，還可以推進(jìn)我國體育事業(yè)人人才資源核心競爭力的提升。由此可見做好小學(xué)足球教學(xué)的重要性。
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 中山市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校訓(xùn)練方法與英國利茲聯(lián)青少年足球訓(xùn)練方法對比分析
。【關(guān)鍵詞】小學(xué)足球;訓(xùn)練方法;對比分析筆者通過觀察、訪談利茲聯(lián)及本土教練在足球訓(xùn)練時針對學(xué)生的體能、技能、戰(zhàn)術(shù)能力、運(yùn)動智能及心理能力五種影響因素所采用的訓(xùn)練方法進(jìn)行對比分析。一、利茲聯(lián)教練訓(xùn)練方法1.體能訓(xùn)練利茲聯(lián)教練針對青少年足球體能發(fā)展的訓(xùn)練過程中并不會特意為青少年準(zhǔn)備單一的體能訓(xùn)練內(nèi)容，但安排的訓(xùn)練活動卻相當(dāng)劇烈，務(wù)求激發(fā)出青少年球員的體能及心態(tài)的上限。利茲聯(lián)訓(xùn)教練采用的Murderball訓(xùn)練方法，訓(xùn)練連續(xù)20分鐘，或分開五節(jié)每節(jié)約6分鐘進(jìn)行，
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年80期2022-07-05
- 基于智慧課堂環(huán)境下小學(xué)校園足球教學(xué)的策略與應(yīng)用研究
：信息技術(shù);小學(xué)足球;作用與原則;應(yīng)用策略前言足球是小學(xué)體育的重要環(huán)節(jié)，它不僅豐富了學(xué)生的體育教學(xué)內(nèi)容，也鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時也是學(xué)生了解和理解足球、掌握足球的重要任務(wù)。因此，在小學(xué)足球教學(xué)中，必須不斷強(qiáng)化和充實(shí)。在小學(xué)足球教學(xué)中應(yīng)用信息化技術(shù)，能豐富學(xué)生的知識，豐富他們的學(xué)習(xí)方式，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。一、信息技術(shù)在小學(xué)足球教學(xué)中的作用1、提高足球教學(xué)水平和培養(yǎng)學(xué)生的興趣現(xiàn)代資訊科技能夠?qū)⒏鞣N媒介同時進(jìn)行整合，圖像、聲音、動畫等媒介形態(tài)既能激發(fā)學(xué)生
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年30期2022-07-03
- 小學(xué)足球課中情境教學(xué)模式的實(shí)踐探索
寶玲摘要：在小學(xué)足球課中運(yùn)用情景教學(xué)方法，可以更好地提升每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性，使每一位學(xué)生都能夠愉快地投入其中，從而得到一定的教學(xué)快樂，進(jìn)而提高了足球教育水平。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;情境教學(xué);教學(xué)模式引言小學(xué)校園足球是少年足球核心一環(huán)。足球基本技術(shù)的培養(yǎng)需要長期的堅持，讓小學(xué)生們在長期的足球訓(xùn)練中感受到足球運(yùn)動的快樂，正是情景教學(xué)法所具備的優(yōu)點(diǎn)。情景教學(xué)法的原是針對足球比賽中的特定狀況，針對性的設(shè)計相應(yīng)的訓(xùn)練方案，達(dá)到賽練結(jié)合的目標(biāo)。一、在小學(xué)足
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年30期2022-07-03
- 小學(xué)足球教學(xué)中常見運(yùn)動損傷及防護(hù)措施研究
主要分析目前小學(xué)足球教學(xué)中常見的運(yùn)動損傷，總結(jié)出必要的防護(hù)措施，對提高小學(xué)生的運(yùn)動能力和水平產(chǎn)生積極的意義。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;運(yùn)動損傷;防護(hù)措施;教學(xué);研究足球運(yùn)動經(jīng)過了多年的發(fā)展，逐步在校園中普及，對于教育事業(yè)發(fā)展有著重要的意義。隨著足球運(yùn)動在校園中逐步的推廣，很多孩子都喜愛上這一運(yùn)動形式，尤其是小學(xué)生，天性活潑、好動，對足球運(yùn)動有更加濃厚的興趣[1]?；诖?，教師以及學(xué)校管理者必須要以小學(xué)生的安全為主，全面落實(shí)安全防護(hù)的措施，保證小學(xué)生的足球運(yùn)動更加的
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 淺談小學(xué)足球教學(xué)中合作意識的培養(yǎng)策略
展。本文立足小學(xué)足球教學(xué)，對如何培養(yǎng)學(xué)生合作意識進(jìn)行了研究，希望可以為小學(xué)體育教師提供一些參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;合作意識;培養(yǎng)策略前言：讓學(xué)生的合作意識得到良好培養(yǎng)，教師要合理設(shè)計教學(xué)方案，讓學(xué)生可以開心參與到教學(xué)活動中。單調(diào)的合作，對于小學(xué)學(xué)生而言，是缺少動力的，教師可以將足球游戲、比賽巧妙引入課堂。學(xué)生通過多樣化的合作方式，合作意識也會明顯提高。與此同時，足球教學(xué)的質(zhì)量和效率同步提升。一、利用小組合作提升學(xué)生合作意識隨著素質(zhì)教育的不斷深入，小學(xué)體育足
學(xué)生之友 2022年3期2022-06-25
- 淺談農(nóng)村小學(xué)足球的創(chuàng)新教學(xué)策略
本文探討農(nóng)村小學(xué)足球校的創(chuàng)新教學(xué)策略，以期為相關(guān)工作提供參考性建議。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;農(nóng)村;創(chuàng)新教學(xué)目前農(nóng)村小學(xué)校園足球教學(xué)取得了一定成效，但是辯證來說，在校園足球創(chuàng)新教學(xué)中也存在一些不足，如教師延續(xù)以往單一的教學(xué)模式，應(yīng)用傳統(tǒng)課堂教學(xué)理念，導(dǎo)致教學(xué)缺失創(chuàng)新性和趣味性，不僅影響體育教學(xué)效果，還不利于校園足球創(chuàng)新教學(xué)的開展。因此，教師要創(chuàng)新教學(xué)理念和方法，融入興趣教學(xué)以及快樂足球教學(xué)理念，豐富足球活動模式，開展校園足球聯(lián)賽，創(chuàng)建足球社團(tuán)模式，創(chuàng)新校園足球教學(xué)
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 多元化教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用研究
元化教學(xué)法;小學(xué)足球;教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中，開展足球運(yùn)動不但可以使學(xué)生對足球的基本知識有一定的了解，同時也可以促進(jìn)他們的身體發(fā)展，提高他們的團(tuán)隊(duì)精神。多樣化的教學(xué)方法在小學(xué)足球教學(xué)中起著舉足輕重的作用，通過開展多種形式的足球運(yùn)動，可以使學(xué)生更好地了解和掌握足球的教學(xué)內(nèi)容。1多元化教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的意義足球在小學(xué)體育中是深受小學(xué)生喜愛的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動之一。足球課程開設(shè)的目的有兩方面：一方面是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，讓學(xué)生能夠以更充沛的精力投入學(xué)習(xí);另一方面是幫助學(xué)生
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年32期2022-06-09
- 體育核心素養(yǎng)下小學(xué)足球教學(xué)策略研究
章主要闡述了小學(xué)足球教學(xué)現(xiàn)狀，并結(jié)合體育核心素養(yǎng)的要求提出了小學(xué)足球教學(xué)策略，以強(qiáng)化足球教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：體育核心素養(yǎng)；小學(xué)足球；訓(xùn)練模式；足球精神足球教學(xué)能夠鍛煉學(xué)生的運(yùn)動能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)展學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。因此，教師要重視小學(xué)足球教學(xué)。一方面，教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新足球訓(xùn)練方式，鍛煉學(xué)生的足球技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動水平；另一方面，教師要為學(xué)生講授足球文化，培養(yǎng)學(xué)生的足球精神，使其在足球運(yùn)動中理解團(tuán)隊(duì)合作的意義，形成健康的心理素質(zhì)。一、小
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年11期2022-05-30
- 小足球 大教育
起，進(jìn)而促進(jìn)小學(xué)足球事業(yè)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;特色教育;實(shí)踐探究中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-12-隨著我國教學(xué)體制改革的不斷深入，人們對素質(zhì)教育的重視程度也越來越高。小學(xué)體育是素質(zhì)教育的重要組成部分，對于提高學(xué)生的身體素質(zhì)有著重要的意義和作用。足球運(yùn)動對于小學(xué)生而言是一種非常好的運(yùn)動方式，因?yàn)樾W(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，通過足球訓(xùn)練能夠提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生理解體育精神，進(jìn)而促進(jìn)小學(xué)生“德、智、體、美、勞”
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 基于體育核心素養(yǎng)視角下小學(xué)足球教學(xué)的應(yīng)用分析
景為主，分析小學(xué)足球教學(xué)，并探究激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑。關(guān)鍵詞? 核心素養(yǎng)? 小學(xué)足球? 教學(xué)分析? 途徑中圖分類號：G843? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）02-104-02隨著我國教育改革和發(fā)展，素質(zhì)教育成為教學(xué)的重點(diǎn)。在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生各項(xiàng)能力和身體素質(zhì)成為學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)。足球教學(xué)作為小學(xué)體育教學(xué)中的重要內(nèi)容之一，教師要根據(jù)小學(xué)生的身體素質(zhì)和技能特點(diǎn)為學(xué)生制定趣味性課堂活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，
體育時空 2022年4期2022-03-29
- 淺析小學(xué)足球信息化教學(xué)具體內(nèi)容
。本文以淺析小學(xué)足球 信息化教學(xué)具體內(nèi)容為課題進(jìn)行深入探究，期望可以得出一些具有幫助性的想法和建議。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;信息化教學(xué);具體內(nèi)容足球課程已經(jīng)成為中高考必考科目，所以對體育課程教學(xué)內(nèi)容需要更加深入和具體，結(jié)合信息多媒體課堂教學(xué)模式，一方面能夠拓展學(xué)生的學(xué)科視野，借鑒世界上一些青少年的經(jīng)典比賽視頻中的足球技巧，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和成長，另一方面也能增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)欲望。足球運(yùn)動又不僅僅作為考試科目，更重要的是對學(xué)生體能的訓(xùn)練提升和
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年10期2022-03-23
- 小學(xué)足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法探析(1)
神。本文就以小學(xué)足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法進(jìn)行了一些分析和研究。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，方法前言：體育教學(xué)在小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中是不可缺少的，而足球作為體育項(xiàng)目之一自然也是非常重要的。他不僅能夠提高小學(xué)生的足球競技精神，也能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時還能提升小學(xué)生的團(tuán)體意識。培養(yǎng)小學(xué)生的足球競技技能和競技精神，會讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中感受到體育精神和體育文化，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)和競爭能力。高效率的體育教育應(yīng)該把理論與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。這樣才可以
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 小學(xué)足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法探析
神。本文就以小學(xué)足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法進(jìn)行了一些分析和研究。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，方法前言：體育教學(xué)在小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中是不可缺少的，而足球作為體育項(xiàng)目之一自然也是非常重要的。他不僅能夠提高小學(xué)生的足球競技精神，也能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時還能提升小學(xué)生的團(tuán)體意識。培養(yǎng)小學(xué)生的足球競技技能和競技精神，會讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中感受到體育精神和體育文化，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)和競爭能力。高效率的體育教育應(yīng)該把理論與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，這樣才可以
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 淺談小學(xué)足球的普及與訓(xùn)練
。本文著重對小學(xué)足球的普及與訓(xùn)練現(xiàn)狀做出了深入分析，并針對其中存在的不足之處提出了針對性較強(qiáng)的完善策略，希望以此來進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)足球訓(xùn)練成效。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;普及與訓(xùn)練;策略探究中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）08-0155-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.08.073 足球作為世界上受歡迎的體育運(yùn)動之一，各項(xiàng)訓(xùn)練活動的有效
學(xué)周刊 2022年8期2022-03-03
- 小學(xué)校園足球教學(xué)與訓(xùn)練中運(yùn)動損傷的預(yù)防
最低。本文對小學(xué)足球訓(xùn)練中預(yù)防運(yùn)動損傷的有效策略進(jìn)行了深入分析，以保障小學(xué)生的身體健康。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;教學(xué)與訓(xùn)練;損傷預(yù)防前言：運(yùn)動損傷是指在運(yùn)動過程中發(fā)生的各種損傷。損傷部位與體育項(xiàng)目和特殊技術(shù)特點(diǎn)有關(guān)。在體育訓(xùn)練中，運(yùn)動損傷易引起肌肉勞損、關(guān)節(jié)肌腱損傷、骨膜炎、腦震蕩、骨折、肌肉痙攣、運(yùn)動腹痛等問題，因此為了保證小學(xué)生的生命健康安全，就必須要重視預(yù)防足球訓(xùn)練中可能出現(xiàn)的運(yùn)動損傷問題。一、規(guī)范建設(shè)訓(xùn)練場地足球是一項(xiàng)需要高強(qiáng)度爆發(fā)力的運(yùn)動。在訓(xùn)練過程中
學(xué)習(xí)與科普 2021年29期2021-11-19
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用
體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用》為題，對體驗(yàn)式教學(xué)的基本內(nèi)涵和在小學(xué)足球教學(xué)中運(yùn)用的意義進(jìn)行一番解釋和說明，最后詳細(xì)的闡述體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)足球教學(xué)中運(yùn)用的有效策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;體驗(yàn)式教學(xué);運(yùn)用引言：足球作為小學(xué)體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容，有許多教師仍使用著以前傳統(tǒng)落后的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣和熱情低沉，沒有積極性和主動性，在新課改下，為滿足小學(xué)生體育足球?qū)W習(xí)的需求和發(fā)展，提出了一種新型教學(xué)方法---體驗(yàn)式教學(xué)，這種教學(xué)方法它具有寓教于樂
學(xué)習(xí)與科普 2021年29期2021-11-19
- 多元化教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用研究
。目前來看，小學(xué)足球教學(xué)中還存在很多問題，如活動形式單一、學(xué)生興趣不足、未滲透足球文化等，不利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也容易使其陷入學(xué)習(xí)困境。研究發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)足球教學(xué)中應(yīng)用多元化教學(xué)模式能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使其積累更多的運(yùn)動技能。關(guān)鍵詞：多元化教學(xué)法;小學(xué)足球;教學(xué)策略近年來，隨著教育改革的不斷深化，各級教育部門對學(xué)校體育教育提出了更高的要求。體育教育要面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動意識，使學(xué)生積極參與到運(yùn)動中，感受運(yùn)動的樂趣。本文以小學(xué)足球教學(xué)為切入
新課程·上旬 2021年38期2021-10-11
- 淺談任務(wù)驅(qū)動法在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用
任務(wù)驅(qū)動法在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析和探究?！娟P(guān)鍵詞】任務(wù)驅(qū)動法;小學(xué)足球;教學(xué)應(yīng)用中圖分類號：G623.8? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）27-0022-02A Brief Discussion on the Application of Task-driven Methodin Primary School Football Teaching（Suzhou Wuzhong Economic and T
家長·下 2021年9期2021-09-30
- 基于體育核心素養(yǎng)的小學(xué)足球教學(xué)的應(yīng)用
核心素養(yǎng)? 小學(xué)足球? 教學(xué)應(yīng)用小學(xué)體育教學(xué)中的足球教學(xué)備受關(guān)注。小學(xué)生在足球教學(xué)中的能動性比較足，高效科學(xué)的足球教學(xué)對發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)、提升學(xué)生的身體素質(zhì)有重要的影響。體育教師需要以學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，靈活利用足球教學(xué)來鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生在參與足球運(yùn)動的過程中提升身體素質(zhì)，樹立良好的團(tuán)隊(duì)合作意識，逐步形成終身鍛煉意識和行為習(xí)慣，只有這樣才能夠確保體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)工作的有效貫徹及大力落實(shí)。一、體育核心素養(yǎng)體育核心素養(yǎng)主要是指學(xué)生在參與體育活動、學(xué)習(xí)體
體育時空 2021年10期2021-09-17
- 論小學(xué)體育足球訓(xùn)練中隊(duì)員足球意識的培養(yǎng)
展。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;體育訓(xùn)練;足球意識;培養(yǎng)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-14-060引言足球活動意識的養(yǎng)成需要及時并且長時間的訓(xùn)練才能取得成果。小教時期的孩子，對足球認(rèn)識正處于迅猛發(fā)展的階段。近年來，足球越來越受到國家的看重，愈來愈多的小學(xué)生在啟蒙時期就已經(jīng)對足球產(chǎn)生興趣。但是，在學(xué)校具體實(shí)施的體育足球訓(xùn)練時，出現(xiàn)了師資力量不足、訓(xùn)練場地受限諸多方面的實(shí)際問題。這些問題致使足球訓(xùn)練中太過于重視足球技巧的引導(dǎo)和書本理論的教授，多
小作家報·教研博覽 2021年14期2021-09-10
- 基于游戲的小學(xué)足球教學(xué)探究
對基于游戲的小學(xué)足球教學(xué)進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：游戲的;小學(xué)足球;教學(xué)策略引言體育課程的有效設(shè)計與教學(xué)不僅能夠促使學(xué)生的體能得到鍛煉，同時也能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，掌握基本的體育運(yùn)動技能，對于小學(xué)生的成長有著諸多的優(yōu)勢作用。在近年來的教育發(fā)展中，對于學(xué)生的體育教育關(guān)注度亦是逐漸提升，尤其在足球能力的培養(yǎng)訓(xùn)練方面，更是不斷地被提上章程，但在目前的教學(xué)形式下，其教學(xué)的成效仍未能達(dá)到預(yù)習(xí)效果，基于此，教師則可轉(zhuǎn)換教學(xué)形式，將足球游戲訓(xùn)練融入其中，以
江蘇廣播電視報·新教育 2021年15期2021-09-10
- 協(xié)調(diào)性練習(xí)在小學(xué)足球訓(xùn)練中的運(yùn)用
主要對如何在小學(xué)足球訓(xùn)練中提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性進(jìn)行研究，以便于學(xué)生能夠更加熟練的掌握足球運(yùn)動的技巧。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;協(xié)調(diào)性練習(xí);必要性;運(yùn)用中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-22-147引言隨著足球運(yùn)動的日益盛行，我國對足球的運(yùn)動理念也相當(dāng)重視，學(xué)生是祖國未來的希望，所以如何在學(xué)生時代提高足球的技術(shù)水平是我國更為在意的問題。針對于目前學(xué)生的發(fā)展來看，在小學(xué)階段融入足球訓(xùn)練能有助于學(xué)生的全面發(fā)展，同時，還能讓學(xué)生完善自身的抗壓意識，其
小作家報·教研博覽 2021年22期2021-09-10
- 智慧校園下小學(xué)足球課后服務(wù)的實(shí)施與管理
在智慧校園下小學(xué)足球課后服務(wù)的實(shí)施與管理，將會變得更加安全、靈活、智能且有針對性，不僅為教師教學(xué)提供了方便，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，同時也讓家長實(shí)時了解自己孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)。關(guān)鍵詞：智慧校園;小學(xué)足球;課后服務(wù);中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 小學(xué)足球作為小學(xué)階段體育學(xué)科必修項(xiàng)目之一，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、體育意識、拼搏精神，同時也能提高學(xué)生個人運(yùn)動技能，讓學(xué)生建立體育運(yùn)動的健康方式，對發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)足球后備人才，具有直接的推動和啟發(fā)作用。足球要從娃
小作家報·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 足球游戲在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)的效果成為小學(xué)足球教師非常關(guān)注的問題。足球游戲應(yīng)用于足球教學(xué)不僅有助于提高小學(xué)生對足球?qū)W習(xí)的興趣，而且也有助于擴(kuò)充足球教學(xué)的內(nèi)容，增強(qiáng)足球教學(xué)的趣味性。本文提出足球教師可根據(jù)準(zhǔn)備階段、教學(xué)環(huán)節(jié)和結(jié)束階段的目的差異選擇合適的足球游戲，實(shí)現(xiàn)小學(xué)生足球技能和能力素養(yǎng)的雙提升。關(guān)鍵詞：足球游戲;小學(xué)足球;應(yīng)用中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-18-173隨著小學(xué)體育課程教學(xué)改革的推進(jìn)，體育教學(xué)內(nèi)容逐漸豐富，有足球教學(xué)、羽毛球教學(xué)、籃球教
小作家報·教研博覽 2021年18期2021-09-10
- 淺談如何有效的提升小學(xué)足球的教學(xué)質(zhì)量
升。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;教學(xué)質(zhì)量;發(fā)展階段;加強(qiáng)教學(xué);教學(xué)方法中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-6-028正文：在新課改以來，在各個階段尤其是小學(xué)階段要求大力推進(jìn)素質(zhì)教育，這就對學(xué)生體育課程的開展做了理論上的支持。在小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，要求對學(xué)生綜合能力進(jìn)行全面的培養(yǎng)，即德、智、體、美、勞等等，在這種大前提下，學(xué)生體育活動中足球訓(xùn)練的重要性也逐漸上升。因此，教師應(yīng)當(dāng)重視小學(xué)階段學(xué)生足球的訓(xùn)練，首先讓學(xué)生對足球運(yùn)動充滿學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上促
小作家報·教研博覽 2021年6期2021-09-10
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的實(shí)踐
人才。就目前小學(xué)足球教學(xué)的現(xiàn)狀來看，在教學(xué)方法上還是存在有一定問題，沒有能夠有效激發(fā)起學(xué)生的興趣?；谶@一問題，教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用快樂教學(xué)法開展教學(xué)活動，先讓學(xué)生喜歡上足球運(yùn)動，再循序漸進(jìn)的教授專業(yè)動作技巧，促使學(xué)生的足球水平可以得到提升。關(guān)鍵詞：快樂教學(xué)法;小學(xué)足球;教學(xué)實(shí)踐中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A引言小學(xué)階段組織開展足球教學(xué)，主要目的還是為了加強(qiáng)小學(xué)生群體的體育鍛煉，促使其對參與足球相關(guān)的體育活動有關(guān)系，所以應(yīng)當(dāng)在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上使用快樂教學(xué)
小作家報·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 陽光體育理念下的小學(xué)教學(xué)設(shè)計研究
光體育理念;小學(xué)足球;教學(xué)設(shè)計引言：當(dāng)下無論是社會，校園還是家長都對學(xué)生的身體素質(zhì)越發(fā)重視，主要有兩方面的因素。其一是我國的新課改內(nèi)容明確指出要求教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生核心素質(zhì)全面發(fā)展;其二，學(xué)生通過參加體育活動有益于增加師生，生生之間的情感，為構(gòu)建和諧友愛校園起到了正向的作用。足球是一種我們耳熟能詳?shù)倪\(yùn)動，深受競技運(yùn)動愛好者的喜愛，也有很多體育賽事，比如奧運(yùn)會，世界杯，歐洲杯，所以受到學(xué)校和教育的關(guān)注不斷升高。不僅如此，足球運(yùn)動可以全面提高運(yùn)動員的能力，對于足球
教學(xué)博覽 2021年6期2021-09-10
- 小學(xué)足球校本課程開發(fā)的原則和內(nèi)容
育深入推進(jìn)，小學(xué)足球教學(xué)地位逐漸提高，同時對足球教學(xué)的有效性提出了更高要求，加強(qiáng)教學(xué)體系創(chuàng)新研究顯得尤為重要。本文主要對小學(xué)足球校本課程開發(fā)的原則和內(nèi)容進(jìn)行闡述，希望對小學(xué)足球教學(xué)改革起到積極參照作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;校本課程;開發(fā);原則;內(nèi)容開發(fā)校本課程，解決了統(tǒng)一課程的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)及計劃無法滿足各地區(qū)不同教學(xué)需求的問題，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校課程等資源的整合優(yōu)化與高效利用，更利于突出足球課程的特色。但小學(xué)足球校本課程的開發(fā)不能一蹴而就，還需在開發(fā)原則與內(nèi)容等方面加
啟迪與智慧·下旬刊 2021年7期2021-09-05
- 提高小學(xué)足球教學(xué)趣味性的途徑探析
狀分析，并對小學(xué)足球教學(xué)趣味性進(jìn)行合理探討，對足球教學(xué)進(jìn)行研究?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)足球;趣味性;教學(xué)途徑;教學(xué)探討小學(xué)足球教學(xué)如今已經(jīng)實(shí)行了新的教學(xué)方式。教師更新了足球的教學(xué)理念，更加注重對學(xué)生興趣的開發(fā)，采取學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)模式，從而在足球教學(xué)中取得良好效果，拓展學(xué)生的體育能力，并在體育教學(xué)中形成良好的氛圍，促進(jìn)學(xué)生對足球的熱愛。本文重點(diǎn)闡述提高小學(xué)足球教學(xué)趣味性的教學(xué)應(yīng)用方法，希望教師能夠在體育教學(xué)中加以利用，為體育教學(xué)提供更好的助力。一、提高小學(xué)足球教
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年86期2021-08-17
- “校園足球”背景下的小學(xué)足球教學(xué)之我見
球”背景之下小學(xué)足球訓(xùn)練與教學(xué)的關(guān)系日益密切。且小學(xué)生天性愛玩，“校園足球”背景下展開足球教學(xué)對激發(fā)小學(xué)生參與足球運(yùn)動、提升足球技術(shù)和足球教學(xué)發(fā)揮著重要作用。文章就“校園足球”對小學(xué)足球教學(xué)的促進(jìn)意義作為切入點(diǎn)，從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，理論聯(lián)系實(shí)際、開展技術(shù)訓(xùn)練三個層面探索了“校園足球”背景下小學(xué)足球的教學(xué)策略，旨在提高小學(xué)足球教育教學(xué)質(zhì)量提升?！絷P(guān)鍵詞：小學(xué)足球;教學(xué);訓(xùn)練;“校園足球”小學(xué)“校園足球”背景之下開展足球教學(xué)，不僅能夠達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，還能讓小學(xué)
速讀·中旬 2021年9期2021-08-05
- 小學(xué)足球運(yùn)動隊(duì)體能訓(xùn)練存在的問題與對策
。但目前我國小學(xué)足球運(yùn)動隊(duì)體能訓(xùn)練還存在一系列問題，主要體現(xiàn)在體能訓(xùn)練意識薄弱、體能訓(xùn)練的專業(yè)性有待提高、體能訓(xùn)練存在安全隱患、體能教學(xué)的評價機(jī)制不完善四個方面。為此，需要針對存在的問題采取相應(yīng)的措施來改進(jìn)小學(xué)足球運(yùn)動隊(duì)體能訓(xùn)練，發(fā)揮足球體能訓(xùn)練教學(xué)在小學(xué)生成長過程中的重要作用?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)足球;體能訓(xùn)練;應(yīng)對措施在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的社會中，我國的國民體質(zhì)水平整體上呈下降趨勢，必須要對小學(xué)足球運(yùn)動隊(duì)的體能訓(xùn)練加以重視。小學(xué)足球體能訓(xùn)練有利于促進(jìn)小學(xué)生的心
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年77期2021-07-23
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的實(shí)踐探究
教學(xué)法融入到小學(xué)足球教學(xué)中。在游戲中，學(xué)生不僅可以得到有效的放松，同時，還可以將更多的注意力集中在學(xué)習(xí)上，對提高足球課堂教學(xué)質(zhì)量有著十分重要的意義。對此，筆者根據(jù)我國當(dāng)前小學(xué)足球現(xiàn)狀，就如何將游戲教學(xué)法融合到小學(xué)足球教學(xué)中，進(jìn)行了深入分析和研究?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)足球;游戲教學(xué);實(shí)踐探究作為現(xiàn)階段的小學(xué)足球教師，要想成為一名優(yōu)秀的教育工作者，不僅要具備較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)能力，同時還要根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對現(xiàn)有的教學(xué)模式和方法進(jìn)行針對性的改革與創(chuàng)新。將
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年67期2021-07-15
- 關(guān)于小學(xué)足球校本課程開發(fā)相關(guān)問題的分析
系重要基礎(chǔ)的小學(xué)足球教學(xué)需要嘗試教學(xué)創(chuàng)新，通過打造具有特色的校園足球教學(xué)來吸引更多的小學(xué)生參加到足球運(yùn)動中來，因而創(chuàng)設(shè)足球校本課程尤其重要。本文以小學(xué)足球課程為例，進(jìn)行了相關(guān)問題的探索，表明開發(fā)小學(xué)足球校本課程應(yīng)立足地方實(shí)際，以學(xué)生為本，融合相關(guān)學(xué)科拓寬課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;校本課程;開發(fā)設(shè)計]校本課程以地區(qū)性個性發(fā)展需求為中心，在尊重學(xué)生發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上有效利用現(xiàn)有的教學(xué)資源進(jìn)行課程挖掘和開發(fā)，相比國家統(tǒng)一課程對學(xué)生而言更具創(chuàng)造性和吸引力。
讀書文摘（下半月） 2021年3期2021-06-28
- 初探小學(xué)足球教學(xué)策略
;核心素養(yǎng);小學(xué)足球體育教師要利用多樣化的教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)，特別是足球教學(xué)訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體的凝聚力，調(diào)動學(xué)生參與足球運(yùn)動的積極性，從根本上達(dá)到提升學(xué)生核心素養(yǎng)的目的，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、核心素養(yǎng)視角下，小學(xué)足球教學(xué)的重要性一是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)足球教學(xué)訓(xùn)練能夠增強(qiáng)小學(xué)生的體魄，通過團(tuán)體運(yùn)動培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神及班級凝聚力，調(diào)動學(xué)生參與足球運(yùn)動的積極性，讓學(xué)生占據(jù)運(yùn)動的主導(dǎo)地位。在團(tuán)體運(yùn)動中，通過學(xué)習(xí)足球運(yùn)動的技能、注意事項(xiàng)，能夠發(fā)
新課程·上旬 2021年8期2021-06-20
- 比賽教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用
育理念，對于小學(xué)足球教學(xué)有著非常關(guān)鍵的作用。足球是人們生活中非常常見的一種體育運(yùn)動，并且在人們的生活中占據(jù)著比較重要的地位，不僅可以提高人們的身體素質(zhì)，同時也可以豐富人們的日常生活，給人們的生活帶來很大的樂趣。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;比賽教學(xué)法;應(yīng)用【中圖分類號】G623.8 ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2021）08-0112-02The Application of Match Teaching Method in P
當(dāng)代家庭教育 2021年8期2021-06-15
- 小學(xué)校園足球的進(jìn)行現(xiàn)狀與改進(jìn)措施
順【關(guān)鍵詞】小學(xué)足球;進(jìn)行現(xiàn)狀;改進(jìn)措一.進(jìn)行現(xiàn)狀1.1家長老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視當(dāng)下的校園足球，表面開展的如火似荼的，但是真正讓孩子參與到足球中來的是少之又少，學(xué)校除了應(yīng)付上級的一些文件，舉行一次校園足球比賽，草草了事，其余與足球相關(guān)的活動一個都沒有了，就算有的都相對較少，而且很單一;對孩子們來說足球不過是一次比賽，應(yīng)付完了就過來了，沒有在校園內(nèi)形成一種運(yùn)動潮流，積極地調(diào)動孩子的運(yùn)動興趣，對足球的喜愛。1.2聯(lián)賽開展的不夠豐富和多樣現(xiàn)在的校園或者更上一級
家庭教育報·教師論壇 2021年16期2021-06-12
- 淺談偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)校園足球推廣的局限性
】農(nóng)村教育，小學(xué)足球，素質(zhì)教育一、校園足球在體育足球中地位分析從漢唐時期開始，足球一直是風(fēng)靡我國各地的體育運(yùn)動。在當(dāng)代，足球也經(jīng)歷了一段曲折的發(fā)展歷史，上世紀(jì)70年代開始的十年間，是我國的足球運(yùn)動達(dá)到鼎盛的時期，當(dāng)時的廣泛推行的校園足球運(yùn)動為專業(yè)球隊(duì)，體育高校等培育了一大批足球相關(guān)人才，但由于之后80年代的經(jīng)濟(jì)波動，校園足球的重要性逐漸被忽視，之后重新構(gòu)架的新校園足球培育體系并不夠健全，足球教育相關(guān)學(xué)校的資質(zhì)審核也不夠完善，使得許多熱愛，擅長足球的少年兒童
家庭教育報·教師論壇 2021年18期2021-06-12
- 校園足球背景下安慶市小學(xué)足球教學(xué)現(xiàn)狀研究
背景下安慶市小學(xué)足球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，研究結(jié)果顯示：學(xué)生和家長對足球的態(tài)度整體較為積極、足球硬件設(shè)施基本滿足教學(xué)需要，教師教學(xué)方法較為單一，教學(xué)內(nèi)容以基本技術(shù)教學(xué)為主等。關(guān)鍵詞：校園足球;小學(xué)足球;教學(xué);現(xiàn)狀安慶市青少年足球作為安慶市足球事業(yè)發(fā)展的有機(jī)組成部分，是安徽省足球事業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。我國青少年足球的發(fā)展并沒有跟上我國綜合國力快速增長的步伐，中國足球也一直沒有在國際賽事中有太大的起色。安慶市開展校園足球是為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康， 推進(jìn)素質(zhì)教育，
錦繡·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 探究小學(xué)足球特色課程的構(gòu)建策略
。【關(guān)鍵詞】小學(xué)足球;特色課程;策略一、前言回顧我國足球多年的發(fā)展歷程，不難發(fā)現(xiàn)，中國足球在這一歷史進(jìn)程中努力探索和改革。在20世紀(jì)末期北京西郊紅口山的會議中，中國足協(xié)（CFA）毅然足球改革，地方特色的職業(yè)俱樂部和賽制牽動著國民對足球職業(yè)化的重視。進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國開展了新一輪足球改革，從2009年4月國家體育總局和教育部聯(lián)合發(fā)布的《全國青少年校園足球活動實(shí)施方案》拉開了發(fā)展學(xué)生足球的序幕，中國足協(xié)（CFA）調(diào)整中小學(xué)校園足球運(yùn)動的戰(zhàn)略思路，通過組建省
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年33期2021-04-25
- 簡談小學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練的現(xiàn)狀與策略
探討目前我國小學(xué)足球教學(xué)和訓(xùn)練過程中存在的問題，并針對此提出優(yōu)化對策，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體魄和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識的目的，促進(jìn)我國學(xué)生身心健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;教學(xué)現(xiàn)狀;訓(xùn)練現(xiàn)狀;策略足球因其趣味性，深受學(xué)生的喜愛。目前，全國大多數(shù)小學(xué)已在積極開展足球教學(xué)，并將該學(xué)科納入到小學(xué)生教育模塊中。為順應(yīng)時代發(fā)展需求，小學(xué)教師愈加重視學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，在教育教學(xué)過程中選擇適合小學(xué)生身體強(qiáng)度及年齡的教學(xué)及訓(xùn)練方法，以合理開展小學(xué)生足球教學(xué)。1小學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練現(xiàn)
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年50期2021-03-22
- 大班額下小學(xué)足球教學(xué)質(zhì)量提升的策略探究
題。文章基于小學(xué)足球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對提升課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了有效探討?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)足球;體育教學(xué);教學(xué)質(zhì)量中圖分類號：G843? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）36-0020-02Research on Strategies for Improving the Quality of Primary School Football Teaching in Large Class（ The Third Primary
家長·下 2021年12期2021-03-08
- 校園足球背景下安慶市小學(xué)足球教學(xué)現(xiàn)狀研究
背景下安慶市小學(xué)足球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，研究結(jié)果顯示：學(xué)生和家長對足球的態(tài)度整體較為積極、足球硬件設(shè)施基本滿足教學(xué)需要，教師教學(xué)方法較為單一，教學(xué)內(nèi)容以基本技術(shù)教學(xué)為主等。關(guān)鍵詞：校園足球;小學(xué)足球;教學(xué);現(xiàn)狀安慶市青少年足球作為安慶市足球事業(yè)發(fā)展的有機(jī)組成部分，是安徽省足球事業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。我國青少年足球的發(fā)展并沒有跟上我國綜合國力快速增長的步伐，中國足球也一直沒有在國際賽事中有太大的起色。安慶市開展校園足球是為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康， 推進(jìn)素質(zhì)教育，
錦繡·中旬刊 2021年2期2021-01-28
- 小學(xué)足球校本課程的開發(fā)與實(shí)施
，更好地打造小學(xué)足球課堂。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;校本課程;開發(fā)與實(shí)施校本課程所指的是以學(xué)校為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況因材施教。其實(shí)對于學(xué)生來說，因材施教本身就是教師教學(xué)過程之中的一大理論。對此，學(xué)校以及教師應(yīng)當(dāng)注重提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，以因材施教為基礎(chǔ)，合理開展足球運(yùn)動。同時，教師也需要借助校本課程的理念，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生具有一個健全完整的品質(zhì)。一、小學(xué)足球校本課程的開發(fā)原則首先，教師需要在新課程改革的背景下確定以學(xué)生為主的教學(xué)方案。雖然我國普遍在實(shí)
啟迪·中 2021年12期2021-01-21
- 小學(xué)足球特色文化課程構(gòu)建的實(shí)施路徑
礎(chǔ).關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;特色文化;實(shí)施路徑引言：隨著時代的不斷進(jìn)步，社會經(jīng)濟(jì)的提高，素質(zhì)教育已逐步變成學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)。構(gòu)建優(yōu)秀的校園文化，同時也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)，對21世紀(jì)培養(yǎng)新型人才有著重要的作用。而小學(xué)足球特色文化也成為了校園文化的重要一部分，同時對學(xué)校文明的建設(shè)有著重要的影響。本文主要分析小學(xué)足球特色文化課程構(gòu)建過程中出現(xiàn)的原因，并對此提出相對于的實(shí)施措施。一、當(dāng)前小學(xué)校園足球文化建設(shè)存在的問題雖然隨著時代的進(jìn)步，我國已經(jīng)開展了素質(zhì)教育
民族文匯 2021年3期2021-01-18
- 小學(xué)足球教學(xué)中課后作業(yè)科學(xué)設(shè)置的策略研究
文章重點(diǎn)研究小學(xué)足球課后作業(yè)設(shè)置的相關(guān)問題，詳細(xì)闡述課后作業(yè)的設(shè)置目的并提出有效落實(shí)課后作業(yè)設(shè)置的相關(guān)策略和建議。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;課后作業(yè);教師一、 課后作業(yè)設(shè)置的主要目的無論在任何學(xué)科，任何教學(xué)條件下，課后作業(yè)設(shè)置的根本目的都具有歸一性：幫助學(xué)生在課余時間進(jìn)一步強(qiáng)化課上學(xué)習(xí)的新知識。這也是課后作業(yè)得以存在的根本原因。小學(xué)足球課后作業(yè)的設(shè)置服從這一條件，只不過和學(xué)科內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合后產(chǎn)生了更為具體、更有指向性的詮釋。體育教學(xué)不僅要充分傳授學(xué)生體育知識，增強(qiáng)
考試周刊 2021年96期2021-01-05
- 校園背景下小學(xué)足球線上線下混合式教學(xué)模式探索
此，本文結(jié)合小學(xué)足球教育中的情況來討論校園足球背景下對小學(xué)足球線上線下混合式教學(xué)模式的探索，以期為校園足球背景下小學(xué)教學(xué)模式的研究添彩，并為各位教師提供一些行之有效的策略。【關(guān)鍵詞】校園足球;小學(xué)足球;教學(xué)模式中圖分類號：G623.8文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-7485（2020）32-0013-02Exploration of a Mixed Online and Offline Teaching Mode of Elementary School
家長·中 2020年11期2020-12-21
- 基于“游戲教學(xué)法”在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用探究
是結(jié)合當(dāng)前的小學(xué)足球運(yùn)動推進(jìn)現(xiàn)狀及教學(xué)實(shí)際來看，小學(xué)生整體足球水平不算高，有的學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)積極性也不足。針對這種情況，開展游戲教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中有著一定的可操作性，其具體應(yīng)用方式還要結(jié)合著學(xué)生們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，以生為本，讓游戲的樂趣帶動小學(xué)生足球活動的積極性。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;游戲教學(xué)法;課堂活動;身體健康【中圖分類號】G623.8?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）27-0150-01小學(xué)足球活動的開展其實(shí)并不算特別普及，但
當(dāng)代家庭教育 2020年27期2020-12-18
- 基于核心素養(yǎng)視域探析小學(xué)足球教學(xué)創(chuàng)新路徑
素養(yǎng)視域探析小學(xué)足球教學(xué)的創(chuàng)新路徑。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學(xué)足球;教學(xué)創(chuàng)新隨著中國小學(xué)教育的不斷發(fā)展與改革，教師應(yīng)該致力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。足球運(yùn)動是一門古老而傳統(tǒng)的體育運(yùn)動，當(dāng)前中國小學(xué)足球教學(xué)現(xiàn)狀并不樂觀，教師的教學(xué)方式過于傳統(tǒng)和形式化。體育教師應(yīng)該通過在足球教學(xué)中控球、運(yùn)球、傳接球、進(jìn)攻與防守的教學(xué)過程，讓學(xué)生對足球活動產(chǎn)生興趣，對學(xué)生在進(jìn)行足球運(yùn)動的過程中進(jìn)行安全監(jiān)護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生在足球比賽中充分鍛煉出勇敢、責(zé)任與合作的優(yōu)良品質(zhì)，從而
考試周刊 2020年92期2020-12-14
- 陽光體育背景下的小學(xué)足球課堂教學(xué)改革
要論述了當(dāng)前小學(xué)足球教學(xué)中存在的問題，并提出了具體的改革措施。關(guān)鍵詞：陽光體育;小學(xué)足球;問題;改革措施在當(dāng)前素質(zhì)教育的背景下，小學(xué)體育教學(xué)的地位越發(fā)突出，也是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展中的一門重點(diǎn)課程。對此，教育部門越發(fā)重視體育課程教學(xué)，在其中強(qiáng)化對足球這門運(yùn)動項(xiàng)目的教學(xué)，可以幫助提高學(xué)生的足球水平。足球是當(dāng)前社會上較為流行的一項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目，近年來足球也進(jìn)入了小學(xué)體育教學(xué)課堂，且占據(jù)著十分重要的位置。它對于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力具
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年49期2020-12-06
- 小學(xué)足球有效教學(xué)“六原則”
致的理論。在小學(xué)足球教學(xué)中，只有遵從明確教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)安排學(xué)時、精選學(xué)法練法、合理課堂組織、及時反饋信息、科學(xué)合理評價六項(xiàng)原則，才能確保足球教學(xué)的有效性。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球；教學(xué)策略；“六原則”中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）07-0057“有效的體育教學(xué)”是美國學(xué)者通過教學(xué)傳進(jìn)中國的，已經(jīng)有十幾年的時間了。目前中國的體育教師和部分學(xué)者已經(jīng)開始習(xí)慣用“有效”和“無效”來審視體育教學(xué)了，它為傳統(tǒng)的“教學(xué)質(zhì)量”概念
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年14期2020-11-17
- 淺談如何以校園足球文化推動中小學(xué)校園足球可持續(xù)發(fā)展
：校園足球;小學(xué)足球;體育教學(xué)足球這一運(yùn)動對于我國來說有著悠久的歷史，在現(xiàn)代足球事業(yè)的發(fā)展上，仍然有著充分的發(fā)展空間。因此，為了使我國成為足球強(qiáng)國，發(fā)展現(xiàn)代足球事業(yè)，推動小學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展，就要對小學(xué)體育活動中的校園足球運(yùn)動進(jìn)行深入分析，以使其效用得到充分保障。一、校園足球文化的時代內(nèi)涵文化開啟了對美的感知，其內(nèi)容既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的部分，也包括自然科學(xué)和技術(shù)、語言和文字等非意識形態(tài)的部分。文化是校園足球發(fā)展的驅(qū)動力，提高校園足
速讀·下旬 2020年7期2020-11-16
- 陽光體育理念下的小學(xué)足球教學(xué)設(shè)計探討
康發(fā)展。但在小學(xué)足球的實(shí)踐教學(xué)過程之中，依然存在不足，為進(jìn)一步完善本校足球教學(xué)機(jī)制，論述了“陽光足球”的有效教學(xué)方案。關(guān)鍵詞：陽光體育理念;小學(xué)足球;教學(xué)設(shè)計我國早在20世紀(jì)就提出了教學(xué)需要“從娃娃抓起”的理念，青少年足球更是被世界公認(rèn)為是未來足球發(fā)展的希望和基礎(chǔ)，許多國家都非常重視培養(yǎng)高素質(zhì)的足球后備人才，由此可見，小學(xué)階段足球啟蒙教學(xué)的重要性。在素質(zhì)教育的形勢下，特色校園文化的創(chuàng)建成為貫徹教學(xué)改革的重要工作之一，是豐富學(xué)校內(nèi)涵的重要舉措，而在陽光理念指
新課程·上旬 2020年13期2020-11-09
- “校園足球”背景下的小學(xué)足球教學(xué)研究
：校園足球;小學(xué)足球;教學(xué)研究1 開展小學(xué)校園足球活動的意義小學(xué)校園足球活動的開展，一方面能夠?yàn)閲业捏w育發(fā)展增添力量，能夠有效的提升我國的足球水平，為足球事業(yè)提供人才;另一方面，小學(xué)校園足球的開展也為枯燥的校園生活帶來了生機(jī)與活力。傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)氛圍之下，會給學(xué)生的心理造成負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生的思想受到限制，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中的頭腦處于一個呆滯的狀態(tài)，學(xué)生經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘伞Ｐ@足球的開展能夠給學(xué)生提供一種新的休閑方式，這項(xiàng)活動在給學(xué)生提供樂
教育周報·教育論壇 2020年40期2020-11-09
- 體育核心素養(yǎng)下的小學(xué)足球教學(xué)探析
的視角下，從小學(xué)足球教學(xué)的現(xiàn)狀入手，分析足球運(yùn)動對于學(xué)生體育核心素養(yǎng)的促進(jìn)作用，在此基礎(chǔ)上，客觀看待目前足球教學(xué)中存在的問題，進(jìn)而提出合理、有效的教學(xué)方法，達(dá)到提升學(xué)生體育核心素養(yǎng)的目的。關(guān)鍵詞：體育核心素養(yǎng);小學(xué)足球;教學(xué)方法學(xué)生的綜合素質(zhì)體現(xiàn)在多個方面，在小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及思想道德水平還處于較低水平，這時需要教師的正確引導(dǎo)，利用靈活、有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，創(chuàng)新足球教學(xué)的方法，為培養(yǎng)學(xué)生體育核心素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。一、小學(xué)足球教學(xué)
文存閱刊 2020年18期2020-11-06