課堂效果
- 利用希沃技術(shù)提高高中化學課堂教學效果
；高中化學；課堂效果從20 世紀80 年代起，我國就開始引入計算機技術(shù)，促使教學課堂越來越重視信息化建設(shè)。近年來，越來越多的信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學中，為課堂教學提供了有力的技術(shù)作支持，能夠打破傳統(tǒng)教學的局限，實現(xiàn)教學課堂與信息技術(shù)的有效融合。希沃技術(shù)是一種具有互動性的白板技術(shù)，在多媒體工具的基礎(chǔ)上衍生，將其應(yīng)用于高中化學課堂中可以發(fā)揮出巨大作用，有利于提升教師備課的效率，從而打造良好的課堂教學環(huán)境。一、希沃白板在課堂教學中的作用希沃白板具有課堂互動的應(yīng)用優(yōu)
中國新通信 2023年13期2023-09-17
- 新時期軍校青年教員教學能力提升研究
；教學水平；課堂效果中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）26-0156-04Abstract： Theoretical Mechanics is an important professional basic course and it is a bridge in the teaching curriculum system for the engineering majors i
高教學刊 2023年26期2023-09-16
- “青藍工程”助力小學數(shù)學教學研究
青藍工程”；課堂效果“青藍工程”中的“青藍”取義“青出于藍而勝于藍”，“青藍工程”主要是通過教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師與本單位的青年教師結(jié)對子，并進行一對一的指導和培養(yǎng)。因此，在小學數(shù)學教學中，應(yīng)當以“青藍工程”教育為核心，以學習目標為引領(lǐng)，以促進學生情感、態(tài)度和價值觀建立過程為主線，推進課堂教學的發(fā)展。同時，利用經(jīng)驗豐富的骨干教師帶青年教師的方式，提高教師整體的教學水平。1? ?開展“青藍工程”的意義“青藍工程”的教研方式可以有效提升小學數(shù)學教學效果?！扒嗨{
啟迪與智慧·下旬刊 2023年7期2023-08-22
- 依托前置作業(yè)優(yōu)化英語課堂教學過程微探
］小學英語；課堂效果；前置作業(yè)；優(yōu)化［中圖分類號］ G623.31 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2022）24-0050-03作業(yè)是學習過程中必不可少的環(huán)節(jié)，對學生的知識積累、能力發(fā)展、習慣養(yǎng)成等方面具有重要的作用。前置作業(yè)作為一種特殊的學習形式，旨在輔助學生自覺完成課堂學習活動的準備工作，注重學生自主學習能力和意識的培養(yǎng)，增強學生學習的興趣和動力。小學英語教師要根據(jù)學生的興趣愛好與認知水平，設(shè)計不同類型的前置作業(yè)，引發(fā)學生探
小學教學參考(綜合) 2022年8期2022-11-11
- 遵循學生認知規(guī)律 提高課堂教學實效
促進初中數(shù)學課堂效果的全面提升.【關(guān)鍵詞】認知規(guī)律;教學策略;課堂效果1 認知思維形象化特點初中生的心理特征和認知規(guī)律告訴我們，初中生更擅長形象思維，所以在初中數(shù)學教學中，為了適應(yīng)學生的認知規(guī)律，教師可以嘗試借助圖形、圖象、類比、舉例、特殊到一般等方法進行教學.2 教學設(shè)計和教學實施2.1 更加多樣的教學策略教學策略包括教學方法和教學模式.在教學中使用的方式和途徑的總稱.教學方法主要包括在教學過程中教師教和學生學的相互關(guān)系、知識講授活動以及學生的數(shù)學技能習
數(shù)理天地(初中版) 2022年7期2022-07-24
- 活化初中物理實驗，彰顯微課教學魅力
;微課教學;課堂效果初中物理實驗的實踐性較強，廣受同學們的喜愛.初中生的求知欲和探索欲較為強烈，在初中物理實驗課堂上十分愿意夠釋放自己的雙手和大腦，積極的探索物理學科中的奧秘，發(fā)現(xiàn)物理學科的精彩.1 初中物理實驗教學現(xiàn)狀雖然學生對做實驗的興趣很高，但是初中物理實驗教學也遇到了較為棘手的問題.首先，初中物理實驗操作過程復雜，操作標準嚴格.而初中生的思維發(fā)展有限，操作能力有限.較難獨立完成一個完整的實驗.為此，物理老師想借助微課，讓同學們以較短的時間了解到實驗
數(shù)理天地(初中版) 2022年8期2022-07-24
- 活化初中物理實驗，彰顯微課教學魅力
;微課教學;課堂效果初中物理實驗的實踐性較強，廣受同學們的喜愛.初中生的求知欲和探索欲較為強烈，在初中物理實驗課堂上十分愿意夠釋放自己的雙手和大腦，積極的探索物理學科中的奧秘，發(fā)現(xiàn)物理學科的精彩.1 初中物理實驗教學現(xiàn)狀雖然學生對做實驗的興趣很高，但是初中物理實驗教學也遇到了較為棘手的問題.首先，初中物理實驗操作過程復雜，操作標準嚴格.而初中生的思維發(fā)展有限，操作能力有限.較難獨立完成一個完整的實驗.為此，物理老師想借助微課，讓同學們以較短的時間了解到實驗
數(shù)理天地(初中版) 2022年8期2022-07-24
- 雙減政策下如何提高小學數(shù)學課堂效果的探究
;小學數(shù)學;課堂效果引言雙減政策要求教師為學生創(chuàng)建一個和諧的教學環(huán)境，將寓教于樂貫穿于課堂。雙減的核心是減輕作業(yè)數(shù)量，減少課外輔導培訓，這就意味著教師必須在課堂教學中落實教學目標。傳統(tǒng)課堂顯然不能滿足新時代教育需求，改革是必然趨勢，而雙減政策恰好為教師的改革提供了方向。故此教師應(yīng)立足于雙減政策在教學中實踐反思，進而改善教學。一、嚴抓教學重點，把握課堂節(jié)奏數(shù)學知識概念性較強，但是教師在實踐教學中若過分追求概念，要求學生在大量的刷題夯實基礎(chǔ)，將會導致學生對于數(shù)
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 計算機技術(shù)融合小學數(shù)學教學的探析
;學習興趣;課堂效果;評價制度隨著時間的推移、技術(shù)的更新，身為教師的我們，要不斷地掌握現(xiàn)代計算機技術(shù)，將信息技術(shù)合理地應(yīng)用在數(shù)學課堂上，將抽象的問題變成為直接的問題，將復雜的問題轉(zhuǎn)變?yōu)楹唵蔚膯栴}。利用多媒體技術(shù)的教學方式，可以大大地拓展學習者的眼界，同時也給學生營造了一種內(nèi)容豐富多彩，圖文并茂，動靜融合，聲形俱全的教育情境。從近幾年的多媒體教學應(yīng)用中，筆者感受到了多媒體在課堂教學中有著重要的意義，主要有以下幾點體會。一、將計算機技術(shù)和小學數(shù)學課程融合，充分
廣東教學報·教育綜合 2022年56期2022-06-03
- 淺析影響小學體育課堂教學效果的心理與環(huán)境因素及對策
育課;影響;課堂效果;因素;對策體育課是學校體育的基本組織形式，可以使學生系統(tǒng)地掌握體育運動知識和技能，使學生的身體得到全面鍛煉。在學校體育中， 體育課堂教學占據(jù)著極其重要的地位，是實現(xiàn)學校體育目標的主要途徑，體育課堂教學質(zhì)量的好壞將直接影響著學校體育的發(fā)展。在體育課堂教學實踐中，很多青年教師雖努力去做，但往往事與愿違，教學效果就是不盡人意，其原因何在？這實際上是對影響體育課堂效果的一些因素缺乏思考造成的，現(xiàn)就結(jié)合我多年的教學實踐談?wù)勛约旱目捶?。教育是一種
民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 探究互聯(lián)網(wǎng)背景下如何提升初中數(shù)學的教學效果
學;互聯(lián)網(wǎng);課堂效果;教學策略一、研究背景當前階段，互聯(lián)網(wǎng)和教學融合并不是很令人滿意，還有很多問題以及不足需要去改善。首先，很多學校的教育教學設(shè)施達不到互聯(lián)網(wǎng)教學的要求，其次，學?？赡芗訌娏诵畔⒒耐度肓Χ龋⑶覍拵зM用也通過政策支持完成了，教學的硬件環(huán)境非常合適，但是教學模式依舊是傳統(tǒng)模式，沒有根本的改變，這樣一來，硬件教學環(huán)境也沒有任何意義，互聯(lián)網(wǎng)教學更是發(fā)揮不出半點效果。數(shù)學課堂就是如此，本應(yīng)該使用新的教學模式去適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的要求，如果在互聯(lián)網(wǎng)背景之下
學習與科普 2022年15期2022-04-22
- 初中物理教學中如何有效提升課堂教學效率
;有效教學;課堂效果初中階段的物理教學是學生第一次接觸物理這一門課程，作為一門與生活息息相關(guān)的課程，學生在生活中都經(jīng)歷過各種物理現(xiàn)象，卻不知其中蘊含的知識和思想。物理的學習具有難度和抽象性，學生在學習過程中不易快速理解與掌握物理知識，若教師不借助趣味教學與多樣性教學來烘托課堂氣氛，學生會失去學習興趣，減少主動學習物理的動力，降低物理教學的有效性。初中階段的學生處于青春期，需要教師循序漸進的指導和分析，幫助學生逐漸燃起對物理知識學習的熱情?；诖耍疚目偨Y(jié)出
學習與科普 2022年19期2022-04-20
- 如何利用現(xiàn)代科技提高初中物理課堂效果
提高初中物理課堂效果這一問題。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代科技;初中物理;課堂效果;教學策略隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人們的生活和工作發(fā)生了翻天覆地的變化。青少年是促進科技發(fā)展的重要動力，還承載著促進社會發(fā)展和民族振興的責任。教師在課堂上運用現(xiàn)代科技，其實也是對學生的一種啟示，啟蒙。學生及時地接觸到了這些領(lǐng)域，便能夠在后期的學習和生活中加以運用。教師要敢于打破傳統(tǒng)教學的局限性，創(chuàng)新課堂教學的內(nèi)容和形式，向?qū)W生傳遞正確的理念和思想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和邏輯思維。一、利用信息技術(shù)，
中學生學習報 2022年14期2022-04-15
- 有效游戲情境的創(chuàng)設(shè)
培養(yǎng)興趣? 課堂效果一、開展游戲情境——中學生最喜歡的英語教學活動游戲猶如學生的天堂一樣，教師要根據(jù)學生的這一愛好和興趣結(jié)合學生的心理和教材內(nèi)容，設(shè)計符合教材中心的各種游戲，積極地創(chuàng)設(shè)有效的教學情境，這樣可以滿足學生的心理需求，身體需求，心情愉悅了，學習氛圍也就愉快了，通過情境的創(chuàng)設(shè)的學習效果也就提升了。二、參與小組游戲——中學生最活躍的課堂環(huán)節(jié)小組游戲是通過學生的情感參與，誘發(fā)學生對游戲的主動性，探索性，以此加強游戲的效果，體驗文章的語境，使抽象難記的文
學校教育研究 2022年5期2022-03-22
- 淺談如何提高初中地理直播課的教學效果
提高直播課的課堂效果呢？本文從課前約法三章，立好規(guī)矩;課中形式多樣，提升效果;課后及時反饋，鞏固成效三個方面闡述如何提高學生的課堂參與度，激發(fā)學生學習地理的興趣，從而提高初中地理直播課的教學有效性?！娟P(guān)鍵詞】初中地理;直播課;課堂效果2020年初，新冠肺炎疫情爆發(fā)，我校響應(yīng)國家號召開展了“釘釘”直播課教學活動。經(jīng)過兩個星期的線上教學后發(fā)現(xiàn)，在上直播課時部分學生雖然在線，但卻沒有真正地參與到課堂中來。因此，上直播課時如何提高學生的參與度，是直接影響直播課效果
廣東教學報·教育綜合 2022年3期2022-03-22
- 探究初中音樂教學中互動式教學方法
互動式教學;課堂效果;策略研究中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-在當前初中音樂教學中，有效實施互動教學是一個值得研究和實踐的重要課題。首先，教師要切實轉(zhuǎn)變教學方法，不斷研究教學過程，創(chuàng)新音樂互動教學方式。教師應(yīng)為學生創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境，使學生積極參與教學活動，取得最佳教學效果。互動教學是指師生在音樂教學中共同學習和研究音樂知識。筆者根據(jù)自己在音樂教學中的實踐經(jīng)驗，探討了如何充分利用課堂互動教學，有效提高教學效率和質(zhì)
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 小組合作學習在初中英語課堂教學中的應(yīng)用
教學實踐 ?課堂效果 中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-引言長期以來，單一的教學組織形式束縛著學生語言實踐活動的全面開展，制約著語言運用能力的提高。課堂教學亟需引進能面向全體學生的、有利于學生全面開展的語言實踐活動教學模式──合作學習?！冻踔杏⒄Z課程標準（2011）》也提出“把初中英語教學與情感教育有機結(jié)合起來，促使學生互相學習，互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神?！币?、小組合作學習的內(nèi)涵我國著名合作學習研究學
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 初中物理教學中如何提升學生課堂學習效果
;學生素養(yǎng);課堂效果;方法策略物理學科主要包括聲光電熱力五個部分，不同部分對應(yīng)知識內(nèi)容具有很大的差異性。所以，在實際學習中，學生一方面要理解抽象的概念，另一方面還需要去了解物理實驗，通過理論和實驗的結(jié)合，可以讓學生的學習效果得到一定程度的提升。而通過對生本思想、信息化教學等現(xiàn)代化教學思想、手段的應(yīng)用，能夠有效改善學生和物理學科之間的關(guān)系，促使學生質(zhì)疑能力、探究能力、分析能力和實驗能力的同步發(fā)展。一、凸顯學生主體，鼓勵學生猜想物理素養(yǎng)的生成、物理能力的提升都
學習與科普 2022年13期2022-02-23
- 論提升小學體育課堂教學效果的途徑
：小學體育;課堂效果;策略有效的課堂教學是新課程概念的核心，提高小學體育的有效性是適應(yīng)新課程改革的必然要求。在教學中，教師應(yīng)對教學中存在的問題和不足有清晰的認識，積極合理地運用多種教學方法，著眼于學生的發(fā)展，突出學生的關(guān)鍵作用，根據(jù)能力進行教學，發(fā)展有效的課堂教學。一、需要提高小學體育課的影響力1.提高學生的學習效率，引導學生進行全身感知體育教育是學生自身快速發(fā)展與進步的重要組成部分，體育在各個學科中的地位和作用不容小處。因此，有必要提高小學體育課的影響。
學習與科普 2022年4期2022-02-23
- 信息技術(shù)下小學語文閱讀興趣提升策略探究
;語文閱讀;課堂效果;有效方法在新課改的推動下，小學語文教學正走向多元化教學的發(fā)展之路，朝著精準教學、素養(yǎng)教學、興趣教學的方向不斷邁進。對于學生而言，學知識的關(guān)鍵是要感興趣，有趣的知識可以刺激學生對閱讀信息形成快速消化與系統(tǒng)的知識體系。在小學語文閱讀教學過程中，教師要針對學生的閱讀方式，設(shè)計出符合學生學習的有趣閱讀教學內(nèi)容，幫助學生對語文閱讀產(chǎn)生學習依賴。一、信息技術(shù)背景下小學語文閱讀興趣提升的重要性（一）刺激學生深入閱讀文本，塑造班級閱讀新風氣在信息技術(shù)
三悅文摘·教育學刊 2021年45期2021-12-22
- 初中物理教學中如何提升學生課堂學習效果
;有效教學;課堂效果;新時代背景 新時代背景下對教學提出了更多的要求，教師能夠在教學中進行知識教育、抽象思想培養(yǎng)、實踐能力建設(shè)，在嚴謹且有趣的教學過程中幫助學生形成踏實認真的學習理念、不斷探索的學習精神和創(chuàng)新性思想。教師需要充分營造良好的學習氛圍，讓學生對物理產(chǎn)生好奇心，幫助學生快速進入到物理高效的學習與訓練。對于教師而言，如何能夠借助學生的特點來簡化知識難度，幫助學生較好的掌握物理知識，提升物理實踐能力，是教師需要認真思考和研究的內(nèi)容。教師需要不斷的學習
文理導航 2021年35期2021-12-21
- 小學低年級語文趣味教學的實施
;趣味教學;課堂效果隨著素質(zhì)教育的不斷推進，小學語文的教學效果在不斷優(yōu)化與完善。在當前教學改革的背景下，要求教師要做學生的引導者，給學生創(chuàng)造自主參與的機會，引導學生主動學習與探索語文知識，實現(xiàn)課堂效率的整體提升。眾所周知，興趣是小學生開展語文知識學習的引導教師，只有學生對語文知識有了探索興趣時，才愿意積極參與進去，獲得事半功倍的效果。所以，作為新時期的語文教師，要明確授課目標，以學生為發(fā)展主體，采取積極有效的趣味策略進行教學，從而實現(xiàn)課堂效果的提升。下面我
中學生學習報 2021年17期2021-12-14
- 基于教育改革下的小學實踐課堂教學探析
實踐教學? 課堂效果隨著時代的發(fā)展，素質(zhì)教育理念全面貫徹開來，要求學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，因此小學教師要全面考慮如何結(jié)合當前小學生的身心發(fā)展特點，有效落實小學體育實踐教學活動的問題。基于此，首先對當前小學體育教學現(xiàn)狀進行了闡述，重點就如何開展實踐教學進行了分析，以期為當前體育教學活動提供一些參考。一、小學體育實踐教學現(xiàn)狀雖然教師已經(jīng)充分意識到小學體育實踐教學活動的重要性，但是由于對教育改革的要求沒有深入地理解、教材沒有深入探究、教學目標沒有明確，同
考試與評價 2021年11期2021-12-13
- 課前有效熱身活動在英語課堂中的應(yīng)用
，取得良好的課堂效果。因此，文章闡述了課前有效熱身活動在英語課堂中的應(yīng)用，及其對提升課堂教學的有效性。關(guān)鍵詞：英語課前熱身;學習興趣;課堂效果在日常英語教學中，如何將課堂由“枯燥”變“生動”——課前的“熱身運動”必不可少?！盁嵘磉\動”也可稱為準備活動，它由英語“warm-up”翻譯而來。首先，有效的“熱身運動”可以吸引學生的注意力、緩解學生學習語言的緊張情緒。明代文人謝榛在《四溟詩話》中說道：“風起句當如爆竹，驟響易徹。”即是說，文章開頭要響亮，使人為之一
教學研究與管理 2021年10期2021-12-09
- 開展合作學習提升初中地理教學效果
;初中地理;課堂效果為了落實新課標改革，在初中地理課堂上實行合作學習是我們關(guān)注的重點。通過實踐發(fā)現(xiàn)，合作學習在課堂運行方面確實發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，包括促進學生互動交流、提升課堂效率。但是，關(guān)于合作學習，也有一系列不容忽視的問題需要我們解決，如只注重了合作學習的表面沒有真正理解合作學習的內(nèi)涵，機械地搬套合作學習模式反而達不到理想的課堂效果。由此看來，讓合作學習在地理課堂上的全面合理運行顯得尤為重要。因此，將合作學習放在核心區(qū)位，再與一系列教學策略有機結(jié)合才
家庭教育報·教師論壇 2021年40期2021-12-06
- “互聯(lián)網(wǎng)教學”背景下《國際結(jié)算》課程思政教學改革實踐
特色及創(chuàng)新;課堂效果一、課程概況《國際結(jié)算》課程是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)必修課程，在高職人才培養(yǎng)目標中處于核心地位，是專業(yè)培養(yǎng)方案中的職業(yè)核心能力課程。它專門對國際貿(mào)易結(jié)算的工具、手段等進行研究，是一門具有涉外特點的實踐性很強的綜合型學科，包含了國際貿(mào)易結(jié)算的基本原則、國際結(jié)算工具、國際結(jié)算方式及跨境支付等內(nèi)容，使學生能夠掌握有關(guān)國際貿(mào)易結(jié)算的基本知識，為今后從事對外經(jīng)濟貿(mào)易工作、簽訂涉外經(jīng)濟合同以及保證結(jié)算安全打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)國際貿(mào)易專業(yè)相關(guān)的應(yīng)職應(yīng)崗能
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 提高初中數(shù)學課堂實效的方法探析
;初中數(shù)學;課堂效果初中數(shù)學教師應(yīng)該成為一個更加睿智從容的施教者，也要把自己的眼光放得足夠長遠，能夠讓學生在相關(guān)的學習體系下，充分地掃除本人的思維障礙和學習障礙，又能讓學生的學習能力和學習效率得到協(xié)調(diào)的發(fā)展和進步。初中數(shù)學教師為了能更好地督導學生發(fā)展和進步，應(yīng)該用新課改的督導模式去督導學生，由此讓學生成為一個更加出色的個體。一、突出學生主體地位，給予學生學習空間初中數(shù)學教師要讓學生懂得：數(shù)學學習是一件極為美妙的事情，每一個學生都應(yīng)該在數(shù)學學習的世界中，從容
家庭教育報·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 關(guān)于初中數(shù)學有效提問的相關(guān)策略
問以次來判斷課堂效果、聽課效率?！娟P(guān)鍵詞】初中數(shù)學;課堂效果;有效提問;教學模式;學習興趣前言：新的時代背景下就會有新的教育改革要求，而新的教改要求就會產(chǎn)生新的教學方式。隨著教育的發(fā)展，素質(zhì)教育逐漸登上舞臺，不管是學校也好，家長也罷對學生的要求都不再是單一的好成績。所以也就致使教師在授課時沒有必要緊張的灌輸知識，可以采用多種形式，讓課堂增添一些生動活潑的元素。同時也隨著教育者的變化，一些新思想的教育工作者會采用一些新的教育方式，在授人以魚的同時，更多的是授
紅豆教育 2021年22期2021-11-20
- 初中物理教育教學中如何提高課堂教學效率
;教育教學;課堂效果前言物理學科相對于其他的學科而言，自身實踐性較強，各種概念的應(yīng)用也具備一定的邏輯性，只有學生充分理解概念知識后，才能更好的掌握物理學科的要領(lǐng)。為此作為物理教師，需要選擇運用新的思想觀念以及教學方式進行物理知識教學，指導學生對于知識的理解掌握和應(yīng)用。1結(jié)合情境教學，做好新課程引導興趣如何對于初中生而言非常重要，是學好一門功課的重要標志，在物理課程中，為了讓學生更好的掌握知識，維持學生的學習興趣同樣重要。物理知識較為新穎，對于初中生而言第一
科教創(chuàng)新與實踐 2021年34期2021-11-14
- 穿越歷史的政治教學
歷史素材 課堂效果俗話說政史不分家，高中政治，尤其是必修一《經(jīng)濟生活》看似與歷史相去甚遠，其實細挖教材，有很多知識點與歷史有深刻的關(guān)聯(lián)。如果在教學過程中加入歷史素材，能夠在增加課堂深度、厚度的同時提升學生學習興趣。一、利用歷史素材導入新課一節(jié)課的成敗不僅在于重難點能否突破，還在于課堂導入是否能激發(fā)學生探索的興趣。恰當?shù)膶耄瑢⒅R的外在輸入轉(zhuǎn)化成了內(nèi)在追求，對激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力有著重要意義。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生普遍對歷史故事有著濃厚的興趣，在導入環(huán)節(jié)引入歷
安徽教育科研 2021年26期2021-10-07
- 如何提高小學語文閱讀指導課的課堂效果
指導課中提升課堂效果，是小學語文教師必須深入思考的問題。教師要通過閱讀指導課培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主閱讀的學習習慣，培養(yǎng)學生的語文綜合素養(yǎng)，讓學生在閱讀過程中積累文學知識，培養(yǎng)文學審美，增強學生的閱讀興趣和積極性。本文就如何提高小學語文閱讀指導課的課堂效果進行分析，以期能夠提供可供參考的建議。關(guān)鍵詞：小學語文;閱讀指導課;課堂效果目前的小學語文課堂教學以培養(yǎng)學生的語文綜合素養(yǎng)和主動學習能力為目標，使學生在學習過程中養(yǎng)成創(chuàng)新能力、應(yīng)用能力和思維能力。小學語文教師必須
啟迪·中 2021年4期2021-09-10
- 提高小學生參與數(shù)學課堂教學的策略研究
度;小學生;課堂效果;數(shù)學知識傳統(tǒng)的小學數(shù)學授課中，學生的參與度比較低，課上常常以教師的口頭講述為主，學生的興趣不高，積極性沒有被調(diào)動，課堂效果也不太理念。究其原因，學生的參與度以及師生的良好關(guān)系直接影響了課堂效率的提升，小學生的年齡比較小，如果老師講的內(nèi)容單調(diào)乏味，學生會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。所以，為了調(diào)動學生的課堂參與熱情，教師要從學生的發(fā)展角度出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特點以及個人喜好，設(shè)置多樣化的授課方式，激發(fā)學生的興趣，豐富學生的體驗，促使學生不由自
學習與科普 2021年5期2021-09-10
- 多媒體在小學體育教學中的有效應(yīng)用
運用;興趣;課堂效果美國著名視聽教育家戴樂的經(jīng)驗之塔理論顯示“視聽工具、實物形象比語言、視覺、符號更易于提供具體和易于理解”。因此，根據(jù)我校多媒體網(wǎng)絡(luò)的有利條件，結(jié)合小學生的心理特點和體育課的特殊性，充分利用多媒體技術(shù)的直觀性、形象性、趣味性、經(jīng)多年的教學經(jīng)驗總結(jié)對打造形成高效趣味性體育課堂的確可以起到很好的效果。一、運用多媒體技術(shù)，培養(yǎng)學生日?；顒拥男袨榱晳T。作為教師，尤其是體育教師，我們不僅要給孩子們好的教育外，還更要注意孩子們的安全。而一個良好的行為
快樂學習報·教師周刊 2021年1期2021-09-10
- 打造充滿生活情趣的小學數(shù)學課堂
需要重視提升課堂效果引入生活元素，保證學生做到認真聽講。本篇文章就如何打造充滿生活情趣的小學數(shù)學課堂，提高學生的學習效率進行探究。關(guān)鍵詞：小學;數(shù)學;生活情趣;課堂效果在小學數(shù)學教學里就引入生活元素的課堂效果這部分還有很多可以改進的地方。比如老師和學生的互動性，調(diào)動學生學習的積極性和興趣以及老師對學生學習情況的了解和學習進度等方面，這些都是可以通過引入生活素材提高課堂效果進而能夠改善的問題。老師在課堂上要積極與學生互動，恰當舉例生活中的實際問題引導學生進行
天府數(shù)學 2021年1期2021-09-10
- 小學低年級數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
;思維能力;課堂效果數(shù)學是小學階段的一門主要科目，學好數(shù)學知識對于學生的整體進步與發(fā)展有促進作用。小學低年級學生由于年齡較小，認知發(fā)展還不完善，對于數(shù)學知識的理解程度有限，在日常的學習中需要教師耐心的引導。為了調(diào)動學生對學生知識的探索興趣，在日常的授課中，教師需要探究多樣化的教學方法，促進學生思維上的理解，只有這樣，學生才會主動投入進去，學習效率才會得到事半功倍的效果。下面我將結(jié)合自身多年的教學實際，分享一些個人的觀點與看法。一、培養(yǎng)小學生數(shù)學思維的重要性
家庭教育報·教師論壇 2021年33期2021-09-10
- 淺談高中數(shù)學核心素養(yǎng)在“問題—互動”教學中的培育
;高中數(shù)學;課堂效果;學習效率問題—互動教學模式強調(diào)在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上促進師生間的交流，這種新型教學模式在高中數(shù)學中的應(yīng)用，有利于培養(yǎng)學生自主探究的能力和自主解決問題的能力。傳統(tǒng)教學模式過分重視成績，忽視對學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，也對學生的均衡發(fā)展造成一定限制。核心素養(yǎng)教學理念重視培養(yǎng)學生的綜合能力，而問題—互動教學模式在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)方面具有不可替代的作用，在高中數(shù)學教學中充分發(fā)揮問題—互動教學模式的優(yōu)勢，不斷優(yōu)化和改良教學方法，重視問題的設(shè)置、互動，使
新課程·上旬 2021年31期2021-09-10
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高等院?！靶姓ā苯虒W中的應(yīng)用探析
“行政法”;課堂效果中圖分類號：G642 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2021）08-0076-02在發(fā)揮課堂教學的最大作用、促進學生課堂學習的積極性上，傳統(tǒng)教學模式存在一些弊端，如教師主動性不夠、學生積極性不足、知識傳授深度淺等，翻轉(zhuǎn)課堂為解決這些問題提供了一種良好的路徑。對于翻轉(zhuǎn)課堂有些學者存在一些疑慮，認為發(fā)揮作用有限、實現(xiàn)程度較低。文章對其中關(guān)鍵因素發(fā)揮作用的機制、教師與學生關(guān)系的處理進行了仔細探討。一、翻轉(zhuǎn)課
黑龍江教育·理論與實踐 2021年8期2021-08-23
- 運用“課堂小測”,提高初中物理課堂效果
小測”在提升課堂效果有重要的幫助?！罢n堂小測”可在較短的時間內(nèi)檢測學生掌握物理知識和應(yīng)用知識能力的程度。教師和學生根據(jù)“課堂小測”反饋的結(jié)果分別進行調(diào)整教學設(shè)計、教學方法和改進學習方案?！罢n堂小測”對教師和學生都有促進的作用。教師和學生把握好“課堂小測”，那么物理課堂的效果會有明顯的提升。關(guān)鍵詞：課堂小測；掌握知識；提升能力；課堂效果中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2021）08-0035課堂是學生掌握知識、提高能力
中學課程輔導·教學研究 2021年8期2021-07-14
- 《別讓壞情緒進入課堂——淺談小學音樂教師情緒管理》
;自我調(diào)控;課堂效果著名的軍事政治家拿破侖曾經(jīng)說過，能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平和思想在不斷的提高，人們對教育的重視程度增強。面對來自社會、學校、家長各方面的要求和壓力下，教師如何管理好自己的情緒顯得尤為重要。教師的課堂情緒不僅影響著自己的教學狀態(tài)，并且對學生的注意力狀態(tài)、學習狀態(tài)以及教師與學生之間的教學互動都有著較大的影響，因此如何管理好自己的情緒對音樂教師而言尤為重要。筆者就音樂教師教學
下一代 2021年1期2021-06-28
- 基于線上教學視域下高中語文教學實踐思考
;線上教學;課堂效果中圖分類號：G633.3??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1992-7711（2021）20-0014因為疫情教學模式改為了線上，也改變了從前課堂只有教師在一味地輸出的局面，這樣的教學方式給學生帶來了更加開闊、更加自由、更加放松的學習環(huán)境，還能夠增加學生的學習資料、擴展學生的學習眼界，并且能夠突破線下課堂教育中時間與空間的限制，讓學生在日常生活中也能隨時隨地的學習?，F(xiàn)階段的學生在學習語文中，教師應(yīng)該怎樣使用線上教學的方式提升學生的
中學課程輔導·教學研究 2021年20期2021-05-23
- 共情技術(shù)在心理健康教育課中的運用
健康教育課;課堂效果【中圖分類號】G441? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）16-0040-02【作者簡介】劉珊，江蘇省蘇州市相城區(qū)蠡口實驗小學（江蘇蘇州，215131）教師，二級教師。一、共情概述1.共情的含義。共情指站在對方的角度考慮問題，敏銳、準確地領(lǐng)會與理解對方所表達的思想和內(nèi)心情感，再把這種領(lǐng)會與理解反饋給對方的過程。共情作為一種社會現(xiàn)象，一個認知兼情感的過程，出現(xiàn)在包括家庭和學校的許多環(huán)境下。2.教師共情的含義。
江蘇教育·心理健康 2021年2期2021-04-22
- 初中語文教學中口語交際訓練的探究
堂口語訓練;課堂效果培養(yǎng)初中學生語言表達能力，就是要提高口語訓練，讓學生會巧妙的說話。由于義務(wù)教育階段各個地方差異，老師對于語文學科教學訓練的程度還不夠，主要是學生課堂訓練時間太少，很多學生沒有自覺學習的習慣，導致學生除了課堂訓練下來就沒有訓練，因此，產(chǎn)生的學習效果較差。其實，給老師帶來最大的問題就是由于時間緊，教學任務(wù)重，因為每一個學生的自身學習情況不一樣，老師在語文訓練時有效性就受到了限制。所以，老師在課堂上只能先對理論知識進行講解，再有效性的安排學生
紅豆教育 2021年36期2021-04-21
- 打造充滿生活情趣的小學數(shù)學課堂
需要重視提升課堂效果引入生活元素，保證學生做到認真聽講。本篇文章就如何打造充滿生活情趣的小學數(shù)學課堂，提高學生的學習效率進行探究。關(guān)鍵詞：小學;數(shù)學;生活情趣;課堂效果在小學數(shù)學教學里就引入生活元素的課堂效果這部分還有很多可以改進的地方。比如老師和學生的互動性，調(diào)動學生學習的積極性和興趣以及老師對學生學習情況的了解和學習進度等方面，這些都是可以通過引入生活素材提高課堂效果進而能夠改善的問題。老師在課堂上要積極與學生互動，恰當舉例生活中的實際問題引導學生進行
天府數(shù)學 2021年9期2021-03-11
- 初中數(shù)學課堂低效成因分析及對策探討
】初中數(shù)學;課堂效果;成因;對策課程改革是教育改革的核心環(huán)節(jié)，而其基礎(chǔ)是課堂教學。經(jīng)過多年的探索與實踐，我國初中數(shù)學的課程資源開發(fā)與管理、門類設(shè)置逐漸齊全和規(guī)范，但限于生源、地域等各方面綜合因素的影響，相應(yīng)的改革策略在初中數(shù)學領(lǐng)域的進展顯得較為緩慢，這在很大程度上制約了初中課程改革成效的提升。因此，數(shù)學教育工作者要致力于研究和探索導致初中數(shù)學課堂低效的內(nèi)外部因素，開展有效教學實驗，積極尋找相應(yīng)的解決策略，全面提高初中數(shù)學教育質(zhì)量和教學水平。一、數(shù)學課堂教學
紅豆教育 2021年31期2021-03-07
- 巧用教學策略提升部編版小學低年段語文課堂的效果
小學低年段;課堂效果教學策略不僅能夠提高學生在課堂上學習的效率，還能夠減輕教師教學的難度和壓力，因為小學低年段的學生一般思維比較活躍，在課堂上很難始終保持住一個比較好的學習狀態(tài)，那么就需要教師來設(shè)計一些有效的教學策略來幫助小學生投入進課堂學習中。小學語文作為基礎(chǔ)性學科也是非常重要的學科，小學生必須要在這個階段打好基礎(chǔ)。一、小學低年段語文課堂教學中存在的難題就小學低年段學生來說，年紀還是很小的，如果教師只堅持過去教師講學生聽這種教學策略，那么小學生很難說能夠
科教創(chuàng)新與實踐 2021年42期2021-02-22
- 淺論如何提高初中物理教學的有效性
;有效教學;課堂效果引言：新時代背景下對教學提出了更多的要求，教師能夠在教學中進行知識教育、抽象思想培養(yǎng)、實踐能力建設(shè)，在嚴謹且有趣的教學過程中幫助學生形成踏實認真的學習理念、不斷探索的學習精神和創(chuàng)新性思想。教師需要充分營造良好的學習氛圍，讓學生對物理產(chǎn)生好奇心，幫助學生快速進入到物理高效的學習與訓練。因此，在新課改背景下，物理教師應(yīng)該致力于學生興趣的激發(fā)，多措并舉，提高學生物理課堂學習的有效性。一、初中物理教學創(chuàng)新教育中存在的問題（一）實驗教學的開展水平
快樂學習報·教師周刊 2021年40期2021-01-21
- 小學語文課堂如何借助板書設(shè)計提高課堂教學效果
;板書設(shè)計;課堂效果一、我國小學語文的課堂現(xiàn)狀從小到大，語文一直陪伴著大家的成長，小時候長輩都會教孩子認字讀拼音背古詩，到了小學，學生們開始正在接觸這門課程。一開始學生都會對上這門課感到異常興奮，但是慢慢的學生們看到書本上學習過的知識和老師枯燥乏味的講課，開始失去了對學習語文的興趣，到后來學習的難度加大加上之前學生不認真聽講，學習壓力漸漸加大，學習態(tài)度也越來越不認真，學習成績一落千丈。而老師卻沒有顧及學生有沒有認真聽講，有沒有吸收到知識，加上老師填鴨式的教
啟迪·上 2021年11期2021-01-12
- “體美”融合，創(chuàng)建高效課堂
美育 融合 課堂效果1.體育美育的概念界1.1美育的概念界定著名雕塑家羅丹說過，“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，而人與事物之間的關(guān)于美的認知有時需要正確的引導，才能更好地體會美的意義。傳統(tǒng)意義上的美育是為了培養(yǎng)人們審美的能力，對美好事物的情懷以及對藝術(shù)的鑒賞力和興趣，在學校教學中，多體現(xiàn)于音樂和美術(shù)學科。1.2體育美育的概念界定體育美育，顧名思義就是利用體育運動的表象、技戰(zhàn)術(shù)、理論、體育精神等教學實踐中產(chǎn)生的效果對學習對象進行熏陶，從而對體育運
啟迪·中 2021年10期2021-01-03
- 探究微課在中職計算機基礎(chǔ)教學中的運用
計算機基礎(chǔ) 課堂效果中圖分類號：G424文獻標識碼：A1在中職院校計算機基礎(chǔ)教學中使用微課所能夠起到的作用計算機專業(yè)的課堂教學時間有限，且大部分學生單靠課堂學習無法掌握知識點的精髓，微課的應(yīng)用可以有效解決這一問題，能夠拓展課堂時間，將課堂上遺留的難點、重點有效解決，幫助學生真正理解知識點。其次，教師的教學方法一般都比較傳統(tǒng)單一，長此以往學生都會出現(xiàn)懶怠、煩躁的情緒，單一的上機演示教學過于乏味，無法激發(fā)學生對知識探索的欲望，微課的應(yīng)用能夠改變傳統(tǒng)單一的教學模
科教導刊·電子版 2020年17期2020-12-17
- 改進教學方法 提高小學數(shù)學課堂效率
;小學數(shù)學;課堂效果中圖分類號：G623.5文獻標識碼：A文章編號：1672-9129（2020）13-0232-01引言：在中小學實施素質(zhì)教育，是提高班級學生素質(zhì)，提高教育質(zhì)量的有效途徑，教育工作者在平時課堂教學中應(yīng)每時每刻貫徹始終。作為素質(zhì)教育的組織者、實施者的教師，要以課堂教學作為素質(zhì)教育的主陣地，以課堂教學作為實施素質(zhì)教育的中心環(huán)節(jié)，要使學生的素質(zhì)得到具體落實，就必須注重教育教學的改革，想方設(shè)法使課堂教學具有高效性，筆者在教法上進行了教革的嘗試。1
數(shù)碼設(shè)計 2020年13期2020-12-03
- 現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式下的高職數(shù)學教學策略
數(shù)學教學 課堂效果一、現(xiàn)代學徒制的涵義現(xiàn)代學徒制是通過學校、企業(yè)的深度合作與教師、師傅的聯(lián)合傳授，注重人的個別差異，對學生施以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，通常是以校企合作為基礎(chǔ)，以學生（學徒）的培養(yǎng)為重心，以學校和企業(yè)的共同參與為載體，以教師和師傅的言傳身教為依托。學生與企業(yè)簽訂學徒合同，企業(yè)指派師傅指導并監(jiān)督學生在企業(yè)接受生產(chǎn)技能的培訓，學生在學徒期間享受學徒工資，校企共同制定實訓內(nèi)容和培訓合同，培訓結(jié)束經(jīng)考試合格后，授予國家承認的職業(yè)資格。我國近
商情 2020年13期2020-11-25
- 談情境教學法在歷史課堂中的作用
歷史教學 課堂效果情境教學法是指歷史老師在教學過程中，創(chuàng)設(shè)出一種生動形象的場景和情緒色彩，幫助學生產(chǎn)生一定的情感聯(lián)系，有助于學生理解歷史教材的知識點，使學生的心理機制得到一定的發(fā)展的教學方法。情景式教學是把初中歷史教學的內(nèi)容和學生的身心發(fā)展特點結(jié)合起來，提高歷史課堂教學的趣味性與學生學習的興趣有效，是對初中歷史課堂教學內(nèi)容進行創(chuàng)新的方式。一、情景教學法在歷史課堂中的應(yīng)用1.利用現(xiàn)代手段，進行情景式教學蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基主張給學生創(chuàng)造情緒高漲的環(huán)境，讓
中華活頁文選·教師版 2020年16期2020-11-17
- 中職政治課堂教學中微課的運用
?微課教學?課堂效果一、微課，提升中職思政教師教育教學能力目前中職思政教師入職前所學以專業(yè)課程為主，知識結(jié)構(gòu)比較單一，通識性知識涉獵不多，基礎(chǔ)知識不扎實。走上教學崗位之后，教師一般都著力于耕耘自己的學科教學，很少在知識的拓展深化上下功夫。而隨著經(jīng)濟社會的全面發(fā)展，科學技術(shù)日新月異，教育教學方式也在發(fā)生著深刻的變化，微課等新穎的教育教學方式被越來越多的教師所使用，也被學生們所接受和喜愛。微課包含視頻、圖片、音樂、文字等多樣化的海量信息，動態(tài)的播放方式實現(xiàn)了不
安徽教育科研 2020年19期2020-11-09
- 如何提升課堂效果
就物理學科的課堂效果的提升進行簡單的分析。【關(guān)鍵詞】提升 ? 課堂效果 ? 物理學科【中圖分類號】G633.7【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）28-061-011.前言隨著國家綜合國力的強盛，人們逐漸認識到教學模式的重要性，但是教學模式只是提升課堂效果的一個手段，現(xiàn)在人們也開始意識到，課堂效果的好壞是會影響到孩子們的學習成績的，也紛紛要求老師在進行教學的時候盡可能提升課堂的效果。2.物理課堂效果差的原因物理是一門理論與實驗相結(jié)合的
中學課程輔導·教育科研 2020年28期2020-11-06
- 提升小學音樂課堂有效性的實踐研究
：小學音樂;課堂效果;實踐研究中圖分類號：G623.71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）17-038-1由于受應(yīng)試教育的影響，小學音樂課程長期以來只能作為小學文化基礎(chǔ)課程的附屬課程，得不到家長、教師、學校以及社會的重視，因而教學方法守舊、教學內(nèi)容單一，音樂課也僅僅是教學生會唱幾首歌就算完成了任務(wù)。隨著素質(zhì)教育的推進，音樂教師應(yīng)意識到音樂教育變革的重要性，綜合運用各種教學策略，激發(fā)學生對音樂學科的學習興趣，營造教學情
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2020年17期2020-11-06
- 初中科學有效課堂教學策略評價
：初中科學;課堂效果;教學研究初中科學對于初中生的影響是有目共睹的，通過學習科學，不僅可以培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度，還可以促進學生用所學的知識解決實際生活的問題，提升學生適應(yīng)社會、改善生活的具體能力。但是初中的科學課程的內(nèi)容眾多，學生學起來有一定的難度，如果讓學生通過教師的灌輸式教學來提升他們的科學能力顯然有一定的困難。為此，初中科學教師可以通過一定的教學策略來激發(fā)初中生的科學興趣，讓他們愛上科學的課程，并產(chǎn)生積極的探究行為，最終提升學生的科學發(fā)展能力，促進
科學導報·學術(shù) 2020年5期2020-10-21
- 運用多媒體提升《畜禽營養(yǎng)與飼料》課堂教學效果的體會
多媒體教學;課堂效果;教學體會與思考引言《畜禽營養(yǎng)與飼料》這一門課程旨在幫助學生掌握畜禽營養(yǎng)需求與飼料供應(yīng)間的關(guān)系，其中包含的理論知識較為復雜，枯燥難懂。因此，采用多媒體技術(shù)進行輔助教學能夠簡化教學過程，提高課堂趣味性，進而激發(fā)學生學習的積極性與主動性。同時，利用多媒體技術(shù)開展教學活動，能夠有效地避免傳統(tǒng)教學方式的局限性。專業(yè)教師應(yīng)該不斷探索多媒體技術(shù)對《畜禽營養(yǎng)與飼料》教學過程的輔助作用，校方應(yīng)該輔助教師完善多媒體教學所需的基礎(chǔ)設(shè)施，全面深化改革此門課程
青年生活 2020年20期2020-10-21
- 初中思想政治教學中課堂效果的提升路徑
中思想政治;課堂效果;提升路徑基于新課程理念要求，應(yīng)用”體驗式”教學方法作文優(yōu)化初中思想政治教學的重要途徑和方式，是初中德育教師在現(xiàn)代教育領(lǐng)域中面臨的全新的研究課題。新時代的心理健康引導方法需以解決傳統(tǒng)學生管理教育工作的問題和不足為基礎(chǔ)，以”體驗式”教學方法在現(xiàn)代初中思想政治教學工作中的個性化、全面化應(yīng)用為核心，從而提升班主任工作成效。如下是筆者的詳細分析，文中涉及的教學案例請參照人教版初中思想政治教材。一、”體驗式”教學方法的概念“體驗式”教學方法重在“
科學導報·學術(shù) 2020年32期2020-10-21
- 淺談初中數(shù)學課堂如何集中學生的注意力
：初中數(shù)學;課堂效果;學生注意力初中階段的學生正處于少年期和青春前期，他們的自我意識會進一步增強，對自己的學習生活有更強的掌控欲，同時他們又具有自控力較差、情緒易波動浮躁、自我監(jiān)督能力欠缺、耐性不足的特性，因此他們處于一種渴望獨立又缺少獨立能力的狀態(tài)。而要想讓初中生從心理上接納數(shù)學課堂并對數(shù)學課堂產(chǎn)生濃厚的興趣，筆者認為相比于傳統(tǒng)的“老師講，學生聽;老師寫，學生記”，以課本知識為綱要、讓教師講解為主導的教學模式，新型的問題化教學模式具有突出的優(yōu)勢，可以讓學
新教育時代·學生版 2020年16期2020-10-20
- 高中語文教學中提高課堂效果之我見
設(shè)更加高效的課堂效果?！娟P(guān)鍵詞】高中語文;課堂效果;策略研究高中階段的學生能力發(fā)展是為以后在大學之中的學習打下更好的基礎(chǔ)，教師在教學中除關(guān)注學生基礎(chǔ)知識的學習之外，還要多為學生涉及有關(guān)語文學習方式和習慣的培養(yǎng)。就目前而言為學生實現(xiàn)創(chuàng)新式教學是教師所必須采取的手段，進一步培養(yǎng)學生在進行自我探究，自我語文學習的能力，幫助學生適應(yīng)未來的信息學習方式。一、進行高中語文課堂教學提高的積極作用課堂作為學生進行高中語文學習的主陣地，其課堂效果直接影響到學生語文學習的情況
文理導航·教育研究與實踐 2020年9期2020-10-12