2020年16期
刊物介紹
是一本為廣大中學語文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時、準確地為廣大語文教師提供各類教學信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動平臺。
中華活頁文選·教師版
語文教學
- 喚起學生閱讀興趣，優(yōu)化小學語文教學
- 小學語文閱讀教學“三得”探析
- 試析小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 培養(yǎng)小學生課外閱讀興趣之我見
- 探秘海底世界，尋訪蔚藍國度
- “群文閱讀”之“群文整合”策略例談
- 文章有“我”才叫“好”
- 巧用樹狀思維圖，有效閱讀整本書
- 將時評材料融入課前閱讀活動的可行性探究
- 長篇名著閱讀指導(dǎo)的“三字法”策略
- 淺談《離騷》的結(jié)構(gòu)美
- 課內(nèi)外結(jié)合，提高學生的語文素養(yǎng)
- 淺析小學語文課堂中開展創(chuàng)新性寫作教學的策略
- 對高中議論文寫作教學的幾點思考
- 生活化視角下小學高年級作文的教學策略
- 古墨輕磨滿幾香，硯池新浴照人光
- 淺談傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透
- 淺談如何提高小學生的口語交際能力
- 如何利用“微課”突破小學語文教學中的重難點
- 271bay支持下關(guān)于課堂個性化和真實性的探索
- 淺談培養(yǎng)小學低年級學生寫字習慣的策略
- 淺析小學高年級語文教學中激勵性評價的策略
- 淺談合作學習在小學語文寫作教學中的應(yīng)用
- 小學語文閱讀教學策略研究
- 多維互動對話在小學語文教學中的運用策略探究
- 淺談激發(fā)小學生語文學習興趣的有效策略
- 談如何提高小學語文的教學效率
- 趣味教學，注重改革
- 學以致用：陶行知“生活教育”對小學語文教學的啟示
- 弘揚傳統(tǒng)文化，使語文課堂綻放光彩
- 談?wù)Z文教學中如何追求“美”
- 通過經(jīng)典傳唱有效開展傳統(tǒng)文化教育的幾點探索
- 精彩課堂，有神有魂
- 中學作文講評中的問題及對策探究
- 談信息化教育技術(shù)在初中語文教學中的應(yīng)用
- 于漪散文教學名課研習
- 談初中語文課堂中多元化教學方法的有效運用
- 中學語文翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探究
- 多維度提高學生學習興趣，構(gòu)建小學語文高效課堂
- 如何在小學語文教學中有效開展小組合作學習
- 如何讓鄉(xiāng)土文化資源融入小學作文教學
- 淺談初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的有效策略
- 高中文言文教學策略研究
- 淺談高中語文教學中滲透人文精神的策略
- 高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 沙中揀金，蚌中取珠
- 談如何通過古詩文教學改革提升學生的人文素養(yǎng)