職業(yè)·下旬
理論研究
一線
教學探索
- 淺談如何通過游戲教學激發(fā)學生學習禮儀的興趣
- 淺談定義教學
- 解決問題法在機械課程中的應用
- 淺談高職院校學生學習興趣的培養(yǎng)
- “扔掉拐杖,告別跛子”
- 基于工作過程的Photoshop任務驅動模型構建及應用
- 基于任務驅動提高計算機統(tǒng)考“合并計算”得分率
- 淺談基礎音樂欣賞教學
- 三相異步電動機工作原理課程教法探討
- 制圖員一體化教學課程體系研究
- 高職體育教學新結構探討
- 如何培養(yǎng)職業(yè)院校學生閱讀的習慣
- 模塊教學法在汽車運用與維修教學中的運用初探
- 瀝青路面坑槽修補視頻公開課設計與制作探討
- 基礎會計課程教學方法之我見
- 淺談技工院校數(shù)控編程一體化教學
- 以人為本的思想在教學中的體現(xiàn)
- 電子技術基礎課程教學經(jīng)驗與分享
- 關于中職學校幼兒文學課程教學的思考
- 中職機械制圖斷面圖課程教學問題探討
- 技工學校計算機基礎教學中存在的問題及對策
- 中職教學方法與手段應用效果評價探討
- 淺談電子技術基礎一體化教學
- 藥物制劑一體化課程行動導向教學組織與實施
- 電子工藝課程實施“147”行動導向教學模式的實踐與探索
實習實訓
特別策劃
- 變革始于理念的轉變
- 發(fā)揮企業(yè)辦學優(yōu)勢,打造技術技能人才培養(yǎng)航空母艦
- 發(fā)揮自身優(yōu)勢 尋求創(chuàng)新發(fā)展
- 依托職業(yè)教育法 促進學校大發(fā)展
- 雄光漫道真如鐵,而今邁步從頭越
- 抓住機遇,提升內涵,促進技工教育全面發(fā)展
- 依托國際合作辦學,探索職教新模式
- 抓住機遇 突破創(chuàng)新
- 職業(yè)教育的發(fā)展有其規(guī)律性,職業(yè)教育法執(zhí)法檢查后,我們對學校辦學應遵循的“規(guī)律”也有了更新的認識。在職業(yè)教育法執(zhí)法檢查后,我們要從以下幾個方面加以改進。
- 期望與行動
- 構建“校企一體化”的教育模式
- 做有特色、有內涵、有遠景的職業(yè)教育
基礎教育
- 試論中職學生語文學習動機
- 高職大學英語校本教材開發(fā)探討
- 淺議英語教學中學生跨文化交流意識及能力的培養(yǎng)
- 淺談語文在技校教育中的角色定位
- 淺談在新課改理念下高職數(shù)學的嘗試教學
- 差異教學在中職語文綜合實踐活動中的實施策略
- 技工院?;A英語教學的現(xiàn)狀分析與方法探索
- 提高技工院校語文課堂教學有效性的方法與途徑
- 淺析技工院校的古詩詞鑒賞教學
- 對高職英語翻譯教與學的思考
- 技校英語教學用語的運用
- 淺談技工院校的職業(yè)思想教育
- 夯實基礎,破解中職學校數(shù)學教學難題
- 依托文本,讓中職學生主動開口SHOW & SAY英語
- 中職口語交際教學的困境與優(yōu)化策略
- 技工院校語文合作式學習方法研究