河源技師學院副院長 張海峰

全國人大對《中華人民共和國職業(yè)教育法》實施情況的檢查，以及張德江委員長的報告對發(fā)展現(xiàn)代技工教育既是大好機遇，同時也是巨大挑戰(zhàn)。在機遇與挑戰(zhàn)面前，我們要做好發(fā)展的頂層設計。

第一，堅持依法辦學，遵循職業(yè)教育的辦學規(guī)律。

第二，積極宣傳職業(yè)教育，為職業(yè)教育發(fā)展營造良好氛圍。學校要根據(jù)自身情況，配合政府做好宣傳，要把“一技傍身行天下”“技能改變人生”的理念變成全社會的共識。

第三，明確學校辦學定位，堅持技工教育就是以就業(yè)為導向，以滿足市場人才需求為人才培養(yǎng)目標的教育。

第四，嘗試靈活學制，聯(lián)合中學、企業(yè)探索集體化辦學的多元辦學：一是學制的多元化，二是辦學主體的多元化。

第五，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，內涵發(fā)展，切實提高人才培養(yǎng)質量。一是全面推進一體化課程教學改革，徹底打破傳統(tǒng)教學模式；二是優(yōu)化師資結構，強化師資培訓；三是深化校企合作，推進產(chǎn)教融合；四是適應市場變化，加強專業(yè)建設。