職業(yè)教育的發(fā)展有其規(guī)律性，職業(yè)教育法執(zhí)法檢查后，我們對學(xué)校辦學(xué)應(yīng)遵循的“規(guī)律”也有了更新的認(rèn)識。在職業(yè)教育法執(zhí)法檢查后，我們要從以下幾個方面加以改進。

一是師資隊伍建設(shè)。堅持以“三高”打造教師團隊，即高要求培養(yǎng)、高質(zhì)量培訓(xùn)、高層次引進。

二是充分利用社會資源。引進中國工藝美術(shù)大師王金山等為客座教授，以師傅帶徒弟的方式，培養(yǎng)蘇州緙絲這一瀕臨失傳的傳統(tǒng)工藝的繼承人。

三是提高社會培訓(xùn)質(zhì)量。組織一些具有開放性、公益性和實踐性的社會培訓(xùn)。未來，我們還將努力提高高技能人才培訓(xùn)的比例。

四是打造校園文化。首先營造以企業(yè)為依托、以學(xué)校辦學(xué)為基礎(chǔ)、校企共育職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)“雙核”相融的高技能人才培養(yǎng)氛圍；其次是打造包含企業(yè)文化、職業(yè)文化和素養(yǎng)文化“三位一體”的校園文化。

五是實現(xiàn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。一方面要努力提高企業(yè)對技能人才的認(rèn)可度，提高技能人才在社會的地位；另一方面加強學(xué)生職業(yè)觀的教育，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。