文/王 蕊

摘 要：基礎(chǔ)音樂和欣賞是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的重要方法，其作用非常重要，它可以幫助學(xué)生提高自身的審美觀念、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐動(dòng)手能力。在基礎(chǔ)音樂欣賞教學(xué)中，要尊重學(xué)生的個(gè)性，并根據(jù)實(shí)際情況備課，這樣才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文主要對(duì)基礎(chǔ)音樂欣賞教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的探究。

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)音樂 音樂欣賞 教學(xué)方法

在新世紀(jì)的背景下，我國的教育體制有了很大的變革，音樂也是改革的重要部分?；A(chǔ)音樂欣賞能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以及審美觀念。音樂欣賞這門課程具有很強(qiáng)的綜合性，是一門理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的課程。所以，在教授這門課程的時(shí)候，教師必須根據(jù)音樂理論指示進(jìn)行作品的鑒賞和評(píng)價(jià)。對(duì)于不是藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，由于他們沒有扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)，在聽取教師講課的過程中，會(huì)感到有一定的難度，針對(duì)這些情況，教師必須采取相應(yīng)的措施，解決問題。

一、尊重學(xué)生的個(gè)性，充分了解學(xué)生音樂素質(zhì)的現(xiàn)狀

從目前的情況來看，很多學(xué)生無論是在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)之前，還是在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)之前，基本上都是以文化課的學(xué)習(xí)為主，學(xué)校以學(xué)習(xí)成績?yōu)殇浫〉臉?biāo)準(zhǔn)。學(xué)生音樂素質(zhì)的高低與中小學(xué)階段音樂教學(xué)的水平以及學(xué)生自己對(duì)音樂的興趣有著直接的關(guān)系。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，一是，要對(duì)學(xué)生的音樂水平進(jìn)行調(diào)查，要清楚地了解有多少學(xué)生具有識(shí)譜的能力，有多少學(xué)生會(huì)演唱以及有多少學(xué)生對(duì)音樂有濃厚的興趣愛好。二是，要對(duì)不懂音樂樂譜、不會(huì)唱歌、不喜歡唱歌以及沒有演奏技能的學(xué)生進(jìn)行具體的分析。三是，要根據(jù)對(duì)學(xué)生的調(diào)查，對(duì)了解到的情況進(jìn)行詳細(xì)和綜合的分析，并且提出相關(guān)的實(shí)踐問題，針對(duì)這些問題提出具體的對(duì)策、制訂相應(yīng)的計(jì)劃，從而提高基礎(chǔ)音樂欣賞教學(xué)的質(zhì)量。

二、創(chuàng)新課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用

1.制定合理的教學(xué)目標(biāo)

合理的教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)活動(dòng)過程中起著非常重要的作用，它能夠指明今后課程教學(xué)的發(fā)展方向，所以，制定的教學(xué)目標(biāo)一定要清晰，表述一定要詳細(xì)具體。音樂欣賞課程自身的特點(diǎn)、學(xué)生的心理特點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律也是設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)的重要參考。此外，教師和學(xué)生都要努力，只有這樣才能保證課程教學(xué)的順利實(shí)施。在鑒賞和分析音樂作品的時(shí)候，可以制定出以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

（1）基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。首先，要讓學(xué)生對(duì)作品的作者、創(chuàng)作時(shí)間以及創(chuàng)作背景進(jìn)行分析；其次，要讓學(xué)生清楚地了解音樂背后包含的意義。

（2）情感教育。在進(jìn)行音樂情感教育的時(shí)候，插入互動(dòng)環(huán)節(jié)，能夠充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的整體功能，讓學(xué)生了解音樂作品的含義以及作品產(chǎn)生的時(shí)間和背景，使學(xué)生各方面的素質(zhì)得到提升。

2.改變教學(xué)方法

（1）采用情境式教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，要充分利用教學(xué)的有關(guān)功能工具，創(chuàng)造和設(shè)計(jì)生動(dòng)具體的情境，將學(xué)生的語言、行為以及情感融合在一起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，使其參與音樂的體驗(yàn)，從而引發(fā)學(xué)生一系列的想象，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂欣賞的興趣，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成聽音樂和感受音樂的好習(xí)慣。

（2）采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，音樂理論知識(shí)是提高音樂審美的基礎(chǔ)和前提條件，在進(jìn)行音樂基礎(chǔ)和欣賞課程教學(xué)的時(shí)候，教師要適當(dāng)?shù)卦黾右恍┮魳防碚撝R(shí)的講解。此外，還要讓學(xué)生將學(xué)習(xí)到的音樂基礎(chǔ)的有關(guān)知識(shí)與實(shí)踐相融合，從而提高音樂基礎(chǔ)和欣賞課的教學(xué)質(zhì)量。

三、合理利用多媒體，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

多媒體教學(xué)對(duì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂具有非常重要的作用，必須合理地利用多媒體進(jìn)行音樂教學(xué)。在教學(xué)之前，教師要根據(jù)教學(xué)思路來設(shè)計(jì)課件，并且在備課和做課件的時(shí)候，一定要投入一些時(shí)間收集教學(xué)素材，如視頻﹑圖片﹑文字等，將其制作成PPT。這樣，既可以讓學(xué)生充分地掌握和了解音樂知識(shí)，同時(shí)，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、小結(jié)

教師在進(jìn)行音樂基礎(chǔ)與欣賞課程教學(xué)的時(shí)候，一定要讓學(xué)生多聽、多欣賞，使學(xué)生充分地掌握和了解音樂理論知識(shí)，只有這樣才能從根本上提高學(xué)生的音樂欣賞和分析能力以及審美能力。在音樂基礎(chǔ)與欣賞教學(xué)過程中，教師要不斷地豐富教學(xué)內(nèi)容，不斷地對(duì)教學(xué)實(shí)踐的方案進(jìn)行改進(jìn)，從而充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。除此之外，教師要積極地探索和實(shí)踐，提高音樂基礎(chǔ)與欣賞課的教學(xué)平，從而促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展，培育出更多的適合國家需要的音樂人才。

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（作者單位：承德技師學(xué)院）