2017年10期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學生、中專生及社會自學青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
新創(chuàng)見
新探索
- 關(guān)于小學語文差異教學的探究
- 作文教學實效性探究
- 管窺小學語文作文教學的創(chuàng)新方法
- 小學高年級閱讀教學的評價原則及多元化的評價方式探析
- 小學德育教學中心理健康教育融合探討
- 情感教育在初中作文教學中的運用探究
- 小學語文識字教學的有效性探討
- 新課標下小學語文作文教學探析
- 小學語文中作文先導(dǎo)式的教學模式探究
- 培養(yǎng)文言文語感的方法初探
- 農(nóng)村學校散文教學的問題分析及對策研究
- 新課標下初中語文作文教學教法探討
- 小學英語作文寫作技巧探究
- 如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- “高中語文作文教學中的哲學思維訓(xùn)練”微研究
- 培智語文課堂教學方式多元化探究
- 遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，開展游戲化音樂教學
- 花開，讓孩子遇見更好的自己
——淺談“城市管理”新模下的班級自主管理 - 新課程理念下小學語文教學的探索
新理論
- 挖掘文本素材 滲透習作指導(dǎo)
- 關(guān)于小學科學教學中如何提高學生觀察能力的思考
- 淺談農(nóng)村小學藝術(shù)教育
- 初中語文原生態(tài)作文教學策略探究
- 主題化：體育教學應(yīng)有之道
- 初中班主任與家長合作中的問題與解決對策研究
- 把好窗口關(guān) 重在預(yù)習時
——摭談小學語文課前預(yù)習策略的構(gòu)建與應(yīng)用 - 淺談小學語文情景模式教育
- 選準切入點 提高語文素質(zhì)
——論學生自學習慣的培養(yǎng) - 初中語文教學提問設(shè)計的創(chuàng)新分析
- 豐富課堂口語實踐，提升語文核心素養(yǎng)
- 優(yōu)化戶外體育活動，滿足幼兒發(fā)展需要
- 淺談小學語文教學中良好師生關(guān)系的構(gòu)建
- 小學語文作文教學的訓(xùn)練要點研究
新經(jīng)驗
新閱讀
新課堂
新技巧
新教學
- 初中語文教學應(yīng)該體現(xiàn)“語文美”
- 淺談初中語文作文教學
- 一草一木皆范畫
——小學美術(shù)戶外寫生的必要性 - 小學科學教學中課程資源的開發(fā)與利用
- 小議體育游戲?qū)πW體育教學的影響
- 如何在培智語文教學中實施美育
- 循序漸進的教學讓小學生的作文綻放精彩
- 問題式教學法在初中語文閱讀教學中的應(yīng)用研究
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學法在小學語文教學中的運用
- 依托文本，隨文寫話
——從《司馬光砸缸》一文談低年級人物寫話訓(xùn)練 - 中學作文過程指導(dǎo)研究
- 生本理念下的小學品德教學研究
- 將心理健康教育融合在小學德育教學中
- 基于生態(tài)理念的小學作文教學探索
- 人性化理念在高中語文作文教學中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境中的初中作文教學分析