2016年11期
刊物介紹
《學(xué)周刊》面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。本刊堅(jiān)持品質(zhì)第一的辦刊理念，全力打造一個(gè)適應(yīng)新時(shí)代要求的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，是全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)界、教育界以及法律、經(jīng)濟(jì)等工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、切磋科研經(jīng)驗(yàn)的重要園地，現(xiàn)面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)研究者征集各類稿件。
學(xué)周刊·中旬刊
教育與教師
- 農(nóng)村青年教師心理健康問(wèn)題的成因及自我調(diào)適對(duì)策
- 淺談初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
- 寄宿制學(xué)校學(xué)生行為現(xiàn)狀及培養(yǎng)良好行為的策略
- 淺談農(nóng)村青年教師心理健康的自我調(diào)適
- 寄宿制學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 試析小學(xué)班主任班級(jí)管理工作的困境和突破
- 高中班主任工作德育實(shí)效性問(wèn)題探析
- 提升高中教師教學(xué)反思能力的探討
- 小學(xué)五年級(jí)班主任工作研究
- 如何讓全寄宿學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
- 熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生 扶持病株弱苗
- 用故事浸潤(rùn)孩子的靈魂
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究
- 心理地圖
- 基于微課支持下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文有效預(yù)習(xí)策略和方法
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率提升的方式方法研究
- 提高學(xué)生課堂參與度 提升中職專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 基于培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)的初中英語(yǔ)教學(xué)研討
- 探究農(nóng)村小班額教學(xué)中的英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略
- 學(xué)生快速閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 讓語(yǔ)文教學(xué)閃光點(diǎn)點(diǎn)
- 如何增強(qiáng)留守兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 對(duì)新課程下小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談高中地理教學(xué)方式的有效運(yùn)用
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提升策略探究
- 英語(yǔ)教學(xué)中要注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 談新課改下高中生物教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)
- 提高高中體育教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 淺談中職農(nóng)藝專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)把握的幾個(gè)環(huán)節(jié)
- 試析如何培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)閱讀能力
- 初中語(yǔ)文生活化教學(xué)的理念及其實(shí)施策略初探
- 芻議新課程背景下初中英語(yǔ)教學(xué)策略
- 對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的一點(diǎn)看法
- 如何培養(yǎng)高中生的解題能力
- 有效提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性
素質(zhì)教育
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生人文精神的培養(yǎng)
- 高校加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的路徑探析
- 讓學(xué)生激情飛揚(yáng)
- 本土文化為學(xué)生插上藝術(shù)的翅膀
- 小學(xué)品德與社會(huì)生活化教學(xué)探微
- 初中生心理健康問(wèn)題的成因及對(duì)策研究
- 如何在語(yǔ)文課中培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生基本的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 在閱讀教學(xué)中構(gòu)筑學(xué)生的精神家園
- 也談農(nóng)村初中英語(yǔ)素質(zhì)教育
- 初中體育教學(xué)滲透心理健康教育摭談
- 挖掘傳統(tǒng)文化資源 豐富立德樹人內(nèi)涵
- 素質(zhì)教育視野下學(xué)校青少年情緒教育的對(duì)策與意義
- 初中化學(xué)教學(xué)工作中的環(huán)保教育
- 弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神，提升高校學(xué)生思想政治教育新高度
- 利用信息技術(shù)促進(jìn)中小學(xué)生心理健康教育初探
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施對(duì)策分析
- 情感教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)與應(yīng)用
- 課堂教學(xué)審美化
教學(xué)方法
- 用信息技術(shù)構(gòu)建高效小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 項(xiàng)目教學(xué)法在機(jī)器人技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)伴我一路教學(xué)
- 支架式教學(xué)在提升小學(xué)生作文能力中的應(yīng)用研究
- 淺析信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文多媒體教學(xué)的利弊分析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)的基本模式
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文多媒體教學(xué)策略研究
- 提升初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的策略淺析
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法
- 新課改下體育課堂創(chuàng)新性教學(xué)方法探討
- “細(xì)”讀文本 體悟趣味
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 運(yùn)用情境教學(xué)提高中學(xué)生物課堂效率
- 淺談提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的融合
- 運(yùn)用電子白板，構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 讓活動(dòng)進(jìn)入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺析高中英語(yǔ)單詞教學(xué)的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
教學(xué)實(shí)踐
- 現(xiàn)代信息技術(shù)輔助下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中思想品德課堂導(dǎo)入方式初探
- 高中文綜歷史課堂高效教學(xué)的策略初探
- 怎樣將微課更好地融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中
- 信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式初探
- 淺析初中語(yǔ)文作文教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下高中歷史課堂教學(xué)的有效性探析
- 如何提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的探究
- 如何有效開展課外閱讀
- 教育技術(shù)與初中數(shù)學(xué)整合的思考
- 如何讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文學(xué)習(xí)
- 淺議如何提高小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文表達(dá)能力
- 初中詞匯教學(xué)策略初探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略與方法
- 如何運(yùn)用情境圖進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 巧用“錯(cuò)誤”資源 構(gòu)建互動(dòng)課堂
- 英語(yǔ)教學(xué)中怎樣讓小組學(xué)習(xí)更高效
- 從對(duì)話視角分析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中創(chuàng)新思維的訓(xùn)練
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)現(xiàn)狀和策略
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探究
- 提高初中地理課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索
- 淺談高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)探究
- 新課程改革背景下如何提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 談高中生物高效課堂的創(chuàng)建
學(xué)科教育
- 構(gòu)架特色鮮明的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)方法
- 用“點(diǎn)”打開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之門
- 提高小學(xué)生作文水平的幾種方法
- 新課程改革之下的高中歷史集體備課
- 高中古典詩(shī)歌知識(shí)教學(xué)策略
- 初中物理電學(xué)STS綜合計(jì)算題教學(xué)研究
- 淺談初中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)活動(dòng)的開展
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 作文功夫在課外
- 初中化學(xué)教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)淺談
- 如何培養(yǎng)高中生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 淺談初中物理有關(guān)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)關(guān)系的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的優(yōu)化與設(shè)計(jì)
- 讓朗讀成為語(yǔ)文課堂的主旋律
- 擴(kuò)寫訓(xùn)練在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)路徑研究
- 《會(huì)計(jì)平衡公式》教學(xué)反思
- 思想政治課教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中“聽歌填詞”的靈活運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)方法優(yōu)化探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力提升的方法探究
理論研究
- 如何提高小學(xué)圖書管理工作水平
- 試析以人文本創(chuàng)建和諧宿舍
- 中國(guó)象棋與小學(xué)生思維的關(guān)系
- 高考人物傳記類作用題型分析總結(jié)
- 前瞻記憶研究方法中的潛力股：情境模擬法述評(píng)
- 安順學(xué)院大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育調(diào)查研究
- 高校先進(jìn)性別文化傳承創(chuàng)新的路徑研究
- 高校貧困生社團(tuán)化育人提升實(shí)踐與探索
- 數(shù)學(xué)建模之太陽(yáng)影子定位模型
- 依托藝術(shù)教育培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：探究浮力產(chǎn)生的原因
- 淺議概率與生活的關(guān)系
- 大學(xué)生網(wǎng)球技能學(xué)習(xí)中背景干擾效應(yīng)的研究
藝術(shù)教育
幼教研究
- 幼兒園主題背景下有效開展大班活動(dòng)區(qū)游戲的實(shí)踐研究
- 如何有效利用民間游戲豐富幼兒的戶外活動(dòng)
- 幼兒語(yǔ)言教育應(yīng)滲透到各學(xué)科活動(dòng)中
- 淺談?dòng)變簣@衛(wèi)生保健的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)活動(dòng)的生活化、游戲化
- 幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)的有效開展
- 淺談?dòng)變航】殿I(lǐng)域教育活動(dòng)實(shí)施的有效途徑
- 如何培養(yǎng)和提高小班幼兒的動(dòng)手能力
- 幼兒園小班晨間戶外活動(dòng)游戲化的實(shí)踐與研究
- 發(fā)揮地方資源優(yōu)勢(shì) 提高幼兒教育實(shí)效
- 美國(guó)沉浸式漢語(yǔ)教學(xué)中的幼兒運(yùn)筆訓(xùn)練初探