2016年31期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
- 關(guān)于高職院校體驗(yàn)式德育模式的研究
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量對比分析
- 高校人事管理工作改革與發(fā)展探索
- 試論高校圖書館與大學(xué)校園文化建設(shè)
- 高職英語學(xué)習(xí)引入自然拼讀法的成果總結(jié)報(bào)告
- 形成性評價(jià)在大學(xué)英語產(chǎn)出導(dǎo)向型課堂活動(dòng)中的應(yīng)用——以口語課堂為例
- 淺談高校英語教學(xué)策略
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職語文口語交際教學(xué)策略研究
- 信息化時(shí)代下的電氣專業(yè)高級語言程序?qū)嵺`教學(xué)改革
- 體育教學(xué)改革促進(jìn)學(xué)生體育能力的發(fā)展與提升
- 芻議提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 關(guān)于職業(yè)技術(shù)學(xué)校語文教學(xué)探討
- 淺談中職說明文寫作
- 崗位教學(xué)法在中職汽修教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究中職畜牧專業(yè)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)策略
- 提高中職建筑力學(xué)教學(xué)質(zhì)量的對策
- 如何上好中職傣族舞課
- 對提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的探索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略淺談
- 加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，扭轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的低效現(xiàn)狀
- 談?wù)労献鹘涣髟谡n堂中的作用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施先學(xué)后教模式
- 初中物理課堂多樣化教學(xué)方法的探索
- 數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂中學(xué)講計(jì)劃的實(shí)施策略探析
- 教育游戲在低年級小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)英語課堂激勵(lì)方法的應(yīng)用策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的基本途徑
- 高中英語以讀促寫的“讀寫一體化”教學(xué)模式探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革基本策略研究
- “創(chuàng)新五步”課堂教學(xué)模式初探
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中的幾種作業(yè)形式
- 初中英語教學(xué)策略初探
- 中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 西北地區(qū)初中生英語自主學(xué)習(xí)淺見
- 淺議小學(xué)英語教學(xué)中的詞匯教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“學(xué)生說題”
- 淺談低年級學(xué)生說話訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因和分層教學(xué)模式探析
- 高中地理教學(xué)生活化研究
- 初中地理優(yōu)化教學(xué)策略初探
- 探究“快樂式”的聾啞學(xué)生語文教學(xué)
- 小學(xué)語文三大內(nèi)容的探究性教學(xué)實(shí)施策略探討
- 對農(nóng)村小學(xué)高年級語文課前高效預(yù)習(xí)指導(dǎo)的研究
- “對應(yīng)思想”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)選擇題解題方法與技巧
- 語文教學(xué)中語感訓(xùn)練的嘗試與探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂
- 對初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的思考
- 關(guān)于高二歷史教學(xué)的思考
- 淺議如何打造高效的初中語文課堂
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的思考
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的口語能力
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 探析如何通過“學(xué)講計(jì)劃”打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺析如何營造良好的小學(xué)語文教學(xué)氛圍
- 小學(xué)語文趣味性教學(xué)策略分析
- 如何讓小學(xué)語文教學(xué)富有活力
- 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣之管見
- 淺談如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量
- 淺析如何優(yōu)化初中英語教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談制定教學(xué)目標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)與心得
- 淺談如何提高農(nóng)村中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)之我見
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 淺談如何打造有效的數(shù)學(xué)課堂
- 如何更好地利用多媒體輔助英語教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 以生為本，讓課堂活起來
- 把握數(shù)學(xué)課堂特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣
- 走近課堂教學(xué)的真實(shí)
- 淺議中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)
- 學(xué)生的數(shù)學(xué)錯(cuò)誤是難得的教學(xué)資源
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，構(gòu)建高效高中語文課堂
- 變式串、解法串讓數(shù)學(xué)課堂展開思維的翅膀
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的“沃土”——美德培養(yǎng)
- 撥開云霧見日出——淺談詩歌鑒賞中景物描寫的方法
- 在高中語文教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育
- 讓讀書聲“入耳”“入心”
- 游戲教學(xué)，讓高中信息技術(shù)課堂更精彩
- “靜”界使語文教學(xué)多一分和諧平衡
- 構(gòu)建高效高中生物課堂的策略研究
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)狀的分析及解決策略
- 讓初中語文教學(xué)煥發(fā)生命的活力
- 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略
- 提升初中英語教學(xué)效率淺析
- 初中化學(xué)高效課堂研究
- 把快樂帶進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 語文“問題發(fā)現(xiàn)”教學(xué)的實(shí)踐
- 有效課堂中學(xué)生地理思維能力的培養(yǎng)
- 向語文課堂要效率
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 強(qiáng)化課前預(yù)習(xí)，提高課堂效率——談小學(xué)中高年級語文課前預(yù)習(xí)的問題
- 高中語文課堂多維互動(dòng)教學(xué)模式的研究
- 芻議農(nóng)村中學(xué)生物教師利用微課“創(chuàng)課”打造高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)活動(dòng)的開展探究
- 新課改下的高中語文創(chuàng)新教學(xué)探微
- 談新課堂理念下思想品德教學(xué)的創(chuàng)新
- 新課改下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法與實(shí)踐
- 基于新課改下的初中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 芻議新課改下初中語文情感教育策略
- 影響書面表達(dá)質(zhì)量的原因及對策
- 淺析初中語文閱讀和寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 如何指導(dǎo)小學(xué)語文課外閱讀
- 文言文誦讀教學(xué)法初探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)以讀為本
- 試析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)
- 探究以朗讀為主線的初中語文閱讀教學(xué)模式
- 讓三年級學(xué)生輕輕松松寫作文
- 小仿句成就美文章
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)階梯式作文訓(xùn)練模式初探
- 感知田園魅力，寫好優(yōu)秀習(xí)作
- 新課改背景下實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文閱讀高效教學(xué)的策略
- 多媒體技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)的探析
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)助力小學(xué)思想品德教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談多媒體與小學(xué)語文教學(xué)的整合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，構(gòu)建初中體育活力課堂
- 關(guān)于優(yōu)化高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)的策略分析
- 芻議在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中傳承、發(fā)展傳統(tǒng)文化
- 淺析動(dòng)作示范在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高高中美術(shù)鑒賞教學(xué)效率的策略分析
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)中游戲的融入與發(fā)展對策
- 如何上好音樂欣賞課
- 如何提高高中女生的體育興趣
- 語文閱讀帶給我們的人生啟示
- 初中語文教研組文化建設(shè)初探
- 關(guān)注情商因素，確保農(nóng)村留守兒童心理健康發(fā)展
- 農(nóng)村中學(xué)班主任工作的問題及解決對策——以張掖六中為例
- 淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的有效方法
- 試論新形勢下班主任工作的著力點(diǎn)
- 略談小學(xué)班主任日常管理經(jīng)驗(yàn)
- 新階段下高中班主任管理工作的創(chuàng)新策略探究
- 青少年思想道德危機(jī)產(chǎn)生的原因——如何加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)
- 師生合力預(yù)防“留守兒童”暴力行為的發(fā)生
- 批評亦須講藝術(shù)
- 關(guān)于高一新生心理適應(yīng)狀況的調(diào)查分析
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校班主任做好家訪工作的技巧
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理
- 關(guān)于高中生心理健康教育的思考
- 早期教育中可能影響孩子一生的九件小事
- 淺談多媒體技術(shù)在幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)中的優(yōu)勢
- 現(xiàn)代教育技術(shù)資源在學(xué)前教育中的運(yùn)用淺析
- 高職學(xué)前教育兒童簡筆畫教學(xué)方法探究
- 在學(xué)前教育中發(fā)展幼兒語言能力之我見
- 在“種植”中開啟積極心理
- 淺談家長如何了解孩子的需求
- 馬克思生態(tài)經(jīng)濟(jì)思想視閾下的綠色經(jīng)濟(jì)探析
- 淺談排球運(yùn)動(dòng)二傳技術(shù)的發(fā)展趨勢
- 微信公眾號在營銷中的應(yīng)用
- 甘孜州初中性教育現(xiàn)狀與思考——以康定第三中學(xué)為例
- 對目前高中圖書館資源建設(shè)與信息服務(wù)的分析