郭詩(shī)陽(yáng)

（六盤(pán)水師范學(xué)院圖書(shū)館，貴州水城553004）

試論高校圖書(shū)館與大學(xué)校園文化建設(shè)

郭詩(shī)陽(yáng)

（六盤(pán)水師范學(xué)院圖書(shū)館，貴州水城553004）

高校圖書(shū)館是圖書(shū)館系統(tǒng)中的一個(gè)重要分支，在高等教育中承擔(dān)著校園文化建設(shè)的任務(wù)。新形勢(shì)下加強(qiáng)高校圖書(shū)館建設(shè)，能更好地服務(wù)于校園文化建設(shè)，更好地服務(wù)于高等教育。

高校圖書(shū)館；校園文化

高校圖書(shū)館是大學(xué)校園文化和社會(huì)文化建設(shè)的重要基地，是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心。承擔(dān)著信息服務(wù)的功能，為學(xué)校的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)提供資源與服務(wù)保障，為讀者學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。在大學(xué)的校園文化建設(shè)中起著舉足輕重的作用。加強(qiáng)高校圖書(shū)館建設(shè)與大學(xué)校園文化發(fā)展緊密結(jié)合，能促進(jìn)大學(xué)校園文化的發(fā)展，有利于讀者了解圖書(shū)館、利用圖書(shū)館，從而發(fā)揮圖書(shū)館的學(xué)術(shù)價(jià)值和公益性質(zhì)。

一、構(gòu)建服務(wù)于大學(xué)校園文化建設(shè)的高校圖書(shū)館

（一）高校圖書(shū)館建設(shè)重在體現(xiàn)“以人為本”的理念

圖書(shū)館管理的對(duì)象包括圖書(shū)館館員和廣大讀者。因此，圖書(shū)館以人為本的管理，既要注重“以讀者為中心”，又要強(qiáng)調(diào)“以館員為本”。

高校要加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館館員的職業(yè)道德教育和圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的培訓(xùn)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)培訓(xùn)全面提高館員專(zhuān)業(yè)水平，使圖書(shū)館館員能以?xún)?yōu)良的道德情操和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底為讀者開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓讀者在圖書(shū)館能得到尊重、獲取知識(shí)，從而體現(xiàn)圖書(shū)館的價(jià)值。

（二）高校圖書(shū)館的建設(shè)應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理、高效平穩(wěn)

高校圖書(shū)館作為高等學(xué)校的一個(gè)重要部分，其內(nèi)部建設(shè)是否科學(xué)合理直接關(guān)系到圖書(shū)館的工作效率，直接關(guān)系到圖書(shū)館能否為教學(xué)科研服務(wù)。因此，在圖書(shū)館的機(jī)構(gòu)設(shè)置上應(yīng)充分考慮到本校的實(shí)際情況和圖書(shū)館未來(lái)的發(fā)展方向，科學(xué)合理地設(shè)置圖書(shū)館部門(mén)，根據(jù)館員的不同特點(diǎn)安排與其特長(zhǎng)相符的工作以發(fā)揮各人的最大作用。同時(shí)應(yīng)采取各種途徑大力提高館內(nèi)人員的素質(zhì)，以適應(yīng)不斷增長(zhǎng)的服務(wù)需求，從而能高效快捷地服務(wù)校園。

（三）嘗試構(gòu)建承諾制服務(wù)機(jī)制，強(qiáng)化信息服務(wù)意識(shí)

承諾制服務(wù)是圖書(shū)館的一種創(chuàng)新的讀者服務(wù)模式，是以一系列規(guī)章制度為基礎(chǔ)向讀者開(kāi)展可監(jiān)督的、可操作的服務(wù)。規(guī)章制度的制定與執(zhí)行是以讀者需求為中心、圖書(shū)館館員隊(duì)伍為依托的，因此要求圖書(shū)館館員必須具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟練的業(yè)務(wù)工作技巧以及以用戶(hù)需求為中心。承諾和諧服務(wù)既能增強(qiáng)高校圖書(shū)館自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，又能增強(qiáng)自身的市場(chǎng)開(kāi)拓能力和可持續(xù)發(fā)展能力，不失為新形勢(shì)下讀者服務(wù)模式的一種創(chuàng)新手段。

（四）積極開(kāi)展閱讀推廣等系列活動(dòng)參與校園文化建設(shè)

高校圖書(shū)館要改變傳統(tǒng)的思維定式，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。結(jié)合全民閱讀活動(dòng)，在高校廣泛開(kāi)展閱讀推廣，針對(duì)高校特點(diǎn)將館藏資源向廣大師生進(jìn)行推送，開(kāi)展內(nèi)容多樣的讀書(shū)活動(dòng)和學(xué)術(shù)講座，通過(guò)定期編發(fā)圖情通訊，新（好）書(shū)介紹等，采用知識(shí)發(fā)現(xiàn)技術(shù)深入挖掘、開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)資源，向讀者提供信息服務(wù)，提高文獻(xiàn)利用率；在學(xué)校范圍內(nèi)加強(qiáng)圖書(shū)館宣傳營(yíng)銷(xiāo)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)其閱讀方向。通過(guò)系列活動(dòng)，在全校形成一個(gè)人人關(guān)心圖書(shū)館、愛(ài)護(hù)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館的氛圍。寓育人于管理、服務(wù)中，使高校圖書(shū)館的教育職能在服務(wù)管理中得以強(qiáng)化。

在高校構(gòu)建和諧圖書(shū)館的目的就是要更好地為高等教育服務(wù)，更好地在高校的校園文化建設(shè)中發(fā)揮重要作用。

二、高校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的作用

（一）圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的文化導(dǎo)向作用

圖書(shū)館應(yīng)密切配合學(xué)校，積極參與高校的人才培養(yǎng)工作，配合學(xué)校營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，為培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力提供必要的保障支持。一要做好思想政治教育工作，圖書(shū)館可利用館藏思想政治教育方面的文獻(xiàn)開(kāi)展專(zhuān)題書(shū)展等活動(dòng)對(duì)讀者進(jìn)行思政教育，培養(yǎng)讀者形成正確的世界觀(guān)。二要幫助提升讀者獲取知識(shí)的能力，通過(guò)開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課和圖書(shū)館利用方面的講座來(lái)培養(yǎng)讀者的信息素養(yǎng)和獲取知識(shí)的技能，為他們的學(xué)習(xí)和科研提供技術(shù)保障。三要注重提升讀者的綜合素質(zhì)能力，圖書(shū)館可利用優(yōu)美的閱讀環(huán)境和豐富的信息資源為讀者建立基于學(xué)習(xí)與研討的信息共享空間，吸納讀者參與圖書(shū)館日常管理工作，從而提升讀者的綜合素質(zhì)。

（二）圖書(shū)館對(duì)校園文化建設(shè)的促進(jìn)作用

教育部2015年頒布的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館工作規(guī)程》中指出高校圖書(shū)館是校園文化和社會(huì)文化建設(shè)的重要基地。高等學(xué)校在開(kāi)展校園文化活動(dòng)中形式多樣，許多高校每年讀書(shū)日期間都會(huì)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，高校圖書(shū)館是活動(dòng)的主要陣地，能為活動(dòng)提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，并積極參與其中，從而進(jìn)一步促進(jìn)校園文化活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)參與活動(dòng)，吸引讀者關(guān)注圖書(shū)館、深入圖書(shū)館，把圖書(shū)館的資源與服務(wù)巧妙地融入到校園文化活動(dòng)中。由此看來(lái)，豐富的文化信息資源和場(chǎng)地、環(huán)境是開(kāi)展校園文化活動(dòng)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上支持和推進(jìn)校園文化的建設(shè)。

（三）圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的信息保障作用

教育部對(duì)高校圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源建設(shè)高度重視，在《普通高校圖書(shū)館工作規(guī)程》里將其納入高校的文獻(xiàn)資源建設(shè)體系中，明確了圖書(shū)館是高校文獻(xiàn)信息資源中心的地位。圖書(shū)館作為高校的信息中心，是為校園文化建設(shè)提供信息保障的，文獻(xiàn)資源是圖書(shū)館的基本構(gòu)成要素，是圖書(shū)館開(kāi)展信息服務(wù)的基礎(chǔ)。高校圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源既具有專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性的特點(diǎn)，同時(shí)又具有歷史的連續(xù)性、現(xiàn)實(shí)的時(shí)代性，因而它能較全面地支持和服務(wù)于不同類(lèi)型的校園文化。圖書(shū)館要以自身的任務(wù)、類(lèi)型和讀者需求為依據(jù)，科學(xué)、合理地組織文獻(xiàn)資源，使讀者通過(guò)閱讀提高自身修養(yǎng)、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng)新能力，積極成為校園文化活動(dòng)的參與者。校園文化活動(dòng)的有效展開(kāi)離不開(kāi)文獻(xiàn)信息資源提供的借鑒與參考作用，因此，館藏文獻(xiàn)信息資源直接影響著各種類(lèi)型的校園文化活動(dòng)，影響著校園文化的整體發(fā)展態(tài)勢(shì)和水平。

高校圖書(shū)館是校園文化開(kāi)展的重要陣地，它自身的文化建設(shè)以及它的環(huán)境氛圍，理所當(dāng)然是高校一道絢麗的文化景觀(guān)，是校園文化不可或缺的組成部分。高校圖書(shū)館應(yīng)在不斷的建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中秉持服務(wù)讀者、培育人才的理念，努力創(chuàng)造優(yōu)美的閱讀環(huán)境，達(dá)成人與書(shū)的和諧統(tǒng)一，建立具有先進(jìn)理念、具有深厚學(xué)術(shù)氛圍和文化氛圍的圖書(shū)館，只有在高校豐富多彩的校園文化建設(shè)中占一席之地，才能為廣大師生提供更加全面、更加準(zhǔn)確、更加實(shí)用的信息服務(wù)。

［1］ 鞏梅.淺談高校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的作用［J］.大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2002（5）.

［2］ 胡斌武，吳杰.高校校園文化建設(shè)研究［J］.教育探索，2001（8）.

［3］ 孟憲輝.論高校圖書(shū)館與校園文化［J］.中國(guó)教育科學(xué)研究，2005（1）.

［4］ 吳海珍.構(gòu)建高職和諧圖書(shū)館，搞好信息服務(wù)［J］.浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（3）.

［5］ 劉建中.以人為本，構(gòu)建全面和諧發(fā)展的現(xiàn)代圖書(shū)館［J］.重慶圖情研究，2005（2）.

［責(zé)任編輯張敬亞］

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